NC項目介紹院校

全國網(wǎng)絡與信息技術(shù)培訓認證(NTC)項目手冊第一部分項目介紹一、項目背景二、政策要求三、項目優(yōu)勢四、項目前景五、資質(zhì)認證一、項目背景根據(jù)“國務院大力發(fā)展職業(yè)教育的決定”（國發(fā)[2005]35號）、中共中央、國務院《關(guān)于進一步加強人才工作的決定》、人事部關(guān)于“全面推進專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格證書制度”和國家對專業(yè)技術(shù)人員加強培訓且須持證上崗等文件精神，信息產(chǎn)業(yè)部根據(jù)國家職業(yè)技術(shù)標準要求，推出了全國網(wǎng)絡與信息技術(shù)培訓項目（NTC），包括網(wǎng)絡與信息管理（NIMT）、網(wǎng)絡與信息安全（NISE）、數(shù)據(jù)庫管理（NDAT）、IT項目管理、首席信息主管（CIO）等信息化專業(yè)技術(shù)認證，旨在培養(yǎng)國家信息化專業(yè)技術(shù)人才及管理人才，樹立IT行業(yè)的國家標準，考核通過后頒發(fā)信息產(chǎn)業(yè)部技術(shù)資質(zhì)證書，可作為專業(yè)技術(shù)水平的憑證及從事相關(guān)崗位的任職依據(jù)；經(jīng)國家職業(yè)技能鑒定機構(gòu)鑒定通過后，可獲得“國家職業(yè)資格證書”（由信息產(chǎn)業(yè)部、勞動和社會保障部共同頒發(fā)）；符合相關(guān)條件者，申報工程師職稱證書。一、項目背景全國網(wǎng)絡與信息技術(shù)培訓項目（NTC）是由信息產(chǎn)業(yè)部通信行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導中心（信息產(chǎn)業(yè)部負責網(wǎng)絡通信等IT類職業(yè)技能鑒定的權(quán)威認證機構(gòu)）與國信高科技術(shù)培訓中心（信息產(chǎn)業(yè)部有關(guān)部門批準設立的信息化培訓認證機構(gòu)）共同面向各行政、企事業(yè)單位及行業(yè)系統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)人員及管理人員開展的，由全國網(wǎng)絡與信息技術(shù)培訓項目管理中心（NTC-MC）負責面向全國組織考試與管理等工作。一、項目背景針對相關(guān)行業(yè)系統(tǒng)及行政、企事業(yè)單位:結(jié)合相關(guān)行業(yè)系統(tǒng)的實際情況，全面開展培訓認證項目與定制化培訓相結(jié)合的IT職業(yè)教育。面向各類職業(yè)院校（學校）、高等院校：依據(jù)“國務院大力發(fā)展職業(yè)教育的決定”（國發(fā)[2005]35號）文件、教育部與國家相關(guān)六部委聯(lián)合發(fā)的《關(guān)于進一步加強職業(yè)教育工作的若干意見》教職成[2004]12號文件要求，同時根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國勞動法》及國家職業(yè)技術(shù)標準要求：職業(yè)院校、高等院校學生應同時獲得學歷證書及相應的“國家職業(yè)資格證書”（或相關(guān)部委的“培訓證書”），面向各類院校開展“IT專業(yè)技術(shù)水平測評考試”活動?？己送ㄟ^后頒發(fā)信息產(chǎn)業(yè)部技術(shù)資質(zhì)證書，可作為專業(yè)技術(shù)水平的憑證及從事相關(guān)崗位的任職依據(jù)；經(jīng)國家職業(yè)技能鑒定機構(gòu)鑒定通過后，可獲得“國家職業(yè)資格證書”（由信息產(chǎn)業(yè)部、勞動和社會保障部共同頒發(fā)）；符合相關(guān)條件者，申報工程師職稱證書。二、政策要求1．