高中信息技術(shù)工作計(jì)劃怎么寫

第60頁共60頁高中信息技術(shù)工作方案怎么寫高中信息技術(shù)工作方案怎么寫。一、春節(jié)過后，新學(xué)期又開場了，老師們立即投入了緊張愉快的工作中去。新學(xué)期，新氣象，學(xué)校的管理更上了一個(gè)臺階。作為信息技術(shù)老師，在做好信息技術(shù)的教學(xué)工作的同時(shí)，也要做好學(xué)校的電化教育工作，其中電化教學(xué)工作主要包括網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)管理、電教器材的維護(hù)管理、播送系統(tǒng)的管理、機(jī)房的管理等工作等。我們承當(dāng)著信息技術(shù)教學(xué)和電化教育輔助教學(xué)工作的雙重任務(wù)。我們要做好自己的本職，每項(xiàng)工作都必須塌實(shí)細(xì)致，所有的工作都要落實(shí)到位，分工明確，為此，我制定了本學(xué)期的工作方案，詳細(xì)如下：一：信息技術(shù)教學(xué)工作本學(xué)期的學(xué)生將參加學(xué)業(yè)程度測試，教育廳明確規(guī)定，所有的學(xué)生都必須通過這一門考試，才可以參加高考。我們本學(xué)期的重點(diǎn)工作就是做好的復(fù)習(xí)迎考工作，新課程的學(xué)業(yè)程度測試，對我來說是經(jīng)歷還不是很豐富。在有限的時(shí)間內(nèi)，我們要做好信息技術(shù)的復(fù)習(xí)工作，以的姿態(tài)迎接考試。我的復(fù)習(xí)計(jì)綜合訓(xùn)練重點(diǎn)難點(diǎn)復(fù)習(xí);對模擬考試中成績一直比擬差的學(xué)生，我們將集中訓(xùn)練，單獨(dú)輔導(dǎo)，不放棄每一個(gè)學(xué)生，爭取每個(gè)學(xué)生順利通過學(xué)業(yè)程度測試。信息技術(shù)教學(xué)必須緊緊圍繞學(xué)校要求的“六認(rèn)真”開展工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真修改作業(yè)，認(rèn)真測試，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論知識。在做好“六認(rèn)真”工作的根底上，更重要的是進(jìn)步信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性。如何合理安排課堂的45分鐘，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂教學(xué)變得高效，如何合理利用這45分鐘，是我們教學(xué)要研究的重點(diǎn)。我們必須認(rèn)真組織信息技術(shù)教學(xué)，上好每一堂課，使每一位學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長，在順利通過信息技術(shù)學(xué)業(yè)程度測試的同時(shí)培養(yǎng)每一位學(xué)生的信息素養(yǎng)，這是我們教學(xué)的宗旨。二、教研活動(dòng)本學(xué)期的教研活動(dòng)分為四大塊：理論學(xué)習(xí)、課題研究、形式討論、聽課評課，還有就是每周一次的集體備課。高中信息技術(shù)新課程要以提升學(xué)生信息素養(yǎng)，培養(yǎng)信息時(shí)代的合格公民;營造良好的信息環(huán)境，打造終身學(xué)習(xí)的平臺;照顧全體學(xué)生，建立有特色的信息技術(shù)課程;強(qiáng)調(diào)問題解決，倡導(dǎo)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)展創(chuàng)新理論;注重交流與合作，共同建構(gòu)安康的信息文化。新課改新理念，做為信息技術(shù)老師，必須更新教學(xué)理念，加強(qiáng)信息技術(shù)老師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提升自身信息素養(yǎng)。所以我們必須定期的充電，學(xué)習(xí)更新自己的知識構(gòu)造，本學(xué)期我們的理論學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，加強(qiáng)信息技術(shù)老師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)值得我們借鑒的好的論文。我們的教研課題是：《信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合》全體信息技術(shù)老師人人參與，研究任務(wù)落實(shí)到人，過程資料完好，做到每周一小結(jié)，每月一匯報(bào)，每學(xué)期一總結(jié)。另外要求自己也研究的專題，學(xué)期末論文或經(jīng)歷總結(jié)材料。課堂教學(xué)形式主要圍繞而學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)創(chuàng)新意識。我們教學(xué)的宗旨不是讓學(xué)生掌握幾種操作工具而已，而是要讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。在詳細(xì)的課堂教學(xué)中，我們可以采取多種教學(xué)形式相結(jié)合的方法，譬如討論研究學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、探究理論自主學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)輔助學(xué)習(xí)等等。這些教學(xué)形式都有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。但在詳細(xì)教學(xué)中，采用哪種教學(xué)形式必須視教材內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況而定，不可生搬硬套某一種教學(xué)形式。譬如有些知識，根據(jù)學(xué)生的差異，可以采用小組合作學(xué)習(xí)，讓他們互相幫助，共同學(xué)習(xí);而有些知識如需要大家一起討論交流的，就可以采用研究討論學(xué)習(xí);而有些知識只要學(xué)生自主學(xué)習(xí)就可以很快掌握的，就不必采用小組合作學(xué)習(xí)，假如1+1f132.更多工作方案延伸閱讀初中信息技術(shù)工作方案篇一：初中信息技術(shù)工作方案隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的開展，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用越來越廣泛，為了使學(xué)生為將來繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識打好根底，特制定本學(xué)期教學(xué)方案如下：一、根本情況〔一〕學(xué)生情況分析^p本學(xué)期任九年級的信息技術(shù)課，共有學(xué)生81人。通過前面的學(xué)習(xí)，大局部學(xué)生對信息技術(shù)已經(jīng)有了一定的理解，但是不排除有小局部學(xué)生對根本概念知識掌握的不夠結(jié)實(shí)，甚至有個(gè)別學(xué)生根底仍然很差。另外，所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，從整體上看，大局部學(xué)生動(dòng)手操作才能較差，學(xué)習(xí)興趣不高?！捕辰滩姆治鯺p本學(xué)期使用的是海南出版社的海南省中小學(xué)《信息技術(shù)》編寫組編寫的初中《信息技術(shù)》，教材共分兩冊，每冊又分上下兩局部。本學(xué)期將完成第二冊上局部的教學(xué)任務(wù)。本教材共分三章：第一章用好多媒體計(jì)算機(jī)；第二章多媒體信息的獲取與加工；第三章制作多媒體演示作品。其中，制作多媒體演示作品章節(jié)內(nèi)容為本學(xué)期重點(diǎn)內(nèi)容。二、教學(xué)目的1、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識；2、讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉計(jì)算機(jī)的根本硬件特性，更有效地使用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，合法平安地裝備自己所需要的計(jì)算機(jī)軟件；3、讓學(xué)生掌握獲取日常圖像、聲音、視頻等信息的一般方法，并嘗試進(jìn)展簡單的加工處理，使得獲取來的原始素材可以滿足使用的要求；4、讓學(xué)生懂得如何使用多媒體集成軟件powerpoint進(jìn)展創(chuàng)作；5、讓學(xué)生知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識；6、開展學(xué)生個(gè)性和特長，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和理論才能。三、詳細(xì)的措施和做法1、信息技術(shù)課是以學(xué)生為主體，需要學(xué)生自主進(jìn)展探究和學(xué)習(xí)的一門不同于其他學(xué)科的課程。因此在本學(xué)期的教學(xué)過程中要具有不同的教學(xué)形式。首先，備好課是上好課的前提，由于我是一名新老師，在教學(xué)某些方面仍有欠缺，這就要求我在平時(shí)的教學(xué)的過程中，必須認(rèn)真鉆研教材，將所有涉及的知識點(diǎn)吃透，并且多向有經(jīng)歷老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技能。另外，作為一名信息技術(shù)老師，主要的責(zé)任不是一味的將知識灌輸給學(xué)生而是要讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)的進(jìn)展學(xué)習(xí)。課堂上老師應(yīng)該以盡量簡短精練的語言講解每節(jié)課堂的知識點(diǎn)，然后把大局部時(shí)間留給學(xué)生進(jìn)展練習(xí)；在學(xué)生練習(xí)的過程中老師要及時(shí)對知識技能掌握不好的學(xué)生進(jìn)展指導(dǎo)，對多數(shù)學(xué)生都出現(xiàn)的問題要及時(shí)重點(diǎn)解決。在設(shè)計(jì)練習(xí)的過程中，由于學(xué)生程度差異較大，這就要求我要將任務(wù)分解為根底、進(jìn)步與擴(kuò)展三個(gè)層次，讓根底較差的同學(xué)做根底任務(wù)，學(xué)有余力的同學(xué)做進(jìn)步甚至擴(kuò)展任務(wù)，做到因人而異，與學(xué)生的承受才能相吻合。最后，信息技術(shù)課不僅要學(xué)生怎么操作，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的審美才能以及活用信息技術(shù)等才能，在教學(xué)的過程中，要適當(dāng)?shù)刎灤┻@些信息。例如在講述制作多媒體演示作品這一章，不僅要跟學(xué)生講清楚怎么插入圖片、插入文本框等知識點(diǎn)，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到怎樣的演示作品才是優(yōu)秀的作品。2、選拔對計(jì)算機(jī)有特長和愛好的學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)生的興趣，利用課余時(shí)間培養(yǎng)不同興趣的學(xué)生，并且挑選和輔導(dǎo)學(xué)生參加電信杯網(wǎng)上flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)大賽等省市級比賽。四、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度方案表〔略〕篇二：初中信息技術(shù)工作方案一學(xué)生情況分析^p經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)如今小學(xué)里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上，因此，學(xué)生對根本的計(jì)算機(jī)操作有一定的根底。但學(xué)生對于為什么這么操作、什么情況下應(yīng)該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要考慮的內(nèi)容比擬陌生。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中，我非常注重學(xué)生在這些方面的培養(yǎng)，一個(gè)專業(yè)術(shù)語、一個(gè)根本操作，我都要求學(xué)生到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生的相貌有了很大的改觀，原來認(rèn)為信息技術(shù)就是打電腦的觀念改變了，什么事情都能問個(gè)為什么了，操作之前都能好好考慮一番了。