雙絞線制作過(guò)程

9/9-—雙絞線制作過(guò)程步驟１：利用斜口錯(cuò)剪下所需要的雙絞線長(zhǎng)度，至少０。６米，最多不超過(guò)1０0米。然后再利用雙絞線剝線器（實(shí)際用什么剪都可以)將雙絞線的外皮除去2－３厘米.有一些雙絞線電纜上含有一條柔軟的尼龍繩,如果您在剝除雙絞線的外皮時(shí)，覺(jué)得裸露出的部分太短,而不利于制作RJ－４5接頭時(shí)，可以緊握雙絞線外皮，再捏住尼龍線往外皮的下方剝開(kāi),就可以得到較長(zhǎng)的裸露線。步驟2：剝線完成后的雙絞線電纜如右圖所示。步驟3:接下來(lái)就要進(jìn)行撥線的操作。將裸露的雙絞線中的橙色對(duì)線撥向自己的前方，棕色對(duì)線撥向自己的方向,綠色對(duì)線剝向左方,藍(lán)色對(duì)線剝向右方,如圖所示.上:橙左:綠下:棕右：藍(lán)步驟4：將綠色對(duì)線與藍(lán)色對(duì)線放在中間位置,而橙色對(duì)線與棕色對(duì)線保持不動(dòng)，即放在靠外的位置,如圖所示。左一：橙左二：綠左三：藍(lán)左四：棕步驟5：小心的剝開(kāi)每一對(duì)線，因?yàn)槲覀兪亲裱臝A／ＴＩA568B的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)制作接頭,所以線對(duì)顏色是有一定順序的（如圖所示）。需要特別注意的是，綠色條線應(yīng)該跨越藍(lán)色對(duì)線。這里最容易犯錯(cuò)的地方就是將白綠線與綠線相鄰放在一起，這樣會(huì)造成串?dāng)_,使傳輸效率降低。左起:白橙/橙／白綠／藍(lán)／白藍(lán)／綠/白棕／棕，常見(jiàn)的錯(cuò)誤接法是將綠色線放到第4只腳的位置（如圖所示)。應(yīng)該將綠色線放在第６只腳的位置才是正確的，因?yàn)樵?00BaseT網(wǎng)絡(luò)中，第3只腳與第6只腳是同一對(duì)的,所以需要使用同一對(duì)線.步驟6：將裸露出的雙絞線用剪刀或斜口鉗剪下只剩約14mm的長(zhǎng)度，之所以留下這個(gè)長(zhǎng)度是為了符合ＥIＡ／TＩA的標(biāo)準(zhǔn),您可以參考有關(guān)用RJ-4５接頭和雙絞線制作標(biāo)準(zhǔn)的介紹.最后再將雙絞線的每一根線依序放入RＪ—４5接頭的引腳內(nèi),第一只引腳內(nèi)應(yīng)該放白橙色的線,其余類推,如圖步驟7:確定雙絞線的每根線已經(jīng)正確放置之后，就可以用ＲJ－45壓線鉗壓接RＪ-４5接頭,如右圖市面上還有一種ＲJ-４5接頭的保護(hù)套，可以防止接頭在拉扯時(shí)造成接觸不良。使用這種保護(hù)套時(shí)，需要在壓接RJ—45接頭之前就將這種膠套插在雙絞線電纜上，如圖。步驟８:制作另一端的RJ－45接頭。因?yàn)锳DSＬMＯDEM如果直接接入集線器的普通10兆接口（非ＵP－LIＮK口）,需要使用交叉線，所以另一端RJ－45接頭接線順序需要變化。也就是將原來(lái)的第1只腳的線和現(xiàn)在的第3只腳的線對(duì)調(diào),將原來(lái)第2只腳和第６只腳的線對(duì)調(diào).具體的順序是：白綠／綠／白橙/藍(lán)/白藍(lán)/橙/白棕/棕，按照這個(gè)順序再用RＪ－4５壓線鉗壓好RJ—45接頭,完成后的連接線兩端的RＪ－45接頭顏色順序并不一樣。以下列出兩個(gè)顏色順序的對(duì)比：一端：白橙／橙／白綠/藍(lán)/白藍(lán)/綠／白棕/棕另一端：白綠／綠／白橙/藍(lán)/白藍(lán)／橙/白棕/棕直連網(wǎng)線用于ADSLMODEM與電腦網(wǎng)卡直接連接，同時(shí)直連線也適用于ＡDSLMOＤEM與集線器UP—LINK口的連接，制作方法和上面一樣,只是沒(méi)有將白橙／橙/白綠／綠這一組交叉,兩端排線順序完全是一一對(duì)應(yīng).說(shuō)課人：南寧市一職校

