周記高中模板錦集7篇

第頁周記高中模板錦集7篇周記中學篇1

耳邊咆哮的山風，吹走了心情的陰霾，就這樣呼吸，無忌的傾吐，讓這遍野的綠過濾我凌亂的心緒，把全部的壓力拋之腦后，須要的就是這般置身于世外的自由與暢然。

西峽的美，深邃中透著想象，山環(huán)圍著時間的幽谷，水仿佛是從白堊紀的歲月一淌千年。置身其中，可以沉靜的思索，或許只有把自己的心靈看個通透，從乏累中解脫，與自然的氣息融為一體，才可以真正的解讀歡樂的真諦。于是，坐上橡皮筏，一如古人立于竹蘺盡情山水的悠閑，不問去處同流合污的自由和瀟灑。山的雄偉，水的靈秀，漂亮卻不張揚，蘊涵的是一種和諧的美感。漫山的青翠，峭壁中蜿蜒的河流，從這寫意的風景中，好像可以參透華夏民族千年來深厚的文化底蘊，深邃中透著靈動，厚重中孕育著生生不息的勃勃朝氣。

耳邊蕩漾著人們的歡樂，水，就像是奇妙的載體，嘻戲的人們，放下了全部的顧慮與苦惱，忘卻了年齡，歡樂的將它灑向對方，仿佛回到了孩提時代的那段無憂無慮的時間，讓人們之間的距離不再如此的遙遠，沒有了心靈的隔膜與設防，歡樂溶化了人際間的冷漠，每個暖和的笑容，釋放的是內(nèi)心最深處的那份感動與歡愉！順流而下，沿途時而有著湍急的巨浪，在有驚無險的刺激后，是幽靜平緩峽谷風情。深深的呼吸一口這帶著木草芳香的空氣，那一幕幕山水的剪影，華蜜的笑容，已經(jīng)成為心中不行磨滅的歡樂記憶。

身處在繁華的都市，喧囂讓我們變的浮躁，在快節(jié)奏的生活中，在奔波辛苦中，我們的身心變的是那么的乏累不堪，不仿給自己的心放一個假，拋掉全部的壓力與苦惱，在追逐自由享受生命的同時，給心靈一葉扁舟，在這猶如仙境的山水中暢游，擁有古人“乘桴浮與?！钡某磺閼眩M情于山水，享受自然給我們心靈的洗禮，體會人生長河中激流勇進與瀟灑超脫的生活韻致。

周記中學篇2

童年像一曲悠揚好聽的音樂，平緩前進的旋律中，總要參入一些高潮才能完備動人，那高潮就是——英勇。我記得，那是英勇的嘗試。從前的我，雖說成果也不會差，但是在課堂上并不出彩，就像一個靜默無聞的“隱形人”，總是靜靜地聽別人回答、為那精彩的回答拍起無力的手。其實，老師提出的問題我并不是不會，而是不敢舉手。每當老師說“怎么才這么點人舉手”同時把目光投向我時，我的臉就總是燒起來，并把頭埋得低低的，生怕被人望見。我真的很想舉手，讓同學們用那贊許的目光看著我，并舞動那雙手……“這首詩……說的是什么?表達了作者怎樣的情感呢?”老師問?？墒牵嗌先f籟俱寂，看來他們都不會回答。恰好，我之前在網(wǎng)上閱讀過這首詩，也知道一些。我該不該舉手呢……我膽怯 那個場面，我膽怯 他們一起把目光往我這兒投，可是，要想讓同學們對我刮目相看，就必需舉手!這時，我漸漸地把手舉起來，老師欣喜地望著我，并叫道：“陳弘旎，你來回答!”同學們驚詫地看著我，我的臉又燃燒起來，而且燒得厲害?！斑@……這首詩是描寫……呃……描寫……”“沒關系，大聲說出來，說錯也沒關系!”有了老師的激勵，我也比較有信念了，豁出去了!“這首詩是描寫秋景，同時也表達了作者對家鄉(xiāng)、親人的思念。”“很好，請坐!”忽然，班上響起了熱情的掌聲。原來，舉手并不是很困難，只要你勇于嘗試，就肯定會勝利。