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參加無錫市的信息技術(shù)會考，這次考試有一個(gè)比擬有難度的方面，就是時(shí)間比擬緊張，就40分鐘，這就要求學(xué)生對于相當(dāng)純熟，而本學(xué)期開學(xué)晚，時(shí)間上肯能不夠，因此，在平時(shí)的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一起，以便能順利通過此次考試。當(dāng)然考試不是最終的目的，因此，在教學(xué)過程中也不能搞應(yīng)試教學(xué)，還得踏踏實(shí)實(shí)，和上學(xué)期一樣，一個(gè)一個(gè)知識點(diǎn)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握真正的信息技術(shù)知識二教材分析^p本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)展1、6、7模塊以及____的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計(jì)算機(jī)，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中制作多媒體演示作品的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。知識點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的根本硬件組成與特性，管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn)：用powerpoint軟件制作多媒體作品。三本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作方案和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的詳細(xì)情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生理解或掌握信息技術(shù)根本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的才能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。四本學(xué)期教學(xué)的目的1、理解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。3、初步學(xué)會用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，能純熟掌握其中的一些主要功能。4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵(lì)學(xué)生之間互相交流，進(jìn)展某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。6、利用powerpoint做一個(gè)多媒體成品出來。五、教學(xué)措施本期主要采取課堂老師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)展一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)展教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。[詳細(xì)活動(dòng)]：1、3月份學(xué)生電腦作品制作競賽2、5月信息技術(shù)會考3、6月份ppt作品的完成六、教學(xué)進(jìn)度詳細(xì)安排如下表〔略〕篇三：初中信息技術(shù)工作方案根據(jù)教研室工作方案和我校本學(xué)期教誨處及教科研制定的工作要點(diǎn)及精神，根據(jù)信息技術(shù)教研組特點(diǎn)特制定本學(xué)期信息技術(shù)教研組工作方案如下：一、落實(shí)課改理念，組織全組人員深化地學(xué)習(xí)新教材，掌握新教材的教學(xué)方法，推進(jìn)我校信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的改革與開展，探究基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)形式和教學(xué)方法，認(rèn)真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問題，努力為教學(xué)效勞。二、認(rèn)真開展教研活動(dòng)。嚴(yán)格圍繞我校學(xué)習(xí)、理論、反思、寫作的教科研主題，積極參加教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，特別是聯(lián)片教研和中心備課組活動(dòng)，配合區(qū)教研室開展網(wǎng)上教研活動(dòng)，加強(qiáng)信息技術(shù)老師個(gè)人的博客管理。經(jīng)常保持與校外的溝通和聯(lián)絡(luò)，解決教學(xué)中存在的問題，提升教學(xué)研究的程度。組織全組老師參加信息技術(shù)學(xué)科的新教材培訓(xùn)、區(qū)市級優(yōu)質(zhì)課、校本課程的展示、綜合理論活動(dòng)課優(yōu)質(zhì)課等，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)借鑒全區(qū)各校優(yōu)秀老師的經(jīng)歷，進(jìn)步自身教學(xué)才能。并做好相關(guān)資料的整理和積累。三、加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格要求以大綱為根據(jù)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定出實(shí)在可行的信息技術(shù)教學(xué)方案。標(biāo)準(zhǔn)本組老師的教案書寫、反應(yīng)、導(dǎo)言、板書設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，使教案充分的為教學(xué)效勞，提早備課，提早設(shè)計(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)教育教學(xué)。四、加大本組老師的業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí)，在本學(xué)期之內(nèi)進(jìn)步本組人員的多媒體軟件應(yīng)用技能，為學(xué)校制作多媒體宣傳片和老師的課程設(shè)計(jì)以及學(xué)生第二課堂輔導(dǎo)效勞，同時(shí)也進(jìn)步本組老師的業(yè)務(wù)程度。五、進(jìn)一步完善學(xué)校校園網(wǎng)建立，加強(qiáng)校園網(wǎng)站的維護(hù)與更新，使網(wǎng)站成為我校特色教育的宣傳窗口，成為學(xué)校管理的平臺。繼續(xù)豐富學(xué)校教育教學(xué)信息資庫，為廣闊老師開展信息技術(shù)教學(xué)提供資保障。加強(qiáng)全校各室及班機(jī)微機(jī)設(shè)施的維護(hù)和管理，滿足正常信息技術(shù)教學(xué)，落實(shí)各項(xiàng)電教設(shè)備的管理制度，并做好學(xué)期工作小結(jié)。六、配合辦公室、教務(wù)處等相關(guān)部門做好材料打印工作。七、組織高中學(xué)生信息技術(shù)會考的考試輔導(dǎo)。八、信息教研組活動(dòng)內(nèi)容及安排〔略〕篇四：初中信息技術(shù)工作方案一、指導(dǎo)思想：人類社會已經(jīng)進(jìn)入２１世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為根底的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個(gè)領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國家綜合國力的象征之一。學(xué)會信息的搜集、存儲、分析^p、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對第個(gè)公民的根本要求。原教育部長陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會議上指出：過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類才能的創(chuàng)造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速開展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，興旺國家已經(jīng)開場把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的才能上，特別要求學(xué)生具備挑選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的才能，并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的才能作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的根底才能。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要根底。二、教學(xué)目的1、認(rèn)識計(jì)算機(jī)的硬件組成，正確的開關(guān)機(jī)，理解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用。2、簡單使用計(jì)算機(jī)，理解鍵盤、鼠標(biāo)的使用，能輸入簡單的文字。3、掌握文字錄入的根本方法，養(yǎng)成正確的姿勢，科學(xué)的指法，培養(yǎng)盲打的習(xí)慣。4、認(rèn)識操作系統(tǒng)，理解應(yīng)用軟件，理解windows中文件、文件夾的根本操作，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序。認(rèn)識軟盤、光盤等存儲介質(zhì)，掌握使用windows附件中的錄音機(jī)、計(jì)算器等應(yīng)用程序。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件，進(jìn)展文字處理。1、八年級學(xué)情：八年級學(xué)生已經(jīng)上過一個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計(jì)算機(jī)的根本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī)，他們的強(qiáng)烈探究熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。上個(gè)學(xué)期我采取的是課前在教室里上理論課的，交代清楚學(xué)習(xí)要點(diǎn)后再來機(jī)房理論，效果還不錯(cuò)，這個(gè)學(xué)期要堅(jiān)持這種教學(xué)方法。同時(shí)加強(qiáng)八年級學(xué)生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動(dòng)，不喜歡受約束的特點(diǎn)，多安排理論性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比方課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動(dòng)為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi)。八年級學(xué)生要給他們標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)原理幫助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，平衡地開展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。2、七年級學(xué)情：七年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù)，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯?jì)算機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，再進(jìn)展理論和理論的學(xué)習(xí)。三、教材分析^p：教材設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)目的、想想看、知識窗、試試看、做做看和考慮與練習(xí)等一系列欄目。教材以粗淺易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)根本知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目的，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的才能。