體液調(diào)節(jié)【知識精講+備課精研】 高考生物一輪復(fù)習(xí) 考點精講 （新教材）

第十一單元人和動物生命活動的調(diào)節(jié)人和動物生命活動的調(diào)節(jié)人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)細胞生活的環(huán)境章節(jié)知識體系神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)免疫調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)人腦的高級功能激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)激素調(diào)節(jié)的過程體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式免疫系統(tǒng)的組成和功能特異性免疫免疫失調(diào)與免疫學(xué)的應(yīng)用神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)神經(jīng)遞質(zhì)、激素和細胞因子等建立密切聯(lián)系各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一維持第4課時體液調(diào)節(jié)第十一單元人和動物生命活動的調(diào)節(jié)CONTENT目錄考點分析01了解人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成及其分泌的激素，并能明確各種激素的功能及研究方法。02通過相應(yīng)的實例，理解激素調(diào)節(jié)的兩種機制(分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié))，學(xué)會模型的構(gòu)建和運用。03通過相應(yīng)的實例，理解激素調(diào)節(jié)的特點；能結(jié)合生產(chǎn)生活評價應(yīng)用激素類藥物的利與弊。一、激素的發(fā)現(xiàn)(促胰液素)1、沃泰默實驗結(jié)論：胰腺分泌胰液只受

調(diào)節(jié)。實驗一：將一定量的稀鹽酸注入狗的上段小腸腸腔內(nèi)，會引起胰腺分泌胰液。實驗二：若直接將稀鹽酸注入狗的血液中則不會引起胰腺分泌胰液。實驗三：若先將通向該段小腸的神經(jīng)切斷，只留下血管，再向小腸內(nèi)注入一定量的稀鹽酸時，結(jié)果胰腺仍能分泌胰液。神經(jīng)2、斯他林和貝利斯實驗化學(xué)3、激素調(diào)節(jié)的概念：由內(nèi)分泌器官或細胞分泌的化學(xué)物質(zhì)(激素)進行調(diào)節(jié)的方式，就是激素調(diào)節(jié)小腸黏膜在鹽酸的作用下分泌某種化學(xué)物質(zhì)促進胰腺分泌胰液二、激素研究的實例1、胰島素的發(fā)現(xiàn)胰腺胰島細胞胰腺提取液胰蛋白酶（1）實驗過程（2）實驗結(jié)論

胰腺中的胰島產(chǎn)生的

，可以降低血糖濃度。胰島素研究方法減法原理加法原理二、激素研究的實例2、睪丸分泌雄激素的研究（1）實驗過程

①（2）科學(xué)家從動物睪丸中提取出睪酮，經(jīng)證實就是雄激素。研究方法減法原理加法原理

②結(jié)論：

。雄性性征的維持與睪丸有關(guān)

3、實驗方法歸納

①切除法：切除相應(yīng)腺體。適用于個體較大的動物。

②飼喂法：在飼料中添加激素。只適用于甲狀腺激素、性激素等小分子激素，多肽和蛋白質(zhì)類激素不能用飼喂法。

③注射法：向動物體內(nèi)注射某激素。適用于各種激素。4、動物實驗的注意事項：①動物分組的基本要求：

相似的動物進行平均分組，且每組不能只有一只。②在研究動物激素生理功能的實驗設(shè)計中，要注意設(shè)計

，排除無關(guān)變量的影響，使實驗結(jié)論更加科學(xué)。對照實驗中，生理鹽水不能用蒸餾水代替。③在設(shè)計實驗時，要充分考慮相關(guān)激素的

，選擇不同的實驗方法。④在實際操作過程中，可能要綜合運用多種方法。如摘除某種內(nèi)分泌腺(如公雞的睪丸)，一段時間后再注射該內(nèi)分泌腺分泌的激素(如睪酮)，或重新植入該內(nèi)分泌腺等。選擇性別、年齡相同，體重、生理狀況對照實驗化學(xué)本質(zhì)三、內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能1、內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成

