二年級語文 人教版二年級上語文園地八 市賽獲獎(jiǎng)

語文園地八我會讀我的發(fā)現(xiàn)日積月累人教新課標(biāo)語文二年級上冊第八單元學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、啟發(fā)學(xué)生采用偏旁歸類的方法復(fù)習(xí)漢字。2、通過詞語搭配聯(lián)系，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確運(yùn)用詞語，不斷積累詞語。3、了解詞語重疊后在表達(dá)上的不同，并學(xué)說這樣的詞。4、學(xué)習(xí)猜謎語。自學(xué)指導(dǎo)一1、讀小泡中的話，然后讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)許多字都有相同的部件這一漢字特點(diǎn)。2、讓學(xué)生展開想象認(rèn)記這些字。如：第三組的四個(gè)字可以這樣記，衣被是一家，用手來披掛，土坡一口缸，砸破石頭上。3、“看看說說”讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，不必引導(dǎo)。指名說。我的發(fā)現(xiàn)呀蚜鴉芽鈴玲嶺齡領(lǐng)零披破坡被堆推準(zhǔn)難淮維牙令皮隹快速記住這些字“呀！”烏鴉說“小芽上長蚜蟲呢！”用手來“披”衣，衣“被”是一家。學(xué)習(xí)“看看說說”。（一個(gè)又大又黑的圓柱子和四個(gè)小小的白色的柱子。）

1．說說從圖中，你看到了什么東西？2.你能從中找出幾組反義詞。黑——白大——小多——少長——短高——矮

黑——白大——小長——短粗——細(xì)單——雙高——低多——少前——后左——右自學(xué)指導(dǎo)二1、自己讀詞語，一起讀。2、自己想辦法記住這些詞語。2、自己想辦法記住這些詞語。2、自己想辦法記住這些詞語。日積月累各種各樣金光閃閃秀麗神奇四海為家無影無蹤川流不息迫不及待叫苦連天自言自語川流不息金光閃閃我會用詞語說話太陽一出來——金光閃閃，黃山的風(fēng)景——秀麗神奇，小兔子跑進(jìn)樹林——無影無蹤，廣闊的大?！獰o邊無際。我會選飄浮飄揚(yáng)（l）云在空中（），碰到冷風(fēng)就要變成水珠落下來。（2）彩旗迎風(fēng)（），廣場顯得更加美麗。飄浮飄揚(yáng)珍貴珍惜

銀杏樹是幾億年前的樹種，十分（）。我們要（）時(shí)間。我會寫

1、啟發(fā)談話：平時(shí)你們有很多悄悄話在心里藏著沒有說，你想說說嗎？

2、組內(nèi)同學(xué)互相說自己想說的話。（內(nèi)容不限，長短不限。）

3、你可以說更可以把他寫下來。這樣自己以后看了還能想起來呢。

4、組織組內(nèi)同學(xué)互相讀讀一讀，評一評。

我會讀自學(xué)指導(dǎo)三1、豐富學(xué)生的對生物知識的認(rèn)知，培養(yǎng)他們搜集處理信息的能力。2、增強(qiáng)了解生物，保護(hù)生物的意識。

口語交際

有趣的動(dòng)物、植物

你喜歡動(dòng)物、植物嗎？把你看到或了解到的有趣的動(dòng)物、植物‘講給同學(xué)聽。聽了以后有什么想法，大家交流交流。再評一評誰講的內(nèi)容有趣，誰說得好。

召開“動(dòng)物，植物介紹會”大家看了這么多有關(guān)動(dòng)植物的資料，掌握了這么多動(dòng)植物方面的知識，可以說是動(dòng)植物的小專家了。我們組織一個(gè)“動(dòng)植物介紹會”好不好？展示臺

（一）日記

這是我這學(xué)期寫的日子；選擇自己最滿意的一