“國務院大力發(fā)展職業(yè)教育的決定”（國發(fā)[2005]35號）文件內(nèi)容省級以上重點中等職業(yè)學校和有條件的高等職業(yè)院校都要建立職業(yè)技能鑒定機構(gòu)，開展職業(yè)技能鑒定工作，其學生考核合格后，可同時獲得學歷證書和相應的職業(yè)資格證書……行業(yè)主管部門和行業(yè)協(xié)會要在國家教育方針和政策指導下，開展本行業(yè)人才需求預測，制訂教育培訓規(guī)劃，組織和指導行業(yè)職業(yè)教育與培訓工作……四、加強基礎能力建設，努力提高職業(yè)院校的辦學水平和質(zhì)量（十六）加強“雙師型”教師隊伍建設，職業(yè)院校中實踐性較強的專業(yè)教師，可按照相應專業(yè)技術(shù)職務試行條例的規(guī)定，申請評定第二個專業(yè)技術(shù)資格，也可根據(jù)有關(guān)規(guī)定申請取得相應的職業(yè)資格證書……

七、嚴格實行就業(yè)準入制度，完善職業(yè)資格證書制度(二十三)用人單位招錄職工必須嚴格執(zhí)行“先培訓、后就業(yè)”、“先培訓、后上崗”的規(guī)定，從取得職業(yè)學校學歷證書、職業(yè)資格證書和職業(yè)培訓合格證書的人員中優(yōu)先錄用。要進一步完善涉及人民生命財產(chǎn)安全的相關(guān)職業(yè)的準入辦法。勞動保障、人事和工商等部門要加大對就業(yè)準入制度執(zhí)行情況的監(jiān)察力度?！?/p>

(二十四)全面推進和規(guī)范職業(yè)資格證書制度。加強對職業(yè)技能鑒定、專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格評價、職業(yè)資格證書頒發(fā)工作的指導與管理。要盡快建立能夠反映經(jīng)濟發(fā)展和勞動力市場需要的職業(yè)資格標準體系……

二、政策要求2．信息產(chǎn)業(yè)部“關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)勞動和社會保障部有關(guān)文件的通知”（信人[2000]197號）文件內(nèi)容；3．信息產(chǎn)業(yè)部“關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)勞動和社會保障部加強職業(yè)資格證書管理的通知”（信人函[2001]325號）文件內(nèi)容；4．教育部、國家發(fā)改委、財政部、人事部、勞動和社會保障部、農(nóng)業(yè)部、國務院扶貧辦《關(guān)于進一步加強職業(yè)教育工作的若干意見》（教職成[2004]12號）文件要求；5．人事部、信息產(chǎn)業(yè)部“關(guān)于印發(fā)《通信專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)水平評價暫行規(guī)定》、《通信專業(yè)技術(shù)人員初級、中級職業(yè)水平考試實施辦法》的通知”（國人部發(fā)[2006]10號）文件要求；即：通信專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)水平評價暫行規(guī)定。三、項目優(yōu)勢國家政策的要求

職業(yè)資格培訓認證對象的廣泛性（擁有系統(tǒng)的認證項目與課程）

中立性的政府品牌

專業(yè)化的市場調(diào)研

實用性的認證內(nèi)容

體系化的認證結(jié)構(gòu)

是根據(jù)“國務院大力發(fā)展職業(yè)教育的決定”（國發(fā)[2005]35號）、信息產(chǎn)業(yè)部“關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)勞動和社會保障部加強職業(yè)資格證書管理的通知”（信人函[2001]325號）等文件要求，而開展的IT職業(yè)教育培訓認證項目。NTC培訓項目（課程）的認證系統(tǒng)包括三大模塊：NTC認證課程、院校合作課程、行業(yè)定制化課程；根據(jù)國家相關(guān)政策要求，面向相關(guān)行業(yè)（包括行政、企事業(yè)單位）及院校（包括中職、高職、高等院校等）全面開展IT職業(yè)資格培訓認證。