小班安全教育活動(dòng)過(guò)馬路

小班安全教育活動(dòng)過(guò)馬路目標(biāo)：仔細(xì)觀察畫面，自主發(fā)現(xiàn)路上的危險(xiǎn)因素。討論自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。準(zhǔn)備：教師和家長(zhǎng)平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒觀察路上的安全問(wèn)題，使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。多媒體課件或圖片。畫面一：兔媽媽、兔寶寶以及生病的兔奶奶。畫面二：坐公交車。包含以下幾個(gè)小畫面：上車時(shí)小兔們你推我擠，一只小兔跌倒在車輪邊。有序排隊(duì)上車。兩只小兔搶座位，互相拉扯;一只小兔把手伸到窗外，把頭探出窗外：站在車內(nèi)的兩只小兔沒(méi)抓住扶手，在玩拍手游戲。安全乘車。畫面三：過(guò)馬路和十字路口。(1.)小兔邊過(guò)馬路邊撿皮球，一輛汽車迎面而來(lái)。小兔離開(kāi)隊(duì)伍單獨(dú)跑開(kāi)了。小兔被陌生人的氣球引誘而去。小兔闖紅燈。小兔不走斑馬線。小兔排著整齊的隊(duì)伍，按照交通規(guī)則.在交警和兔媽媽的幫助下穿過(guò)十字路口。畫面四：和兔奶奶快樂(lè)相聚。創(chuàng)設(shè)公交車站、公交車、十字路口等情景。過(guò)程：一、進(jìn)入情景(點(diǎn)擊畫面一，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。)兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來(lái)的7兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔(dān)心，準(zhǔn)備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?二、觀察畫面，交流討論引導(dǎo)幼兒觀察畫面二“坐公交車”。幼兒觀察小畫面(1)。公交車來(lái)了，小兔們是怎樣上車的?有一只小兔怎么樣了?它怎么會(huì)跌倒的.?它倒在什么地方?如果車子開(kāi)動(dòng)。它會(huì)怎么樣?這樣上車危險(xiǎn)不危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么做?結(jié)合小畫面(2)小結(jié)。幼兒觀察小畫面(3)。一這兩只小兔在干什么?要是車子開(kāi)動(dòng)了，它們這樣推來(lái)推去搶座位會(huì)怎么樣?做得對(duì)嗎?這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么樣?這兩只站著的小兔在于什么?它們這樣做有什么危險(xiǎn)?如果車上沒(méi)有座位，要怎么樣才安全?結(jié)合小畫面(4)小結(jié)。引導(dǎo)幼兒觀察畫面三“過(guò)馬路和十字路口”。1.幼兒觀察小畫面(1)。(1)下車以后，小兔們走在寬廣的馬路上。這只小兔在干什么?(2)它有危險(xiǎn)嗎?為什么?它這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?2.幼兒觀察小畫面(2)。這只小兔走在隊(duì)伍里了嗎?它離開(kāi)隊(duì)伍單獨(dú)跑開(kāi)會(huì)有什么危險(xiǎn)?幼兒觀察小畫面(3)。(1)這個(gè)叔叔手里拿著什么?他會(huì)對(duì)小兔說(shuō)些什么?(2)小兔怎么樣了?它跟這個(gè)叔叔走可以嗎?為什么不可以?應(yīng)該怎么做?幼兒觀察小畫面(4)。(1)這只小兔在干什么?(2)這個(gè)時(shí)候可以過(guò)十字路口嗎?為什么不可以?什么情況下可以?幼兒觀察小畫面(5)。(1)這只小兔也在過(guò)馬路，但它走在什么地方?(2)過(guò)馬路應(yīng)該走哪里?幼兒觀察小畫面(6)，教師結(jié)合畫面引導(dǎo)幼兒小結(jié)。引導(dǎo)幼兒觀察畫面四“和兔奶奶快樂(lè)相聚”。1.這是什么地方?你是怎么看出來(lái)的?2-小結(jié)：小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應(yīng)該怎么做，最后它們安全到達(dá)了奶奶家。奶奶很高興。三、模仿游戲：去兔奶奶家l現(xiàn)在老師當(dāng)兔媽媽，你們當(dāng)小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過(guò)十字路口，兔媽媽要看看小兔是怎么做的。2.幼兒模仿游戲2遍，教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并結(jié)合模擬情景給予指