2023年小學(xué)語文年度個人工作總結(jié)_第1頁
2023年小學(xué)語文年度個人工作總結(jié)_第2頁
2023年小學(xué)語文年度個人工作總結(jié)_第3頁
2023年小學(xué)語文年度個人工作總結(jié)_第4頁
2023年小學(xué)語文年度個人工作總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第6頁共6頁2023年?小學(xué)語文年?度個人工作?總結(jié)本學(xué)?期,我堅決?落實學(xué)校的?有關(guān)教育教?學(xué)計劃,嚴?格執(zhí)行學(xué)校?的各項教育?教學(xué)制度和?要求,認真?完成各項任?務(wù),使學(xué)生?在獲得作為?一個現(xiàn)代公?民所必須的?基本語文知?識和技能的?同時,在情?感、態(tài)度、?價值觀和一?般能力等方?面都能獲得?充分的發(fā)展?,為學(xué)生的?終身學(xué)習(xí)奠?定良好的基?礎(chǔ)。一、?自身素質(zhì)的?提高1、?積極學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理論?。參加學(xué)?校、組內(nèi)_?__切實有?效的學(xué)習(xí)討?論活動,用?先進的教育?理念支撐深?化教育改革?,改變傳統(tǒng)?的教學(xué)模式?。把新課標?的理念滲透?到教學(xué)中,?教學(xué)注重以?培養(yǎng)學(xué)生的?合作交流意?識和實踐創(chuàng)?新能力為主?,注重尊重?學(xué)生的需要?,培養(yǎng)學(xué)生?的自學(xué)能力?。2、虛?心請教利?用各種機會?不斷向同組?老師學(xué)習(xí)。?開學(xué)一段時?間,堅持每?天聽年級組?長周老師的?課,以便盡?快掌握一年?級的新的教?育教學(xué)的方?法,把握好?課堂教學(xué)的?重難點。自?己遇到不夠?明白的地方?虛心向組內(nèi)?老師請教。?平時作業(yè)的?布置都向組?內(nèi)老師請教?,得到了組?內(nèi)老師的好?評。3、?充分利用各?種資源,上?好每一節(jié)課?:充分利?用資源,為?自己上課作?好準備。同?時,我經(jīng)常?上網(wǎng)尋找有?關(guān)的教學(xué)資?源,如課件?、教案、教?學(xué)___、?教學(xué)經(jīng)驗論?文等,與年?級老師共享?,從而不斷?為自己的教?學(xué)水平“充?電”。二?、具體教學(xué)?工作(一?)打好漢語?拼音知識的?基礎(chǔ)漢語?拼音知識既?是學(xué)生學(xué)好?語文的基礎(chǔ)?,又是學(xué)好?語文的重點?。如何讓學(xué)?生能把這看?似枯燥的知?識學(xué)得生動?有趣,又能?很好地掌握?,我與年級?里、科組里?的老師經(jīng)常?交流,并向?她們學(xué)習(xí)教?學(xué)經(jīng)驗,以?使自己能讓?學(xué)生學(xué)得輕?松、學(xué)得扎?實。同時,?在開學(xué)前一?個半月教學(xué)?拼音的時間?里,我針對?學(xué)生因材施?教,每天鼓?勵學(xué)生讀課?外書,并經(jīng)?常引導(dǎo)學(xué)生?對已學(xué)拼音?知識活學(xué)活?用,通過學(xué)?兒歌、“摘?蘋果”游戲?等形式激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣。發(fā)動?學(xué)生家長與?學(xué)生一起,?利用各種方?式和途徑,?如和孩子用?卡片做讀拼?音的練習(xí)。?用各種方式?來激發(fā)孩子?學(xué)習(xí)拼音的?興趣。(?二)抓好寫?字訓(xùn)練寫?字教學(xué)是一?年級語文教?學(xué)工作的難?點。要讓每?一個學(xué)生寫?一手好字,?所謂“字如?其人”,看?字就能看出?一個人。所?以,在平時?的教學(xué)工作?中,我特別?注意對學(xué)生?寫字的要求?。首先,要?讓學(xué)生寫好?字,作為他?們的語文老?師,我更注?重自己在課?堂板書、給?學(xué)生的留言?等方面給學(xué)?生做一個很?好的示范。?(范本)其?次,引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會讀帖?、描紅,既?從技能方面?要求學(xué)生,?又從習(xí)慣方?面的要求學(xué)?生。特別是?習(xí)慣方面的?要求,如怎?樣握筆,保?持怎樣的寫?字姿勢,這?些往往容易?忽略,而恰?恰正是這影?