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識以及獲取、分析^p、處理、傳遞、運(yùn)用信息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的才能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能。四、教學(xué)的打破點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)1、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。3、發(fā)揮小能手的幫學(xué)作用，進(jìn)步課教學(xué)效率。4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識。5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在理論操作和探究的過程中學(xué)習(xí)操作技能。6、組織小擂臺、操作小能手、我真行等多形式、多層次的比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競爭意識。7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。8、注重對弱勢對象的幫扶補(bǔ)救。五、教學(xué)的方法措施1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)展教學(xué)。2、教學(xué)時(shí)通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。3、傳授知識時(shí)突出一個(gè)新字、落實(shí)一個(gè)趣字、突出一個(gè)活字、落實(shí)一個(gè)學(xué)字〔為學(xué)生效勞〕；教學(xué)過程突出一個(gè)難字〔找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵〕、落實(shí)一個(gè)行字〔引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展思維訓(xùn)練和認(rèn)知才能訓(xùn)練〕；穩(wěn)固知能突出一個(gè)實(shí)字〔雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處〕、落實(shí)一個(gè)促字〔促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新理論〕。篇五：初中信息技術(shù)工作方案一、指導(dǎo)思想：1、根據(jù)信息學(xué)科的特點(diǎn)：技能性、理論性強(qiáng)，知識專業(yè)且深?yuàn)W2、根據(jù)大綱要求：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生掌握信息技術(shù)根底知識和一些根本技能，培養(yǎng)興趣與信息素養(yǎng)3、根據(jù)學(xué)校工作要求及信息學(xué)科課時(shí)規(guī)定：一周一節(jié)信息課4、教學(xué)過程中既教書育人又要進(jìn)步自已的綜合業(yè)務(wù)程度5、我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)信息技術(shù)學(xué)科積極拼搏精神，認(rèn)真落實(shí)好信息技術(shù)教學(xué)工作，以認(rèn)真積極負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)構(gòu)造，在進(jìn)步效益和教學(xué)程度方面多下苦功，努力成為全市信息技術(shù)教學(xué)學(xué)科強(qiáng)校。二、學(xué)生與老師根本情況分析^p：學(xué)生情況分析^p：本學(xué)期學(xué)生通過上一學(xué)期的整體訓(xùn)練，根本走上了軌道，對根底知識和根本操作具備了一定的根底和才能，但是打字速度各年級還有待進(jìn)一步的進(jìn)步，同時(shí)模塊訓(xùn)練不需要進(jìn)一步的提升和加強(qiáng)，初一學(xué)生這一學(xué)期還要按部就班的順著課本的內(nèi)容來學(xué)習(xí)，初二的學(xué)生除了學(xué)習(xí)課本的知識外，還要加強(qiáng)會考模塊模擬訓(xùn)練，初三的學(xué)生直接進(jìn)展會考模塊的訓(xùn)練和知識的綜合穩(wěn)固。三、教學(xué)工作詳細(xì)措施：1、根據(jù)信息學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)校的統(tǒng)一要求備好每一節(jié)課，吃透課本的內(nèi)容，將專業(yè)深?yuàn)W的知識轉(zhuǎn)化為口語化的語言，把知識講解明白；2、信息學(xué)科理論性很強(qiáng)，在教學(xué)的過程中安排好理論講解與上機(jī)理論合理配合，上機(jī)時(shí)間要稍多一些，這一學(xué)期上機(jī)內(nèi)容重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和理論操作技能上；3、在教學(xué)過程中要發(fā)如今特殊潛力的學(xué)生，組織培養(yǎng)興趣小組，增加練習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)興趣加深對電腦的理解和知識的掌握；4、在教學(xué)過程中既教育學(xué)生也要注意進(jìn)步自己，教學(xué)相長。老師一方面要自學(xué)業(yè)各種知識，包括自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識，繼續(xù)培訓(xùn)，政治學(xué)習(xí)，另一方面要積極參加聽評課活動(dòng)，老師之間互相請教，共同組建機(jī)房；5、此外，還要積極參加學(xué)校組織的其它活動(dòng)能及市統(tǒng)一組織的學(xué)科比賽高中信息技術(shù)教學(xué)方案怎么寫一、根本情況1〕課程名稱：信息技術(shù)根底2〕教材使用情況：浙江教育出版社3〕任課班級：高一〔1〕〔2〕〔3〕班4〕本學(xué)期周課時(shí)：25〕方案教學(xué)時(shí)數(shù)：346〕已完成教學(xué)情況：無二、教學(xué)目的及任務(wù)：1〕課程教學(xué)主要目的要求：1、根據(jù)會考的要求對信息技術(shù)相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)與理解2、對word、excel、frontpage的軟件學(xué)習(xí)與掌握3、能純熟地使用常用的信息技術(shù)工具，初步形成自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的才能，能適應(yīng)信息技術(shù)的開展變化。2〕教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握會考標(biāo)準(zhǔn)要求的軟件，識記并理解必修教材中的理論知識。難點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的差異進(jìn)展有針對性的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的操作才能、分析^p和解決問題的才能。理論知識多，面廣，在理解加操作的的根底上識記會考知識。三、教學(xué)內(nèi)容及方案安排：教材體系及教學(xué)進(jìn)度方案教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說明第一周：教程設(shè)置及課程考核要求介紹第二周至第五周信息技術(shù)與社會信息的概念及特征；信息的編碼；信息與信息社會對word軟件進(jìn)展學(xué)習(xí)與操作〔上機(jī)〕word中打字練習(xí)與排版word中的表格制作word中的賀卡制作〔繪圖工具，圖片的應(yīng)用〕第五周國慶放假第六周至第十周信息的加工和處理現(xiàn)代信息處理工具——計(jì)算機(jī)；多媒體信息處理；算法及其實(shí)現(xiàn)；智能處理對Excel軟件進(jìn)展學(xué)習(xí)與操作〔上機(jī)〕初識excel根本函數(shù)的應(yīng)用自動(dòng)挑選的應(yīng)用排序的應(yīng)用圖表的制作綜合應(yīng)用第十一周期中考試第十二周至第十三周信息的來與獲取、信息的表達(dá)與交流信息的表達(dá)與獲取的方法；網(wǎng)上資的檢索；因特網(wǎng)信息資評價(jià)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)操作〔上機(jī)〕網(wǎng)上信息的閱讀、圖片、文字、歌曲等的下載____的申請與使用論壇的注冊和使用第十四周至第十五周信息的管理、____管理信息資管理及其沿革；數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)第十六至十八周網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作對frontpage軟件進(jìn)展學(xué)習(xí)與操作〔上機(jī)〕初識frontpage軟件主頁的設(shè)置分頁的設(shè)置超鏈接的設(shè)置整個(gè)網(wǎng)站的修改相關(guān)知識點(diǎn)的強(qiáng)化第十九周：期末考試高三信息技術(shù)教學(xué)方案一、根本情況1〕課程名稱：信息技術(shù)2〕教材使用情況：浙江教育出版社〔主編：陶增樂3〕任課班級：高三〔2〕〔3〕班4〕本學(xué)期周課時(shí)：55〕方案教學(xué)時(shí)數(shù)：856〕已完成教學(xué)情況：二、教學(xué)目的及任務(wù)：1〕課程教學(xué)主要目的要求：目的：根據(jù)《信息技術(shù)考試說明》系統(tǒng)的對必修、選修兩本教材中各章節(jié)的知識點(diǎn)展開復(fù)習(xí)，同時(shí)結(jié)合上機(jī)操作對相關(guān)軟件加以強(qiáng)化，純熟操作。要求：通過高考模擬試題的練習(xí)，識記并掌握相關(guān)知識，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試心理和應(yīng)該程度。2〕教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：高考針對的知識點(diǎn)的穩(wěn)固和強(qiáng)化，培養(yǎng)學(xué)生的操作才能、分析^p和解決問題的才能。難點(diǎn)：對高考知識點(diǎn)的識記、理解與應(yīng)用。能利用所學(xué)的信息技術(shù)知識和操作方法解決實(shí)際問題三、教學(xué)內(nèi)容及方案安排：教材體系及教學(xué)進(jìn)度方案教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說明第一周〔9.1-9.11〕信息的閱讀與獲取知識復(fù)習(xí)高考模擬卷講評〔2份〕上機(jī)：Flash軟件復(fù)習(xí)與強(qiáng)化操作；第二周〔9.12-9.18〕信息的加工與處理知識復(fù)習(xí)高考模擬試卷講評〔2份〕上機(jī)：Flash軟件復(fù)習(xí)與強(qiáng)化操作第三周〔9.19-9.25〕數(shù)據(jù)庫及____復(fù)習(xí)上機(jī)：所有軟件復(fù)習(xí)操作9.24第一次三項(xiàng)考試第四周〔9.26-9.31〕網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識復(fù)習(xí)第五周〔10.1-10.7〕國慶放假第六周〔10.10-10.16〕算法及流程圖模塊第七周〔10.17-10.23〕網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作第八周〔10.24-10.30〕各種數(shù)制的轉(zhuǎn)換第九周〔10.31-11.6〕多媒體技術(shù)相關(guān)知識第十周/第十一周〔11.7-11.20〕多媒體信息編碼第十二/十三周〔11.21-12.4〕多媒體作品設(shè)計(jì)第十四/十五周〔12.5-12.18〕文本、圖像、聲音素材的采集第十六周/第十七周〔12.19-1.1〕動(dòng)畫、視頻素材的采集第十八周〔1.2-1.8〕模擬試卷講評第十九周〔1.9-1.15〕期末考試第一次高考前主要以講評模擬卷的方式對知識進(jìn)展復(fù)習(xí)與穩(wěn)固。由于受學(xué)?；顒?dòng)和假期及考后課時(shí)安排的影響，實(shí)際進(jìn)度還要作調(diào)整。放慢進(jìn)度系統(tǒng)的對教材各章節(jié)的知識進(jìn)展復(fù)習(xí)。實(shí)際教學(xué)進(jìn)度還要進(jìn)一步調(diào)整。適當(dāng)安排課時(shí)上機(jī)，主要以高考要求的軟件進(jìn)展操作練習(xí)。