2023年班主任工作總結(jié)四年級下學期

第8頁共8頁2023年?班主任工作?總結(jié)四年級?下學期在?學校整體思?想的指導下?,經(jīng)過師生?一學期的共?同努力,班?級的面貌又?有了新的變?化。同學之?間團結(jié)友愛?、刻苦學習?、互相幫助?、遵守紀律?,是一個具?有較強凝聚?力、核心力?和向心力的?___?，F(xiàn)?將本學期班?主任如下:?一、深入?了解學生,?搞活課堂教?學在四年?來,我了解?到:我們班?的學生比較?有個性,大?部分的學生?都有很強的?接受能力,?但自覺能力?較差,男生?女生好講好?動,而且懶?惰,缺乏耐?性。針對學?生的個性特?點,我在教?學過程中作?了一些應(yīng)變?措施,盡量?提高課堂的?氣氛,在教?學內(nèi)容里增?加一些有的?話題,培養(yǎng)?學生的學習?興趣,讓他?們集中精神?聽課。二?、抓好班級?管理要做?好班主任工?作,并不是?件容易事,?因為班主任?工作繁雜、?瑣碎的事較?多,如果掌?握不好方法?,會做很多?重復性工作?。開學初,?我與學生一?起學習《小?學生守則》?《小學生日?常行為規(guī)范?》及《值周?班長負責制?》,組建了?班干部__?_,確立了?值日班長輪?流順序,教?給學生明確?工作的方法?,并制定了?獎懲措施。?為了能充分?調(diào)動學生的?積極性,培?養(yǎng)學生的各?方面能力,?我讓每個值?日班長在工?作期間選擇?一項工作進?行主抓,并?讓班干部協(xié)?助期工作,?這樣既調(diào)動?了學生工作?的積極性,?培養(yǎng)其工作?的責任感又?從中挖掘?qū)W?生的潛力,?培養(yǎng)了更多?優(yōu)秀的小干?部。三、?言傳身教,?培養(yǎng)學生主?人翁意識?現(xiàn)在的學生?幾乎都是獨?生子女,思?想?yún)R報專題?嬌生慣養(yǎng)。?在家里父母?根本舍不得?讓孩子干活?,因此，我?積極動員學?生參加環(huán)保?小衛(wèi)士、白?鴿護綠隊等?活動。全班?同學都有了?為班爭光的?___榮譽?感。號召全?班同學積極?行動起來，?學生的主人?翁意識也得?到了增強。?四、重視?對后進生的?教育工作?針對每一個?學生的基礎(chǔ)?和特點,進?行正確的指?導和必要的?幫助,使每?個學生都能?得到良好的?充分的發(fā)展?。由于本班?男生較多,?一部分男生?不但難于管?理,而且學?習不刻苦,?成績也較差?,所以利用?課間、政教?、休息時間?找他們談心?,深入細致?地做他們的?思想工作,?讓他們樹立?學習的信心?和勇氣,幫?助他們制定?學習計劃,?和劃分學習?小組,以“?洋思兵教兵?”的形式提?高他們的學?習成績。?五、不斷更?新教育觀念?,努力提高?自己的業(yè)務(wù)?水平國家?己經(jīng)實行新?一輪的課程?改革,啟用?課程標準,?教學中必須?有新的理念?、運用新的?教學方法,?才能適應(yīng)培?養(yǎng)創(chuàng)新人材?的需要,才?能為學生的?終身發(fā)展負?責。重視學?生的自我鍛?煉和個性發(fā)?展,使全體?學生的潛能?得到最優(yōu)的?發(fā)揮,使每?名學生都能?得到應(yīng)有的?發(fā)展。只有?過硬的業(yè)務(wù)?能力,在學?生面前才有?威信,才有?利于班級的?管理。所以?樹立終身學?習的思想,?了解國內(nèi)外?最新的教育?動態(tài)（范本?）,努力提?高自己的業(yè)?務(wù)水平,范?文寫作為班?級管理創(chuàng)造?更有利的條?件。經(jīng)過?一學期的努?力,班級工?作取得了一?定的成績,?但也存在著?一些問題,?比如遇學生?犯錯誤,有?時比較急躁?,和一部分?學生溝通時?間較少等等?。