信息產(chǎn)業(yè)部根據(jù)國家職業(yè)技術(shù)標準要求頒發(fā)技術(shù)資質(zhì)證書，可作為國家專業(yè)技術(shù)水平的憑證及從事相關(guān)崗位的任職依據(jù)。在“市場需求導向”的原則指導下，通過行業(yè)普查、建立國內(nèi)一流的、完善的IT專業(yè)技術(shù)性人才職業(yè)發(fā)展課程體系。突出實用功能，涉及大量實際工作中的經(jīng)驗性的知識和技巧，使認證內(nèi)容充分體現(xiàn)職業(yè)應用的特點，真正反映考證者的實際職業(yè)技能。根據(jù)我國現(xiàn)有信息化的發(fā)展程度和特點，參照相關(guān)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、行業(yè)結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)和人員結(jié)構(gòu)的狀況，把握行業(yè)發(fā)展趨勢和特點，對應用能力、創(chuàng)造能力、分析能力、解決問題能力進行系統(tǒng)認證。四、項目前景增強合作單位在IT領域的權(quán)威性及影響力，樹立國家IT專業(yè)技術(shù)培訓政府認證品牌；使合作單位的資源整合能力與核心競爭優(yōu)勢日顯突出；建立我國IT專業(yè)技術(shù)及管理類人才的國家認證標準；建立一個服務于各企事業(yè)單位的IT專業(yè)人才測評國家標準；建立國家高效的、超前的，體現(xiàn)技術(shù)發(fā)展和IT專業(yè)人才職業(yè)發(fā)展趨勢的認證課程體系；建立一個服務于國家信息化建設事業(yè)的終身學習、服務機制。四、項目前景基于NTC在認證培訓市場的既有優(yōu)勢，NTC致力于信息化領域認證產(chǎn)品的研究、開發(fā)和推廣，不斷提供滿足客戶需求的、特性豐富、性價比高的培訓產(chǎn)品與解決方案上世紀90年代中期，信息化領域認證誕生IT認證誕生廠商認證高速增長1999年，眾多廠商認證登陸中國,引導中國培訓市場2001年至2004年上半年，各類非廠商認證開始建立,取得過階段性的輝煌非廠商認證突出重圍IT教育培訓發(fā)展無止境IT教育培訓行業(yè)逐步理性回歸2004年7月至2005年初，經(jīng)過行政許可法的頒布,非廠商認證也經(jīng)過了清洗,面臨新的困境,而NTC卻恰在此時進入市場,以自身的優(yōu)勢設立了包括網(wǎng)絡、安全、數(shù)據(jù)庫在內(nèi)的系列認證項目，隨著時間的推移將為IT教育不斷貢獻力量IT教育培訓行業(yè)進入突破性整合階段NTC適應我國IT教育的發(fā)展方向培訓認認證對對象（1））各行行政、、企事事業(yè)單單位信信息中中心技技術(shù)人人員、、網(wǎng)絡絡管理理人員員、負負責人人員及及主管管或分分管信信息化化工作作的領領導；；（2））金融融、教教育、、電力力、統(tǒng)統(tǒng)計等等行業(yè)業(yè)系統(tǒng)統(tǒng)的網(wǎng)網(wǎng)絡管管理人人員、、負責責人員員及主主管或或分管管信息息化工工作的的領導導；（3））各院院校計計算機機、信信息、、軟件件等相相關(guān)專專業(yè)的的學生生；（4））有志志于從從事網(wǎng)網(wǎng)絡管管理方方面工工作或或愛好好、欲欲了解解網(wǎng)絡絡安全全管理理方面面知識識的各各界人人士。。NTCNTCNTCNTCNTC人才才培養(yǎng)養(yǎng)的態(tài)態(tài)度為了一一切學學員，，一切切為了了學員員符合社社會的的實際際人才才需求求是NTC的唯唯一目目標先進的的內(nèi)容容體系系是質(zhì)質(zhì)量保保證體體系的的第一一要求求培養(yǎng)人人才，，人才才輸送送，立立足社社會考評、、認證證制度度嚴格格，培培養(yǎng)優(yōu)優(yōu)質(zhì)人人才五、資資質(zhì)認認證（一））考核核通過過后頒頒發(fā)信信息產(chǎn)產(chǎn)業(yè)部部技術(shù)術(shù)資質(zhì)質(zhì)證書書，可可作為為專業(yè)業(yè)技術(shù)術(shù)水平平的憑憑證及及從事事相關(guān)關(guān)崗位位的任任職依依據(jù)；；（二））經(jīng)國國家職職業(yè)技技能鑒鑒定機機構(gòu)鑒鑒定通通過后后，可可獲得得“國國家職職業(yè)資資格證證書””（由由信息息產(chǎn)業(yè)業(yè)部、、勞動動和社社會保保障部部共同同頒發(fā)發(fā)）；；符合合相關(guān)關(guān)條件件者，，申報報工程程師職職稱證證書。。