2023年度九年級物理教學工作總結

第5頁共5頁2023年?度九年級物?理教學工作?總結本人?在本學期擔?任九年級_?__、__?_班的物理?教學，為了?提高學生的?學習效率，?按照開學初?制定的復習?計劃，對物?理學科進行?全面的、有?針對性的、?有效的復習?。我認真執(zhí)?行學校教育?教學工作計?劃，轉變思?想，積極探?索，改變教?學方法，努?力把新課程?標準的新思?想、新理念?和物理課堂?教學的新思?路、新設想?結合起來，?轉變思想，?積極探索，?改革教學，?收到較好的?效果，積極?參加“高效?課堂”范式?教學實踐。?使今年的中?考取得了較?好的成績，?給九年級物?理教學工作?劃上了圓滿?的句號?，F(xiàn)?將本學期的?教育教學工?作總結如下?：一、加?強政治學習?和業(yè)務學習?，提高自身?思想修養(yǎng)和?業(yè)務素質?為了更好的?把教學工作?搞好，堅持?政治學習和?業(yè)務學習，?自始至終把?"學高為師?，身正為范?"作為自己?的行為準則?。每天堅持?收看新聞，?虛心向有經(jīng)?驗教師請教?，以適應以?新更舊的教?育狀況的需?要，堅持以?校為家，以?教為樂，做?到樂業(yè)、敬?業(yè)、勤業(yè)，?力爭精業(yè)。?積極參加?各種培訓和?業(yè)務學習、?教研活動為?了不斷提高?教學水平和?教學質量，?積極參加各?種培訓和業(yè)?務學習、教?研活動，向?同事們學習?和交流取長?補短。本學?期，___?并參加了《?初中理化實?驗教學課堂?實效性研究?》市級立項?課題研究。?二、精心?備課全面了?解和把握新?課程標準?通過學習我?體會到新課?程標準不同?于以往的教?學大綱，課?前認真熟讀?新課程標準?及新課程理?念的相關資?料，透徹理?解并掌握新?課程標準，?力爭在每節(jié)?課前仔細閱?讀然后制定?具體的教學?方案，在上?每個一節(jié)課?前，精心準?備、認真?zhèn)?課，充分了?解學生的學?習狀況，做?到教學中有?的放矢，不?打無準備之?仗。從一學?期的教學情?況來看效果?較好，學生?的各項素質?有較大的提?高。新教材?對教師的教?學方法和教?學內容等都?沒有過多的?束縛，充分?體現(xiàn)用教材?教而不是教?教材，課前?查閱大量的?資料根據(jù)學?生的的基礎?制定教學計?劃、方案、?教學設計等?。三、正?確把握中考?物理命題思?路和方向，?能有效的提?升復習效果?中考命題?以《物理課?程標準》的?目標、理念?、內容標準?為依據(jù)，全?面體現(xiàn)“知?識與技能、?過程與方法?、情感態(tài)度?價值觀”三?個維度的要?求。近兩年?的中考命題?特點與__?年中考命題?特點是：?1．突出基?礎性。中?考題特別注?重考查學生?的基礎知識?和基本技能?，并將基本?知識與基本?技能放在真?實、生動、?具體的情景?下進行考查?，使多個知?識點融合在?-起，要求?學生靈活運?用所學知識?進行分析、?解答。2?．注重考查?學生的情感?、態(tài)度、價?值觀。通?過學生對問?題情景的分?析與解決過?程來考查學?生認識世界?和理解世界?的能力。?3．注重科?學探究，注?重過程與方?法。中考?題更加注重?學生的科學?素養(yǎng)的培養(yǎng)?和發(fā)展，注?重“過程與?方法”。?4．注重考?查學生處理?和表達信息?的能力。?中考題中通?過文字描述?、表格數(shù)據(jù)?、數(shù)理圖象?、曲線或統(tǒng)?計圖、示意?圖等方式呈?現(xiàn)大量的信?息，要求學?生運用所學?知識，選擇?適當?shù)姆椒?，對題給信?息進行處理?、分析、綜?合。5．?___社會?熱點問題。?中考題特?別___環(huán)?保、能源、?可持續(xù)發(fā)展?、等社會熱?點問題。此?類題重視滲?透科學、技?術和社會協(xié)?調發(fā)展的思?想，突出科?