小學(xué)信息技術(shù)工作方案怎么寫一、指導(dǎo)思想以教育信息化建立為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探究在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在詳細(xì)教學(xué)中，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺，使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民。在教學(xué)中，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作方案，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí)，浸透德育工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好各年級教學(xué)進(jìn)度表，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)步自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，讓教育新理念真正浸透在每一堂課中。二、主要工作1、加強(qiáng)自身建立，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步業(yè)務(wù)程度與工作效率，增強(qiáng)合作意識、奉獻(xiàn)意識、創(chuàng)新意識，積極聽課，學(xué)別人之長，補(bǔ)自己之短，并做好聽課記錄。2、積極參與學(xué)習(xí)舉行的風(fēng)采課大賽。為了使自己的教學(xué)技能再上一個(gè)新臺階，在本學(xué)期我要積極的參與學(xué)校組織的教學(xué)技能大賽活動(dòng)，爭取讓自己的授課技能有所進(jìn)步。為了更好的完成教學(xué)，平時(shí)注意認(rèn)真地聽、評課，積極地參與本組的教研活動(dòng)，尤其在評課方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。3、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的進(jìn)步，努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，進(jìn)步學(xué)生獲取信息的才能。另外，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，導(dǎo)入方式要新穎，選取題例應(yīng)典型，響應(yīng)學(xué)校加強(qiáng)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)工作，讓弟子規(guī)浸透到平時(shí)的教學(xué)工作中。4、合理利用博客，做好教學(xué)反思，在反思中求進(jìn)步。另外，引導(dǎo)學(xué)生利用博客進(jìn)展討論。5、對于學(xué)校的大型活動(dòng)積極參與，尤其是本學(xué)期的慶六一活動(dòng)，積極完成學(xué)校分配的任務(wù)，對多媒體的操作積極參與。三、工作中應(yīng)注意的問題1、學(xué)生自身素質(zhì)的進(jìn)步。通過網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民，文明上網(wǎng)，團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)新求異，使學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。2、加強(qiáng)機(jī)房管理，保證設(shè)備不被損壞，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)公物的意識。在上、下課紀(jì)律中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，使每個(gè)學(xué)生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。3、盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的才能，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，幫助年齡大的老師完成課件制作?！缎畔⒓夹g(shù)》這門課是新興的課程，在探究與學(xué)習(xí)中漸漸尋求進(jìn)步，一名合格的信息技術(shù)老師更應(yīng)該不斷地去學(xué)習(xí)，適應(yīng)信息的更新，讓學(xué)生能接觸到最新的知識。信息技術(shù)老師的工作又是瑣碎的，不僅僅有教學(xué)工作，還有平時(shí)學(xué)校安排的工作，更有協(xié)助其他老師使用多媒體的工作，在所有的工作中，“認(rèn)真”永遠(yuǎn)是前提，本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)，對自我負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真履行本學(xué)期工作方案，爭取邁上一個(gè)新臺階。初中信息技術(shù)工作方案范文2023在省級和地級以及介休教育局電教館的指導(dǎo)安排下，在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)根據(jù)上學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)情況和下學(xué)期的實(shí)際情況，制定本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)方案。一、上一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)回憶：七年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課設(shè)置22節(jié)課，其中有3節(jié)為下學(xué)期課。由于學(xué)?；顒?dòng)和放假，實(shí)上了最多是14節(jié)課。完成了第一單元：信息技術(shù)根底模塊;和第二單元：操作系統(tǒng)模塊的教學(xué)工作。八年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課22節(jié)課，其中有3節(jié)為下學(xué)期課。由于學(xué)?；顒?dòng)和放假，實(shí)上了最多是15節(jié)課。完成了第一單元：網(wǎng)絡(luò)根底及應(yīng)用模塊;和第二單元：Excel數(shù)據(jù)處理模塊的教學(xué)工作。九年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課36節(jié)課，由于學(xué)?；顒?dòng)和放假，實(shí)上了最多是30節(jié)課。完成了第一輪復(fù)習(xí)工作：迎接信息技術(shù)中考的綜合復(fù)習(xí)演練，七年級教材的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。二、學(xué)生根本情況七年級全體學(xué)生，通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)方法有了一定的認(rèn)識，養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是由于信息技術(shù)課時(shí)比擬少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意穩(wěn)固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對多一些，操作較純熟，有大局部學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課，課后就沒有練習(xí)穩(wěn)固的時(shí)機(jī)，所以，這一局部學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作陌生;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比擬高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比擬新穎。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識還有待進(jìn)步。要進(jìn)一步對他們進(jìn)展正確的引導(dǎo)。八年級學(xué)生，通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)有了較緊迫的認(rèn)識，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣有好轉(zhuǎn)。但多數(shù)學(xué)生仍然不會主動(dòng)及時(shí)地復(fù)習(xí)穩(wěn)固功課，不少學(xué)生家長對學(xué)生使用電腦管理的嚴(yán)，尤其是學(xué)習(xí)好點(diǎn)的學(xué)生，家長很少讓他們接觸電腦。所以教學(xué)效果也不理想。九年級學(xué)生，經(jīng)歷了第一學(xué)期10月份的中考備戰(zhàn)洗禮，不少學(xué)生感受到了認(rèn)真復(fù)習(xí)的緊迫感，因此第一學(xué)期的學(xué)習(xí)效率比七八年級的學(xué)生強(qiáng)很多。不少學(xué)生學(xué)得較認(rèn)真，刻苦。三、教材分析^p在第二學(xué)期，學(xué)校信息技術(shù)教材使用的版本仍是:北京理工大出版社出版的《信息技術(shù)》。七年級的教材將安排學(xué)習(xí)word根底模塊、flash根底模塊。重點(diǎn)是word根底模塊，難點(diǎn)是flash根底模塊的教學(xué)。知識點(diǎn)：word模塊有“編輯word文檔，字符和段落格式的設(shè)置，其他格式設(shè)置，圖文混排，表格的設(shè)置與美化，頁眉頁腳，頁面設(shè)置與打印等”;flash根底模塊有“動(dòng)畫的概念與Flash，F(xiàn)lash繪圖，逐幀動(dòng)畫，形狀補(bǔ)間動(dòng)畫，補(bǔ)間動(dòng)畫，沿特定途徑運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫，遮罩動(dòng)畫”等。八年級教材將安排學(xué)習(xí)powerpoint根底模塊;多媒體信息處理根底模塊(photoshop與goldware);網(wǎng)頁制作模塊。重點(diǎn)是powerpoint根底模塊，難點(diǎn)是photoshop根底模塊的教學(xué)。知識點(diǎn)：powerpoint根底模塊有“建立和編輯演示文稿，插入多媒體，設(shè)置幻燈片背景與內(nèi)容格式，設(shè)置動(dòng)畫效果，設(shè)置頁眉和頁腳和打印，使用超鏈接和動(dòng)作按鈕，使用母版等”;多媒體信息處理根底模塊有“photoshop軟件根底，goldware軟件根底，會聲會影軟件根底”等。網(wǎng)頁制作模塊有“建站與編輯網(wǎng)頁，設(shè)置文字格式，設(shè)置超鏈接，插入圖片，規(guī)劃網(wǎng)頁布局”等。九年級的復(fù)習(xí)將安排學(xué)習(xí)：多媒體信息處理根底模塊(photoshop與goldware);網(wǎng)頁制作模塊。重點(diǎn)是powerpoint根底模塊，難點(diǎn)是photoshop根底模塊的教學(xué)。第二輪復(fù)習(xí)內(nèi)容有：九個(gè)模塊的操作題型講練復(fù)習(xí);第三輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容有：中考模擬題演練工作。四、指導(dǎo)思想：根據(jù)《山西省初級中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)指導(dǎo)意見(試行)》和學(xué)校工作方案，以及學(xué)生的詳細(xì)情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生理解或掌握信息技術(shù)根本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的才能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。五、教學(xué)目的：總目的是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。初中階段信息技術(shù)課程的教學(xué)目的可以歸納為以下三個(gè)方面：(一)知識與技能1.理解信息的特征和概念，理解信息技術(shù)的開展及應(yīng)用。2.