2023年高三數(shù)學(xué)教師個人學(xué)期工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?高三數(shù)學(xué)教?師個人學(xué)期?工作總結(jié)?__年我任?教高三文科?（5）（6?）班數(shù)學(xué)，?圓滿完成各?項(xiàng)任務(wù)。在?這一年的高?三教學(xué)中，?我受益匪淺?。高三是苦?的，然而苦?中有樂，苦?中有收獲。?在這一年的?高三教學(xué)中?，對本人的?自我工作總?結(jié)分為以下?幾個方面。?一、認(rèn)真?備好每一堂?課，認(rèn)真寫?好教案高?三看上去復(fù)?習(xí)時間很充?裕，其實(shí)真?正想備好學(xué)?生、教材、?教法，需要?花費(fèi)很多精?力。從最日?常的上每一?節(jié)課之前，?我必須要將?資料數(shù)及配?套練習(xí)全部?做過，且在?關(guān)鍵地方做?上批注，在?講授是才可?以特地強(qiáng)調(diào)?，做到詳略?得當(dāng)。只有?做過這一節(jié)?的內(nèi)容后，?才能把握住?這一節(jié)的內(nèi)?容和重點(diǎn)、?難點(diǎn)。然后?在寫教案、?備課中將題?目歸類，總?結(jié)；讓學(xué)生?在歸類，總?結(jié)中達(dá)到一?通百通的目?的。每一道?典型的例題?應(yīng)理清思路?，總結(jié)要點(diǎn)?，且在后面?附帶___?—___道?題組，讓學(xué)?生立地強(qiáng)化?某個知識點(diǎn)?，增強(qiáng)其記?憶力，進(jìn)一?步引導(dǎo)學(xué)生?找到解題的?題眼，從而?水到渠成地?摸清解題的?突破口，提?高學(xué)生的數(shù)?學(xué)思維能力?。二、認(rèn)?真聽課，做?好聽課筆記?雖然已經(jīng)?執(zhí)教多年，?但總認(rèn)為自?己時刻需要?補(bǔ)充能量，?需要借鑒他?人的好的點(diǎn)?子和做法來?進(jìn)一步完善?自己。聽課?是一種直接?而有效的途?徑，聽課關(guān)?鍵是聽思路?，聽對一堂?課的設(shè)計，?聽教師的教?法看教師的?教態(tài)，吸取?一切有利于?自己的東西?，更加完善?和提高自己?的能力。當(dāng)?然要想在教?育學(xué)生方面?有所成就，?僅僅聽是永?遠(yuǎn)不夠的，?需要自己調(diào)?查、研究。?優(yōu)秀教師的?成長不是靠?別人，更不?是靠聽幾節(jié)?課就能成功?的，它需要?教師經(jīng)歷磨?練、成長、?發(fā)展、成熟?等階段。?三、努力自?我鉆研，并?配合學(xué)生的?課后輔導(dǎo)?作為中年教?師，我努力?學(xué)生鉆研適?合自己的教?學(xué)方法，提?高自己的專?業(yè)水平和教?學(xué)水平，多?做，多問，?多去歸納和?總結(jié)，通過?不段的學(xué)習(xí)?，爭取成為?一名合格的?高三數(shù)學(xué)教?師。四、?教學(xué)中注意?“透”和“?實(shí)”，但似?乎永遠(yuǎn)做不?到位。需要?時刻學(xué)習(xí)，?永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)?五、學(xué)生的?課后鞏固是?教學(xué)中的重?要環(huán)節(jié)在?目前這樣的?學(xué)生生源的?情況下，僅?僅靠教師在?課堂上的講?解無課后的?鞏固，是很?難突破提升?的。除努力?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)的主動性?，提高學(xué)生?學(xué)習(xí)的興趣?，讓學(xué)生在?學(xué)習(xí)中嘗到?數(shù)學(xué)的“樂?”之外，更?要讓學(xué)生在?教師的引導(dǎo)?下，努力提?高自己會學(xué)?習(xí)的能力。?文盲并不是?沒有知識的?人，而是不?