內(nèi)分泌系統(tǒng)由相對獨立的內(nèi)分泌腺以及兼有內(nèi)分泌功能的細胞共同構(gòu)成。內(nèi)分泌腺：

無導(dǎo)管，其分泌物(激素)進入腺體內(nèi)的毛細血管，并隨血液循環(huán)運輸?shù)饺砀魈?。外分泌腺?/p>

有導(dǎo)管，其分泌物經(jīng)導(dǎo)管而流出體外或流入消化腔。胰腺既是內(nèi)分泌腺又是外分泌腺。三、內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能2、人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素分為皮質(zhì)和髓質(zhì)兩部分。皮質(zhì)受垂體分泌的激素的調(diào)節(jié)，主要分泌醛固酮、皮質(zhì)醇等，調(diào)節(jié)水鹽代謝和有機物代謝。后者可分泌腎上腺素，提高機體的應(yīng)激能力分泌促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素等多種激素，這些激素作用于垂體，調(diào)控垂體分泌釋放相應(yīng)的激素接受下丘腦分泌的激素的調(diào)節(jié)，從而分泌促甲狀腺激素、促性腺激素、促腎上腺皮質(zhì)激素等，分別調(diào)節(jié)相應(yīng)內(nèi)分泌腺的分泌活動。分泌生長激素，調(diào)節(jié)生長發(fā)育等接受垂體分泌的激素的調(diào)節(jié)，分泌甲狀腺激素等；甲狀腺激素具有調(diào)節(jié)體內(nèi)的有機物代謝、促進生長和發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性等作用下丘腦垂體甲狀腺腎上腺分泌抗利尿激素，促進腎小管和集合管對水的重吸收多肽多肽，其他是蛋白質(zhì)氨基酸衍生物氨基酸衍生物類固醇其中的胰島內(nèi)有許多分泌細胞，胰島B細胞分泌胰島素，胰島A細胞分泌胰高血糖素，這兩種激素在糖代謝中發(fā)揮重要的調(diào)節(jié)作用接受垂體分泌的激素的調(diào)節(jié)；分泌的雌激素和孕激素等具有促進女性生殖器官的發(fā)育、卵細胞的生成和女性第二性征的出現(xiàn)等作用接受垂體分泌的激素的調(diào)節(jié)；分泌的雄激素（主要是睪酮）具有促進男性生殖器官的發(fā)育、精子細胞的生成和男性第二性征的出現(xiàn)等作用睪丸胰腺卵巢三、內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能2、人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素蛋白質(zhì)類固醇類固醇三、內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能3、內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能內(nèi)分泌系統(tǒng)是機體整體功能的重要調(diào)節(jié)系統(tǒng)。各種內(nèi)分泌腺之間具有復(fù)雜的功能聯(lián)系，共同調(diào)節(jié)機體活動，包括內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、調(diào)節(jié)物質(zhì)和能量代謝、調(diào)控生長發(fā)育和生殖等。能力訓(xùn)練

1、[2021·河北衡水中學(xué)月考]1902年，英國科學(xué)家斯他林和貝利斯研究發(fā)現(xiàn)在鹽酸的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)進入血液后，隨血流到達胰腺，引起胰液的分泌(如圖)。由此可以推斷出(

)A.①過程為神經(jīng)調(diào)節(jié)B.②過程為激素調(diào)節(jié)C.胰液經(jīng)內(nèi)環(huán)境釋放至腸腔D.下丘腦是控制胰液分泌的神經(jīng)中樞B能力訓(xùn)練2、加拿大諾貝爾獎獲得者班廷在發(fā)現(xiàn)胰島素初期進行了如下實驗：將狗分成兩組，甲組摘除胰腺，改造成糖尿病狗；乙組先結(jié)扎胰管，待傷口恢復(fù)、胰腺腺泡萎縮后，取狗的胰腺，從中制備粗提液。隨后，將粗提液注射到糖尿病狗的體內(nèi)，結(jié)果降低了這些狗的血糖水平。下列有關(guān)說法正確的是(

)A．胰島素是人類發(fā)現(xiàn)的第一種動物激素B．胰島素是由胰腺腺泡細胞產(chǎn)生的C．乙組待胰腺腺泡萎縮后取狗的胰腺，是因為胰腺腺泡細胞可以產(chǎn)生消化酶水解胰島素D．可以給糖尿病狗飼喂乙組的粗提液來達到降低血糖的目的C能力訓(xùn)練3、為探究胰島素的功能，某同學(xué)給幾只禁食一天的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液(用生理鹽水配制)，觀察小鼠是否出現(xiàn)驚厥。為了完善該實驗，下列有關(guān)敘述正確的是(@5@)A.為排除無關(guān)變量的影響，應(yīng)設(shè)置口服胰島素溶液的實驗組B.要使實驗現(xiàn)象更明顯，可在實驗前對實驗小鼠進行飼喂適量食物的處理C.若出現(xiàn)驚厥，即可獲知胰島素的功能為可促進組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖而降低血糖濃度D.需設(shè)置對照組注射等量生理鹽水，且注射的部位、方法同實驗組D4、人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素(連線并歸類)上述激素①～⑨中可經(jīng)消化道補充的有_________；只能注射，不能經(jīng)消化道補充的有___________。(填序號)③④⑤⑥①②⑦⑧⑨能力訓(xùn)練能力訓(xùn)練5、(2022?泰州模擬)人和動物的內(nèi)分泌調(diào)節(jié)功能是比較復(fù)雜的，下列有關(guān)敘述錯誤的是(