周記中學篇3

感恩是漂亮的.，漂亮如花。馥郁馨香，花兒在感恩春風的愛撫；晶瑩露珠，是花兒在感恩細雨的滋潤；萬紫千紅，是花兒在感恩陽光的長養(yǎng)。

感恩是歡樂的，歡樂似鳥。寒來暑往，是鳥兒在感恩生命的多嬌；悅耳吟唱，是鳥兒在感恩伴侶的癡情；奮力翱翔，是鳥兒在感謝藍天的垂青。

感恩是崇高的，崇高若山。清音妙響，是高山在感恩流水的陪伴；青翠挺立，是高山在感恩松柏的裝飾；飄逸絢爛，是高山在感恩云霞的奉獻。

感恩母親

是誰十月懷胎，一朝分娩；是誰洗衣做飯，噓寒問暖；是誰靜默操持，殷殷期盼；是誰白青絲，凋紅顏。春暉寸草，不管我們?nèi)松墓麑嵢绾呜S盈飽滿，壓彎的，總是母親的枝條，母親的腰桿。

感恩老師

是誰三尺講臺，一生守候；是誰兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞憂；是誰播撒學問，傳承文明；是誰澆灌桃李，放飛希望；蠟炬春蠶，不管我們?nèi)松姆鍘n如何雄偉壯麗，奠基的，總是恩師的訓誨恩師的箴言。

感恩摯友

是誰慷慨解囊，雪中送炭；是誰兩肋插刀，共苦同甘；是誰心心相惜，不離不棄；是誰促膝而談，真誠相伴，高山流水，不管我們?nèi)松奈枧_如何絢麗多彩，謝幕的，總是摯友的掌聲，摯友的呼喊。

學會感恩是我們每個人必需學習的課程。感恩之心長伴你我，感恩之歌長縈耳畔，感恩之念常駐心田。這樣，我們的人生才會更加的精彩。

專家點評:

本文運用比方、擬人、排比的修辭手法，形象生動，極具感染力。作者分別以“春暉寸草”“蠟炬春蠶”“高山流水”這賦有特定內(nèi)涵的意象來感恩母親、老師、摯友，特別雅致。再加上句式結構相像，語言節(jié)奏感強，富于音樂美，值得學習。

周記中學篇4

隨著期末考試的結束，中學的第一個寒假接踵而來。過了一個忙勞碌碌的學期，突然停了下來還感覺有些不適應。但是寒假已經(jīng)來了，我就應當好好利用這個好機會去釋放一個學期的壓力。

回家已經(jīng)有好幾天了，在這幾天里，我在思索這個寒假我將如何度過。是像小學時呆在家里看電視，還是去定制一個新的安排呢？最終確定先寫完功課，再去開快樂心地過年。

在寒假的第一個周末，我首先完成老師布置的功課。雖然老師布置功課，但是老師也是希望我們在放松的同時能夠鞏固一學期的課業(yè)，不至于玩得太瘋，做到玩與學的結合。老師還讓我們多去閱讀，為下一學期做好打算。除了寫功課，閱讀外，我這段每天也堅持去戶外運動或者消遣，以保持身體健康，做到勞逸結合。為了提前迎接新年我們早早地就起先大掃除，于是全家就一起動起來。先是分好工，大家都不遺余力的完成自己負責的部分，雖然忙成了一團，但是卻充滿著溫馨。當打掃完時，我們相視一笑，原來都變成大花貓啦。看著干凈的房間，覺得把之前的累都忘了。大掃除給寒假留下了一個溫馨的記憶。

寒假的其次個周末，20xx年越來越近，年味也越來越濃，家家戶戶也起先打算了。這個年我們家留在廣州過，也與鄉(xiāng)下一樣很有氣氛。一年結束了，在除夕夜是團聚夜，慶祝這一年平安結束，也期盼新的一年有好的起先。最重要的就是吃一餐團聚飯。這其中最好玩的是吃餃子，大人們在包餃子時會往一個餃子里放一瓣橘子，誰要吃到它今年就肯定會順順當利，甜甜蜜蜜。所以，在飯桌上增加了一絲驚慌，當我夾到那個餃子時，驚呼了一聲，大家都再祝愿我新的一年學業(yè)進步。也隨著飯桌上的歡聲笑語，時間走近了?！拔?，四，三，二，一，新春歡樂。”熟識的倒數(shù)，熟識的春晚。