掌握計(jì)算機(jī)軟硬件根底知識，理解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的工作原理，純熟掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的根本操作。3.能根據(jù)實(shí)際需求，運(yùn)用常用的信息技術(shù)工具獲取、加工、管理、表達(dá)與交流信息。(二)過程與方法4.能從日常生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)需要利用信息技術(shù)解決的問題，能通過問題分析^p初步確定信息需求。5.能運(yùn)用信息技術(shù)，通過合理的信息加工解決實(shí)際問題，如輔助其他學(xué)科學(xué)習(xí)、完成信息作品等。6.能運(yùn)用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點(diǎn)，交流思想、開展合作。7.經(jīng)歷利用信息技術(shù)解決問題的根本過程，積極參與對信息活動(dòng)過程和結(jié)果的評價(jià)，理解利用信息技術(shù)解決問題的根本思想方法。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀8.激發(fā)和保持對信息技術(shù)的求知欲，形成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。9.能正確地認(rèn)識到信息技術(shù)對社會開展、科學(xué)進(jìn)步、日常生活與學(xué)習(xí)的影響，養(yǎng)成利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)和改善生活的意識和態(tài)度。10.形成良好的信息活動(dòng)行為習(xí)慣，可以遵守與信息技術(shù)活動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)與倫理道德標(biāo)準(zhǔn)，安康地、平安地、負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。三個(gè)維度的目的互相浸透、有機(jī)聯(lián)絡(luò)，共同構(gòu)成初中信息技術(shù)課程的培養(yǎng)目的。在詳細(xì)的教學(xué)活動(dòng)中，要通過積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，參與信息活動(dòng)過程，實(shí)現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等不同層面信息素養(yǎng)的綜合培養(yǎng)和協(xié)調(diào)開展，不能人為地割裂三者之間的關(guān)系或通過互相孤立的活動(dòng)分別培養(yǎng)。六、教學(xué)措施本學(xué)期主要采取課堂老師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)展學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)展一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)展教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)展教學(xué)。2、教學(xué)時(shí)通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。一、3、傳授知識時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字(為學(xué)生效勞);教學(xué)過程突出一個(gè)“難”字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵)、落實(shí)一個(gè)“行”字(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展思維訓(xùn)練和認(rèn)知才能訓(xùn)練);穩(wěn)固知能突出一個(gè)“實(shí)”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新理論)。高中信息技術(shù)處工作方案信息技術(shù)處主要負(fù)責(zé)高中學(xué)籍管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。在新的學(xué)期里要以上級教育主管部門和學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，以效勞學(xué)校教育教學(xué)為宗旨搞好工作。一、高中學(xué)籍管理等有關(guān)事宜學(xué)籍管理是學(xué)校最根本的常規(guī)管理工作，是學(xué)校教育教學(xué)管理的重要組成局部，是學(xué)校組織學(xué)業(yè)程度考試、發(fā)放普通高中學(xué)歷證書和辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù)的唯一根據(jù)，也是普通高等院校招生考試報(bào)名和錄取的重要根據(jù)?！惨弧?、本學(xué)期主要工作：1、按省市主管部門的要求11月份完成以下工作〔1〕上報(bào)XX、XX級第四、第二學(xué)期的相關(guān)數(shù)據(jù)，及時(shí)掌握學(xué)籍變動(dòng)情況并按時(shí)向上級主管部門匯報(bào)。2、完成XX級學(xué)生的學(xué)籍注冊工作3、完成XX級學(xué)生學(xué)業(yè)程度考試補(bǔ)考報(bào)名工作。4、整理標(biāo)準(zhǔn)檔案〔二〕完成學(xué)校安排的其他事宜學(xué)籍管理是一項(xiàng)工作量大、細(xì)致而繁瑣的工作，稍不留心就會出錯(cuò)，給工作帶來不必要的費(fèi)事，這就要求平時(shí)要細(xì)之又細(xì)，盡量做到萬無一失。二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是教育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦才能、進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段，僅管中、高考都不直接考察學(xué)生的實(shí)際操作才能，但有效的實(shí)驗(yàn)也能幫助學(xué)生掌握知識、進(jìn)步技能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期學(xué)校根本完善了實(shí)驗(yàn)室硬件設(shè)施配套，為實(shí)驗(yàn)的開展打下了良好的根底，結(jié)合學(xué)校實(shí)際本學(xué)期工作重點(diǎn)是：1、高中部:結(jié)合《臨汾市普通高中學(xué)業(yè)程度考試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考試試題及考試說明》〔試行〕，要求所列實(shí)驗(yàn)都要做，根據(jù)《考試說明》重新設(shè)計(jì)報(bào)告單，保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)展，為下一年的高中部的學(xué)業(yè)程度考試?yán)砘鷮?shí)驗(yàn)操作打根底。初中部：重點(diǎn)放在物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)上，要求分組實(shí)驗(yàn)全部進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。2、做好實(shí)驗(yàn)常規(guī)管理資料的整理，做到相關(guān)資料一月一檢查一裝訂，催促相關(guān)人員做好本職工作。常規(guī)資料的整理一向?qū)嶒?yàn)工作中的軟肋，不是老師不做實(shí)驗(yàn)，而是資料整理不及時(shí)，原因是各方面的，但平時(shí)催促少也是主要原因，本學(xué)期要加大督查力度，深化教研組及時(shí)理解老師的情況，搞好管理員和老師的協(xié)調(diào)工作，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展。信息技術(shù)工作方案篇一：信息技術(shù)工作方案我校的信息技術(shù)教育教學(xué)工作要以黨的十六大精神為指導(dǎo)，以與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，圍繞內(nèi)抓管理、外樹形象、加快開展、進(jìn)步質(zhì)量的總體工作思路，以教育信息化工程建立為重點(diǎn)，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教育改革，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的研究。1．繼續(xù)在全區(qū)信息技術(shù)老師中開展學(xué)習(xí)教育理論活動(dòng)，加強(qiáng)信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，進(jìn)步我區(qū)信息技術(shù)老師整體素質(zhì)與信息化程度。本學(xué)期我區(qū)將利用教研活動(dòng)時(shí)間重點(diǎn)做好老師的培訓(xùn)工作，繼續(xù)以《走進(jìn)新課改》為內(nèi)容，學(xué)習(xí)課改精神和優(yōu)秀的教育理念，老師之間互相交流教改信息、共同討論教學(xué)方法、商討教學(xué)藝術(shù)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，探究創(chuàng)始信息技術(shù)課堂教學(xué)的新形式。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克制浮燥情緒，探究理論與理論相結(jié)合的有效途徑和方法。[詳細(xì)活動(dòng)]：7月份對全區(qū)老師進(jìn)展程序設(shè)計(jì)的培訓(xùn)。2．進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，改良教學(xué)方法和教學(xué)評價(jià)制度，進(jìn)步集備、教研的實(shí)效性。不斷完善教研組的管理、評價(jià)、鼓勵(lì)機(jī)制，進(jìn)步教研的實(shí)效性，以科學(xué)的態(tài)度，潛心研究、探究符合教育規(guī)律、有利于學(xué)生開展、有利于進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法。每月的第一周為各片集備時(shí)間，由各片長組織施行，另三個(gè)周組織全區(qū)集體教研，教研組摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研形式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問題，按照回憶學(xué)習(xí)設(shè)想交流的過程開展教研。3．積極探究網(wǎng)上教研活動(dòng)新形式，利用信息技術(shù)老師隊(duì)伍的優(yōu)勢，進(jìn)步教研活動(dòng)的層次和效率。并且通過活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)推廣，帶動(dòng)全區(qū)其它學(xué)科老師開展網(wǎng)上教研，推動(dòng)我區(qū)的信息技術(shù)應(yīng)用。嘗試在信息技術(shù)課中進(jìn)展雙語教學(xué)。確立實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師，制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案及施行措施。4．抓好信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量檢測根據(jù)課改新理念，倡導(dǎo)信息技術(shù)課建立促進(jìn)學(xué)生全面開展的評價(jià)體系。評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和開展學(xué)生多方面的潛能，理解學(xué)生開展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。發(fā)揮評價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有程度上的開展。對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展多元化評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生開展特長，在使學(xué)生學(xué)會信息技術(shù)根底知識的同時(shí)，培養(yǎng)和開展學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，以及獲取知識的才能。