)A.一種內(nèi)分泌腺可分泌多種激素，如下丘腦B.有些激素呈現(xiàn)周期性分泌變化，如孕激素

C.一個靶細胞只存在一種受體，如肝細胞D.有些內(nèi)分泌器官除分泌激素外還有其他功能，如睪丸6、激素是由細胞產(chǎn)生的物質(zhì)，對機體的代謝、生長、發(fā)育和繁殖等起到重要的調(diào)節(jié)作用。激素的種類很多，下列關(guān)于不同激素的功能的敘述正確的是(@1@)A.切除幼年狗的垂體，其生長發(fā)育停滯與體內(nèi)缺乏生長激素和甲狀腺激素有關(guān)B.在性發(fā)育期，女性卵巢細胞的核糖體上合成的雌性激素增多，激發(fā)雌性周期C.在遭遇突發(fā)狀況時，腎臟細胞分泌的某種激素增多，使心跳加快、呼吸急促D.狗攝食后，小腸黏膜釋放的促胰液素通過導(dǎo)管運輸進而促進胰腺分泌胰液CA

7、某同學(xué)從小鼠的體內(nèi)提取了一種激素，推測其可能是胰島素或甲狀腺激素。為了探究該激素是上述兩種中的哪一種，該同學(xué)把生理狀況相同的小鼠分成四組，分別編號為甲、乙、丙、丁，給甲組小鼠注射一定量的該激素，乙組小鼠注射等量的生理鹽水，丙組小鼠飼喂含等量該激素的飼料，丁組小鼠飼喂不含該激素的飼料，觀察現(xiàn)象。下列分析錯誤的是（）A.如果甲組小鼠出現(xiàn)休克，注射適量的葡萄糖后恢復(fù)，說明該激素是胰島素B.如果甲組小鼠比乙組小鼠興奮、呼吸和代謝加快，說明該激素是甲狀腺激素C.如果丙組小鼠出現(xiàn)休克，飼喂適量的葡萄糖后恢復(fù)，說明該激素是胰島素D.如果丙組小鼠比丁組小鼠興奮、呼吸和代謝加快，說明該激素是甲狀腺激素8、生物實驗小組的同學(xué)將某動物的某種提取液注射到小鼠體內(nèi)，下列關(guān)于該小鼠的分析不正確的是（）A．若小鼠出現(xiàn)呼吸加快、體溫升高等癥狀，則注射的提取液中可能含有甲狀腺激素B．若小鼠出現(xiàn)糖尿，則注射的提取液中可能含胰高血糖素C．若小鼠排卵增多，則注射的提取液來自卵巢D．若小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀，則注射的提取液中可能含有胰島素能力訓(xùn)練CC能力訓(xùn)練

9、驗證甲狀腺激素具有促進動物生長發(fā)育的功能。方法二為驗證甲狀腺激素具有促進動物個體發(fā)育的功能，某實驗小組的同學(xué)，將一正常生長的幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進行觀察。請問，如何設(shè)立對照組

(

)A．用一成年的家兔做相同的實驗B．用一相似的幼年家兔在相同的環(huán)境中觀察C．用一相似的幼年家兔在頸部切開傷口后縫合，在相同的環(huán)境中觀察D．用另一相似的幼年家兔做相同實驗，外源補充甲狀腺激素并在相同的環(huán)境中觀察C方法一將生長狀況相同的蝌蚪均分為兩組，一組飼喂適量含甲狀腺激素的飼料，另一組飼喂等量的普通飼料，其他條件適宜且相同。一段時間后，測量并記錄兩組蝌蚪的體長和體重（或發(fā)育成青蛙所需時間的長短）。該實驗設(shè)計科學(xué)嗎？幾次對照？能力訓(xùn)練10、為了驗證甲狀腺激素具有促進新陳代謝的生理作用，請你根據(jù)給出的實驗材料和用具，寫出實驗思路，并預(yù)測實驗結(jié)果。

