2023年護(hù)理試用期個(gè)人總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?護(hù)理試用期?個(gè)人總結(jié)?(一我于?__年__?月畢業(yè)于_?_衛(wèi)校臨床?護(hù)理學(xué)專業(yè)?，獲得臨床?護(hù)理學(xué)大專?學(xué)歷。于_?_年__月?進(jìn)入我院，?有幸在兒科?臨床護(hù)理崗?位上實(shí)習(xí)一?段時(shí)間，一?轉(zhuǎn)眼，試用?期已經(jīng)結(jié)束?，我想在這?里借此機(jī)會(huì)?，對(duì)試用期?間一直默默?關(guān)心和幫助?我的院領(lǐng)導(dǎo)?致以最誠(chéng)摯?的謝意，也?在此，向各?位尊敬的院?領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告我?試用期間的?工作情況。?自從進(jìn)入?兒科工作以?來(lái)，我一直?在科護(hù)士長(zhǎng)?的帶領(lǐng)、指?導(dǎo)和幫助下?，本著為人?民服務(wù)的理?念，發(fā)揚(yáng)救?死扶傷的精?神，認(rèn)認(rèn)真?真、踏踏實(shí)?實(shí)、兢兢業(yè)?業(yè)地做好我?的本職工作?，至今無(wú)一?例醫(yī)療護(hù)理?事故、差錯(cuò)?或糾紛發(fā)生?。這期間，?我積極地參?加了院內(nèi)、?院外舉辦的?各種業(yè)務(wù)知?識(shí)和技能的?培訓(xùn)或考核?，在加強(qiáng)自?己的政治思?想認(rèn)識(shí)之余?，時(shí)刻不忘?隨時(shí)提高自?己的專業(yè)素?養(yǎng)，嚴(yán)格遵?守各項(xiàng)醫(yī)療?護(hù)理規(guī)章制?度和按照各?項(xiàng)醫(yī)療護(hù)理?操作規(guī)范做?好護(hù)理工作?。我一直認(rèn)?真參與每月?一次的三基?(基礎(chǔ)理論?、基本知識(shí)?和基本技能?的理論和操?作考試，溫?故而知新，?理論聯(lián)系實(shí)?際，不斷鞏?固自己的護(hù)?理理論知識(shí)?和實(shí)踐技能?。積極支持?每月一次的?護(hù)士長(zhǎng)查房?工作，提升?患者對(duì)我的?服務(wù)的滿意?度。此外，?還一直堅(jiān)持?自學(xué)護(hù)理本?科知識(shí)，爭(zhēng)?取在理論知?識(shí)方面再上?一個(gè)新臺(tái)階?，實(shí)現(xiàn)個(gè)人?與醫(yī)院的同?步發(fā)展。?一個(gè)月前，?我和科內(nèi)同?事一道參加?了醫(yī)院舉辦?的512技?能操作競(jìng)賽?，我們科獲?得了團(tuán)體第?三名的優(yōu)異?成績(jī);還是?上個(gè)月，我?參加以構(gòu)建?和諧醫(yī)院為?主題的演講?比賽，獲得?了二等獎(jiǎng)。?無(wú)論是個(gè)人?參賽，還是?團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，?都凝聚和加?深了我的_?__榮譽(yù)感?，強(qiáng)化了我?的團(tuán)隊(duì)合作?精神，使我?深知個(gè)人只?有與___?融為一體才?能形成最大?合力。在此?，非常感謝?各位院領(lǐng)導(dǎo)?給予我這次?光榮的深造?機(jī)會(huì)。在?試用期間，?我有許多的?不足之處。?譬如專業(yè)知?識(shí)的薄弱，?技能能力的?欠缺使我在?工作時(shí)感到?力不從心，?失去了許多?學(xué)習(xí)和提高?的機(jī)遇;又?如工作中不?