方耀

一、

說(shuō)教材?1、

分析教材?《雙絞線的制作》選自中國(guó)鐵道出版社出版的《局域網(wǎng)建設(shè)與管理看圖實(shí)訓(xùn)教程》課本里的第二章第二節(jié).

課本第一章介紹了網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)，包括網(wǎng)絡(luò)的概念、網(wǎng)絡(luò)的分類、聯(lián)網(wǎng)的基本硬件設(shè)備,學(xué)生在理論上大體認(rèn)識(shí)了網(wǎng)絡(luò)，本節(jié)課重點(diǎn)放在組網(wǎng)的實(shí)戰(zhàn)方面-—雙絞線的制作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)雙絞線的制作,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的興趣，并為下一章《組建局域網(wǎng)》打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),所以本節(jié)課既是前面知識(shí)的繼續(xù)又是后面知識(shí)的基礎(chǔ)，起著承上啟下的作用。?2、

教學(xué)目標(biāo)

（1)、知識(shí)目標(biāo)：掌握網(wǎng)線規(guī)格（EIＡ／TＩA5６８B）的制作方法和使用環(huán)境。

(2）、能力目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)聯(lián)網(wǎng)硬件設(shè)備的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)的理解，提高學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動(dòng)手能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

（３）德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的自信心，勇于探索、敢于創(chuàng)新；做一個(gè)勤奮好學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng),腳踏實(shí)地的國(guó)家棟梁之才。?3、

教學(xué)重點(diǎn):雙絞線的制作

４、

教學(xué)難點(diǎn):網(wǎng)線外部絕緣線的剝法?壓制水晶頭的方法。?二、

說(shuō)教法

“教必有法，而教無(wú)定法”,教學(xué)方法恰到好處,就會(huì)事半功倍.在本課的教學(xué)過(guò)程中,我遵循“學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，實(shí)踐操作為主線”的教學(xué)理念，注重實(shí)際操作技能的掌握，因此，我將采用“示范

+實(shí)操”的教學(xué)方法,具體是：?1、

講授法和演示法相結(jié)合:我通過(guò)課件向?qū)W生講授制作雙絞線的步驟,同時(shí)通過(guò)展示平臺(tái)和投影儀將雙絞線制作的全過(guò)程形象直觀的展示在大屏幕上，讓學(xué)生能很好的看清雙絞線制作的每一個(gè)細(xì)節(jié),掌握制作方法。

2、

觀察法：讓學(xué)生觀察正確的示范操作,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、模仿能力及學(xué)習(xí)能力。

３、

練習(xí)法:讓學(xué)生分成小組進(jìn)行操作練習(xí),通過(guò)分組練習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)互幫互助、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、共同掌握雙絞線制作的操作技能。