材料和用具：日齡相同體重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲狀腺激素溶液，蒸餾水，灌胃器，耗氧量測定裝置等。實驗思路：將日齡相同體重相近的雄性成年大白鼠隨機平均分為甲、乙兩組，并分別用耗氧量測定裝置測定與記錄耗氧量。每日用灌胃器給甲組鼠灌喂適量甲狀腺激素溶液，給乙組灌喂等量的蒸餾水，在其他條件適宜且相同的情況下飼養(yǎng)一段時間。定期測量與記錄甲、乙兩組鼠的耗氧量。預(yù)期結(jié)果：甲、乙兩組初始耗氧量相近；實驗過程中，甲組小鼠的耗氧量大于乙組小鼠的耗氧量能力訓(xùn)練11、驗證胰島素具有降血糖的生理功能。（1）為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設(shè)計實驗方案時，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化作為觀察指標，則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序，正確的是（）A.

先注射葡萄糖溶液，后注射胰島素溶液B.

先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液C.

先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水D.

先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液（2）為了驗證胰島素具有降低血糖的作用，某生物興趣小組設(shè)計了以下探究實驗，請分析回答：

①將生長狀況相似的正常小鼠隨機分成A、B兩組，觀察并記錄其活動狀況。

②A組小鼠注射適量胰島素溶液，B組注射等量生理鹽水。

③一段時間后，A組小鼠會出現(xiàn)四肢無力，活動減少，甚至昏迷等低血糖癥狀，B組活動狀況無變化。

④A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后，分別給A、B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段時間后，A組小鼠低血糖癥狀緩解，B組活動狀況無變化。注射胰島素溶液后，血糖含量下降，小鼠組織細胞特別是腦組織細胞因血糖供應(yīng)減少，導(dǎo)致能量供應(yīng)不足而發(fā)生功能障礙，從而出現(xiàn)低血糖癥狀。B能力訓(xùn)練12、(2018·全國卷Ⅱ)為研究垂體對機體生長發(fā)育的作用，某同學(xué)用垂體切除法進行實驗。在實驗過程中，用幼齡大鼠為材料，以體重變化作為生長發(fā)育的檢測指標。請完善下面的實驗步驟。①將若干只大鼠隨機分為A、B兩組后進行處理，A組(對照組)的處理是___________________；B組的處理是__________。②將上述兩組大鼠置于相同的適宜條件下飼養(yǎng)。③_____________________________________________。④對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理與分析。手術(shù)但不切除垂體切除垂體每隔一定時間，測定并記錄兩組大鼠的體重四、激素調(diào)節(jié)的實例1、血糖平衡的調(diào)節(jié)（1）血糖的來源和去向食物中糖類的消化、吸收轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)，如脂肪和某些氨基酸氧化分解合成糖原，如肝糖原和肌糖原血糖(3.9~6.1mmol/L)主要來源短期空腹時長期饑餓時主要去向肝糖原分解脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化原尿腎小球濾過作用腎小管和集合管重吸收作用終尿(不含葡萄糖)糖尿葡萄糖濃度超過重吸收的閾值四、激素調(diào)節(jié)的實例1、血糖平衡的調(diào)節(jié)（2）血糖平衡調(diào)節(jié)的過程機體是通過一些特定的激素來調(diào)節(jié)血糖的代謝速率的，其中最主要的是胰島分泌的胰島素和胰高血糖素負反饋(-)人體內(nèi)有多種激素參與調(diào)節(jié)血糖濃度，如糖皮質(zhì)激素、腎上腺素、甲狀腺激素等，它們通過調(diào)節(jié)有機物的代謝或影響胰島素的分泌和作用，直接或間接地提高血糖濃度。胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素。副交感神經(jīng)交感神經(jīng)胰島素的分泌及其作用機理葡萄糖載體蛋白葡萄糖ATP升高ATP敏感的K+通道關(guān)閉Ca2+通道打開觸發(fā)Ca2+胰島素胰島B細胞促進毛細血管胰島素葡萄糖胰島素受體ATPADPPi酶的磷酸化葡萄糖促進促進葡萄糖氧化分解、合成糖原和轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)促進組織細胞GLUT4氧化分解囊泡四、激素調(diào)節(jié)的實例1、血糖平衡的調(diào)節(jié)（3）血糖平衡的調(diào)節(jié)方式

