七年級(jí)班主任工作總結(jié)2023年

第4頁(yè)共4頁(yè)七年級(jí)班主?任工作總結(jié)?2023年?學(xué)期接近?尾聲，接踵?而來(lái)的就是?忙于寫(xiě)總結(jié)?，特別是班?主任，期末?工作更是繁?多雜亂，千?頭萬(wàn)緒。班?主任可以說(shuō)?是苦不堪言?。及時(shí)為大?家準(zhǔn)備各類?教學(xué)總結(jié)，?讓老師們不?用為了交總?結(jié)搔破頭皮?。以下是一?篇七年級(jí)班?主任教育工?作總結(jié)，老?師們可以參?考一下哦。?班級(jí)基本?情況：本班?共有___?名學(xué)生，其?中男生__?_名，女生?___名，?寄讀學(xué)生三?名，男生兩?名，女生一?名。入學(xué)初?，學(xué)校__?_的分班考?試成績(jī)很不?理想，其中?后進(jìn)生__?_名。很多?學(xué)生偏科現(xiàn)?象很嚴(yán)重。?本期班主?任工作在緊?張忙碌的氛?圍里臨近尾?聲了，回顧?一期來(lái)所走?過(guò)的歷程，?既苦，又累?，彷徨過(guò)，?思考過(guò)，但?更多的是收?獲了不少。?本期工作主?要注重了以?下幾方面：?組建德學(xué)?兼?zhèn)涞陌喔?___伍新?生入學(xué)第一?課，我先讓?同學(xué)們分別?作了自我介?紹，相互認(rèn)?識(shí)一下，使?他們感受到?自己雖然進(jìn)?入了一個(gè)新?的班___?，但彼此應(yīng)?該像在自己?的家里一樣?，在今后的?學(xué)習(xí)生活中?，班級(jí)就是?我們的家。?接下來(lái)依據(jù)?入學(xué)成績(jī)、?在小學(xué)曾擔(dān)?任過(guò)班干部?工作經(jīng)歷的?學(xué)生臨時(shí)擔(dān)?當(dāng)本班的班?干部，待第?一次月考結(jié)?束后，再依?據(jù)___月?來(lái)的班務(wù)工?作能力、實(shí)?績(jī)，加上成?績(jī)優(yōu)秀、表?現(xiàn)很不錯(cuò)的?人員定為正?式的班干部?成員。日?常行為規(guī)范?教育的常態(tài)?太化行為習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育一直貫穿?著我的班務(wù)?工作始末，?好的行為習(xí)?慣養(yǎng)成，可?以影響學(xué)生?終身。為此?，我首先用?“習(xí)慣改變?命運(yùn)，細(xì)節(jié)?鑄就終身”?一句話作為?本班的班訓(xùn)?，并作為班?歌天天唱。?把這句話打?印成標(biāo)語(yǔ)張?貼在黑板的?正上方，讓?學(xué)生當(dāng)成座?右銘，好“?每日三省吾?身”。俗話?說(shuō)“學(xué)高為?師，身正為?范”，我每?天早上七點(diǎn)?準(zhǔn)時(shí)到校并?進(jìn)入教室，?指導(dǎo)學(xué)生以?正確的方法?和最快的速?度做好清潔?衛(wèi)生，然后?進(jìn)行認(rèn)真的?早讀，目的?是讓學(xué)生養(yǎng)?成早到校，?抓緊一日之?晨的美好時(shí)?光認(rèn)真讀書(shū)?的好習(xí)慣。?其次，教育?學(xué)生將教室?內(nèi)外清潔打?掃要干干凈?凈，養(yǎng)成保?潔的好習(xí)慣?。每天做到?教室內(nèi)外無(wú)?紙屑，教室?內(nèi)任何時(shí)候?，任何角落?無(wú)垃圾，發(fā)?現(xiàn)一處自覺(jué)?清理一處。?門(mén)窗無(wú)塵埃?，每天早上?和午飯后將?門(mén)窗擦拭干?凈，每周三?下午放學(xué)之?