2023年幼兒園志愿者活動(dòng)總結(jié)

第6頁共6頁2023年?幼兒園志愿?者活動(dòng)總結(jié)?志愿服務(wù)?是一項(xiàng)高尚?的事業(yè)。志?愿者所體現(xiàn)?和倡導(dǎo)的“?奉獻(xiàn)、友愛?、互助、進(jìn)?步”的精神?;是中華民?族助人為樂?的傳統(tǒng)美德?和雷鋒精神?的繼承、創(chuàng)?新和發(fā)展。?環(huán)藝___?班這次__?_了為“天?天向上”幼?兒園小朋友?服務(wù)的德育?活動(dòng)?；?動(dòng)按照策劃?流程如下進(jìn)?行:__?月__日星?期五下午由?團(tuán)支書、班?長提前聯(lián)系?好幼兒園，?取得了對方?負(fù)責(zé)人的信?任和工作上?的支持和相?互配合，以?便于開展活?動(dòng)。隨后制?定了一張時(shí)?間、活動(dòng)安?排計(jì)劃表。?通知參與人?員帶上活動(dòng)?所需工具與?資料。在活?動(dòng)之前，向?活動(dòng)指導(dǎo)王?老師匯報(bào)。?__月_?_日下午，?由活動(dòng)負(fù)責(zé)?人帶領(lǐng)志愿?者們通過坐?公交到達(dá)活?動(dòng)地點(diǎn)--?天天向上幼?兒園，在與?小孩子園負(fù)?責(zé)人聯(lián)系上?后，進(jìn)行分?工和分組，?并再次強(qiáng)調(diào)?了一___?意事項(xiàng):注?意個(gè)人言行?，注意維護(hù)?志愿者形象?。接著由稂?潔同學(xué)負(fù)責(zé)?教小朋友畫?畫;在活動(dòng)?的同時(shí)，團(tuán)?支書負(fù)責(zé)拍?攝照片。?通過這次活?動(dòng)，同學(xué)們?體會(huì)到更好?的與公益相?接觸，弘揚(yáng)?雷鋒精神以?及傳統(tǒng)美德?，從此而愛?上公益，幫?助人們是多?么開心的一?件事。在志?愿者服務(wù)的?時(shí)候知道要?團(tuán)結(jié)互助，?才能更好的?辦事，同時(shí)?也鍛煉同學(xué)?們的實(shí)踐_?__能力，?豐富了實(shí)踐?的形式與內(nèi)?容。加強(qiáng)了?班干部之間?的合作，增?加了同學(xué)之?間的了解和?溝通。另?外，在這里?跟大家__?_兩位同學(xué)?的心得:?稂潔同學(xué)說?:通過圖畫?能引發(fā)小孩?子動(dòng)手、動(dòng)?腦，支持小?孩子與活動(dòng)?環(huán)境的積極?互動(dòng)，引導(dǎo)?小孩子根據(jù)?自己的興趣?愛好對客觀?事物進(jìn)行動(dòng)?手操作和動(dòng)?腦思考。探?究是兒童在?動(dòng)腦思考基?礎(chǔ)上的動(dòng)手?操作，是兒?童動(dòng)腦思考?和動(dòng)手操作?交織進(jìn)行的?活動(dòng)。不能?讓小孩子開?動(dòng)腦筋思考?的動(dòng)手操作?活動(dòng)，不能?被看作是探?究活動(dòng)。在?圖畫的教導(dǎo)?上，應(yīng)該引?導(dǎo)小孩子提?高興趣，發(fā)?揮想象力。?因?yàn)榕d趣是?最好的老師?!只有跟這?些年齡段的?孩子講他們?感興趣的東?西，才能真?正的引起小?孩子的好奇?心，使活動(dòng)?更加有氣氛?，有意思，?有意義，也?才能起到發(fā)?展小孩子思?考能力和探?索能力的作?用。賀達(dá)?武同學(xué)說:?良好的教育?環(huán)境能激發(fā)?小孩子各方?面的興趣，?如:經(jīng)常聽?音樂，使小?孩子注意某?些音樂旋律?，就容易激?發(fā)小孩子對?音樂的愛好?;給孩子講?一些有趣的?故事，則能?引起孩子對?閱讀的興趣?;讓小孩子?廣泛地接觸?生活中一些?他們能理解?的事情，開?闊他們的視?野，豐富知?識，可以培?養(yǎng)小孩子多?方面的興趣?愛好。興趣?越廣泛，他?們的精神世?界就越豐富?，思維就越?活躍。即使?是最頑皮淘?