小班投放美術(shù)拓印棒的教育價值

小班投放美術(shù)拓印棒的教育價值拓印畫是幼兒美術(shù)教學(xué)的重要技能，也是幼兒園美術(shù)教學(xué)活動的重要內(nèi)容之一。拓印畫的開展，不僅能夠引導(dǎo)幼兒體會美術(shù)活動的樂趣和藝術(shù)的魅力，而且能讓幼兒建立良好的自信心。就拓印畫在幼兒美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用做以下幾方面的思考和探索：一、豐富的拓印畫內(nèi)容能很好地激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣在拓印畫美術(shù)活動中，尤其重要的是能夠激發(fā)幼兒參與活動的興趣，只有幼兒對活動本身感興趣了，幼兒有意愿去參與活動，才能在活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造美、感受美的能力。就拓印畫作為美術(shù)教學(xué)活動的重要內(nèi)容來說，拓印畫的內(nèi)容更多地來自于幼兒生活，幼兒的學(xué)習(xí)過程是生活經(jīng)驗(yàn)不斷積累和習(xí)得的過程。在小班拓印畫美術(shù)活動中，幼兒對大自然中的事物很感興趣。教師可以帶領(lǐng)幼兒自主選擇生活中常見的水果、花草、生活用品如藕、蘿卜、蘋果、土豆樹葉等，這些都是他們特別熟悉的、常見的、特別感興趣的事物作為練習(xí)拓印畫的素材。針對中大班的幼兒，日常生活中的物品能激發(fā)幼兒創(chuàng)作的意愿，為幼兒提供可以用于添畫的物品，選擇的內(nèi)容貼近幼兒的生活實(shí)際如：水彩筆、油畫棒、勾線筆等，這些作畫工具，能幫助幼兒實(shí)現(xiàn)添畫的愿望，幼兒會興趣濃厚地參與到拓印畫活動中。二、適當(dāng)?shù)耐赜‘嬆繕?biāo)，能讓幼兒更好地參與和動手創(chuàng)作美術(shù)作品在拓印畫美術(shù)活動中，教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施要從幼兒的實(shí)際出發(fā)，觀察、分析幼兒的實(shí)際情況，以及季節(jié)的變化，制定相應(yīng)的教學(xué)活動內(nèi)容。在拓印畫過程中以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o幼兒技巧，才能促進(jìn)幼兒個性的發(fā)展。小班幼兒因?yàn)槟挲g較小，所以可以適當(dāng)?shù)亟档碗y度，由教師來完成一部分的添畫內(nèi)容，幼兒完成比較容易的手指點(diǎn)印、手掌印等，讓幼兒有一定的基礎(chǔ)后，再鼓勵幼兒動手用物品進(jìn)行拓印。同樣在使用物品方面也要先為幼兒提供易于操作的印章、瓶蓋等，再根據(jù)幼兒掌握的情況逐步增加難度。中大班的幼兒，已經(jīng)有一定的繪畫基礎(chǔ)后，可以鼓勵幼兒大膽地自己選擇拓印的素材，并按自己的想法進(jìn)行添畫?；顒又?，注重幼兒對美好事物的感受，避免片面地強(qiáng)調(diào)拓印畫的技巧。如：小班幼兒主要是散亂的手指點(diǎn)畫小花，中班可以在此基礎(chǔ)上，增加難度點(diǎn)畫五瓣梅花、一排的毛毛蟲等。三、開展拓印畫活動，能夠提升幼兒的動手實(shí)踐能力和想象力，幼兒有更多的空間來表達(dá)自己對“美”的理解和認(rèn)識幼兒天真爛漫、活潑好動，總是對身邊的事物有著濃厚的興趣。拓印畫活動中的拓印、添畫的過程正是巧妙地滿足了幼兒動手實(shí)踐的愿望，從而培養(yǎng)幼兒的動手能力，發(fā)展幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的審美力。首先要為幼兒提供豐富的拓印畫素材，讓幼兒觀察和欣賞這些素材的特點(diǎn)，萌發(fā)動手制作拓印畫的愿望。幼兒的思維方式還處于直觀形象階段，給予幼兒足夠多的美術(shù)素材很重要。例如：在開展拓印畫活動“美麗的魚”時，我們首先組織幼兒觀察了夸張的魚，有三角形、菱形、橢圓形、圓形等形狀的魚，幼兒很是興奮，邊觀察邊議論：“看，多美的魚！”“哇，有紅色的、黃色的、綠色的”“五彩的身體哦！”……通過觀察，啟發(fā)幼兒思考在用什么樣的材料能拓印出美麗的魚。很快就有幼兒提出用鉛筆在吹塑紙上重畫出勾線出魚的形狀，再畫石頭和水草，用畫筆蘸顏料快速涂，再用一張白紙蓋在上面，很神秘地說“見證奇跡的時候”，把白紙翻開，出現(xiàn)了兩幅基本相同的畫。接下來的作畫中，幼兒的創(chuàng)作取得很大的成功。平時不愛動手作畫的樂樂，也小心翼翼地跟著同伴像模像樣地作畫了；一些能力強(qiáng)的幼兒在拓印畫的魚的旁邊還添畫上了許多水草、小石頭等，甚至還自言自語地編成了有趣的故事。其次拓印畫活動形式要多樣化，才能發(fā)揮幼兒的想象力?？梢愿鶕?jù)拓印畫活動內(nèi)容進(jìn)行游戲化的活動設(shè)計，要避免單一的活動形式，否則容易讓幼兒產(chǎn)生厭倦感。例如：讓小班幼兒利用手指蘸顏料進(jìn)行作畫，如果簡單地讓幼兒重復(fù)點(diǎn)畫過程，幼兒注意力集中時間短，手部肌肉也正在發(fā)育很難取得好的效果。這時，可以采用讓幼兒幫助小草開花，幼兒通過手指將彩色顏料拓印在有小草的圖畫紙上，讓小草開滿各式各樣的小花，這個過程中，小班幼兒會手舞足蹈，仿佛自己正在開滿小花的草地上玩耍。游戲化的拓印畫活動能有效幫助幼兒建立自信，愛玩游戲是幼兒的天性，尤其對于幼兒來說，游戲