第二部部分NTC技術(shù)術(shù)體系系一、課課程概概述二、課課程體體系（一））認證證課程程（二））院校校合作作課程程（三））行業(yè)業(yè)定制制課程程（四））教學學資料料與實實驗平平臺一、課課程概概述NTC-培培訓項項目（（課程程）是是一套套在國國家信信息產(chǎn)產(chǎn)業(yè)部部領導導下組組織實實施的的國家家級IT專專業(yè)政政府認認證體體系，，包含含NTC-認證證課程程、院院校課課程入入校及及測評評方案案、行行業(yè)定定制類類課程程三大大模塊塊的認認證考考試。。NTC保保證時時刻把把握國國際脈脈搏，，保持持與世世界先先進水水平同同步，，確保保我國國IT職業(yè)業(yè)教育育水平平處于于國際際領先先水平平。內(nèi)容開放中立嚴格的工作分析強大的開發(fā)隊伍國際水準企業(yè)參與并認可實際工工作崗崗位分分析，，內(nèi)容容符合合工作作角色色來自高高校、、教育育科研研院所所、企企業(yè)一一線技技術(shù)與與管理理骨干干組成成的開開發(fā)隊隊伍人才培培養(yǎng)國國際化化廣泛的的國際際互認認拓寬人人才出出口保證內(nèi)內(nèi)容準準確、、技術(shù)術(shù)先進進實用用多廠商商融合合無縫遷遷移保證內(nèi)內(nèi)容體體系的的先進進性與國際際主流流技術(shù)術(shù)的同同步二、課課程體體系（一））認證證課程程NTC認證證課程程是權(quán)權(quán)威的的專業(yè)業(yè)IT考試試、內(nèi)內(nèi)容中中立的的教學學體系系、技技術(shù)領領先的的教育育資源源，NTC的培培訓內(nèi)內(nèi)容具具有很很強的的通用用性，，無廠廠商傾傾向，，相比比針對對廠商商技術(shù)術(shù)的認認證考考試有有更加加廣闊闊的發(fā)發(fā)展空空間。。廠商商中立立，有有利于于學員員無偏偏好地地掌握握多家家主流流廠商商的技技術(shù)，，通過過廠商商中立立培訓訓課程程的學學員，，對任任何信信息技技術(shù)廠廠商的的產(chǎn)品品都不不存在在惟一一依賴賴性，，堅實實的理理論基基礎和和寬泛泛的技技術(shù)視視野使使學員員能夠夠輕松松地在在不同同廠商商的產(chǎn)產(chǎn)品間間進行行技術(shù)術(shù)切換換，實實現(xiàn)跨跨平臺臺操作作。NTC采用用的教教材是是經(jīng)過過NTC課課程開開發(fā)中中心由由來自自NTC的的技術(shù)術(shù)專家家、著著名院院校教教育專專家、、網(wǎng)絡絡工程程專家家和多多年從從事Cisco、3COM、、西門門子、、微軟軟等廠廠商技技術(shù)培培訓的的講師師組成成，該該中心心所開開發(fā)的的教材材、課課程、、課件件內(nèi)容容先進進，強強調(diào)動動手實實踐，，技術(shù)術(shù)通用用且廠廠商中中立，，教材材和多多媒體體網(wǎng)絡絡課件件相得得益彰彰，通通過了了專家家們的的評審審認證證。專業(yè)類別項目（課程）NTC認證課程技術(shù)類網(wǎng)絡與信息管理（NIMT）網(wǎng)絡與信息安全（NISE）數(shù)據(jù)庫管理（NDAT）計算機通信技術(shù)軟件開發(fā)（架構(gòu)、開發(fā)、測試）數(shù)據(jù)分析技術(shù)（CCDA）計算機多媒體技術(shù)LINUX管理師數(shù)字課件制作綜合布線NTC認證課程管理類首席信息主管（CIO）IT企業(yè)項目管理電子商務師物流信息化管理師（二））院校校合作作課程程NTC為有有效開開展院院校測測評，，結(jié)合合目前前我國國高職職與中中職院院校的的具體體專業(yè)業(yè)設置置情況況，組組織專專家整整合了了近30門門IT認證證院校校測評評科目目，使使得不不僅IT相相關(guān)專專業(yè)的的學員員可以以參加加測評評，非非IT專業(yè)業(yè)的學學員也也可以以選擇擇適應應的科科目，，參加加測評評。