二年級語文北師大版小學(xué)二年級下冊語文《不懂就問》改

不懂就問點此播放教學(xué)視頻

第一關(guān)：我會讀意思教室戒尺道理養(yǎng)成良好糊里糊涂搖頭晃腦嚇呆鴉雀無聲一字不錯厲聲私塾段落理解照例頓時習(xí)慣點此播放教學(xué)視頻

第二關(guān)：字寶寶樂園孫私段解例糊涂

晃嚇呆頓雀慣思養(yǎng)良

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意思教理yìsījiàochǐliáng尺第三關(guān)：我會寫shì變室lǐyǎng良養(yǎng)點此播放教學(xué)視頻

意義愿意滿意意思思念思想思考教學(xué)教師教室室內(nèi)室外尺子戒尺直尺道理理解理由養(yǎng)成營養(yǎng)養(yǎng)分良好優(yōu)良善良點此播放教學(xué)視頻

孫中山是中國民主主義革命先行者，被后人稱為國父。1911年辛亥革命后被十七省代表推舉為中國民國臨時大總統(tǒng)。點此播放教學(xué)視頻

1、輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、

孫中山向先生提出了什么問題？（在文中劃出有關(guān)句子。）點此播放教學(xué)視頻

私塾點此播放教學(xué)視頻

私塾sīshú那時候上課，只是先生念，學(xué)生跟著讀，然后把讀的段落背誦下來。至于書里的意思，先生從來不講解。孫中山小的時候在私塾讀書。是舊時私人所辦的學(xué)校。點此播放教學(xué)視頻

戒尺點此播放教學(xué)視頻

一天，先生又教了一段課文。孫中山讀了幾遍，就能背了。可是，文章里的意思，他還有些不明白。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我們背的這段課文是什么意思？您能講講嗎？”

這樣糊里糊涂地背，是沒用的。點此播放教學(xué)視頻

同學(xué)們表現(xiàn)怎樣？這一問，把正在（）念書的同學(xué)嚇呆了，課堂里頓時變得（）。搖頭晃腦鴉雀無聲點此播放教學(xué)視頻

先生拿起戒尺,走到孫中山跟前,厲聲問道:“你會背了？”

“會背了?！睂O中山說著,就把那段書一字不錯地背了出來。

先生收起戒尺,擺擺手讓孫中山坐下,說:“學(xué)問,學(xué)問,不懂就問。我原想,書中的道理,你們長大了自然會知道的?，F(xiàn)在你們既然想聽,我就講講吧?！?/p>

先生講得很仔細(xì),大家聽得很認(rèn)真。從此,孫中山一有不懂的事情,就主動的問,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

先生的態(tài)度又如何？點此播放教學(xué)視頻

從此，孫中山一有不懂的事情，就主動地問，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。仿寫：一……就……點此播放教學(xué)視頻

（1）同學(xué)們嚇呆了，教室里鴉雀無聲。（2）老師厲聲問孫中山背出課文了沒有。（3）孫中山一字不漏地背課文。（4）老師詳細(xì)地講解課文。點此播放教學(xué)視頻

“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清道理，就是挨打也值得?！秉c此播放教學(xué)視頻

用課文中的詞語填空：1教室里（），連一根針掉在地上都聽得見。2冬冬背兒歌時（），真像個小詩人。3孫中山從此養(yǎng)成了（），這個習(xí)慣就是（）。

鴉雀無聲搖頭晃腦良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不懂就問點此播放教學(xué)視頻

同學(xué)們，知識是學(xué)來的，也是問來的?！皢枴背３Ｊ谴蜷_知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。不懂就問是學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣之一。點此播放教學(xué)視頻

讀課文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空（高聲）地念書（搖頭晃腦）地念書（流利）地背誦（糊里糊涂）地背誦（厲聲）地問（主動）地問（仔細(xì)）地講（認(rèn)真）地聽（高聲念書）的同學(xué)們（嚇呆）的同學(xué)們點此播放教學(xué)視頻

一字不錯一（）不（）一（）不（）一（）不（）一（）不（）點此播放教學(xué)視頻

一聲不響一聲不吭一毛不拔一絲不掛一字不落一言不發(fā)一塵不染一文不值一竅不通一竅不通點此播放教學(xué)視頻

遇到不懂的問題，孫中山是怎么做的？你又是怎么做的？學(xué)了本課，你有哪些收獲？點此播放教學(xué)視頻

同學(xué)們，知識是學(xué)來的，也是問來的?！皢枴背３Ｊ谴蜷_知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。不懂就問是學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣之一。點此播放教學(xué)視頻

1、敏而好學(xué)，不恥下問。——《論語·公冶長》2、讀書好問，一問不得，不妨再三問，問一人不得，不妨問數(shù)十人。——鄭燮xiè3、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。