教學(xué)設(shè)備:?１、教師:電腦、展示臺(tái)、投影儀、壓線鉗、水晶頭、超五類UTP雙絞線(約1M）、測(cè)線器。

2、學(xué)生:壓線鉗、水晶頭、超五類UTP雙絞線（約1M)、測(cè)線器.?三、

說(shuō)學(xué)法

古人曰“授人以魚(yú),不如授人以漁”。遵循“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，力爭(zhēng)做到學(xué)與練緊密結(jié)合，我讓學(xué)生先仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析領(lǐng)悟到制作雙絞線的要點(diǎn)和難點(diǎn)，再進(jìn)行操作.在操作過(guò)程中，積極思考，大膽操作,邊思考邊操作，遇到難點(diǎn)及時(shí)提問(wèn)，互相請(qǐng)教，互幫互助,共同學(xué)習(xí)，師生互動(dòng),生生互動(dòng)。現(xiàn)擬定以下學(xué)法:

１、

觀察法:教師演示操作,讓學(xué)生仔細(xì)觀察,并熟悉操作步驟，體會(huì)操作重點(diǎn)和難點(diǎn).

2、

主動(dòng)探究法:在教師引導(dǎo)下,讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋,大膽操作，勇于實(shí)踐，自主探究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。?四、

說(shuō)教學(xué)過(guò)程（本節(jié)課共45分鐘)?（一)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（4分鐘)?1、

課件引入,重溫“網(wǎng)絡(luò)”概念.

通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)”概念的課件引入,在復(fù)習(xí)舊知的同時(shí)導(dǎo)入本課內(nèi)容.

“網(wǎng)絡(luò)”概念:

計(jì)算機(jī)

雙絞線

交換機(jī)

雙絞線

計(jì)算機(jī)?2、

設(shè)置疑問(wèn)，出示教學(xué)目標(biāo)。?提問(wèn)：是不是直接用雙絞線就可以完成連接了呢?

提問(wèn)的同時(shí)，向?qū)W生展示一段原始的雙絞線(既沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何加工的雙絞線）、一塊網(wǎng)卡和一臺(tái)交換機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生注意這三樣?xùn)|西的接口，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到原始的雙絞線根本不能把網(wǎng)卡和交換機(jī)連接起來(lái),從而引入本課的教學(xué)內(nèi)容-—雙絞線的制作。

（二）、新課講解（11分鐘)

1、

通過(guò)投影儀展示雙絞線制作材料,講解設(shè)備使用方法:?使用展示平臺(tái),通過(guò)投影儀向?qū)W生展示制作雙絞線所用到的材料和設(shè)備：水晶頭、超五類UＴP雙絞線、壓線鉗、測(cè)線器。讓學(xué)生清楚看到實(shí)物，并就其功能和使用方法一一講解。展示過(guò)程中,通過(guò)提問(wèn)的方式讓學(xué)生回答水晶頭和超五類UTＰ雙絞線（前一章已學(xué)）的特點(diǎn)，達(dá)到復(fù)習(xí)、鞏固知識(shí)的效果。通過(guò)講解壓線鉗和測(cè)線器的使用方法,讓學(xué)生了解并掌握這兩樣工具的使用，為下一步雙絞線制作做好準(zhǔn)備。?2、

演示、講解雙絞線的制作過(guò)程：

（1)、剝線。剝線就是利用壓線鉗剝線刃口將雙絞線的外皮除去1．５ｃｍ左右。剝線在網(wǎng)線的制作過(guò)程中算是一個(gè)難點(diǎn)，在剝雙絞線外皮時(shí)，手握壓線鉗要適當(dāng),剝線刀刃口間隙過(guò)小，就會(huì)損傷內(nèi)部線芯，甚至?xí)丫€芯剪斷;剝線刀刃口間隙過(guò)大，就不能割斷雙絞線的外皮。所以我在剝線操作演示中，會(huì)將正確的剝線方法和常見(jiàn)的錯(cuò)誤剝線方法進(jìn)行對(duì)比演示，并在對(duì)比過(guò)程中強(qiáng)調(diào)正確性。通過(guò)對(duì)比講解,能讓學(xué)生快速地掌握正確地方法，減少出錯(cuò)的幾率。在操作演示過(guò)程中，教育學(xué)生使用設(shè)備要注意安全,愛(ài)護(hù)學(xué)校的設(shè)備。