同同時避避免一一家院院校要要申請請參加加多個個IT認證證項目目的情情況。。專業(yè)類別項目（課程）NTC應用類信息化辦公計算機輔助設計計算機組裝與維修信息化財務管理模具設計NTC管理類IT企業(yè)項目管理規(guī)劃企業(yè)ERP管理電子商務企業(yè)信息化管理首席信息主管（CIO）計算機信息管理（電子政務方向）物流信息化管理師（二）院校合合作課程NTC-技術(shù)類網(wǎng)絡與信息管理（NIMT）網(wǎng)絡與信息安全（NISE）數(shù)據(jù)庫管理（NDAT）綜合布線無線網(wǎng)絡技術(shù)校園網(wǎng)管理數(shù)據(jù)分析技術(shù)（CCDA）平面設計三維動畫設計網(wǎng)頁設計信息安全系統(tǒng)工程監(jiān)理計算機通信技術(shù)計算機控制技術(shù)（機電一體、自動控制、數(shù)控技術(shù)）計算機多媒體技術(shù)（數(shù)字媒體、傳媒管理與數(shù)碼營銷、新媒體設計等）軟件開發(fā)（數(shù)據(jù)庫開發(fā)、軟件測試、軟件構(gòu)架）Linux管理師通信終端用戶維修師（三）行業(yè)定定制課程1．課程規(guī)劃劃NTC行業(yè)業(yè)定制類培訓訓課程是在NTC認認證體系基礎礎上推出的針針對行業(yè)客戶戶化的培訓，，專門為行業(yè)業(yè)客戶提供面面向各相關(guān)技技術(shù)的培訓，，是NTC認證體系系的有力補充充。針對行業(yè)客戶戶需求，NTC-MC定制培訓訓系統(tǒng)已形成成了三大類課課程群，分別別是應用層層、技術(shù)層、、管理層，總總計3大大類種。2．業(yè)務模式式NTC根據(jù)據(jù)客戶的培訓訓需求，制定定先進全面的的培訓解決方方案。在充分分考慮培訓對對象的實際需需要、系統(tǒng)特特點和文化背背景基礎上，，提供專業(yè)的的培訓課程內(nèi)內(nèi)容，確?？涂蛻舻耐顿Y能能夠獲得最大大的收益。（1）分析確定客戶培訓訓要求和目標標，進行培訓訓要求分析；；定義標準及及培訓大綱，，制定培訓模模塊、培訓策策略、提供預預算分析。（2）設計確定具體培訓訓方法，制定定培訓具體內(nèi)內(nèi)容，獲取培培訓所需各種種資源，準備備培訓教師和和培訓材料，，設計培訓活活動，擬定培培訓計劃。（3）提供組織報名及招招生工作，根根據(jù)分析結(jié)果果，按大綱進進行培訓，獲獲取學員反饋饋，驗證提供供培訓的質(zhì)量量。（4）評估評估培訓在個個人績效方面面的效果，，評估培訓訓在團隊及組組織績效方面面的效果，，審查整個個培訓的經(jīng)濟濟高效性，，對培訓做做出必要的修修改。（三）行業(yè)定定制課程3．課程特點點（1）專業(yè)的的客戶定制在充分調(diào)研客客戶需求的基基礎上量體裁裁衣，制定專專門、全面的的培訓集成解解決方案，針針對性的開發(fā)發(fā)和講授課程程，真正意義義上實現(xiàn)了客客戶服務的個個性化。現(xiàn)在在已經(jīng)針對石石油化學行業(yè)業(yè)開展了培訓訓、針對教育育行業(yè)開展了了計算機網(wǎng)絡絡技術(shù)高級培培訓主要是對對教育網(wǎng)絡中中心、電教館館、示范學校校、教育技術(shù)術(shù)實驗學校的的信息技術(shù)老老師。（2）技術(shù)領領先的教育資資源NTC擁有有豐富的IT技術(shù)專專家資源，其其課程開發(fā)中中心由來自NTC專專家委員會、、著名院校教教育專家、IT技術(shù)術(shù)專家和多年年從事CISCO等等廠商技術(shù)培培訓的講師組組成。（3）靈活的的時間地點及及培訓方式根據(jù)客戶的具具體要求來安安排時間和地地點，最大程程度的方便客客戶，以節(jié)約約時間和經(jīng)費費。提供三種種培訓方式：：選派講師攜帶帶培訓設備和和資源對客戶戶進行現(xiàn)場培培訓；提供標準的培培訓環(huán)境，為為客戶專門開開設培訓課程程；提供遠程教育育培訓。