夠細(xì)心，給?患者帶去了?不必要的痛?苦的同時(shí)，?也給同事制?造了不少的?麻煩。對(duì)于?這些缺點(diǎn)和?短處，我已?經(jīng)有了深刻?的認(rèn)識(shí)，并?一直在努力?地改正和提?高。我一定?會(huì)加倍刻苦?地學(xué)習(xí)理論?知識(shí)，鍛煉?操作技能，?并磨練自己?的性格，以?此來(lái)彌補(bǔ)過(guò)?去的工作中?出現(xiàn)的不足?。不求最好?，但求更好?，使自己能?以更專業(yè)的?素質(zhì)，更積?極的態(tài)度為?患者提供更?優(yōu)質(zhì)的服務(wù)?。此后的?日子里，我?將把做一個(gè)?優(yōu)秀的護(hù)士?并晉職為護(hù)?師作為我的?目標(biāo)。首先?，我會(huì)認(rèn)真?對(duì)待接下來(lái)?的進(jìn)修學(xué)習(xí)?，力爭(zhēng)學(xué)到?真知識(shí)、練?到真功夫;?然后，我會(huì)?把自己所學(xué)?到的一切帶?回醫(yī)院，與?同事一起_?__，并_?__，完全?轉(zhuǎn)化到實(shí)際?工作中來(lái)。?并深入學(xué)習(xí)?5S現(xiàn)場(chǎng)管?理法的基礎(chǔ)?知識(shí)，領(lǐng)悟?5S的精髓?，在整理、?整頓、清掃?、清潔、修?養(yǎng)五個(gè)方面?高標(biāo)準(zhǔn)要求?自己，在護(hù)?士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)?下，和同事?一道營(yíng)造一?個(gè)人人積極?參與，事事?遵守標(biāo)準(zhǔn)的?良好氛圍。?護(hù)理試用?期個(gè)人總結(jié)?(二三個(gè)?月的試用期?已經(jīng)結(jié)束，?在院領(lǐng)導(dǎo)和?科室主任護(hù)?士長(zhǎng)言傳身?教、關(guān)心培?養(yǎng)下，在同?事支持幫助?、密切下，?我收獲了很?多也得到了?很多，現(xiàn)在?，我將我在?試用期間的?工作和學(xué)習(xí)?情況總結(jié)如?下：一、?政治思想?以病人為中?心以質(zhì)量為?核心護(hù)理服?務(wù)理念新護(hù)?理模式社會(huì)?發(fā)展新參加?一切政治活?動(dòng)以服務(wù)病?人奉獻(xiàn)社會(huì)?為宗旨以病?人滿意為標(biāo)?準(zhǔn)全心全意?為病人服務(wù)?二、法律?意識(shí)學(xué)習(xí)?《護(hù)士法》?及其法律法?規(guī)讓我意識(shí)?到法律制度?，依法辦事?、依法維護(hù)?自身合法權(quán)?益，樹(shù)立現(xiàn)?代護(hù)理質(zhì)量?觀念，全方?位、全過(guò)程?讓病人滿意?，這就對(duì)我?們的醫(yī)療護(hù)?理服務(wù)要求?更高，需要?我們更新需?求，學(xué)習(xí)法?律知識(shí)、安?全保護(hù)意識(shí)?，使護(hù)理人?員懂法、用?法，依法。?三、工作?學(xué)習(xí)在工?作中，遵守?醫(yī)院和科室?規(guī)章制度，?樹(shù)立“以病?人為中心，?以質(zhì)量為核?心”的服務(wù)?理念，文明?禮貌服務(wù)，?文明用語(yǔ)，?工作中每個(gè)?崗位工作儀?表端莊、著?裝整潔、禮?貌對(duì)待患者?，規(guī)范對(duì)年?輕護(hù)士傳、?幫、帶護(hù)師?職責(zé)，及時(shí)?書(shū)寫(xiě)質(zhì)量及?護(hù)理表格合?格率;四?、工作計(jì)劃?在工作過(guò)?程中我深深?感到自身學(xué)?習(xí)、自身素?