①體液調(diào)節(jié)

相關(guān)激素的靶器官、靶細胞：

。

②神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

調(diào)節(jié)中樞：

，效應(yīng)器：

。

③反饋調(diào)節(jié)在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的

，反過來又作為

調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫作反饋調(diào)節(jié)。反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制，對于機體

具有重要意義。下丘腦胰島B細胞、胰島A細胞、腎上腺等效果信息維持穩(wěn)態(tài)胰島素：全身組織細胞胰高血糖素：主要是肝細胞腎上腺素：主要是肝細胞能力訓(xùn)練13、胰島素的分泌受哪些因素的影響？

胰高血糖素的分泌會促進胰島素的分泌，意義在于？

機體通過合成和分泌胰高血糖素促進能源物質(zhì)葡萄糖的產(chǎn)生，同時促進胰島素的分泌使葡萄糖及時被組織細胞攝取并氧化分解產(chǎn)生能量能力訓(xùn)練14、糖尿病分為1型和2型，它們的共同癥狀有哪些？請解釋為什么有這些癥狀？它們都可以用注射胰島素的方式來治療嗎？（1）病因：1型糖尿病由胰島功能減退、分泌胰島素減少所致。2型糖尿病很常見，與遺傳、環(huán)境、生活方式等密切相關(guān)。（2）主要癥狀：多飲、多食、多尿、體重減少是兩種糖尿病共同外在表現(xiàn)。

①多飲的原因：葡萄糖隨尿排出體外帶走體內(nèi)大量的水分，使細胞外液滲透壓升高，在大腦皮層產(chǎn)生渴覺而多飲。②多食的原因：由于胰島素缺乏或細胞對胰島素不敏感，使細胞攝取利用葡萄糖能力下降，導(dǎo)致供能不足，從而刺激攝食中樞，引起饑餓、多食。

③多尿的原因：患者血糖濃度過高，濾過到原尿中的葡萄糖增多，使原尿的滲透壓升高，導(dǎo)致腎小管和集合管對水分的重吸收減弱，尿液增加。

④體重減少的原因：患者糖類氧化分解供能發(fā)生障礙，機體需通過消耗大量脂肪、蛋白質(zhì)來供能，因而體重減少。（3）治療：1型可以用注射胰島素的方式來治療，2型主要是由于胰島素作用效果差，可以通過合理控制飲食，口服降糖藥物來治療。

“三多一少”能力訓(xùn)練15、圖表示正常人體進食后血糖濃度變化和血糖調(diào)節(jié)的部分過程示意圖，據(jù)圖分析下列敘述不正確的是()A.人體進食后血糖濃度變化的調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)B.激素甲可作用于肝細胞促進細胞內(nèi)肝糖原分解C.調(diào)節(jié)激素乙合成分泌過程的信息分子有葡萄糖和神經(jīng)遞質(zhì)D.肝細胞膜上有識別并結(jié)合胰島素的受體16、(2020·江蘇高考)下列關(guān)于人體內(nèi)胰島素和胰高血糖素的敘述，錯誤的是(

)A．胰島素在胰島B細胞中合成，胰高血糖素在胰島A細胞中合成B．胰島素是唯一降低血糖的激素，胰高血糖素不是唯一升高血糖的激素C．胰島素激活胰島素受體后，葡萄糖通過胰島素受體進入細胞內(nèi)D．胰島素分泌不足或胰高血糖素分泌過多均可能導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生BC能力訓(xùn)練17、下列關(guān)于健康人體血糖平衡的調(diào)節(jié)，敘述錯誤的是（）A.

胰高血糖素的作用結(jié)果會反過來影響胰高血糖素的分泌B.

胰島素和胰高血糖素的拮抗作用,共同維持血糖含量的穩(wěn)定C.

胰高血糖素可通過促進小腸吸收更多的葡萄糖從而增加血糖濃度D.

