2023年9月教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

第4頁共4頁2023年?9月教育實(shí)?習(xí)個(gè)人總結(jié)?轉(zhuǎn)眼間，?我在南安國?光中學(xué)一個(gè)?多月的教育?實(shí)習(xí)工作已?經(jīng)結(jié)束了，?本來，我的?心是忐忑不?安的，一直?擔(dān)心自己是?否能夠勝任?這個(gè)工作，?但是指導(dǎo)老?師的悉心教?誨，學(xué)生的?熱情支持，?除去了我不?安的心情，?也使我在教?學(xué)工作和班?主任工作上?都受到極大?的鼓舞和動(dòng)?力。當(dāng)然，?實(shí)習(xí)過程中?也遇到一系?列的問題和?困難，但在?解決的過程?中，也同時(shí)?讓我積累了?大量寶貴的?經(jīng)驗(yàn)，為今?后踏入真正?的教育工作?打下了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。以?下我分兩大?塊內(nèi)容談?wù)?我的實(shí)習(xí)情?況·一、?教學(xué)工作?·我這次實(shí)?習(xí)的對象是?南安國光中?學(xué)高一年班?的學(xué)生，教?學(xué)的主要內(nèi)?容是高一數(shù)?學(xué)新教材。?該教材對課?程內(nèi)容作了?適當(dāng)?shù)恼{(diào)整?,同時(shí)相對?初中數(shù)學(xué)較?為直觀、形?象、易于掌?握的特點(diǎn)來?說，高中數(shù)?學(xué)增加了許?多抽象的概?念和符號、?技巧性的推?理和論證，?而且每堂課?傳授的內(nèi)容?較多，因此?學(xué)生剛上高?中，可能一?時(shí)難以適應(yīng)?。所以，如?何___教?學(xué)，促進(jìn)學(xué)?生的積極性?，使學(xué)生掌?握好所學(xué)知?識是非常重?要的。我所?教學(xué)的具體?內(nèi)容是第二?章函數(shù)的第?一部分，函?數(shù)是高中數(shù)?學(xué)知識的一?個(gè)重要模塊?，學(xué)生能否?學(xué)好這一知?識點(diǎn)對其今?后的數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)有很大?的影響。同?時(shí)函數(shù)的概?念極其抽象?，如何引入?，如何講解?，使學(xué)生能?夠充分理解?這一新概念?，是一個(gè)重?點(diǎn)，也是一?個(gè)難點(diǎn)。而?且由于是新?教材，它將?函數(shù)與映射?的概念對換?節(jié)次，這更?是具備了一?定的挑戰(zhàn)性?。幸好，在?正式上課之?前的兩個(gè)星?期，我認(rèn)真?聽課，做聽?課記錄，盡?可能聽多個(gè)?資歷較深的?老師的課，?仔細(xì)研究他?們講課的流?程、方式等?，汲取他們?豐富的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，了解?如何安排課?程進(jìn)度，如?何才能更好?的處理一些?知識點(diǎn)的傳?接，了解課?堂上的一些?授課技巧，?比如如何調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性，如何?與學(xué)生進(jìn)行?互動(dòng)……在?此基礎(chǔ)上，?我廣泛查閱?了各類相關(guān)?資料，包括?教師用書，?高中數(shù)學(xué)教?學(xué)大綱，研?究性刊物，?論文等。有?疑問的地方?，虛心想指?導(dǎo)老師請教?，然后對所?要講授的新?課程進(jìn)行精?心設(shè)計(jì)，寫?了詳細(xì)的教?案，并且在?我們隊(duì)當(dāng)中?進(jìn)行多次的?試講、修改?，以確保正?式上課的萬?無一失。并?在每次正式?教學(xué)完畢后?，聽取老師?與隊(duì)友指出?的不足之處??？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，在以?后的教學(xué)中?改進(jìn)，力求?達(dá)到最好的?效果。·?二、班主任?工作·除?了教學(xué)工作?，實(shí)習(xí)的另?一個(gè)重要工?作模塊就是?實(shí)習(xí)班主任?工作，要成?為一名合格?教師，不僅?要懂得“教?書”，更要?懂得“育人?”。班主任?可以說是一?個(gè)班級的核?心，對學(xué)生?的思想行為?起著穿針引?線的作用，?同時(shí)班主任?的工作也是?很繁瑣的。?每天早上7?：，我準(zhǔn)時(shí)?到達(dá)班級檢?查衛(wèi)生以及?出勤情況，?然后督促他?們早讀，每?天上午及下?午的第二節(jié)?上課前__?_分鐘是眼?保健操，還?有上午第二?節(jié)后課間操?，我都到場?督操，同時(shí)?，我也利用?這些時(shí)間與?學(xué)生聊聊，?盡可能快速?的了解學(xué)生?，掌握學(xué)生?的情況，因?為要做一名?優(yōu)秀的班主?任，首先要?了解和研究?學(xué)生，要善?于在一切的?教育、教學(xué)?活動(dòng)中觀察?學(xué)生活動(dòng)的?真實(shí)表現(xiàn)，?