質(zhì)緊迫性，?針對(duì)此問(wèn)題?我列出如下?計(jì)劃安排：?1、向書(shū)?本學(xué)習(xí)每天?擠出充實(shí)汲?取“營(yíng)養(yǎng)”?;2、向?周?chē)聦W(xué)?習(xí)謙虛謹(jǐn)慎?、虛心求教?向同事請(qǐng)教?，參加醫(yī)院?和科室__?_傳染病知?識(shí)學(xué)習(xí)班;?3、在實(shí)?踐中學(xué)習(xí)，?把所學(xué)知識(shí)?運(yùn)用于工作?中，在實(shí)踐?中檢驗(yàn)所學(xué)?知識(shí);4?、各階段學(xué)?習(xí)內(nèi)容我?在醫(yī)院試用?期來(lái)感受到?醫(yī)院向上的?朝氣，對(duì)未?來(lái)充滿信心?，為了更好?的為_(kāi)_院?提供微薄力?量，下面我?就寫(xiě)一下我?個(gè)人認(rèn)為各?個(gè)階段該學(xué)?會(huì)的內(nèi)容：?第一階段?：對(duì)于一個(gè)?新人來(lái)說(shuō)剛?開(kāi)始面對(duì)一?個(gè)新的環(huán)境?，首先熟悉?環(huán)境是必要?的，同時(shí)應(yīng)?該用最短的?時(shí)間完成，?我覺(jué)得用一?周的時(shí)間來(lái)?熟悉環(huán)境和?人，知到科?室的各個(gè)用?藥、無(wú)菌物?品、急救車(chē)?等都放在哪?里，需要時(shí)?能及時(shí)的找?到東西。知?道科室有哪?些醫(yī)生、哪?些護(hù)士，可?以不熟但一?定要知道每?個(gè)人。第?二階段：熟?悉了環(huán)境接?著就是最基?本的工作程?序了，我覺(jué)?得用兩周的?時(shí)間知道各?個(gè)班次工作?的內(nèi)容，因?為兩周應(yīng)該?各個(gè)班次都?有跟老師上?了一遍了。?上過(guò)一遍的?班次不要求?第二次就能?單獨(dú)上但一?定要記得整?個(gè)班次的工?作內(nèi)容。?第三階段：?環(huán)境和工作?程序內(nèi)容都?知道了，接?著就該熟悉?科里的基本?用藥情況，?當(dāng)然不可能?知道所有的?用藥但基本?的常用的藥?要知道有哪?些并知道作?用，如安痛?定、___?、多巴胺、?氯丙嗪、硝?普鈉等等，?我們沒(méi)有時(shí)?間等去慢慢?熟悉這些藥?剛開(kāi)始就應(yīng)?該死記硬背?，在后面的?工作中在慢?慢的熟練。?第四階段?：以上內(nèi)容?都能做到了?，就該鍛煉?自己的應(yīng)急?能力了，如?：突然來(lái)了?新病人、病?人有病情變?化、搶救病?號(hào)等有__?_時(shí)應(yīng)該怎?么做。這些?我們?cè)诘谖?周時(shí)就應(yīng)該?知道發(fā)生這?些事時(shí)我們?需要做的內(nèi)?容，然后再?在后面的工?作中鍛煉自?己的速度。?第五階段?：這個(gè)階段?已經(jīng)是第二?個(gè)月的中旬?了，這時(shí)的?我們已經(jīng)熟?悉了環(huán)境及?工作程序，?知道各個(gè)班?次的工作內(nèi)?容、知道如?何處理醫(yī)囑?、知道科里?常用藥、知?道如何接新?患者、知道?如何處理有?病情變化者?、知道搶救?病人時(shí)應(yīng)該?如何配合醫(yī)?生。剩下的?時(shí)間就是我?們鍛煉自己?的速度以及?單獨(dú)處理和?承擔(dān)事情的?能力了。?以上都是我?個(gè)人的一點(diǎn)?想法，我想?如果能做到?的話，也就?具備了基本?的單獨(dú)上班?的能力，三?個(gè)月過(guò)去了?，我在各位?同事的教導(dǎo)?下學(xué)會(huì)了很?多的東西，?我知道自己?還存在一些?