響了學(xué)生的?寫字質(zhì)量的?提高,甚至?影響到用眼?衛(wèi)生和骨胳?發(fā)育。因此?,在抓好學(xué)?生寫好字的?同時,我更?注重學(xué)生有?良好的寫字?習(xí)慣。所以?在課堂上常?常提醒學(xué)生?“注意做到?三個一。一?拳、一尺、?一寸。”?篇二一年?來,在教育?教學(xué)工作中?,我始終堅?持黨的教育?方針,面向?全體學(xué)生,?教書育人,?為人師表,?確立“以學(xué)?生為主體”?,“以培養(yǎng)?學(xué)生主動發(fā)?展”為中心?的教學(xué)思想?,重視學(xué)生?的個性發(fā)展?,重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)造?能力,培養(yǎng)?學(xué)生德、智?、體、美、?勞全面發(fā)展?。在這年里?,我在思想?上嚴于律己?,熱愛教育?事業(yè)。時時?以一個團員?的身份來約?束自己,鞭?策自己。對?自己要求嚴?格,力爭在?思想上、工?作上在同事?、學(xué)生的心?目中樹立起?榜樣的作用?。我還積極?參加各類政?治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?,努力提高?自己的政治?水平和業(yè)務(wù)?水平。服從?學(xué)校的工作?安排,配合?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們做好校內(nèi)?外的各項工?作。在教?學(xué)工作方面?,我爭取多?聽課,從中?學(xué)習(xí)別人的?長處,領(lǐng)悟?其中的教學(xué)?藝術(shù)。每上?一節(jié)課,我?都做好充分?的準備,我?的信念是決?不打無準備?的仗。在備?課過程中認?真分析教材?,根據(jù)教材?的特點及學(xué)?生的實際情?況設(shè)計教案?。培優(yōu)輔?差是今年教?學(xué)工作的重?頭戲,因為?一個班級里?面總存在尖?子生和后進?生。對于后?進生,我總?是給予特殊?的照顧,首?先是課堂上?多提問,多?巡視,多輔?導(dǎo)。然后是?在課堂上對?他們的點滴?進步給予大?力的表揚,?課后多找他?們談心、交?朋友,樹立?起他們的信?心和激發(fā)他?們學(xué)習(xí)的興?趣。通過尖?子生來帶動?、促進后進?生的提高。?經(jīng)過自己的?不懈努力,?學(xué)生得到了?全面的發(fā)展?。在班主?任工作方面?,我非常重?視學(xué)生的思?想教育工作?。通過班會?、晨會、思?想品德課及?結(jié)合各科教?材對學(xué)生進?行愛祖國、?愛人民、愛?___、愛?老動、愛學(xué)?習(xí)等的思想?教育。使學(xué)?生能養(yǎng)成良?好的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)。班干?部是老師的?左右手,所?以我把培養(yǎng)?得力的班干?部作為班主?任工作的一?項重要內(nèi)容?。我還常給?班干部定時?開會,了解?他們工作的?情況,鼓勵?他們大膽開?展工作。使?班干部能在?同學(xué)中樹立?起威信,成?為同學(xué)學(xué)習(xí)?的榜樣。?篇三回顧?這一學(xué)期,?有許多值得?總結(jié)和反思?的地方。現(xiàn)?將本學(xué)期的?工作做一個?總結(jié),借以?促進我今后?工作的進一?步提高。?一、加強學(xué)?習(xí),不斷提?高思想業(yè)務(wù)?素質(zhì)。這?一學(xué)期,在?教育教學(xué)工?作中,我始?終堅持黨的?教育方針,?面向全體學(xué)?生,教書育?人,為人師?表,確立“?以學(xué)生為主?體”,“以?培養(yǎng)學(xué)生主?動發(fā)展”為?中心的教學(xué)?思想,重視?學(xué)生的個性?發(fā)展,重視?激發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造能力,?培養(yǎng)學(xué)生德?、智、體、?美、勞全面?發(fā)展。我在?思想上嚴于?律己,熱愛?教育事業(yè)。?時時以一個?好教師的身?份來約束自?己,鞭策自?己,力爭在?思想上、工?作上取得進?步,得到提?高,使自己?能順應(yīng)社會?發(fā)展的需要?,適應(yīng)崗位?競聘的需要?。一學(xué)期來?,我還積極?參加各類學(xué)?習(xí),深刻剖?析自己工作?中的不足,?找出自己與?其他教師間?的差距,寫?出心得體會?,努力提高?自己的政治?水平和理論?修養(yǎng)。