胰島α細胞的細胞膜上和胰島β細胞的細胞膜上都有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體蛋白18、(2021·河北卷)血糖濃度升高時，機體啟動三條調(diào)節(jié)途徑：①血糖直接作用于胰島B細胞；②血糖作用于下丘腦，通過興奮迷走神經(jīng)(參與內(nèi)臟活動的調(diào)節(jié))支配胰島B細胞；③興奮的迷走神經(jīng)促進相關(guān)胃腸激素釋放，這些激素作用于胰島B細胞。下列敘述錯誤的是(

)A．①和②均增強了胰島B細胞的分泌活動B．②和③均體現(xiàn)了神經(jīng)細胞與內(nèi)分泌細胞間的信息交流C．①和③調(diào)節(jié)胰島素水平的方式均為體液調(diào)節(jié)D．血糖平衡的調(diào)節(jié)存在負反饋調(diào)節(jié)機CC能力訓(xùn)練19、細胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細胞分泌胰島素的過程如圖（+表示促進），對其理解錯誤的是()A.

細胞呼吸將葡萄糖中的部分化學(xué)能儲存在ATP中B.

細胞外葡萄糖濃度升高會抑制胰島素釋放C.

Ca2＋內(nèi)流促進胰島B細胞釋放胰島素D.

促使K+通道關(guān)閉的藥物也能促進胰島素的釋放B20、健康志愿者參與兩次血糖調(diào)節(jié)相關(guān)實驗。第一次口服葡萄糖，檢測其血糖和胰島素濃度變化；第二次以靜脈注射葡萄糖模擬口服葡萄糖后血糖濃度的改變程度，檢測血漿胰島素濃度變化，結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是(

)能力訓(xùn)練A．給志愿者注射的葡萄糖總量和志愿者口服的葡萄糖總量不相同B．曲線Ⅰ在30min后下降的原因是血糖在腎臟中進入尿液排出體外C．給志愿者口服葡萄糖比注射葡萄糖能更有效地促進胰島素的分泌D．志愿者血糖濃度既能影響胰島素的分泌又受到胰島素的調(diào)節(jié)B21、(2020·全國Ⅰ卷)某研究人員用藥物W進行了如下實驗：給甲組大鼠注射藥物W，乙組大鼠注射等量生理鹽水，飼養(yǎng)一段時間后，測定兩組大鼠的相關(guān)生理指標。實驗結(jié)果表明：乙組大鼠無顯著變化；與乙組大鼠相比，甲組大鼠的血糖濃度升高，尿中葡萄糖含量增加，進食量增加，體重下降。回答下列問題：（1）由上述實驗結(jié)果可推測，藥物W破壞了胰腺中的

細胞，使細胞失去功能，從而導(dǎo)致血糖濃度升高。（2）由上述實驗結(jié)果還可推測，甲組大鼠腎小管液中的葡萄糖含量增加，導(dǎo)致腎小管液的滲透壓比正常時的

，從而使該組大鼠的排尿量

。（3）實驗中測量到甲組大鼠體重下降，推測體重下降的原因是

。（4）若上述推測都成立，那么該實驗的研究意義是

(答出1點即可)。能力訓(xùn)練胰島B

高增加甲組大鼠胰島素缺乏，使機體不能充分利用葡萄糖來獲得能量，導(dǎo)致機體脂肪和蛋白質(zhì)的分解增加獲得了因胰島素缺乏而患糖尿病的動物，這種動物可以作為實驗材料用于研發(fā)治療這類糖尿病的藥物四、激素調(diào)節(jié)的實例2、甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)（1）調(diào)節(jié)過程寒冷、緊張等刺激細胞代謝速率提高神經(jīng)沖動四、激素調(diào)節(jié)的實例2、甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)（2）調(diào)節(jié)方式①分級調(diào)節(jié)

a、概念人們將下丘腦、垂體和靶腺體之間存在的這種

，稱為分級調(diào)節(jié)。b、分級調(diào)節(jié)軸c、意義：

分層調(diào)控甲狀腺激素性激素糖皮質(zhì)激素分級調(diào)節(jié)可以放大________________，形成______________，有利于精細調(diào)控，從而維持機體的穩(wěn)態(tài)。激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)多級反饋調(diào)節(jié)②反饋調(diào)節(jié)③神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)能力訓(xùn)練22、醫(yī)生根據(jù)患者乙的病史初步判定是下丘腦、垂體和甲狀腺中有一個部位發(fā)生病變，經(jīng)血液檢測，甲狀腺激素和促甲狀腺激素(TSH)水平都明顯低于正常范圍，據(jù)此可排除的病變部位是甲狀腺，理由是

。

如果病變部位是甲狀腺，則甲狀腺激素減少，(負)反饋調(diào)節(jié)減弱，TSH水平應(yīng)該高于正常范圍。23、若某運動員長期服用睪丸酮興奮劑，則其性腺分泌性激素的能力減弱，其原因是