類別課程名稱應用類信息化辦公技術(shù)類網(wǎng)絡與信息管理（NIMT）網(wǎng)絡與信息安全（NISE）數(shù)據(jù)庫管理（NDAT）網(wǎng)站設計與制作Linux工程師管理類電子商務電子政務首席信息主管（CIO）IT企業(yè)項目管理規(guī)劃物流信息化管理師（四）教學資資料與實驗平平臺見相關(guān)文件與與介紹資料第三部分合合作申申請與項目服服務一、NTC項項目合作體系系結(jié)構(gòu)二、合作申請請（一）申請條條件（二）申請程程序三、聯(lián)系方式式四、相關(guān)服務務一、NTC項項目合作體系系結(jié)構(gòu)全國網(wǎng)絡與信息技術(shù)培訓項目管理中心（NTC-MC）NTC-戰(zhàn)略合作伙伴NTC-培訓考試中心NTC-院校測評基地專家指導委員會NTC-?。▍^(qū)域）級合作機構(gòu)NTC-巡講合作伙伴二、合作申請請（一）申請條條件1．NTC培培訓考試中心心（1）具有一一定實力及優(yōu)優(yōu)勢的企事業(yè)業(yè)單位、行業(yè)業(yè)系統(tǒng)機構(gòu)（（具備獨立法法人資格）；；（2）培訓與與考試場地：：100平米米的教室；；（3）授課教教師、監(jiān)考員員：至少兩名名通過NTC-MC授權(quán)權(quán)的認證教師師與監(jiān)考員；；（4）團隊：：擁有一支能能獨立運作項項目，進行招招生的業(yè)務團團隊；（5）其它：：交納合作及及服務管理費費，發(fā)放正式式證書、培訓訓考試中心銅銅牌。2．NTC省?。▍^(qū)域）級級合作機構(gòu)（1）各省市市的郵電通信信等信息產(chǎn)業(yè)業(yè)主管部門，，具備一定條條件及培訓管管理實力的行行政、事業(yè)單單位及行業(yè)系系統(tǒng)；（2）在本省省具有影響的的且有一定渠渠道及背景的的企業(yè)，在培培訓行業(yè)有一一定的渠道管管理能力；（3）對于院院校測評省級級合作單位，，要求為各省省教育廳相關(guān)關(guān)部門，或教教育廳推薦的的相關(guān)機構(gòu)。。（4）其它：：交納合作及及服務管理費費，發(fā)放正式式證書、培訓訓考試中心銅銅牌。3．戰(zhàn)略合作作伙伴（1）國家各各部委或國有有大型集團企企業(yè)的人事培培訓部門；（2）由國家家各部委或國國有大型集團團企業(yè)的人事事培訓部門推推薦的，長期期從事某行業(yè)業(yè)培訓工作的的機構(gòu)；4．巡講合作作伙伴（1）具備獨獨立法人資格格的各類機構(gòu)構(gòu)；包括行業(yè)業(yè)（系統(tǒng)）內(nèi)內(nèi)的培訓機構(gòu)構(gòu)、政府機構(gòu)構(gòu)及主管部門門；（2）團隊：：擁有一支能能獨立運作項項目，進行有有效招生的優(yōu)優(yōu)秀業(yè)務團隊隊；（3）技術(shù)：：具有培訓項項目的技術(shù)整整合能力，擁擁有某一特定定技術(shù)的專家家講師。5．院校測評評基地（1）除中、、小學等以升升學為目的外外的各類院校校；（2）各類大大學的學院或或相關(guān)院系。。（二）申請程程序三、相關(guān)服務務向培訓學員和考生提供的系列服務：實習指導、就業(yè)推薦、職業(yè)規(guī)劃向合作認證機構(gòu)提供的系列服務：合作推廣、研發(fā)、主流媒體宣傳，支持認證機構(gòu)的市場行為，各地資源整合，案例共享，培育、促進培訓認證的健康和良性成長向各類院校無償開放職業(yè)能力測評服務，并進行教學改革的支持、與學校共同推進信息化知識和技能的發(fā)展針對行業(yè)與企業(yè)客戶需求提供的課程和認證定制服務，滿足不同行業(yè)企業(yè)的信息化需求學員基本服務運營支持院校合作企業(yè)戰(zhàn)略合作NTC服務體體系三、相關(guān)服務務NTC與政府職能部門NTC與人力資源機構(gòu)NTC與院校與科研院所人才需求方NTC人才通過NTC的合作服務NTC將與政府職能部門、人力資源機構(gòu)、院校等多方合作，向培訓學員和考生提供的系列服務：實習指導、就業(yè)推薦、職業(yè)規(guī)劃NTC授權(quán)機構(gòu)學員基本服務務NTC向合作認證機構(gòu)提供的系列服務：合作推廣、研發(fā)、主流媒體宣傳，支持認