在抓好開課的同時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)知識和掌握情況進(jìn)展檢測，老師組織學(xué)生各單元小測試，學(xué)期期末集中檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況，在此根底上及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，改良教學(xué)方法。5．做好學(xué)生上機(jī)考核工作，重點(diǎn)抓好各種競賽活動(dòng)今年的上機(jī)考核由網(wǎng)絡(luò)考試代替單機(jī)考試，上機(jī)考核時(shí)間全市統(tǒng)一于5月上旬考試，各校老師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義，學(xué)校要積極配合這項(xiàng)工作，提早做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。確保我區(qū)網(wǎng)絡(luò)考核的成功。要下大力氣抓好學(xué)生的電腦作品制作、機(jī)器人制作和程序設(shè)計(jì)競賽工作，在全區(qū)學(xué)校積極參與的根底上，定期對骨干學(xué)生作品進(jìn)展指導(dǎo)。各校要成立信息技術(shù)課外興趣小組，并做到三定：定學(xué)生、定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)內(nèi)容，各校信息技術(shù)老師要積極借用外部力量，發(fā)揮其他學(xué)科老師的優(yōu)勢，努力進(jìn)步我區(qū)學(xué)生的競爭才能與程度，爭取在市比賽中獲得好成績。[詳細(xì)活動(dòng)]：①4月份學(xué)生電腦作品制作競賽②5月份老師、學(xué)生程序設(shè)計(jì)競賽三、加強(qiáng)信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的研究，推進(jìn)信息技術(shù)于學(xué)科的整合。配合根底教育課程改革，繼續(xù)開展課題研究，除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例外，重點(diǎn)研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過程，如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動(dòng)的方式，形成一些能表達(dá)課改新理念的教與學(xué)的新形式和新方法，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。積極探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計(jì)算機(jī)備課，鼓勵(lì)學(xué)校充分利用一些優(yōu)秀的備課系統(tǒng)及資庫進(jìn)展計(jì)算機(jī)備課。篇二：信息技術(shù)工作方案新的學(xué)期，新的開場，學(xué)校呈現(xiàn)出一派活力勃勃的新相貌。為了搞好本期工作，本人制定學(xué)年教學(xué)工作方案如下：一、指導(dǎo)思想：新學(xué)期里，本人將積極承受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，施行素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課。二、素質(zhì)教育：我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把施行素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心保護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教誨，不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、安康開展。三、教研工作：我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)展探究和研究。謙虛慎重、尊重同志，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)展更加深化的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。教案是老師講課的根據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清才能訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅表達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也保證將課標(biāo)要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，防止了盲目性，隨意性，增強(qiáng)了方案性。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī)，到達(dá)既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維才能，促進(jìn)學(xué)生全面開展。在詳細(xì)的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，也汲取其它方面的營養(yǎng)，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。四、出勤：新學(xué)期開場我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相保護(hù)。作為一名老師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以老師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。五、教學(xué)常規(guī)：我將積極從進(jìn)步課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面討論進(jìn)步課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目的教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)展再認(rèn)識，進(jìn)步用理論來指導(dǎo)理論的才能。積極實(shí)行目的教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識才能兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講請教法，浸透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的開展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合才能得到進(jìn)步。六、預(yù)期目的：作為我校年輕老師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作方案與教學(xué)方案，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。多向老老師學(xué)習(xí)，請教以進(jìn)步個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)缺乏讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的可以勝任的老師。同時(shí)以培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)為核心，創(chuàng)造合適學(xué)生開展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。加強(qiáng)英語教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為施行素質(zhì)教育的重要陣地。2、詳細(xì)措施：(1)本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好。(2)研究一項(xiàng)課題，并寫好中途報(bào)告。(3)上好本學(xué)期公開課及推門課，開展與本學(xué)科老師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)展研討及反思，共同進(jìn)步。(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，動(dòng)腦筋想方法，利用學(xué)生愛游戲，好動(dòng)的特點(diǎn)，創(chuàng)新一些合適學(xué)生的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。(6)嘗試對學(xué)生的評價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價(jià)改革，以學(xué)生自我評價(jià)為主，制定評價(jià)表格，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)開展。(7)樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)展教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。(8)應(yīng)用信息技術(shù)、遠(yuǎn)程教育輔助課堂教學(xué)。要靈敏、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)消費(fèi)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。(10)繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身教育教學(xué)程度及修養(yǎng)。以上是我在本學(xué)期的工作方案，相信在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號篇三：信息技術(shù)工作方案小學(xué)信息教學(xué)如今已經(jīng)成為很重要的課程了，時(shí)代在開展，信息時(shí)代已經(jīng)到來。當(dāng)代學(xué)生必需要學(xué)會信息的掌握，這樣的學(xué)生才不會在將來的信息社會中感到不適應(yīng)。信息技術(shù)的學(xué)習(xí)對我們來說，其實(shí)并不難，只是在很多方面，學(xué)生得到不到很充足的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的時(shí)間，導(dǎo)致信息技術(shù)課很難學(xué)好，這是我們一直以來都在討論的現(xiàn)實(shí)問題。一、學(xué)生情況分析^p針對學(xué)生年級的升高，學(xué)生的思維才能和學(xué)習(xí)才能有所進(jìn)步，對于計(jì)算機(jī)中的一些理論性問題可以適當(dāng)融匯于課堂中，以便進(jìn)步他們的專業(yè)知識。此外他們?nèi)缃裉幱谛W(xué)高級階段，在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要慎重，加強(qiáng)師生關(guān)系的調(diào)控，嚴(yán)格做到平等地對待每一位學(xué)生。可喜的是這些學(xué)生已具備了一定的計(jì)算機(jī)知識，且他們的學(xué)習(xí)才能、理解才能及思維才能上也有所進(jìn)步，因此他們的承受知識的才能還是比擬強(qiáng)的。二、大綱對本冊教材的要求作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程，應(yīng)以學(xué)生對計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景，把計(jì)算機(jī)根底知識和計(jì)算機(jī)最新應(yīng)用融于一體，使之既表達(dá)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)歷。所以在教學(xué)過程中主要是表達(dá)操作性、應(yīng)用性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的才能。此外，又因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)這門課的內(nèi)容非常靈敏，需要學(xué)生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學(xué)生自由發(fā)揮。