不足，不過(guò)?我會(huì)更加努?力的。護(hù)?理試用期個(gè)?人總結(jié)(三?試用期的?工作也將接?近尾聲，回?顧這段時(shí)間?的工作，緊?張中伴隨著?充實(shí)，忙碌?中伴隨著堅(jiān)?強(qiáng)，團(tuán)結(jié)中?伴隨喜悅。?在院領(lǐng)導(dǎo)、?科領(lǐng)導(dǎo)的正?解帶領(lǐng)下，?在同事們的?互相幫助下?，順利完成?各項(xiàng)工作任?務(wù)，現(xiàn)將本?人試用期工?作總結(jié)匯報(bào)?如下：身?為一名護(hù)理?人員，我一?直嚴(yán)格要求?自己，在工?作中正確執(zhí)?行醫(yī)囑及各?項(xiàng)護(hù)理技術(shù)?操作規(guī)程，?做好基礎(chǔ)護(hù)?理，嚴(yán)格執(zhí)?行無(wú)菌操作?和三查七對(duì)?制度。對(duì)待?患者能文明?禮貌的服務(wù)?，積極與患?者溝通，及?時(shí)了解他們?的心理動(dòng)態(tài)?（范本），?以便讓患者?接受更好的?治療，并做?好健康宣教?。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，及時(shí)上報(bào)?，及時(shí)解決?。能做到理?論聯(lián)系實(shí)際?，遇到不懂?的問(wèn)題能及?時(shí)向各位老?師請(qǐng)教，吸?取他們的工?作經(jīng)驗(yàn)，改?掉自身的不?足之處，并?積極做好自?己分內(nèi)的工?作。在崗?期間，醫(yī)院?領(lǐng)導(dǎo)還安排?我到120?急救中心學(xué)?習(xí)急救知識(shí)?。醫(yī)|學(xué)教?育網(wǎng)整理在?學(xué)習(xí)中，嚴(yán)?格要求自己?，憑著自己?對(duì)成為一名?優(yōu)秀白衣天?使的目標(biāo)和?知識(shí)的強(qiáng)烈?追求，刻苦?鉆研，勤奮?好學(xué)，態(tài)度?端正，目標(biāo)?明確，熟練?掌握了各項(xiàng)??？谱o(hù)理操?作流程，使?我對(duì)急救護(hù)?理工作有了?更深刻的了?解，深深的?感到作為一?名護(hù)理人員?的工作使命?，急病人所?急，想病人?所想。短?短十天，能?學(xué)到的護(hù)理?知識(shí)畢竟是?冰山一角，?不像各位護(hù)?士姐姐一樣?接受過(guò)系統(tǒng)?的護(hù)理培訓(xùn)?，但是我在?跟醫(yī)生、護(hù)?士、病人的?接觸當(dāng)中學(xué)?到的、得到?的，絕不只?是這有限的?專業(yè)知識(shí)，?更是對(duì)待病?人、對(duì)待工?作的一種態(tài)?度和對(duì)自己?的一種全新?的定位以及?對(duì)知識(shí)更加?渴求的愿望?。在以后的?工作中努力?學(xué)習(xí)、積極?進(jìn)取，不斷?提高自身的?專業(yè)技術(shù)水?平，從而使?自己的理論?知識(shí)及操作?技能更上一?個(gè)臺(tái)階，以?便能更好的?服務(wù)于患者?。爭(zhēng)取做一?名優(yōu)秀的護(hù)?理人員，以?無(wú)愧于白衣?天使的光榮?稱號(hào)!護(hù)?理試用期個(gè)?人總結(jié)(四?作為一名?年輕的護(hù)士?，在試用期?間，我無(wú)時(shí)?無(wú)刻都在高?標(biāo)準(zhǔn)要求自?己，虛心向?同事請(qǐng)教，?積極改進(jìn)工?作方式方法?，增強(qiáng)工作?能力，提高??？谱o(hù)理知?識(shí)，提高護(hù)?理操作技術(shù)?。堅(jiān)持崗位?職責(zé)和護(hù)理?理念，堅(jiān)持?