。

長期服用睪酮興奮劑會使血液中的性激素含量偏高，從而抑制下丘腦和垂體的活動，使促性腺激素分泌減少，可能會導(dǎo)致性腺萎縮，則其性腺分泌性激素的能力減弱。24、碘是合成甲狀腺激素的原料，飲食長期缺碘，會造成甲狀腺代償性增生，俗稱大脖子病。請簡要敘述大脖子病的發(fā)病機理。

飲食長期缺碘，造成血液中甲狀腺激素的濃度偏低，對下丘腦和垂體的抑制作用減弱，造成垂體分泌的促甲狀腺激素含量升高，促進了甲狀腺的生長和發(fā)育，引起了甲狀腺代償性增生。能力訓(xùn)練26、(2021·泰安高三二模)現(xiàn)有2只成年小鼠出現(xiàn)了行動呆笨遲緩、精神萎靡、食欲不振等癥狀。為探究這些患病小鼠的病因，科研人員抽血檢測了上述2只小鼠和正常小鼠的激素濃度，結(jié)果如下表所示。下列說法錯誤的是(

)

促甲狀腺激素釋放激素含量促甲狀腺激素含量甲狀腺激素含量正常小鼠正常正常正?；疾⌒∈蠹灼咂咂突疾⌒∈笠移咂推虯．小鼠甲的病因可能是甲狀腺損傷或缺碘，給其注射甲狀腺激素后癥狀可緩解B．小鼠乙的病因最可能是垂體病變，給其注射甲狀腺激素后癥狀可緩解C．給小鼠甲使用促甲狀腺激素受體阻斷劑可導(dǎo)致其甲狀腺激素分泌增加D．下丘腦、垂體、甲狀腺病變或缺碘均可能導(dǎo)致小鼠出現(xiàn)上述某些癥狀C25、(2020·全國Ⅰ卷)某研究人員以小鼠為材料進行了與甲狀腺相關(guān)的實驗，下列敘述錯誤的是(

)A．切除小鼠垂體，會導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，機體產(chǎn)熱減少B．給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后，其耗氧量會增加C．給成年小鼠注射甲狀腺激素后，其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會增強D．給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素，其代謝可恢復(fù)正常D能力訓(xùn)練27、(2022·山東日照模擬)下圖表示某雄性哺乳動物睪酮(雄激素)產(chǎn)生的調(diào)節(jié)過程，①～⑤表示相關(guān)生理活動，下列相關(guān)敘述錯誤的是(

)A．垂體細胞既含有促性腺激素釋放激素受體也含有睪酮受體B．睪酮分泌過程中的負反饋調(diào)節(jié)有利于保持睪酮含量的穩(wěn)定C．若長期服用睪酮類興奮劑，圖中的過程①②③將減弱D．睪酮的合成和分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體密切相關(guān)D28、(2020·浙江7月選考)人體甲狀腺分泌和調(diào)節(jié)示意圖如圖，其中TRH表示促甲狀腺激素釋放激素，TSH表示促甲狀腺激素，“＋”表示促進作用，“－”表示抑制作用。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是(

)A．寒冷信號能直接刺激垂體分泌更多的TSHB．下丘腦通過釋放TRH直接調(diào)控甲狀腺分泌T3和T4C．甲狀腺分泌的T4直接作用于垂體而抑制TSH的釋放

D．長期缺碘會影響T3、T4、TSH和TRH的分能力訓(xùn)練DD能力訓(xùn)練29、在對新冠肺炎重癥患者治療中，有時使用到糖皮質(zhì)激素(GC)。GC是腎上腺皮質(zhì)分泌的，具有免疫抑制作用。正常機體調(diào)節(jié)GC分泌的途徑如圖所示(CRH：促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，ACTH：促腎上腺皮質(zhì)激素)。下列關(guān)于GC的敘述，正確的是(

)A．新冠肺炎患者使用GC后會刺激機體產(chǎn)生細胞因子消滅病毒B．長期大量使用GC，會導(dǎo)致患者腎上腺皮質(zhì)分泌功能增強C．GC的分泌受到下丘腦-垂體-腎上腺皮質(zhì)軸的反饋調(diào)節(jié)D．GC的分泌過程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和內(nèi)分泌系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)30、(2022·濟南模擬)褪黑素是由哺乳動物和人的松果體產(chǎn)生的激素，它能縮短入睡時間、延長睡眠時間，從而起到調(diào)整睡眠的作用。褪黑素的分泌調(diào)節(jié)過程如圖所示。下列說法錯誤的是(