（2）、理線。理線就是把剝好的雙絞線里的4股８根線芯按照EIＡ／ＴIA5６８B規(guī)格（左起：白橙——橙——白綠-—藍(lán)——白藍(lán)——綠——白棕-—棕)進(jìn)行排列并整理好,常見(jiàn)的錯(cuò)誤理線方法就是將綠色線放到第4只腳的位置，即：白橙——橙——白綠--綠——白藍(lán)—-藍(lán)—-白棕-—棕。所以我通過(guò)課件的形式用投影儀把ＥIＡ/TIＡ５68B規(guī)格排列的樣圖展示在大屏幕上,通過(guò)展示平臺(tái)和投影儀把理線的過(guò)程展示在大屏幕上，方便學(xué)生記憶和掌握.?(3）、壓線。壓線就是把排列并剪好的雙絞線壓入水晶頭的過(guò)程.這步操作也是本節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)。關(guān)鍵在于水晶頭接頭處，雙絞線的外保護(hù)層需要插入水晶頭5ｍm以上,而不能在接頭外，因?yàn)楫?dāng)雙絞線受到外界的拉力時(shí)受力的是整個(gè)電纜，否則受力的是雙絞線內(nèi)部線芯和接頭連接的金屬部分，容易造成脫落.為了說(shuō)明這點(diǎn)，我將用正確的壓制方法制作一個(gè)水晶頭，同時(shí)也用錯(cuò)誤的方法制作一個(gè)水晶頭，然后通過(guò)投影儀投影在大屏幕上，通過(guò)對(duì)比演示，讓學(xué)生在對(duì)比中掌握正確的壓線方法。因?yàn)樵趬褐扑ь^過(guò)程中如果出錯(cuò)，這個(gè)水晶頭就報(bào)廢了，所以教育學(xué)生制作壓線過(guò)程中要細(xì)心,先觀察好后再動(dòng)手,盡量做到一步到位，避免因出錯(cuò)造成的浪費(fèi)，發(fā)揚(yáng)“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的中華美德。?（4）、測(cè)試。雙絞線制作完成后，為了驗(yàn)證其連通性的好壞，需要使用測(cè)線器進(jìn)行測(cè)試。這里通過(guò)投影儀向?qū)W生介紹測(cè)線器的使用和測(cè)試雙絞線的方法。(三）、課堂練習(xí)(2４分鐘)?鞏固課堂知識(shí)是教學(xué)不可缺少的過(guò)程，為了幫助學(xué)生掌握知識(shí),提高操作技能,我安排了如下的課堂練習(xí)：

學(xué)生獨(dú)立完成一條Ｔ56８B規(guī)格雙絞線的制作，并使用測(cè)線器測(cè)試通過(guò)。?我把大量的時(shí)間留給學(xué)生進(jìn)行分組操作練習(xí)，讓他們消化操作,掌握本節(jié)課的內(nèi)容.分組練習(xí)的好處在于人人動(dòng)手操作，不懂之處可以問(wèn)同組的同學(xué)，互相幫助、互相溝通、互相交流,達(dá)到共同進(jìn)步的目的，并且通過(guò)學(xué)生組與組之間比賽式的練習(xí),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。?這時(shí),我走到學(xué)生中間，觀察、分析、處理學(xué)生遇到的各種問(wèn)題,有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)于動(dòng)手能力差的學(xué)生，請(qǐng)同組學(xué)生給予幫助,鼓勵(lì)他們多動(dòng)手操作，這樣才能熟能生巧；對(duì)于做得好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng),并鼓勵(lì)他們把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴給其他同學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步.?（四)、課堂小結(jié)(5分鐘）?把具有代表性的學(xué)生作品（小組制作合格與不合格的網(wǎng)線）通過(guò)投影儀展示給學(xué)生看,進(jìn)行簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處和不足,嘗到成功的喜悅和創(chuàng)造的快樂(lè),同時(shí)歸納總結(jié)本課的內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并布置學(xué)生課后要多加練習(xí)，做到熟能生巧。