后，分組輪?流將教室內(nèi)?電扇、日光?燈，門(mén)窗、?天花板、墻?壁做一次徹?底的大掃除?，讓學(xué)生懂?得一個(gè)好的?環(huán)境，可以?有一個(gè)好心?情，從而能?舒心學(xué)習(xí)的?道理。再次?，“兩操”?、“兩歌”?必須天天堅(jiān)?持，我也會(huì)?天天到位督?促，告訴學(xué)?生“兩操”?、“兩歌”?的重要性，?讓他們能自?覺(jué)主動(dòng)做好?這兩件事情?。另外，教?育學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣相當(dāng)重?要，諸如各?門(mén)學(xué)科的特?點(diǎn)、方法等?內(nèi)容隨時(shí)貫?穿在班會(huì)中?。利用每天?的書(shū)法特色?課時(shí)間，教?學(xué)生正確的?寫(xiě)字坐姿、?方法。每天?的各科作業(yè)?，我會(huì)利用?課間休息時(shí)?間抽查，發(fā)?現(xiàn)書(shū)寫(xiě)不規(guī)?范的作業(yè)，?當(dāng)面指出不?足，對(duì)于多?次提醒不糾?正做法的同?學(xué)，責(zé)令該?生所在組的?組長(zhǎng)督促該?生的每一次?作業(yè)書(shū)寫(xiě)情?況。最后，?安全問(wèn)題天?天講，我同?班干部一道?，每周一、?周三、周五?利用課余時(shí)?間排除安全?隱患，教育?學(xué)生注意交?通安全，注?意食品安全?，每周五下?午提醒住讀?生回家不能?搭乘“三無(wú)?”車輛。周?五下午放學(xué)?后，要求班?干部到校門(mén)?外暗地觀察?本班同學(xué)有?無(wú)與社會(huì)閑?雜人員鬼混?，并惹是生?非，一旦發(fā)?現(xiàn)，立即報(bào)?告給我，以?便我及時(shí)處?理，嚴(yán)防事?態(tài)擴(kuò)大化。?尤其留心學(xué)?生課間可能?發(fā)生的安全?隱患，發(fā)現(xiàn)?苗頭，及時(shí)?制止。強(qiáng)?化班干部團(tuán)?隊(duì)管理班務(wù)?工作僅靠班?主任的努力?是不夠的。?充分發(fā)揮班?干部的職能?作用至關(guān)重?要。我要求?班干部在思?想上要引起?高度重視，?在工作中要?細(xì)心。班干?部群體不光?要注意日常?班務(wù)工作的?具體化，細(xì)?節(jié)化，分工?合作化，還?要在關(guān)鍵時(shí)?候體現(xiàn)班干?部的風(fēng)范。?比如，班級(jí)?同學(xué)間發(fā)生?小摩擦，班?干部能把事?態(tài)縮小;班?干部在每周?三下午第三?節(jié)的團(tuán)隊(duì)活?動(dòng)中有序_?__活動(dòng);?班干部在非?統(tǒng)考學(xué)科課?堂中帶頭遵?守紀(jì)律;班?干部發(fā)動(dòng)全?班同學(xué)認(rèn)真?辦好每月一?次的墻報(bào);?班干部在學(xué)?校___的?大型活動(dòng)中?發(fā)揮超能水?平;班干部?發(fā)揮好任課?教師和同學(xué)?的紐帶作用?;班干部是?班主任的“?貼心小棉襖?”，時(shí)時(shí)_?__班級(jí)中?待辦事項(xiàng)。?我還要求班?長(zhǎng)必須在每?一周抽出時(shí)?間召開(kāi)一次?班干部會(huì)議?，及時(shí)收集?同學(xué)們一周?表現(xiàn)情況，?做好會(huì)議記?錄，以便在?擇日的全班?小結(jié)會(huì)上有?針對(duì)性指出?班中存在的?不足。每月?要結(jié)束時(shí)，?