)A．該過程不能體現(xiàn)激素的分級調(diào)節(jié)B．長時間光照會使褪黑素的分泌減少C．該過程中褪黑素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)

D．微量注射褪黑素作用于下丘腦能促進動物睡眠能力訓(xùn)練D能力訓(xùn)練31、(2021·遼寧高考)甲狀腺激素(TH)作用于體內(nèi)幾乎所有的細胞，能使靶細胞代謝速率加快，氧氣消耗量增加，產(chǎn)熱量增加。下圖為TH分泌的調(diào)節(jié)途徑示意圖，回答下列問題：（1）寒冷環(huán)境中，機體冷覺感受器興奮，興奮在神經(jīng)纖維上以

的形式傳導(dǎo)，進而引起下丘腦的

興奮，再經(jīng)下丘腦-垂體-甲狀腺軸的分級調(diào)節(jié)作用，TH分泌增加，TH作用于某些靶細胞后，激活了線粒體膜上的相關(guān)蛋白質(zhì)，導(dǎo)致有機物氧化分解釋放的能量無法轉(zhuǎn)化成ATP中的化學(xué)能。此時線粒體中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是

。（2）當血液中的TH濃度增高時，會

下丘腦和垂體的活動，使TH含量維持正常生理水平。該過程中，垂體分泌TSH可受到TRH和TH的調(diào)節(jié)，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是垂體細胞有

。（3）TH對垂體的反饋調(diào)節(jié)主要有兩種方式，一種是TH進入垂體細胞內(nèi)，抑制TSH基因的表達，從而

；另一種方式是通過降低垂體細胞對TRH的敏感性，從而

TRH對垂體細胞的作用。神經(jīng)沖動(電信號、局部電流)體溫調(diào)節(jié)中樞有機物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能抑制TRH和TH的特異性受體降低TSH的合成降低五、激素調(diào)節(jié)的特點1、通過

進行運輸2、作用于______________①內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，內(nèi)分泌細胞產(chǎn)生的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，傳遞著各種信息。②可以通過抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)中激素的水平。體液靶器官、靶細胞①不同激素的靶器官、靶細胞一般不同，作用范圍有大有小，如甲狀腺激素幾乎對全身的細胞都起作用，而TSH只作用于甲狀腺。②激素選擇靶細胞，是通過與靶細胞上的_________相互識別，并發(fā)生特異性結(jié)合實現(xiàn)的。特異性受體3、作為信使___________傳遞信息①激素將信息從內(nèi)分泌細胞傳遞給靶細胞，靶細胞發(fā)生一系列的代謝變化。②激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就失活了。不直接參與代謝過程，而是傳遞信息，調(diào)節(jié)代謝大多數(shù)激素的受體在靶細胞膜上，但有的激素的受體在細胞內(nèi)，如甲狀腺激素、性激素等4、微量和高效①激素是人和動物體內(nèi)微量、高效的生物活性物質(zhì)。②可以通過測定血液中激素含量來檢測疾病的原因。激素種類多、量極微，既不組成細胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達靶細胞，使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。各種激素之間的關(guān)系協(xié)同作用：如胰高血糖素和腎上腺素相互抗衡：如胰島素和胰高血糖素六、評價應(yīng)用激素類藥物的利與弊1、有利①在治療疾病上，如注射

治療糖尿??；使用

類藥物治療過敏性鼻炎、消除發(fā)熱癥狀；用適量的

治療侏儒癥。

②給動物注射

激素類似物，促進動物卵子和精子的成熟，進行人工授精和育苗。③割除家畜、家禽的

(閹割)，有利于動物的育肥和馴化。④給家畜注射

激素，促進生長，提高產(chǎn)量。

⑤給蠶使用

激素類似物，推遲蠶作繭時間，從而提高蠶絲產(chǎn)量。

⑥可抑制女性排卵的

類藥物，用于計劃生育、控制人口。

⑦在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常使用一些昆蟲的

來誘殺雄性昆蟲以控制蟲害。胰島素糖皮質(zhì)激素促性腺生長保幼孕激素性外激素2、不利①某些人給豬飼喂

類藥物，以提高瘦肉率。

②