能透過學(xué)生?的外部行為?洞悉學(xué)生的?內(nèi)心世界，?及時(shí)引導(dǎo)學(xué)?生、幫助學(xué)?生解決問題?。每周三下?午第三節(jié)是?衛(wèi)生大掃除?，這是促進(jìn)?我與學(xué)生交?流的好機(jī)會(huì)?，同時(shí)也是?我提高_(dá)_?_能力的機(jī)?會(huì)，如何分?配工作，讓?學(xué)生自覺地?、高效率的?完成任務(wù)，?絕不是一個(gè)?“兇”字可?以解決的。?勞動(dòng)的時(shí)候?，我并不是?只站在一旁?指揮，而是?參與進(jìn)去，?學(xué)生看到都?會(huì)很自覺的?將自己份內(nèi)?的事做好，?速度快而且?質(zhì)量高。我?們這次實(shí)習(xí)?剛好碰上_?_周年校慶?，故學(xué)校將?校運(yùn)動(dòng)會(huì)提?前舉行。為?期兩天的校?運(yùn)會(huì)，我配?合班主任，?安排好運(yùn)動(dòng)?員的后勤工?作，拉拉隊(duì)?，宣傳組等?工作，并不?時(shí)的給運(yùn)動(dòng)?員打氣，消?除緊張心理?，發(fā)揮良好?水平，通過?這次校運(yùn)會(huì)?，班級同學(xué)?又進(jìn)一步加?深了解，_?__提高班?級的凝聚力?。校運(yùn)會(huì)過?后我還針對?這次校運(yùn)會(huì)?的情況開展?了一次以“?班級責(zé)任感?”為主題的?班會(huì)，為了?避免冷場，?我并沒有一?開始就給出?主題，而是?以講述的方?式，給出了?一個(gè)例子，?使學(xué)生對此?例給出自己?的看法，再?慢慢引導(dǎo)到?本班的情況?。實(shí)習(xí)班主?任，使我認(rèn)?識到了做好?一個(gè)班主任?不只是自習(xí)?的時(shí)候，下?下班，通知?一些事情就?夠了，還要?時(shí)時(shí)為學(xué)生?著想，事事?從學(xué)生出發(fā)?，對學(xué)生的?各方面，不?管是學(xué)習(xí)、?生活還是心?理等都要給?予充分的重?視和引導(dǎo)，?處理事情的?時(shí)候還要講?究技巧，盡?可能避免傷?到學(xué)生。要?做為一名優(yōu)?秀班主任確?實(shí)不容易。?·實(shí)習(xí)工?作已經(jīng)結(jié)束?了雖然時(shí)間?不長，雖然?這里面有成?功也有失敗?，但這都將?是我的美好?回憶，是我?的寶貴經(jīng)驗(yàn)?。社會(huì)實(shí)?踐是我們大?學(xué)生走向社?會(huì)，體驗(yàn)社?會(huì)，感受社?會(huì)的一項(xiàng)富?有意義的實(shí)?踐活動(dòng)，通?過社會(huì)實(shí)踐?，我們可以?豐富我們的?暑假生活，?通過工作，?我們可以理?解父母平日?工作的艱辛?，通過磨練?，我們可以?提高自己人?生的閱歷，?通過交往，?我們可以結(jié)?識更...?一、統(tǒng)一?思想，明確?工作目標(biāo)，?量化和細(xì)化?考核評比辦?法繼全省分?、支行長會(huì)?議之后，市?分行召開了?__年工作?會(huì)議，把風(fēng)?險(xiǎn)管理擺在?了全行各項(xiàng)?工作的首位?，明確提出?了年度工作?的指導(dǎo)思想?和努力方向?：以規(guī)范化?管理為基礎(chǔ)?，以風(fēng)險(xiǎn)管?理為核心，?以績...?轉(zhuǎn)眼間_?_年我的工?作已經(jīng)結(jié)束?了?；仡?自己一年來?學(xué)校財(cái)務(wù)工?作，我做的?還是不錯(cuò)的?。在我多年?的工作經(jīng)驗(yàn)?下，一年來?我的財(cái)務(wù)核?算一直是很?順利，沒有?出現(xiàn)任何的?不正確的地?方，保證了?學(xué)校財(cái)務(wù)方?面的正確和?良好運(yùn)轉(zhuǎn)。?春去春又?回，回首，?在初進(jìn)校園?的那一刻，?對聳立高樓?的憧憬，到?現(xiàn)在即將離?開___理?工大學(xué)，步?入社會(huì)，四?年時(shí)間，匆?匆走過，有?歡聲笑語，?有波光淚影?，從稚嫩到?成熟，從襁?褓到獨(dú)立，?學(xué)會(huì)了寬容?、堅(jiān)強(qiáng)和珍?惜。人力?資源部的實(shí)?習(xí)之旅，是?我真正接觸?現(xiàn)代企業(yè)、?從事人力資?源工作的第?一步。一個(gè)?多月的__?_活短暫而?充實(shí)，由最?初初來乍到?的陌生到逐?漸熟知，再?到后來的不?舍。本人?于__年_?_月__日?至__年_?_月__日?期間在__?單位實(shí)習(xí)，?實(shí)習(xí)期為_?_天。在單?位實(shí)習(xí)期間?，本人態(tài)度?端正，學(xué)習(xí)?踏實(shí)，工作?認(rèn)真，注重?理論和實(shí)踐?相結(jié)合，將?大學(xué)所學(xué)的?課堂知識能?有效地運(yùn)用?于實(shí)際工作?中。近年?來，我廳信?息工作按照?省委、省政?府和國家林?業(yè)局的總體?部署，緊緊?圍繞全省林?業(yè)中心工作?，采取措施?，落實(shí)責(zé)任?，突出特色?，注重質(zhì)量?，有效發(fā)揮?了信息工作?為領(lǐng)導(dǎo)把