2021感恩節(jié)活動策劃書范文（5篇）

第2021感恩節(jié)活動策劃書范文（5篇）

感恩節(jié)活動策劃書1

為了豐富文化節(jié)內(nèi)容和廣大同學(xué)的課余生活,提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,給學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我,提升自我的機(jī)會和舞臺,校團(tuán)委決定舉辦＂感恩之心＂演講比賽.

一、活動主題

感恩家鄉(xiāng),感恩父母,感恩學(xué)校,抒發(fā)內(nèi)心真情.

二、活動意義

＂感恩之心＂演講比賽,為同學(xué)搭建抒發(fā)感恩之情,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的平臺.

三、活動方式

在全系范圍內(nèi)征稿,主要面對大一新生,接受選手情懷的舞臺,通過演講把同學(xué)內(nèi)心最純凈的情感抒發(fā)出來,同時可以豐富校園文化生活,推動校園文化建設(shè).

四、活動前準(zhǔn)備工作

1、活動時間及有關(guān)場地安排

（1）時間：xx月28日中午12：00報名截止.

xx月30日公布參加選拔賽名單.

xx月5日上午公布選拔賽前20名名單,同時,中午12：00進(jìn)行演講抽簽,公布命題演講題目.

xx月7日交演講稿,電子版照片到聯(lián)系人處.

xx月9日星期四下午4：00.

（2）地點：經(jīng)管系B棟415

2、參賽選手要求：

（1）在校學(xué)生,性別年齡不限.

（2）主題由承辦單位選定后,題目自選,要求內(nèi)容積極、健康、向上.

（3）如有背景音樂,則自帶光碟.

（4）自備服裝和道具.

3、主持人選定

比賽選男女主持人各一名,主持人有學(xué)生會內(nèi)部自愿者優(yōu)秀者中選取.

4、評委的邀請.

5、現(xiàn)場工作人員.

五、比賽流程

1、xx月9日下午3：30在B棟415集合.

2、由主持人宣讀賽事流程及評分標(biāo)準(zhǔn).

3、比賽開始.

4、支持人宣布獲獎名單并主持頒獎.

5、有相關(guān)評委對本次活動給予點評,部長總結(jié).

6、比賽結(jié)束.

六、獎勵

比賽共設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎待定.感恩節(jié)活動策劃書2

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步深入落實中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè),學(xué)校以“感恩”為切入點,開展系列主題教育活動.旨在培養(yǎng)學(xué)生成為具有感恩意識的人,能牢記別人的幫助之恩,不忘父母師長的養(yǎng)育教誨之恩,進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射.讓學(xué)生學(xué)會反思,善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,加強(qiáng)自律,學(xué)會對幫助過自己的人心存感激,培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài),進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格.

二、活動意義：

通過感恩活動,提高少先隊員的思想道德素養(yǎng),弘揚中華民族美德.增強(qiáng)隊員的責(zé)任意識和關(guān)愛他人意識.倡導(dǎo)隊員從我做起,從感謝身邊的人做起,讓他們懂得自己的成長離不開家長、老師的付出,以及社會的關(guān)愛和扶持,懂得人與人之間要相互幫助,體會人家最為濃厚的情感,學(xué)會感恩.

三、活動時間：20xx年11月22日~12月10日

四、活動安排：

（一）、開展三個“感謝”活動：感謝父母養(yǎng)育我,感謝學(xué)校教育我,感謝他人幫助我.

1、感謝父母養(yǎng)育我

一、二年級學(xué)生開展“護(hù)雞蛋”活動.以個人或小組形式保護(hù)一個生雞蛋一天,使它毫無破損,以此感受媽媽對自己的呵護(hù)與養(yǎng)育之恩.結(jié)束后讓學(xué)生說一說或者寫一寫活動的體會,回家做一件令父母高興的事.三、四年級動員每一位學(xué)生以感恩為主題,給父母寫一封家信,表達(dá)感恩之情.（每班于12月10日前選送兩篇優(yōu)秀書信上交學(xué)校大隊部.）

2、感謝學(xué)校教育我

（1）五、六年級學(xué)生開展“寫給××老師的一封信”活動.以書信方式交流自己對老師想要說的話或想要表達(dá)的感激之情.（每班于12月10日前選送兩篇優(yōu)秀書信上交學(xué)校大隊部.）

（2）“我愛學(xué)?！笔殖瓐笳乖u活動.（每班12月3號前上交上交2份）

（3）開展“我的校園,我美化”大掃除活動.