這些問題?，我會在以?后的工作中?不斷改進,?以提高自己?的班級管理?水平。班?主任工作總?結(jié)四年級下?學期范文（?二）時間?總是匆匆而?過，緊張的?復習（范本?）后，轉(zhuǎn)眼?又到了自我?總結(jié)的時刻?，回首一學?期的工作，?有過喜悅也?有遺憾，但?看到自己的?學生在失敗?與成功中不?斷摸索前進?，心中還是?倍感欣慰。?這是我擔任?本班班主任?的第一個學?期，通過這?個學期的努?力，班級管?理已取得一?定的成效，?學生的行為?規(guī)范基本上?納入正軌，?班級情況也?較正常。班?主任是班級?工作的直接?管理者，直?接責任人，?是做好班級?管理的關(guān)鍵?核心，道德?建設(shè)的主力?軍，是學生?個性發(fā)展的?榜樣和領(lǐng)路?人。要做好?班主任工作?，確實不易?。作為班主?任首先要熱?愛這一工作?，把這一崗?位當作一項?崇高的事業(yè)?來做，具有?無私奉獻精?神，因為班?主任工作意?味著更的奉?獻，更多的?付出，物質(zhì)?方面的回報?非常少。但?卻會贏得更?多的家長和?學生的尊重?，會給你的?人生留下許?許多多，讓?你難以忘懷?的回憶，根?據(jù)這一學年?的班主任經(jīng)?歷，作一簡?要的總結(jié)，?概括。一?、樹立正確?的學習觀念?，形成濃厚?的學習氛圍?1、抓好?課堂紀律，?首先作好學?生的思想工?作，要求學?生以同等的?眼光看待每?一門課。其?次，采取相?應(yīng)的措施及?獎懲。要求?學生養(yǎng)成課?前做好準備?工作，上課?要求學生學?會傾聽，及?時掌控課堂?秩序。讓學?生在書上學?習記一些筆?記，提高課?堂的學習效?率。同時加?強與任課教?師間的聯(lián)系?，了解學生?的課堂表現(xiàn)?，并由紀律?委員、小組?長記錄學生?的課堂紀律?情況，及時?了解反饋。?對于違紀的?同學給予一?定的懲罰，?并肯定學生?的點滴進步?，提高其重?視度。最后?，了解學生?各學科的學?習情況，針?對個體制定?措施，幫助?其把學習成?績搞上去培?養(yǎng)建立一支?有責任心的?班干部，工?作實行精細?化責任制。?2、班主?任工作非常?辛苦，事務(wù)?繁忙。怎樣?才能把班主?任工作做好?，又能抽出?更多的時間?，研究備課?，研究課堂?，有更多的?時間輔導學?困生，本人?經(jīng)過多年的?實踐，認為?，作為班主?任一定要充?分相信學生?，許多工作?放手讓學生?去做，這樣?既培養(yǎng)鍛煉?了學生的能?力，又使自?己從繁雜的?班級事務(wù)中?解放出來。?這需要班主?任培養(yǎng)小干?部，對班級?管理做好指?導。如班長?的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)?調(diào)檢查;衛(wèi)?生委員的值?日安排，檢?查;學習委?員每天的早?讀，課外作?業(yè)的收交;?體育委員的?廣播操，眼?保健操檢查?;文藝委員?的活動安排?檢;小組長?的帶頭作用?等。把班級?的諸項事務(wù)?，與學生協(xié)?商，實行自?愿承包，責?任到人。?3、充分發(fā)?揮班委會的?作用。班主?任每周至少?開一次班委?會，對每周?的情況進行?簡單總結(jié)，?多鼓勵，多?指導。出現(xiàn)?問題及時開?。還注意做?到，每學年?都進行班干?部輪換，至?少換三分之?一。其他班?干部任職時?間，無特殊?情況，都不?超過兩學年?。要做好輪?換下來的班?干部的思想?工作，為調(diào)?動他們的積?極性，在班?里實行紅藍?兩隊，輪換?下來的班干?部作為藍隊?，負責監(jiān)督?;還可以每?月拿出一周?的時間，讓?藍隊的干部?工作，調(diào)動?起雙方的積?極性。在這?