(五)布置作業(yè)(1分鐘)

課本P３6-—P37，本章練習(xí).通過(guò)做習(xí)題加深理解并鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。

總之，在本課教學(xué)中，我遵循“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，在寬松、和諧的氣氛中獲取知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和自學(xué)能力.雙絞線制作教學(xué)設(shè)計(jì)方案項(xiàng)城中專劉文靈教師姓名劉文靈授課班級(jí)2011秋計(jì)一授課類型新授課授課課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1．掌握制作雙絞線所需要的工具和設(shè)備；2。掌握制作雙絞線的步驟和方法。技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)到熟能生巧的道理。學(xué)情分析學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)感覺(jué)枯燥、抽象,難以理解和掌握，并且他們?nèi)狈?shí)際操作能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)雙絞線的制作教學(xué)難點(diǎn)網(wǎng)線外部絕緣層的剝法和水晶頭的壓制教學(xué)方法講授法和演示法相結(jié)合:通過(guò)課件向?qū)W生講授制作雙絞線的步驟，同時(shí)通過(guò)展示平臺(tái)和投影儀將雙絞線制作的全過(guò)程形象直觀的展示在大屏幕上，讓學(xué)生能很好的看清雙絞線制作的每一個(gè)細(xì)節(jié),掌握制作方法。觀察法：讓學(xué)生觀察正確的示范操作,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、模仿能力及學(xué)習(xí)能力.分組實(shí)驗(yàn)法：讓學(xué)生分成小組進(jìn)行操作練習(xí)，通過(guò)分組練習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)互幫互助、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、共同掌握雙絞線制作的操作技能。學(xué)習(xí)方法１、觀察法:教師演示操作,學(xué)生仔細(xì)觀察，并熟悉操作步驟,體會(huì)操作重點(diǎn)和難點(diǎn).2、主動(dòng)探究法：在教師引導(dǎo)下,讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋,大膽操作，勇于實(shí)踐，自主探究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。教學(xué)理念學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，實(shí)踐操作為主線；理實(shí)一體化的教學(xué)模式。教學(xué)準(zhǔn)備教師：電腦、展示臺(tái)、投影儀、壓線鉗、水晶頭、超五類UＴＰ雙絞線(約1M）、測(cè)線器。學(xué)生：壓線鉗、水晶頭、超五類ＵTP雙絞線(約1M)、測(cè)線器。教學(xué)過(guò)程備注課前準(zhǔn)備將30人分成六組，每組一個(gè)組長(zhǎng)。將雙絞線(每人一段），水晶頭（每人兩個(gè)），剝線鉗(每組一把），標(biāo)有T５６8Ｂ標(biāo)準(zhǔn)線序的卡片（每人一張），由各組長(zhǎng)分發(fā)給學(xué)生。教學(xué)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)提問(wèn)(1）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中常用的傳輸介質(zhì)是什么？（２）計(jì)算機(jī)和交換機(jī)是如何進(jìn)行連接的？設(shè)置疑問(wèn)，交待教學(xué)目標(biāo)。(２分鐘)新課導(dǎo)入提問(wèn)的同時(shí),向?qū)W生展示一段原始的雙絞線、一塊網(wǎng)卡,引導(dǎo)學(xué)生注意這兩樣?xùn)|西的接口，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到原始的雙絞線不能和網(wǎng)卡連接起來(lái),從而引入本課的教學(xué)任務(wù)—-雙絞線的制作。通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入新課。(1分鐘)認(rèn)識(shí)材料和工具一．認(rèn)識(shí)材料和工具1、利用多媒體圖片和實(shí)物展示一根超五類雙絞線（未接水晶頭)，如圖1所示.認(rèn)識(shí)雙絞線的8種顏色,對(duì)各種顏色進(jìn)行辨別。(強(qiáng)調(diào)：能正確識(shí)別顏色）。2、RJ-45水晶頭的認(rèn)識(shí)，如圖２所示，并強(qiáng)調(diào)拿放姿勢(shì)。3、剝線鉗的認(rèn)識(shí)，如圖3所示，講解三個(gè)部分的作用及使用時(shí)的注意事項(xiàng)。（強(qiáng)調(diào)注意安全)