3、感謝他人幫助我

同學(xué)是學(xué)生心中最純也是最真的朋友.朝夕相處,心有感謝,也許從沒表達(dá).通過活動,使同學(xué)們學(xué)會感謝同學(xué),學(xué)會表達(dá)對同學(xué)的感謝之情.開展“我為同學(xué)做一件事”活動

（二）各班舉行“感恩”主題班隊會活動,做好活動記錄,并請每位班主任上傳一份主題隊會活動設(shè)計方案到“校園網(wǎng)站—德育廣角—班主任工作”.（12月3日前）

（三）動員每位學(xué)生自制一張卡片,寫上一句感恩的話,表達(dá)自己對父母、老師和朋友的感激之情.感恩節(jié)活動策劃書3

一、活動目的：

通過一系列的活動,讓大家更深刻地體會＂感恩＂的意義,同時通過積極的方式,讓大家更樂觀地面對生活,面對人生的坎坷.當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光.

二、活動時間：11月xx日（11月的第四個星期四為感恩節(jié)）.

三、活動地點：學(xué)校內(nèi).

四、活動前期準(zhǔn)備

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等.

2、購買＂黃絲帶＂,用于征集＂感恩箴言＂.

3、打印宣傳資料,評分表等.

4、校園環(huán)境布置：橫幅、海報等.

5、干部開會分工,深入到各個班級,保證活動的影響力與完整性.

6、制定好活動計劃,時間、地點、負(fù)責(zé)人落實到位.

7、感恩的心手語版演員的到位.

8、購買獎品.

五、活動過程

1、在校道上鋪設(shè)感恩臺,讓學(xué)生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語,綁在樹上.形成一種獨特的校園文化.

2、每位同學(xué)上臺說出自己想感謝的人,和感謝的原因及事件.與別人分享成長歷程.

3、落實到實際,對自己想感恩的人說聲：＂謝謝＂,或者以其他方式感謝他們.

4、唱一首感恩的心歌曲,并且學(xué)做手語.

課間時候,這首歌會不斷地回響在我們的校園中,每一個同學(xué)都要會唱.同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版,讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語,用心去感受每一段旋律,每一句歌詞.我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋,教會給他們身邊的人,讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望.

5、寫一段祝福,將感激銘記心中.

寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上.然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中.當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義.

之后,我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評比,從中挑選出＂校園十佳感恩箴言＂,被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份.感恩節(jié)活動策劃書4

一、活動目標(biāo)

1、了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子.

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,能夠進(jìn)行感恩節(jié)相關(guān)英文表達(dá).

3、感受感恩節(jié)的故事（藍(lán)絲帶、你大我小等）,懂得感恩,享受并參于感恩節(jié)的慶?；顒?

4、通過跟家長共度感恩節(jié),幼兒在感恩行動中體驗感恩的美好.

二、感恩節(jié)來歷介紹

1、通過講故事、放視頻等形式讓幼兒了解感恩節(jié)的來歷,并對西方文化作簡單了解.

2、對來歷了解后,幼兒可向其他人,如父母、同伴進(jìn)行故事講解,也可以通過自制故事書、師幼劇本表演等形式進(jìn)行呈現(xiàn).

三、感恩節(jié)節(jié)日教育

1、向幼兒介紹有關(guān)感恩節(jié)的來歷、慶祝方式、代表物等.

2、感恩節(jié)故事欣賞：通過故事帶孩子們體會感恩的心情.推薦故事：你大我小、溫情的獅子、藍(lán)絲帶、我是霸王龍.

3、藝術(shù)活動：感恩節(jié)涂色、印第安人頭飾制作、火雞拓印.推薦活動歌曲：感恩的心tenlittleIndiansyouaremysunshine.

4、播放并講解中央電視臺Family公益廣告,告訴孩子們家的涵義與彼此感恩的意義.

5、制作感恩賀卡.

四、感恩倡議

感恩父母,我們可以這樣倡議：

也許你還記得,也許你已忘記：兒時的牙牙學(xué)語、蹣跚的步履,生病時她（他）焦慮的眼神、滿臉的淚滴,幾時為你憂、何時為你喜,送別時不舍的目光、千叮萬囑的話語……

也許這些事對我們來說太過于熟悉,熟悉得讓我們甚至可以忽略不計,也許這些人和我們太過于親密,親密得讓我們甚至無需想起！

“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”,讓我們行動起來吧,在感恩節(jié)到來之際,用我們的兒女之心送上我們的孝義,因為她（他）需要的.只是點點滴滴！

感恩同事,我們可以這樣倡議：

也許你還記得,也許你已忘記：保溫桶里誰已把水打好?滿地的垃圾誰已清掃?今天的“淘氣包”誰哄她（他）睡的覺?班級的環(huán)境布置誰貪黑又起早?也許她（他）性情好,也許她（他）脾氣有點糟,可對待孩子,那可沒得挑！也許她（他）身材高,或許她（他）力氣小,可對待工作,那是一個字——“好！”