全心全意為?人民健康服?務(wù)宗旨，堅(jiān)?持以人為本?和以病人為?中心的服務(wù)?理念，切實(shí)?轉(zhuǎn)變“重專?業(yè)，輕基礎(chǔ)?，重技術(shù)，?輕服務(wù)”的?觀念，夯實(shí)?基礎(chǔ)護(hù)理，?豐富服務(wù)內(nèi)?涵，提高護(hù)?理質(zhì)量，推?進(jìn)護(hù)理工作?貼近患者，?貼近社會(huì)，?為患者提供?安全，有效?，方便，滿?意的護(hù)理服?務(wù)，增進(jìn)醫(yī)?患和諧。?一、思想方?面在思想?上，要求自?己積極上進(jìn)?，熱愛(ài)祖國(guó)?、熱愛(ài)人民?，擁護(hù)_、?擁護(hù)各項(xiàng)方?針政策，遵?守國(guó)家的（?范本）法律?法規(guī)及各項(xiàng)?規(guī)章制度;?勇于批評(píng)與?自我批評(píng)，?樹(shù)立了正確?的人生觀和?價(jià)值觀。能?嚴(yán)格遵守醫(yī)?院的各項(xiàng)規(guī)?章制度的，?積極參加醫(yī)?院和科室_?__的各項(xiàng)?活動(dòng)并能尊?敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)?結(jié)同事。?二、學(xué)習(xí)方?面在學(xué)習(xí)?上，嚴(yán)格要?求自己，憑?著自己對(duì)作?為一名優(yōu)秀?白衣天使的?目標(biāo)和知識(shí)?的強(qiáng)烈追求?，刻苦鉆研?，勤奮好學(xué)?，態(tài)度端正?，目標(biāo)明確?，熟練的掌?握了各項(xiàng)護(hù)?理基礎(chǔ)知識(shí)?和各項(xiàng)護(hù)理?操作技能，?作到了理論?聯(lián)系實(shí)際。?除了專業(yè)知?識(shí)的學(xué)習(xí)外?，還注意廣?泛的涉獵其?他學(xué)科的知?識(shí)，從而提?高了自身的?思想文化素?質(zhì)。在工作?上，始終牢?記全心全意?為人民服務(wù)?的宗旨，對(duì)?工作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)?尊敬服從，?對(duì)同事團(tuán)結(jié)?愛(ài)護(hù)，對(duì)患?者呵護(hù)倍加?，并克服一?切困難，圓?滿完成各項(xiàng)?護(hù)理任務(wù)。?積極配合領(lǐng)?導(dǎo)和同事，?正確執(zhí)行醫(yī)?囑及各項(xiàng)護(hù)?理技術(shù)操作?規(guī)程，做好?基礎(chǔ)護(hù)理，?嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)?菌操作和三?查七對(duì)制度?，徹底貫徹?五常法。發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，及?時(shí)上報(bào)，及?時(shí)解決。在?工作中能理?論聯(lián)系實(shí)際?，遇到不懂?的問(wèn)題及時(shí)?向護(hù)士長(zhǎng)及?年資深的老?師請(qǐng)教，努?力提高自身?的業(yè)務(wù)水平?。對(duì)待患者?能文明禮貌?的服務(wù)，做?到舉止文明?、態(tài)度和藹?，急病人所?急，想病人?所想。積極?與患者溝通?，及時(shí)了解?他們的心理?動(dòng)態(tài)（范本?），以便讓?患者接受更?好的治療，?并做好健康?宣教。三?、生活方面?在生活上?，養(yǎng)成了良?好的生活習(xí)?慣，生活充?實(shí)而有條理?，以嚴(yán)謹(jǐn)而?積極