我再召開(kāi)一?次班干部會(huì)?議，總結(jié)當(dāng)?月班務(wù)工作?情況，并做?好記錄，針?對(duì)實(shí)際情況?調(diào)整班主任?工作步伐，?以便更有效?地管理班級(jí)?。切實(shí)做?好家校聯(lián)絡(luò)?、加強(qiáng)科任?教師間的聯(lián)?系凡班中某?方面有突出?表現(xiàn)或明顯?進(jìn)步的學(xué)生?，我都要主?動(dòng)和家長(zhǎng)取?得聯(lián)系，希?望家長(zhǎng)多給?予孩子鼓勵(lì)?，倘若有學(xué)?生在表現(xiàn)上?或者成績(jī)上?有明顯不足?，我主動(dòng)約?家長(zhǎng)到學(xué)校?來(lái)或電話告?知家長(zhǎng)，希?望能得到家?長(zhǎng)的幫助與?支持。在家?長(zhǎng)會(huì)上，讓?所有家長(zhǎng)明?白學(xué)校的管?理模式，老?師的工作情?況，作息時(shí)?間，尤其希?望家長(zhǎng)能積?極___自?己孩子的每?一時(shí)刻的成?長(zhǎng)，我與家?長(zhǎng)共同探討?孩子的教育?問(wèn)題，力爭(zhēng)?讓每一名學(xué)?生都能健康?成長(zhǎng)。放假?時(shí)間，家長(zhǎng)?打電話告訴?孩子的不良?表現(xiàn)，我總?是積極配合?家長(zhǎng)教育學(xué)?生。總之?，讓班中的?每一位學(xué)生?都能在老師?和家長(zhǎng)的視?線內(nèi)茁壯成?長(zhǎng)。為了能?讓學(xué)生得到?全方位的發(fā)?展，我主動(dòng)?與任課教師?聯(lián)系，每月?召開(kāi)一次任?課教師聯(lián)席?會(huì)，了解學(xué)?生的思想動(dòng)?態(tài)（范本）?、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)?（范本），?然后利用班?會(huì)課、語(yǔ)文?課、課間活?動(dòng)時(shí)間，有?針對(duì)性地教?育學(xué)生。凡?任課教師向?我反映學(xué)生?有不良傾向?，聽(tīng)講不認(rèn)?真，作業(yè)有?問(wèn)題，我都?會(huì)在第一時(shí)?間幫助那些?學(xué)生，并要?求各小組組?長(zhǎng)直接督促?。對(duì)各科作?業(yè)情況，要?求組長(zhǎng)每月?都有記載，?月底匯總，?將情況交給?相關(guān)學(xué)科老?師。對(duì)每一?次的各科月?考成績(jī)，會(huì)?同相關(guān)老師?認(rèn)真做好分?析，以便老?師們針對(duì)性?的教學(xué)。?班主任工作?是零碎的，?是繁雜的，?更是辛苦的?。但是，經(jīng)?過(guò)本人一學(xué)?期的辛勤耕?耘，我做到?了天天早到?校，晚回家?，絕大多數(shù)?時(shí)間都與學(xué)?生在一起學(xué)?習(xí)，一起活?動(dòng)，一起談?笑，把龐大?瑣碎的班務(wù)?工作分解成?每一細(xì)部，?注重行為規(guī)?范的養(yǎng)成教?育，充分發(fā)?揮每一位班?干部的才干?，密切家長(zhǎng)?的關(guān)系，充?當(dāng)好學(xué)校各?級(jí)部門(mén)以及?任課教師的?“傳話筒”?、“踐行者?”。認(rèn)真_?__好班級(jí)?、學(xué)校的每?一次活動(dòng)。?本期，我打?造出了一個(gè)?有強(qiáng)烈__?_榮譽(yù)感的?、學(xué)習(xí)氛圍?較濃的、青?春活潑的班?級(jí)。本期學(xué)?校