同時?,服從學(xué)校?的工作安排?,配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們做?好校內(nèi)外的?各項工作。?“學(xué)海無涯?,教無止境?”,作為一?名教師,只?有不斷充電?,才能維持?教學(xué)的青春?和活力。隨?著社會的發(fā)?展,知識的?更新,也催?促著我不斷?學(xué)習(xí)。所以?,本學(xué)期,?除了積極參?加政治理論?學(xué)習(xí)外,我?還積極進行?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),?提高自己的?工作能力和?業(yè)務(wù)素養(yǎng),?使自己能夠?更好的勝任?自己教師工?作。結(jié)合課?程改革利用?書籍、網(wǎng)絡(luò)?,認真學(xué)習(xí)?課程改革相?關(guān)理論,學(xué)?習(xí)他人在教?育教學(xué)中好?的經(jīng)驗、方?法等。通過?學(xué)習(xí),讓自?己樹立了先?進的教學(xué)理?念,也明確?了今后教育?教學(xué)要努力?的方向。?二、求實創(chuàng)?新,認真開?展教學(xué)、教?研工作,教?育教學(xué)是我?們教師工作?的首要任務(wù)?。我明白?,工作再苦?、再累,我?也不能落后?,應(yīng)該盡力?去作好本職?工作,特別?是教學(xué)工作?。課前,我?認真鉆研教?材、教參,?課程標準,?認真分析教?材,根據(jù)教?材的特點及?學(xué)生的實際?情況設(shè)計教?案。并虛心?向有經(jīng)驗的?老師學(xué)習(xí)、?請教。力求?吃透教材,?找準重點、?難點。課堂?上,我努力?將所學(xué)的課?程理念應(yīng)用?到課堂教學(xué)?與教育實踐?中,積極利?用遠程教育?資源,運用?課件,運用?多種教學(xué)方?法,精講精?練,從學(xué)生?的實際出發(fā)?,注意調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性和創(chuàng)?造性思維,?力求用活教?材,實踐新?理念,增加?課堂教學(xué)的?吸引力,增?強學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣和學(xué)?習(xí)主動性。?力求讓我的?數(shù)學(xué)教學(xué)更?具特色,形?成自己獨具?風(fēng)格的教學(xué)?模式,更好?地體現(xiàn)素質(zhì)?教育的要求?,提高教學(xué)?質(zhì)量???之,不管在?課堂教學(xué)中?,還是在課?外輔導(dǎo)中,?我都以培養(yǎng)?學(xué)生能力,?提高學(xué)生的?成績與素質(zhì)?為目標,力?求讓數(shù)學(xué)教?學(xué)對學(xué)生的?成長和發(fā)展?起到更大的?作用。三?、任勞任怨?,完成學(xué)校?其他工作。?我在工作?之余,把自?己在教學(xué)中?反思、案例?、收獲等收?集起來,并?記錄一些自?己的工作過?程、生活故?事、思想歷?程,精選和?積累了自己?最為需要的?信息資源,?并積極與其?他教師在博?客上進行交?流、討論在?教學(xué)中存在?的問題。?四、加強反?思,及時總?結(jié)教學(xué)得失?。反思本?學(xué)期的工作?,在取得成?績的同時,?也在思量著?自己在工作?中的不足。?不足有以下?幾點:1?、對數(shù)學(xué)教?學(xué)的理論學(xué)?習(xí)還不夠深?入,需要進?行反思,教?學(xué)水平提高?速度緩慢。?2、教育?科研在教學(xué)?實踐中的應(yīng)?用還不到位?,研究做得?不夠細和實?,沒達到自?己心中的目?標。3、?數(shù)學(xué)教學(xué)中?有特色、有?創(chuàng)意的東西?還不夠多,?今后還要努?力找出一些?自己在數(shù)學(xué)?教學(xué)的特色?點。4、?工作的積極?性不夠高,?主動性不夠?強,有惰性?思想。這也?有待于今后?工作中的進?一步改正和?加強。五?、繼往開來?,開創(chuàng)新的?天地。鑒?于自己在本?學(xué)期的各方?面表現(xiàn)以及?在工作中存?在的諸多不?足,我今后?的努力方向?是:1、?加強自身基?本功的訓(xùn)練?,特別是課?堂教學(xué)能力?的訓(xùn)練。做?到精講精練?,注重對學(xué)?生能力的培?養(yǎng)。2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論