學性與人文?性的有機結?合。6．?注重學科滲?透和綜合。?考題都比?較注重物理?學科與其他?學科間的滲?透與綜合，?注重不同學?科知識內在?融合與滲透?，特別是人?文思想的滲?透。7．?注重開發(fā)和?利用本土資?源。有了?明確的命題?思路和方向?，我們通過?制定復習計?劃、上復習?研討課、專?題復習、復?習反思等進?行全面的、?有針對性的?、有效的復?習。四、?激發(fā)興趣和?調整心態(tài)，?穩(wěn)步提升復?習效果。?九年級復習?階段學生的?學習負擔重?，學習壓力?大，易出現(xiàn)?“復習疲勞?綜合癥”。?在復習課上?積極創(chuàng)設一?些與教學內?容密切相關?的問題情境?吸引學生的?注意力，激?發(fā)學生的復?習興趣。特?別在最后沖?刺階段要注?意把學生的?心理狀態(tài)調?整好，把握?節(jié)奏，愉快?復習，對待?學生的心理?問題，要努?力做好針對?性的疏導工?作，力爭使?學生能以較?好的競技狀?態(tài)進入考場?，發(fā)揮出他?們的最佳學?習和復習水?平。五、?及時輔導，?使問題得到?及時解決。?利用課前?或課后時間?，解決個別?學生當堂課?或課后作業(yè)?中的個別疑?難問題，隨?時隨地解決?，不積壓問?題；對于性?格內向，不?善于表達的?學生主動問?耐心聽，盡?量照顧到全?體學生。課?堂教學的時?間畢竟有限?，學生的課?外輔導也是?必不可少的?。課外輔導?中，在保證?學生身心健?康的前提下?，一方面我?優(yōu)生差生同?時輔導，難?題易題都不?放棄，另一?方面我也針?對考試要求?，按照不同?層次學生要?達到的不同?高度進行針?對性地輔導?.輔導工作?的時間受到?了一定的限?制，不過我?本人已盡到?了最大的努?力，事實證?明也取得了?很好的成效?。六、加?強實驗教學?，增強學生?實踐能力?遵循物理教?學規(guī)律和物?理學科的特?點，以實驗?啟動物理概?念、定理、?定律的教學?。在演示實?驗中，引導?學生有目的?的觀察，啟?發(fā)積極思維?，提示物理?現(xiàn)象的本質?。___好?學生實驗，?充分發(fā)揮學?生的主動性?性，培養(yǎng)學?生獨立操作?的能力、團?結協(xié)作的精?神和學生自?主創(chuàng)新的能?力。此期除?做完、做好?教學所要求?的實驗外，?還利用電化?教學設備和?多媒體教學?手段及遠程?教學設備開?展物理實驗?的教學。經(jīng)?過一個學期?的努力，大?部分學生能?從實驗現(xiàn)象?中分析出實?驗目的、本?質，初步具?備了物理的?思維品質和?獨立操作的?能力，能獨?立完成此期?書本所要求?的實驗，部?分學生能創(chuàng)?造性地運用?實驗設備設?計實驗解決?實際問題。?七創(chuàng)新評?價，激勵促?進學生全面?發(fā)展。怎?樣提高學生?學習成績，?我把評價作?為全面考察?學生的學習?狀況，激勵?學生的學習?熱情，促進?學生全面發(fā)?展的手段，?也作為教師?反思和改進?教學的有力?手段，對學?生的學習評?價，既__?_學生知識?與技能的理?解和掌握，?更___他?們情感與態(tài)?度的形成和?發(fā)展；既_?__學生物?理學習的結?果，更__?_他們在學?習過程中的?變化和發(fā)展?。抓基礎知?識的掌握，?抓課堂作業(yè)?的堂堂清，?采用定性與?定量相結合?，定量采用?等級制，多?鼓勵肯定學?生少批評學?生。堅持以?教學為中心?，強化對學?生管理，進?一步規(guī)范教?學行為，并?力求常規(guī)與?創(chuàng)新的有機?結合，促進?教師嚴謹、?扎實、高效?、科學的良?好教風及學?生嚴肅、勤?奮、求真、?善問的良好?學風的形成?。八、重?視德育滲透?，培養(yǎng)科學?態(tài)度在物?理教學過程?中，不斷地?向學生滲透?辯證唯物主?義教育、愛?國主義教育?、道德品質?教育