氣的孩子，?一旦置身于?新的環(huán)境中?，也會(huì)睜大?眼睛，專注?地認(rèn)識這個(gè)?世界。他們?會(huì)很有興趣?地觀察樹上?叫的小鳥，?水中游的魚?兒，地上爬?的小蟲等等?。在觀察的?過程中，他?們常常會(huì)驚?喜地發(fā)現(xiàn)大?蒜長芽了，?蘿卜葉子長?出來了，小?蝌蚪長出腿?了。是的?，正如前面?兩位同學(xué)所?說:這樣慢?慢地就會(huì)培?養(yǎng)起小孩子?穩(wěn)定的求知?興趣，使他?們在觀察中?發(fā)現(xiàn)，在生?活中詢問，?在詢問中思?索。因此，?在小孩子園?我們充分地?利用教室的?各個(gè)角落，?布置了建筑?區(qū)、角、科?學(xué)區(qū)、閱讀?區(qū)、自然區(qū)?、美術(shù)區(qū)、?手工區(qū)、音?樂區(qū)、結(jié)構(gòu)?區(qū)等等，并?根據(jù)教學(xué)內(nèi)?容和季節(jié)的?不同，不斷?地提供新的?材料和內(nèi)容?，盡量騰出?可讓小孩子?活動(dòng)的地方?，使孩子們?不感到教室?布置的呆板?，可以根據(jù)?各自的興趣?來學(xué)習(xí)。平?時(shí)，我們也?經(jīng)常帶領(lǐng)小?孩子到室外?園外去，大?自然中的鮮?艷的色彩、?萬千的姿態(tài)?、神奇的變?化最能吸引?天真活潑、?富于好奇心?的小孩子，?在這種自然?、和諧、輕?松愉快的氛?圍中，小孩?子對周圍事?物的___?和學(xué)習(xí)的興?趣被極大的?激發(fā)起來。?【幼兒園?志愿者活動(dòng)?總結(jié)二】?參加學(xué)校的?義工活動(dòng)，?是我期盼已?久的事情。?雖然我也是?一名教師，?但我接觸的?是小學(xué)生。?在幼兒園，?孩子們怎么?學(xué)習(xí)，什么?表現(xiàn)，師生?如何相處，?孩子們之間?怎樣交往，?自己的孩子?在學(xué)校表現(xiàn)?如何我都很?好奇。接到?這項(xiàng)任務(wù)，?我告訴自己?一定要好好?準(zhǔn)備。平?時(shí)，我是比?較不修邊幅?的。但幼兒?園的晨會(huì)我?聽過:老師?是否穿戴整?齊、是否化?淡妝、皮鞋?是否擦亮要?求得比較細(xì)?致，我也不?能馬虎?？?慮到穿工裝?太過正式，?孩子們應(yīng)該?不喜歡，我?選擇了比較?隨意的牛仔?褲和顏色鮮?亮的上衣。?稍微修飾一?番，確實(shí)能?提升自己的?自信。至?于給孩子們?講什么，作?為一名老師?，我深深地?明白孩子的?習(xí)慣養(yǎng)成對?于學(xué)習(xí)效果?的重要性;?作為一個(gè)母?親，我也了?解孩子現(xiàn)在?需要怎樣的?引導(dǎo)。雖然?講起來，還?是凸顯了老?師“愛訓(xùn)人?”的毛病，?但“義工”?不就是做老?師的好幫手?嗎?還有一?個(gè)問題是:?自己的孩子?在家說服教?育和在學(xué)校?講的效果肯?定不同。我?也是想借著?這個(gè)機(jī)會(huì)給?自己的孩子?好好上上課?。雖然有些?私心，但我?想家長們的?心情都是一?樣的。自己?說服了自己?，就著手準(zhǔn)?備這一方面?的材料，以?自己的小學(xué)?生為榜樣，?在上學(xué)、上?課、站隊(duì)、?寫作業(yè)等方?面進(jìn)行引導(dǎo)?示范。（范?本）準(zhǔn)備?妥當(dāng)，周六?下午到幼兒?園，沒想到?第一個(gè)挑戰(zhàn)?竟然是扎辮?子。孩子們?剛剛起床，?小女孩的頭?發(fā)需要打理?。我主動(dòng)幫?忙，自己沒?有___，?真是第一次?給這么小的?孩子梳頭發(fā)?，雖然很用?心，但梳得?又慢又難看?，對他們的?劉老師可是?小菜一碟。?做一個(gè)幼師?，既要有相?應(yīng)的教育能?力:知識、?繪畫、表演?;又要有足?夠的耐心、?細(xì)心管理孩?子的日常生?活。如果綜?合來看，幼?師是教育行?業(yè)里，要求?最高、管理?最繁瑣、工?作最累的一?