寒假已經(jīng)過去一半了，我過得充溢而又開心。

周記中學篇5

今日萬里無云，我和老媽去碧沙崗看桃花。

那些桃花數(shù)不勝數(shù)，編織成了一望無際的粉色云霞。它們爭奇斗艷，有紅色、白色、淡黃，讓人紛繁蕪雜。

抬頭仰視桃花，好像一位仙女，用溫柔的腳步喚醒春天。這時，一陣微風吹來，桃花并沒有隨風飄動，而是用蒼勁有力的身體挺立在風中，讓我欽佩不已！低頭俯視那些垂落的桃花，像一層粉色被子鋪在地上。

大家都很興奮，他們有的拍照，有的飲酒，有的作畫，我早就因桃花的美而沉醉了。

突然，一個想法閃進了我的腦海：桃花有生命，人也有生命，早晚有一天我們將我無法想象了，時間不留情，同樣，活一天，少一天。讓我們一起珍惜時間吧！

周記中學篇6

有一次，媽媽帶我回家，我和媽媽說：“媽媽我想買一只小白免。”媽媽說：“好”。我很喜愛小白免。

我回到我家花園里，我把它放出來，它跳來跳去很可愛，后來，我回到家，小白免它的晚飯是青菜和胡蘿卜，不用幾分鐘它就吃完了，我想它肯定是太餓了。小白免的耳朵像兩座小小的山峰，有像紅寶石一樣漂亮的眼晴，有一次我看它吃東西的時候，它把它像花辮一樣的小嘴張開，一口一口的吃，小白兔全身的毛像雪花一樣白，小白兔的毛可有用了，在冬天的時候它的毛可以用來保暖。有一次下午，我?guī)“淄萌ヂ剑覀兩⒘撕芫昧?，后來我說：“我們回家吃飯了好嗎？小白兔立刻跳過來，似乎在說：”主子我餓了，我們快點回去吃飯嗎，逗的我哈哈大笑。

我家的小白兔有意思嗎，你們喜愛嗎？

周記中學篇7

一個歡樂而短暫的寒假靜靜地從我們的身邊溜走，我們又迎來了一個新的學期，發(fā)生在寒假的趣事就像天空中的星星，數(shù)不勝數(shù)，是我心頭中不行抹殺的一件件往事。每一顆星星都在閃閃發(fā)亮，每一件往事都刻骨銘心。

寒假期間，我和爸爸乘飛機出門旅行，在飛機上發(fā)生了一件特別好玩的事，一想起來就忍不住想笑。

在飛機剛起飛不到半個小時，乘務員就起先忙活起來，剛給乘客送完飲料，緊接著就送熱毛巾，隨后就起先供晚餐。

由于路途遙遠，飛行時間長，吃過晚飯，很多乘客脫下鞋子，蓋上毛毯，閉上眼睛，睡起覺來。我第一次坐飛機，看哪都簇新，一點兒睡意都沒有，還時常地向窗外張望。

爸爸一覺醒來去廁所，回來的時候，可把我笑死了。原來飛機顛簸，乘客脫下放在椅子底下的鞋子錯了位，爸爸醒來時模模糊糊的，左腳穿著自己的黑皮鞋，右腳穿著別人的藍皮鞋，自己竟全然不知，一屁股坐在椅子上，又睡了起來。我強忍住笑，對爸爸說：“Dad，lookatyourshoes!”爸爸睜眼一看，也不由得笑了起來。

我倆前后左右找了半天，也沒有找到那只鞋。莫非鞋還會飛嗎?我正在納悶兒，坐在爸爸前排的一個女老外從對面的廁所里走了出來，我一看，腸子都快要被樂斷了。她左腳穿一只藍皮鞋，右腳穿一只黑皮鞋。爸爸問我又笑什么，我想告知爸爸，可又想看這“小品”如何結尾，于是我對爸爸說：“沒事，沒事，接著睡吧?！?/p>

經(jīng)過這么一折騰，爸爸早已沒了睡意，鞋找不到，爽性打開座位上面的聚光燈，看起書來。我捂著嘴，靜靜地凝視著前排那老外的一舉一動。

過了一會兒，那老外腳穿一只鞋，手拿一只鞋，俯下身子，起先不停