三、教材分析(一)教學(xué)內(nèi)容根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際情況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)》知識要點(diǎn)擬定本期教學(xué)內(nèi)容安排如下：word表格的制作word表格的修飾word表格行和列的運(yùn)用利用word完成課程表的制作在word中插入藝術(shù)字用word制作日歷表在word表格中修飾邊框和底紋word表格中數(shù)據(jù)的處理四、教材分析根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際情況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)》知識要點(diǎn)擬定本期教學(xué)內(nèi)容安排如下：學(xué)慣用powerpoint做賀卡學(xué)習(xí)在powerpoint中添加動(dòng)畫效果學(xué)習(xí)在powerpoint中錄制聲音、添加聲音學(xué)習(xí)封面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)在powerpoint表格的應(yīng)用改良教學(xué)方法與措施1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)展教學(xué)。2、教學(xué)時(shí)采用放教學(xué)錄相，通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。3、傳授知識時(shí)突出一個(gè)新字、落實(shí)一個(gè)趣字、突出一個(gè)活字、落實(shí)一個(gè)學(xué)字(為學(xué)生效勞);教學(xué)過程突出一個(gè)難字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵);穩(wěn)固知能突出一個(gè)實(shí)字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)促字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新理論)。4、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)知識和上機(jī)才能的培訓(xùn)。在不斷的前進(jìn)和開展中，我們有了更多的認(rèn)識，這是我們一直以來不斷努力的結(jié)果，在不斷的前進(jìn)中得到更好的方向，這才是我們一直以來要求的事情。信息技術(shù)對老師來說，并不困難，只是很多的教學(xué)得不到重視，信息技術(shù)課太少，這是最大的弊端，相信隨著教育的改革，信息技術(shù)課會越來越多的!篇四：信息技術(shù)工作方案計(jì)算機(jī)技術(shù)是信息社會的主要技術(shù)之一，開展計(jì)算機(jī)教育是面向科學(xué)、面向世界、面向?qū)淼囊?，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成局部，對進(jìn)步學(xué)生的科學(xué)文化程度，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)體制改革，進(jìn)步教育質(zhì)量和管理程度，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要意義。為了能順利完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)有所成，特制定教學(xué)方案如下：一、學(xué)生情況分析^p本學(xué)期擔(dān)任七年級4個(gè)班及八年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，從總體上看，七年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，學(xué)生的根底比擬差，僅有小局部同學(xué)操作才能較強(qiáng)，大局部學(xué)生從沒有接觸過計(jì)算機(jī)。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比擬少，每周只有一節(jié)課，再加上有相當(dāng)?shù)囊痪植繉W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲，在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動(dòng)手動(dòng)腦，對要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)與穩(wěn)固。所以，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克制困難，充分利用如今條件，從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，堅(jiān)持理論與理論相結(jié)合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上來。二、學(xué)期教學(xué)目的知識與技能：1、理解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、學(xué)會正確的啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)，掌握WindowsXp的最根本操作，會使用鍵盤和鼠標(biāo)，會使用寫字板或記事本進(jìn)展中、英文的輸入。3、學(xué)會在因特網(wǎng)上閱讀信息，會利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧，掌握信息的搜集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習(xí)慣；體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便快捷，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與平安意識。4、理解文字處理軟件Word2023的根本功能和特點(diǎn)；掌握word的根本操作，會對文本進(jìn)展編輯;插入圖片、藝術(shù)字、文本框等。5、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。6、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵(lì)學(xué)生之間互相交流，進(jìn)展某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)的才能。情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強(qiáng)烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)才能。同時(shí)使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機(jī)知識，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于理論。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深化影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。三、教材分析^p本學(xué)期使用的教材是海南省教育研究培訓(xùn)院編寫的初中《信息技術(shù)》七年級上冊，內(nèi)容與如今本地七年級學(xué)生信息程度有著較大的差異性，所以有要針對性重新設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。設(shè)置新的教學(xué)內(nèi)容分別為：理解信息與信息技術(shù)；計(jì)算機(jī)根底知識；計(jì)算機(jī)的根本操作；在網(wǎng)特網(wǎng)上閱讀信息，獲取與管理信息；文字處理軟件word的常用操作等，學(xué)生掌握起來有較大的難度，需要加強(qiáng)上機(jī)操作練習(xí)，領(lǐng)會使用技巧。四、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作方案和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的詳細(xì)情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深化影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、理論和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。五、確定教學(xué)研究內(nèi)容讓學(xué)生在動(dòng)手理論中理解根本原理，掌握根本知識培養(yǎng)根本技能。學(xué)習(xí)目的讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和根本任務(wù)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有主動(dòng)性。1、認(rèn)真分析^p、深化鉆研教材，把握教材的重、難點(diǎn)劃分好課時(shí)、進(jìn)度，注重教材研討，靈敏恰當(dāng)?shù)靥幚砗媒滩摹?、從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與積極性，組織好上機(jī)活動(dòng)，堅(jiān)持理論與理論相結(jié)合，認(rèn)真、高效地上好每一節(jié)課，保證學(xué)生課課有收獲，真正學(xué)以致用，掌握好計(jì)算機(jī)這一現(xiàn)代化的得力工具。3、計(jì)算機(jī)教室。建立計(jì)算機(jī)教室的管理及使用制度，并嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行，保證學(xué)生學(xué)習(xí)使用的機(jī)器完好無損，以使基盡可能大地發(fā)揮作用。4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生多看幾本計(jì)算機(jī)報(bào)刊雜志，或通過老師摘錄讓學(xué)生獲得更多的計(jì)算機(jī)知識。各班成立興趣小組，提出問題，共同討論，組長做好記錄，各小組間可展開競賽，以充分進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的興趣與熱情。5、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作，重點(diǎn)培養(yǎng)特長生，積極參加計(jì)算機(jī)操作技能競賽，并通過各種形式學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，不斷進(jìn)步自身專業(yè)程度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)教學(xué)才能。六、教學(xué)措施1、選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用主要任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法，每節(jié)課都根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來設(shè)置例子，如有關(guān)的生活實(shí)例或優(yōu)秀的學(xué)生作品等，通過學(xué)習(xí)可以輕松完好地掌握新知識和把例如作品做出來，并在操作過程中可以不知不覺地學(xué)習(xí)一些操作技術(shù)與技巧。2、讓學(xué)生在生動(dòng)詳細(xì)的情境中學(xué)習(xí)教學(xué)中，我將充分利用學(xué)生的生活經(jīng)歷，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生在自主探究和合作交流的過程中，理解知識，掌握技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而掌握操作的技巧。3、在教學(xué)中組織學(xué)生開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并把評價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使每個(gè)學(xué)生喜歡上課、喜歡老師，進(jìn)而喜歡學(xué)習(xí)。4、引導(dǎo)學(xué)生自己考慮，并與同伴進(jìn)展合作交流獨(dú)立考慮、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。教學(xué)中，我將要鼓勵(lì)學(xué)生在詳細(xì)活動(dòng)中進(jìn)展考慮，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見，并與同伴進(jìn)展交流。有意識地培養(yǎng)學(xué)生與人交流的愿望和習(xí)慣，使學(xué)生逐步學(xué)會運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞矫枥L自己的想法。