也許這些活干得太多,你已無需言表；也許有些話說出來比不說更好,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”,建設(shè)和諧班級,誰也少不了！

值此感恩節(jié)來臨之際,讓我們行動起來,用真心的擁抱來釋放我們的熱情,用真誠的祝福來表達(dá)我們的友情,心靈的花朵需要用愛來澆灌,感情的世界需要用真情來妝點！

“贈人玫瑰,手有余香”,感恩,讓生活充滿陽光,讓世界充滿溫馨.親愛的老師們,讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧！希望大家從現(xiàn)在做起,從身邊的每一件小事做起,來珍惜生命給予我們的一切.會感恩的人,才懂得珍惜；會珍惜的人,才能夠快樂！讓感恩節(jié)——感恩,快樂！

五、家長配合

1、向家長以通知、海報宣傳的形式告知感恩節(jié)的意義以及介紹幼兒園感恩節(jié)慶?；顒?請家長跟幼兒一起準(zhǔn)備裝扮所需的服飾——感恩節(jié)火雞頭飾,印第安人服飾及頭飾、爆米花項鏈等,并帶來好吃的（如糖果、爆米花等）跟自己的好朋友一起分享.

2、搜集家長與幼兒“愛的瞬間”照片,并將照片在大廳電視或者班級中循環(huán)播放.

六、感恩慶祝活動推薦

1、晨間接待

安排老師們化裝成印第安人的摸樣進(jìn)行接待：擁抱我們的孩子、同事,跟家長表達(dá)謝意,讓他們感受到我們的愛.

2、感恩行動調(diào)查問卷

發(fā)給幼兒感恩行動調(diào)查問卷,告訴家長感恩行動的意義,并做好記錄.周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝來表演.

3、“感恩你我,讓愛同行”主題生日會

感恩節(jié)上午9點在多功能廳進(jìn)行“感恩你我,讓愛同行”主題生日會,集體為11月過生日的老師和孩子們過集體生日.

4、“感恩讓我們更幸?！庇H情體驗活動

時間：11月x日下午4：30

地點：各班級教師

負(fù)責(zé)人：班級班主任及教師

七、活動內(nèi)容

1、教師講解感恩節(jié)活動及其意義.

2、幼兒表演歌曲TenlittleIndians.

3、手語歌曲感恩的心,并在歌曲中間和最后向爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)乳L輩表達(dá)謝意.

4、請家長坐下,幼兒幫助爸爸媽媽捶捶背,揉揉腿,告訴他們：我長大了,謝謝您,我愛你！（教師注意音樂及語言渲染）

5、親子游戲擊鼓傳花.拿到花的家長對自己要感恩的人說一句話.

6、教師總結(jié)發(fā)言并拍照留念.

7、感恩大餐及班級聯(lián)誼：各班級可自行選擇聯(lián)誼班級開展禮物互贈、食物分享等活動,旨在擴(kuò)大幼兒交際面,提高幼兒分享及表現(xiàn)能力.

8、Thankyouweek：將感恩周設(shè)立為寶寶日,期間向同事、家長、幼兒每天各一個擁抱,并說“thankyou”,給人溫暖.感恩節(jié)活動策劃書5

一、活動背景：

“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜”.當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

二、活動目標(biāo)：

讓同學(xué)們用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,同學(xué),朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對.

三、活動時間及地點：

20xx年11月(感恩節(jié)),

各班教室及白馬湖廣場.

四、活動開展：

(一)、前期宣傳：從院各社團(tuán)抽出志愿者,組成服務(wù)隊各出一塊展板統(tǒng)一在21至23日的早8：30之前擺放在一食堂門前,進(jìn)行宣傳,同時聯(lián)系學(xué)院廣播站,每天的廣播時間播放相關(guān)活動信息.并通知好相關(guān)的同學(xué),做好準(zhǔn)備,并聯(lián)系好上級領(lǐng)導(dǎo),準(zhǔn)備和布置好場地.

(二)、正式活動：

1、23號晚上各班開展主題班會

可由團(tuán)支書xx主持會議,首先由班長xx發(fā)言,班長提出了此次班會活動的目的——學(xué)會感恩,號召同學(xué)們積極學(xué)習(xí)感恩,并表達(dá)了自己對感恩節(jié)的感想,其次由學(xué)生代表xx發(fā)言,表達(dá)了他(她)對父母對老師對同學(xué)的感謝及對感恩節(jié)的理解,接著由同學(xué)分組討論問題——你要感謝誰,經(jīng)過同學(xué)的積極討論,每組派一個同學(xué)發(fā)言,