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為中華之崛起而讀書導讀提示：1、讀準字音，讀通句子，畫出不理解的地方。2、思考周恩來立下“為中華之崛起而讀書”壯志的原因是什么？周恩來(1898-1976)偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家，中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國主要領導人之一，中國人民解放軍創(chuàng)建人之一。什么叫“租界地”？帝國主義國家在半殖民地國家的通商都市以“租借”的名義劃出的由他們管轄的地區(qū)。juémóxúnzū崛起模范巡警租界地rǎngfùchéngbó吵嚷

婦女懲處伯父fándìyìzhèn熱鬧非凡

帝國主義

振興中華kēngqiāngchuǎng

鏗鏘有力闖進

二十世紀初的中國社會

當時處在清朝末年，清政府腐敗無能，許多帝國主義國家都欺負我們。他們不但侵略我們的國家，霸占我們的國士，還讓我們賠款，國內(nèi)局勢也非?；靵y，人民生活非常困苦。帝國主義軍隊進入中國圈占土地橫行霸道為所欲為建造樓房強占租界中華不振！你從課文哪些地方體會到了“中華不振”？課文哪些段落寫了“中華不振”？第一部分：周恩來與伯父的交談。

第二部分：周恩來在租界所見?！皼]事可不要到那個地方去玩呀！”

“那是外國租界地，惹出麻煩來，沒處說理去！”“為什么？中華不振啊！”為什么？

那又為什么呢？

租界地是什么樣的？為什么中國人不能去那兒，而外國人卻可以住在那里？這不是中國的土地嗎…………他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個大個子洋人則得意洋洋地站在一旁。一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警能給她撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓斥了一通。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國的租界里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的婦女……

從租界回來后，同學們常?？吹街芏鱽硪粋€人在沉思，誰也不清楚他究竟在想什么。他在想____________；他在想____________…

想一想，寫一寫：

今天我們應該為什么而讀書？

為明理而讀書

為做官而讀書為掙錢而讀書為吃飯而讀書為中華之崛起而讀書今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強！

————梁啟超拓展延伸閱讀鏈接1917年，周恩來中學畢業(yè)，在同學和師友的幫助下，籌到一筆赴日本留學的經(jīng)費。出國前，他回到母校，與小學時的老師和同學話別。他給同學寫下的臨別贈言是“愿相會于中華騰飛世界時”。由天津乘船東渡日本前

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