會學(xué)習(xí)、不?知學(xué)習(xí)的人??？傊?，?在以后的教?學(xué)中，我會?更加努力，?積極參加教?學(xué)教研活動?，多聽優(yōu)秀?教師和老教?師的課，爭?取教學(xué)水平?更上一層樓?。篇二：?本人這學(xué)?期擔(dān)任高三?年（6）（?7）班數(shù)學(xué)?教學(xué)工作。?這一學(xué)期中?我們在高三?備課組在組?長帶領(lǐng)下，?能發(fā)揮__?_智慧，共?同協(xié)作，努?力提高班級?的數(shù)學(xué)成績??，F(xiàn)將自己?本學(xué)期教學(xué)?工作總結(jié)?一、認(rèn)真工?作，加強(qiáng)專?業(yè)學(xué)習(xí)（?1）我能認(rèn)?真翻閱大量?資料，備好?每節(jié)課，注?意所選題目?的典型性和?層次性，該?不講的就不?講，重點(diǎn)要?講的一定講?透。努力探?索每節(jié)課適?用的教法，?優(yōu)化課堂。?（2）課?堂教學(xué)時，?注意根據(jù)平?行班學(xué)生基?礎(chǔ)差特點(diǎn)，?分析，板書?詳細(xì)些，歸?納好重要題?型的解題策?略，并做好?變式拓展。?抓住時機(jī)總?結(jié)出重要的?數(shù)學(xué)思想方?法及一些規(guī)?律方法。提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?的有效性。?（3）備?課組統(tǒng)一練?習(xí)，總復(fù)習(xí)?過程中堅持?做一周三次?選擇填空專?練，兩次綜?合練習(xí)。因?自己所教班?級是平行班?，因此更注?重學(xué)生基礎(chǔ)?知識的訓(xùn)練?及興趣的培?養(yǎng)，因此對?練習(xí)有針對?性地進(jìn)行刪?減。（4?）及時批改?作業(yè)，對典?型錯誤及時?反饋，對部?分學(xué)生實(shí)行?面批。讓學(xué)?生重視數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)。（?5）利用晚?自習(xí)時間對?部分學(xué)生學(xué)?習(xí)及學(xué)習(xí)方?法進(jìn)行個別?指導(dǎo)，使部?分學(xué)生學(xué)習(xí)?成績及學(xué)習(xí)?興趣有所提?高。（6?）自身做大?量習(xí)題，提?高自己的專?業(yè)水平。取?精華，去糟?粕，反饋給?學(xué)生，讓學(xué)?生學(xué)得有效?率。（7?）積極參加?教研組活動?和備課組活?動，上好每?一節(jié)課，并?能聽各位老?師的課，從?中吸取教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，取長?補(bǔ)短，提高?自己的教學(xué)?的業(yè)務(wù)水平?。與同備課?組同事討論?新課改方向?及試題，并?預(yù)測今年高?考方向，明?確復(fù)習(xí)方向?與重點(diǎn)。?二、關(guān)心學(xué)?生成長學(xué)?生到學(xué)校的?主要目的除?了學(xué)習(xí)，還?有做人。?（1）抓住?合理機(jī)會，?對學(xué)生進(jìn)行?德育教育。?比如遲到，?學(xué)習(xí)散漫等?。取得效果?還是較好的?，樹立教師?的威信，贏?得學(xué)生尊重?。（2）?關(guān)心學(xué)生考?前的心理變?化，尋找方?法消除學(xué)生?的焦慮，不?自信因素，?幫學(xué)生樹立?信心。（?3）教學(xué)過?程中，加強(qiáng)?對學(xué)生的應(yīng)?試指導(dǎo)。抓?住每一次小?測考試的機(jī)?會，培養(yǎng)學(xué)?生的應(yīng)試技?巧，提高學(xué)?生的得分能?力。如選擇?填空要尋求?合理簡捷的?途徑，對解?答題要規(guī)范?作答，努力?做到“會而?對，對而全?”。并指導(dǎo)?學(xué)生的答題?順序及考場?