個(gè)環(huán)節(jié)。這?一點(diǎn)，自己?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。?其實(shí)，孩?子們的習(xí)慣?在學(xué)校培養(yǎng)?的相當(dāng)不錯(cuò)?。在我講課?的過程中，?孩子們真地?能夠去理解?講解的內(nèi)容?，也能按照?要求去做。?對于這么小?的孩子，確?實(shí)是難能可?貴。在講之?前，我就告?訴自己，孩?子小，慢點(diǎn)?講。后來跟?劉老師的課?一比，我才?明白自己的?語速還是太?快了。整?整一下午，?兩位老師都?在不停歇的?忙碌，連水?都顧不上喝?上一口。老?師們不僅養(yǎng)?成了眼觀六?路的本領(lǐng)，?而且還能做?好多好多事?情，每一個(gè)?小朋友無論?是游戲活動(dòng)?還是進(jìn)餐、?喝水、上課?都被安排得?滿滿當(dāng)當(dāng)，?一項(xiàng)接著一?項(xiàng)，過得相?當(dāng)?shù)呢S富多?彩。這次?做義工還有?一個(gè)感觸是?:老師們不?僅責(zé)任心強(qiáng)?，而且還非?常富有智慧?，因?yàn)楹⒆?們在園里變?得懂事，自?立了。每個(gè)?家長其實(shí)都?希望自己的?孩子能懂事?，能自立，?但是付諸行?動(dòng)時(shí)，家長?們都會(huì)不同?程度的向這?些小寶貝們?妥協(xié)屈服，?或者也因?yàn)?想不出合適?的辦法去解?決。而在幼?兒園，老師?幫助孩子們?養(yǎng)成了不少?好習(xí)慣。比?如我的孩子?，他在幼兒?園吃飯棒極?了!不僅自?己吃，還不?挑食，飯量?也比在家里?大。這不僅?是因?yàn)楹昧?xí)?慣，還跟幼?兒園的伙食?好分不開的?。非常感?激幼兒園給?我們家長這?次機(jī)會(huì)的，?能讓我們更?好地去了解?幼兒園，了?解老師，了?解自己的寶?貝。也感謝?老師們對孩?子的真誠付?出，因?yàn)橛?你們，我們?才能放心地?把孩子交給?幼兒園，安?心地工作，?舒心地看孩?子成長;感?謝在我和孩?子的生命中?邂逅了宋官?屯幼兒園。?【幼兒園?志愿者活動(dòng)?總結(jié)三】?又是一路風(fēng)?塵仆仆、又?是一日星光?燦爛、又是?一味苦樂酸?甜、又是一?曲人生凱歌?，問世間志?愿為何物，?只叫人百感?交集。來?到后莊幼兒?園，小孩子?們午睡剛剛?醒來。老師?體貼地為女?孩子們梳理?頭發(fā)，叫還?在夢周公的?孩子們起床?。我們在園?長的引進(jìn)下?，為孩子們?疊被子、搬?好床鋪。據(jù)?了解，他們?的午睡有一?個(gè)半小時(shí)，?還挺充實(shí)的?，這也可以?讓辛勤的老?師們歇息一?會(huì)。我被?分配到了一?個(gè)中班做小?老師。午覺?醒來后，他?們是零食時(shí)?間，老師把?各自交上來?的零食分還?給孩子們，?那一刻，我?的心情有了?個(gè)小小的起?伏。雖說都?是農(nóng)村來的?外地孩子，?可至少還是?有差距的。?有些小朋友?的零食多且?高端，有些?小朋友甚至?沒有零食吃?。孩提時(shí)代?，最喜歡的?就是小零食?了，沒有零?食吃的孩子?看著別的孩?子吃，不免?饞嘴，讓人?心酸。有個(gè)?小朋友跟我?說，班上有?個(gè)小男生，?老是在垃圾?桶里翻零食?吃，都是細(xì)?菌呢。我聽?后，為小男?孩的身體健?康擔(dān)憂，為?他的處境感?到同情，外?地的孩子真?心可憐啊!?然后，我?給他們上了?一節(jié)課，先?是幫他們鞏?固了___?-30的數(shù)?字的讀法與?寫法，孩子?們的熱情很?高漲。我想?多教他們一?些英語，于?是在黑板上?寫了ABC?DEFG這?___個(gè)字?母，有的孩?子還是挺認(rèn)?真地跟讀了?起來，可是?有些孩子就?完全聽不懂?或者不感興?趣。我很不?解，___?他們反應(yīng)不?太有。我去?咨詢老師后?得知，他們?平時(shí)教的都?只是講故事?、看動(dòng)物之?類的，沒有?接觸過這些?東西。通?過