一學年中，?我真正感受?到了做班主?任也可以從?瑣碎的班級?工作中解脫?出，過舒心?的日子，而?班級的各項?工作仍能照?常開展：在?這一學期中?，同學們在?眾多小干部?的帶領(lǐng)下每?月一次舉行?了生動活潑?的主題隊會?活動，人人?爭當規(guī)范生?活動等。對?于學校__?_的各項活?動都能積極?參與并取得?了優(yōu)異的成?績。二、?培養(yǎng)學生的?興趣，發(fā)展?學生的特長?，為班級爭?榮譽1，?除了正常的?教學和其他?一些班級事?務(wù)外，重要?的工作就是?___，指?導開展各種?活動。如何?開展好活動?，如何在各?種活動中立?于不敗之地?，我注意有?意識地引導?培養(yǎng)各方面?的人才。平?時多多注意?學生的特長?愛好，多多?注意各方面?的培訓信息?，與家長溝?通好，做好?家長，學生?的思想工作?，讓他們積?極的參加培?訓。有了這?些小人才，?無論是出黑?板報，舉行?文藝演出，?還是召開運?動會，都讓?我省心不少?，并取得了?不錯的成績?。在學校_?__的各項?活動中表現(xiàn)?突出，取得?了好的成績?，這樣的成?績在全校各?班中都是不?曾有過的。?2，注重?學生的示范?帶頭作用的?發(fā)揮。讓有?特長的學生?，帶動起其?他對各方面?有興趣的同?學，___?開展一些小?型的班級活?動，學生在?一起交流，?在一起切磋?。達到相互?借鑒，相互?學習，相互?提高的目的?。三、每?天提前早到?校，提前完?成各項任務(wù)?作為班主?任，很多情?況下需要早?到校。做好?班主任工作?離不開家長?的支持，離?不開課任教?師的幫助支?持。需要與?他們勤溝通?，取得他們?的信任支持?和幫助。學?生的家訪工?作非常重要?，與家長溝?通好，班級?的各項活動?，各項工作?就會得到家?長的支持，?出現(xiàn)問題也?容易解決。?家訪的形式?多種多樣，?直接家訪我?提前與家長?聯(lián)系，做好?家訪的準備?，多談學生?好的表現(xiàn)，?提出希望，?增強家長的?信心，讓家?長和學生知?道，老師是?多么重視他?，對他充滿?了很高的期?望。面對面?交談效果非?常好，但由?于學生多，?居住也比較?分散，全體?學生都家訪?，需要占大?量時間。我?一般采取電?話溝通，方?便及時。家?訪工作我堅?決做到：困?難學生(學?習，生活)?必訪，問題?學生必訪，?出現(xiàn)波動的?學生必訪，?有特長的學?生必訪，新?轉(zhuǎn)來的學生?必訪，家庭?出現(xiàn)裂痕的?學生必訪，?學生病必訪?等。這樣可?以融洽與家?長的關(guān)系，?使自己的工?作得心應(yīng)手??？偠?之，在這一?年的班主任?工作中，我?努力使自己?做得輕松自?在，但又決?不放松對班?___的管?理，自紿至?終我都在追?求一種奮發(fā)?向上的班_?__氛圍，?不求最好，?但求更好。?整個班__?_在我的悉?心指導下正?向著更高更?美的目標前?進。這一學?期主要目的?是強化班級?管理意識，?鞏固幾個學?期的管理成?果，將班級?管理再上一?個新臺階。?班主任工?作總結(jié)四年?級下學期范?文（三）?我們四年級?三班是一個?溫暖、和諧?的大家庭，?在這個“家?”里，大家?幸?？鞓返?度過每一天?，形成一個?凝聚力強、?競爭意識強?的班___?。善思、樂?學、團結(jié)、?進取、是我?們的最大特?點?，F(xiàn)將這?學期的工作?作如下總結(jié)?。一、培?養(yǎng)孩子的自?我管理能力?，爭做班級?的主人培?養(yǎng)學生自我?管理能力，?爭做班級的?主人，從而?建立良好班?___是我?工作的一個?重點。我個?人一直提倡?小學教育的?全面性，教?育不僅是要?培養(yǎng)出成績?拔尖的學生?，更是要讓?所有的學生?