4、測(cè)線儀的認(rèn)識(shí)，如圖4所示，

介紹其使用方法結(jié)合多媒體圖片和實(shí)物認(rèn)識(shí)制作雙絞線所需的材料和工具。（2分鐘）雙絞線排列的順序二、雙絞線排列順序關(guān)于雙絞線的色標(biāo)和排列方法有統(tǒng)一的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格規(guī)定。即ＴＩＡ／EIA—5６8-B和TIA/EＩA-568—A。具體為T568B：橙白、橙、綠白、藍(lán)、藍(lán)白、綠、棕白、棕?T568A：綠白、綠、橙白、藍(lán)、藍(lán)白、橙、棕白、棕明確雙絞線的線序規(guī)則(2分鐘）雙絞線的制作和測(cè)試雙絞線的制作和測(cè)試三、雙絞線的制作過(guò)程（重點(diǎn))直通線一般使用T568B標(biāo)準(zhǔn)制作連接線,即雙絞線的兩端都采用T56８B線序。步驟一:剝線（難點(diǎn))（1）利用壓線鉗剝線器將雙絞線的外皮除去２～３cm；（2)將劃開(kāi)的外保護(hù)套管剝?nèi)?旋轉(zhuǎn)、向外抽)。難點(diǎn)剖析:在剝雙絞線外皮時(shí)，手握壓線鉗要適當(dāng)，剝線刀刃口間隙過(guò)小，就會(huì)損傷內(nèi)部線芯,甚至?xí)丫€芯剪斷；剝線刀刃口間隙過(guò)大，就不能割斷雙絞線的外皮。思考:剪去外皮的部分為什么要2~３cm？步驟二：理線（1）按Ｔ5６8B線序標(biāo)準(zhǔn)將8根導(dǎo)線平坦整齊地平行排列，導(dǎo)線間不留空隙;（2）將裸露出的雙絞線用壓線鉗剪下只剩約14mｍ的長(zhǎng)度，一定要剪得很整齊.說(shuō)明:線序不對(duì)不能通信,理或剪得不整齊容易導(dǎo)致接觸不良。思考：為什么只要剩下14mm左右？步驟三:插線將剪斷的雙絞線放入RJ—４5插頭試試長(zhǎng)短(要插到底）,雙絞線的外保護(hù)層最后應(yīng)能夠在RJ-4５插頭內(nèi)的凹陷處被壓實(shí)。反復(fù)進(jìn)行調(diào)整。說(shuō)明：要把８根導(dǎo)線平行插入到水晶頭里面,要與水晶頭的針腳完全接觸。思考：為什么雙絞線的外保護(hù)層也要插在水晶頭里面?步驟四：壓線（難點(diǎn))在確認(rèn)一切都正確后(特別要注意不要將導(dǎo)線的順序排列反了），將RＪ—４5插頭放入壓線鉗的壓頭槽內(nèi)，雙手緊握壓線鉗的手柄,用力壓緊。難點(diǎn)剖析：用力不當(dāng)可導(dǎo)致水晶頭破裂或不能與針腳良好接觸.思考：水晶頭壓到什么程度就可以了?步驟五：測(cè)線按同樣的步驟制作雙絞線的另一端，然后將雙絞線兩端接到測(cè)線儀兩端，打開(kāi)測(cè)線儀開(kāi)關(guān)，則此時(shí)測(cè)線儀的指示燈應(yīng)從１一直亮到8。制作過(guò)程是本次課的重點(diǎn)，在講解之前先將5個(gè)步驟顯示在大屏幕上，讓學(xué)生有個(gè)大體的了解，再分步驟講