篇五：信息技術(shù)工作方案一、指導(dǎo)思想以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要〔試行〕》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深化影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。二、工作目的1、理解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會與別人合作，學(xué)會使用與年齡開展相符的多媒體資進(jìn)展學(xué)習(xí)。4、可以在別人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)間隔獲取信息、與別人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，開展個(gè)人的愛好和興趣。5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。三、詳細(xì)措施一年級〔上學(xué)期〕：簡單認(rèn)識計(jì)算機(jī)的構(gòu)造，認(rèn)識計(jì)算機(jī)的各種設(shè)備的名稱和作用。學(xué)會開機(jī)關(guān)機(jī)、重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的使用和用畫圖工具畫圖?！蚕聦W(xué)期〕：學(xué)慣用畫圖工具畫圖，理解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些根本常識。二年級〔上學(xué)期〕：認(rèn)識鍵盤，掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，學(xué)會26個(gè)英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。〔下學(xué)期〕：繼續(xù)進(jìn)展鍵盤指法訓(xùn)練，學(xué)習(xí)輸入上檔字符，進(jìn)展英文全篇的綜合練習(xí)〔區(qū)分大小寫、格式〕。三年級〔上學(xué)期〕：學(xué)習(xí)Windows常識，桌面、窗口和對話框的簡單使用，學(xué)慣用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標(biāo)點(diǎn)符號?！蚕聦W(xué)期〕：繼續(xù)學(xué)慣用畫圖工具畫圖，理解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。四年級〔上學(xué)期〕：Windows系統(tǒng)和文件的管理?！蚕聦W(xué)期〕：學(xué)習(xí)使用寫字板進(jìn)展中英文排版。五年級〔上學(xué)期〕：學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)常識，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)現(xiàn)方式和簡單的通信原理，學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)閱讀器，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、下載文件和資料?！蚕聦W(xué)期〕：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)間消息傳送，學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)開網(wǎng)絡(luò)會議。六年級〔上學(xué)期〕：學(xué)慣用郵件客戶端方式收發(fā)____。學(xué)習(xí)使用web方式的____。〔下學(xué)期〕：學(xué)會通過論壇進(jìn)展學(xué)習(xí)和交流，或FLASH5網(wǎng)頁制作。注：以上教學(xué)內(nèi)容根據(jù)遼寧省小學(xué)信息技術(shù)課本〔Windows版〕擬定。其中關(guān)于論壇、消息傳送和網(wǎng)絡(luò)會議等知識為本校補(bǔ)充內(nèi)容。高中信息技術(shù)教學(xué)方案篇一：最新高中信息技術(shù)工作方案最新高中信息技術(shù)工作方案經(jīng)過這么多年的教學(xué)，我們在本著學(xué)校各部門的方案要求及學(xué)科組的方案結(jié)合，為了把本學(xué)期的教學(xué)做好必要的準(zhǔn)備。我本人做出如下的教學(xué)方案工作：一、重點(diǎn)工作1、在做好常規(guī)教學(xué)工作根底上，實(shí)在做好信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)程度考試準(zhǔn)備工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和學(xué)業(yè)程度考試大綱，實(shí)在研究分析^p樣題中提供的信息，及時(shí)查找教學(xué)問題，彌補(bǔ)缺乏，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、積極組織并指導(dǎo)學(xué)生參加全國計(jì)算機(jī)六一表演賽。本項(xiàng)賽事不收取參賽費(fèi)用，堅(jiān)持自愿原那么。競賽不僅可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也是是宣傳學(xué)科工作的一種渠道，還是選拔優(yōu)秀計(jì)算機(jī)人才的一種平臺，希望老師可以克制教學(xué)環(huán)境困難，賦有實(shí)效地組織學(xué)生參賽，并能對參賽學(xué)生給予必要的指導(dǎo)，在保證參賽學(xué)生數(shù)量根底上，提升參賽程度和參賽成績。3、根據(jù)學(xué)院和部門工作整體安排，適時(shí)啟動(dòng)“XX五”培訓(xùn)。要充分利用“XX五”研訓(xùn)優(yōu)秀成果，合理規(guī)劃培訓(xùn)工作，促進(jìn)老師專業(yè)成長。二、常規(guī)工作1、開好期初教研會，總結(jié)上學(xué)期工作，研究落實(shí)本學(xué)期方案，解決1-2個(gè)學(xué)科教學(xué)中詳細(xì)問題。2、結(jié)合學(xué)業(yè)程度考試樣題，組織老師到教育網(wǎng)教育論壇上開展樣題分析^p和研討交流活動(dòng)，進(jìn)一步明晰教學(xué)工作方向。3、組織中心組老師利用教育網(wǎng)平臺開展新課標(biāo)與教材分析^p輔導(dǎo)講座，學(xué)科老師要按時(shí)參加交流研討活動(dòng)。4、培養(yǎng)2名老師，促進(jìn)其獲得更好的專業(yè)成長。5、做好高中必修模塊教學(xué)質(zhì)量檢測工作。組織中心組和“十一五”骨干老師參與試題命制或校對工作。通過檢測和成績分析^p，總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)問題，改良教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，做到檢測為教學(xué)管理效勞。三、其他1、要求學(xué)科老師注意查看教育網(wǎng)和QQ群信息，按時(shí)參加研訓(xùn)活動(dòng)。2、教學(xué)安排建議：高一學(xué)生第二學(xué)期開設(shè)信息技術(shù)必修模塊，高二學(xué)生第一學(xué)期開設(shè)信息技術(shù)選修模塊。3、請本學(xué)科老師在應(yīng)用好教育網(wǎng)根底上，協(xié)助做好教育網(wǎng)宣傳工作。重點(diǎn)要將教育網(wǎng)各平臺用戶名和密碼，在爭得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后，在本校通過有效媒介進(jìn)展公示，讓全校老師都知育上有資平臺供免費(fèi)使用。其次要向?qū)W生宣傳“好老師在線”論壇，讓學(xué)生知道假如在學(xué)習(xí)、心理等方面出現(xiàn)需求，除了本校老師外，還可以到教育網(wǎng)上尋求幫助。4、學(xué)科教學(xué)評優(yōu)工作將與學(xué)期重點(diǎn)工作和常規(guī)工作掛鉤。篇二：高一信息技術(shù)教學(xué)方案及進(jìn)度表2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期高一信息技術(shù)教學(xué)方案本學(xué)科的教學(xué)目的主要是培養(yǎng)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)操作技能，并用于學(xué)習(xí)和生活，完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。一、學(xué)生情況分析^p：優(yōu)勢：局部學(xué)生家庭有電腦，對一些根本知識略有長進(jìn)，大局部學(xué)生對電腦較感興趣。而且計(jì)算機(jī)是比擬特殊的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大局部學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比擬熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比擬不錯(cuò)。缺乏：學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。二、教學(xué)措施：1〕積極施行快樂教學(xué)課堂，注重學(xué)生小組討論、展示、探究2〕強(qiáng)調(diào)根底知識，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能。3〕注重教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。4〕培養(yǎng)學(xué)生思維才能，進(jìn)步教學(xué)效果。5〕課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮老師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用。6〕加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)理論操作管理和引導(dǎo)。7〕培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，也就是要學(xué)會學(xué)習(xí)。教育措施：加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，嚴(yán)格按照機(jī)房管理?xiàng)l例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)理論操作，實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。優(yōu)〔差〕生教育方案三、指導(dǎo)思想：1〕完成學(xué)校制定的教學(xué)方案和教學(xué)任務(wù)2〕完成學(xué)校制定的技能考試合格率3〕培養(yǎng)些技術(shù)較深、知識較好的優(yōu)勢生4〕加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作輔導(dǎo)對象：1〕加強(qiáng)優(yōu)勢生輔導(dǎo)，使其更進(jìn)一步進(jìn)步，并在班級中起骨干作用2〕引導(dǎo)優(yōu)勢生，特長生幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化進(jìn)步工作，盡量做到無一人不及格輔導(dǎo)形式1〕理論輔導(dǎo)：老師講解為主，可在教室和多媒體教室中進(jìn)展2〕上機(jī)輔導(dǎo)：老師上機(jī)指導(dǎo)為輔，學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主，優(yōu)勢生幫后進(jìn)生為補(bǔ)進(jìn)展。四、教學(xué)進(jìn)度表篇三：高一信息技術(shù)教學(xué)方案高一信息技術(shù)教學(xué)方案高一上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)方案一、根本情況本學(xué)期本人擔(dān)任301至305共5個(gè)教學(xué)班15節(jié)信息技術(shù)課教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期教材包括信息與信息技術(shù)、信息來與獲取、信息的加工、信息的管理、信息的表達(dá)與交流、網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)與制作、信息技術(shù)與社會共七章。其中第一章是概述性的，為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些準(zhǔn)備，其