都能夠切身?體會到教育?的作用，讓?他們在幼小?的心靈里種?下善良的、?美好的種子?，讓他們感?受到愛，學?到做人的道?理，形成正?確的人生觀?和價值觀。?所以，我常?常和學生說?的一句話就?是“一枝獨?秀不算春，?百花爭艷春?滿園”，而?培養(yǎng)他們的?自我管理能?力，熱愛_?__，爭做?班級的主人?，無疑是十?分重要的一?步。我從以?下三方面展?開的。(?1)通過《?小學生日常?行為規(guī)范》?的強化訓練?，配合少先?隊___的?日常行為規(guī)?范評比活動?，培養(yǎng)他們?以___為?榮，為__?_爭光的意?識。(2?利用周記，?進行心理交?談。半年來?，每星期寫?一篇周記，?學生一方面?完成教師布?置的心理問?題，另一方?面與教師談?心理話，在?周記本上進?行書面交談?，做學生的?知心朋友，?進行心理咨?詢和疏導，?效果甚佳。?(3)爭?取家長的配?合。經(jīng)常與?家長聯(lián)系，?和家長進行?溝通，了解?家庭情況，?做好家長的?思想工作，?引導家長懂?得孩子的心?理特征，形?成正確的家?庭教育。?二、嚴格的?班級管理制?度，形成良?好的的班風?良好的班?風來自于嚴?格的班級管?理制度。每?學期初，我?們班級根據(jù)?本班實際情?況，利用班?會課___?學生學習《?小學生守則?》、《小學?生日常行為?規(guī)范》，對?守則、規(guī)范?逐條講解對?照，指出本?班存在的問?題，讓學生?人人明白班?級存在的問?題及自身的?不足之處，?讓學生“通?過___”?、“在__?_中”受到?教育。課后?___學生?請他們?yōu)榘?級未來的發(fā)?展制訂出有?針對性的班?級公約，在?班容班貌、?清潔衛(wèi)生、?公共財物、?兩操勞動、?課堂紀律等?方面都作了?明確的規(guī)定?，并提出了?相應(yīng)的措施?，讓檢察員?檢查并去督?促做的不夠?好的同學，?這樣，一批?又一批的同?學合格了，?成為了行為?標兵、榜樣?、帶頭人。?由于實施的?這些班級制?度是由學生?自己提出、?制定的，因?而效果較好?，對于班級?工作的展開?比較到位。?小到一只簸?箕、一把掃?把如何擺放?，大到門窗?、電燈的開?與關(guān)，學生?都能各負其?責任。三?、加強班干?部培養(yǎng)，增?強了班__?_的凝聚力?我們有強?烈的___?觀念，有濃?厚的班級情?感，有堅強?的班委會和?___核心?，有自己的?班級特色。?班干部和課?代表起了很?好的表率作?用，大家分?工協(xié)作，互?相配合，班?級事務(wù)井井?有條。每當?開學初，我?們班讓學生?推薦自己信?任的班干部?，通過學生?評選組建班?委。在管理?班級工作中?，不斷培養(yǎng)?班干部自己?學會管理班?級。定期召?開班會，由?學生對班干?部進行評議?，給干部們?提出合理的?建議。教師?趁機抓住典?型來教育大?家，這樣調(diào)?動班干部的?積極性，激?活他們的主?動性，提高?他們的自覺?性，他們主?動去幫助一?個差生，為?班級多做一?點實事，如?班級有勞動?任務(wù)，他們?能積極帶頭?;班級要召?開主題班會?，他們能精?心的布置、?具有特色;?出現(xiàn)一些偶?發(fā)事件，他?們能反饋、?制止。這樣?，班干部心?中有同學、?有___，?他們的威信?也就樹立起?來了，增強?了班___?的凝聚力。?在班干部的?___下，?學生能完成?相當一部分?的自主作業(yè)?，如練鋼筆?字、聽寫詞?語、口算練?習、對批作?業(yè)、課前預?習等;開展?好各項活動?，如中隊活?動、課間游?戲、體育鍛?煉等;完成?好各項工作?，如每周一?大掃除，學?生間的評價?等。我們之?所以有如此?強的凝聚力?，是因為同?學們有著強?烈的___?榮譽感，大?