證機構(gòu)的市場行為，各地資源整合，案例共享，培育、促進培訓認證的健康和良性成長各地成功案例定期整合主流媒體的長期宣傳與專欄設置管理中心進行資源整合分配國家政策法規(guī)的及時傳達授權(quán)機構(gòu)在管理中心的指導下獲益渠道運營支持持三、相關(guān)服務務三、相關(guān)服務務NTC管理中中心將在充分分利用官方網(wǎng)網(wǎng)站為合作與與授權(quán)單位進進行各種宣傳傳與支持NTC管理中中心給授權(quán)機機構(gòu)各種宣傳傳資料如海報報、招生簡章章等宣傳品的的支持NTC與國內(nèi)內(nèi)最大的門戶戶網(wǎng)新浪網(wǎng)進進行戰(zhàn)略合作作,長期在新新浪網(wǎng)對NTC的各種動動態(tài)進行報導導,并設立專專欄報導/l/2005-08-27/1653125937.html職業(yè)教育與國國家專業(yè)技術(shù)術(shù)認證培訓(NTC)/l/2005-08-27/1655125939.htmlNTC全國巡講4000多學員員受訓卓有有成效21世紀技能能型人才最貴貴職業(yè)綠卡卡鋪就職場從從容國家專業(yè)技術(shù)術(shù)認證培訓-成就教育大大業(yè)NTC推出“基于國國家級IT專專業(yè)戰(zhàn)略合作作”課程建立技技術(shù)類類職業(yè)業(yè)人才才培訓訓及認認證體體系(NTC)全國網(wǎng)網(wǎng)絡與與信息息技術(shù)術(shù)培訓訓項目目(NTC)助力力院校校信息息人才才培養(yǎng)養(yǎng)國家IT專專業(yè)技技術(shù)認認證(NTC)與廠廠商認認證強強強聯(lián)聯(lián)手全國院院校測測評規(guī)規(guī)劃劃職業(yè)業(yè)人生生行業(yè)標標準廠廠商商中立立國家IT專專業(yè)技技術(shù)認認證--全全國巡巡講、、質(zhì)量量監(jiān)督督……………市場宣宣傳支支持四、聯(lián)聯(lián)系我我們謝謝?。∪珖W(wǎng)網(wǎng)絡與與信息息技術(shù)術(shù)培訓訓項目目管理理中心心二七年一一月9、靜夜四四無鄰，，荒居舊舊業(yè)貧。。。1月-231月-23Wednesday,January4,202310、雨中黃葉樹樹，燈下白頭頭人。。21:42:0021:42:0021:421/4/20239:42:00PM11、以我獨沈沈久，愧君君相見頻。。。1月-2321:42:0021:42Jan-2304-Jan-2312、故人江海海別，幾度度隔山川。。。21:42:0021:42:0021:42Wednesday,January4,202313、乍見翻翻疑夢，，相悲各各問年。。。1月-231月-2321:42:0021:42:00January4,202314、他鄉(xiāng)鄉(xiāng)生白白發(fā)，，舊國國見青青山。。。04一一月月20239:42:00下下午21:42:001月-2315、比比不不了了得得就就不不比比，，得得不不到到的的就就不不要要。。。。。。一月月239:42下下午午1月月-2321:42January4,202316、行動出成果果，工作出財財富。。2023/1/421:42:0021:42:0004January202317、做前，能夠夠環(huán)視四周；；做時，你只只能或者最好好沿著以腳為為起點的射線線向前。。9:42:00下午9:42下下午21:42:001月-239、沒沒有有失失敗敗，，只只有有暫暫時時停停止止成成功功??！。。1月月-231月月-23Wednesday,January4,202310、很多事事情努力力了未必必有結(jié)果果，但是是不努力力卻什么么改變也也沒有。。。21:42:0121:42:0121:421/4/20239:42:01PM11、成功功就是是日復復一日日那一一點點點小小小努力力的積積累。。。1月-2321:42:0121:42Jan-2304-Jan-2312、世間間成事事，不不求其其絕對對圓滿滿，留留一份份不足足，可可得無無限完完美。。。21:42:0121:42:0121:42Wednesday,January4,202313、不知香香積寺，，數(shù)里入入云峰