




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
21《莊子》二則北冥有魚(yú)1【讀準(zhǔn)字音】 給下列加點(diǎn)字注音。南冥()
?鯤() 鵬()南冥()
?? ? ?摶() 塵埃()2【辨清字形】根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。⑴其yi( )若chui( )天之云 (2)鵬之xi( )于南mfng( )也3【把握節(jié)奏】 給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。⑴摶扶搖而上者九萬(wàn)里⑵其視下也亦若是則已矣.通假字TOC\o"1-5"\h\z北冥有魚(yú)( )?.一詞多義自[去以六月息者也( )⑴息[生物之以息相吹也( )[其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪( )⑵其1()其[其視下也( )"去以六月息者也( )(3)以[生物之以息相吹也( )、[生物之以息相吹也( )(4)之[鵬之背,不知其幾千里也( )5.古今異義(1)海運(yùn)則將徙于南冥(古義:??今義:)(2)南冥者天池也(古義:??今義:)口類活用(1)志怪者也( )?⑵南冥者天池也(?)TOC\o"1-5"\h\z6.0000⑴判斷句《齊諧》者志怪者也。( )⑵倒裝句去以六月息者也。( )7《北冥有魚(yú)》節(jié)選自《》通過(guò) 和兩個(gè)故事來(lái)說(shuō)明任何事物的存在都要依附于一定的條件它們的活動(dòng)都是有所憑借的。8下列對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是()A本文中的鯤、鵬寄托著作者的思想使人不知不覺(jué)進(jìn)入他所創(chuàng)造的意境受到感染。B文章開(kāi)頭寫(xiě)鯤的神奇變化鵬的遨游太空想象十分奇特。寫(xiě)鵬的南徙一“擊”一“摶”“三千里”“九萬(wàn)里” “扶搖”直上意境壯闊。C文中寫(xiě)鵬鳥(niǎo)南飛“水擊三千里摶扶搖而上者九萬(wàn)里”是夸張這樣寫(xiě)增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。D豐富的想象使文章汪洋恣肆充滿浪漫主義色彩?!昂_\(yùn)則將徙于南冥”中的“海運(yùn)”指的是航海運(yùn)輸。閱讀下文回答問(wèn)題。北冥有魚(yú),其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥(niǎo),其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也,海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者,天池也。《齊諧》者,志怪者也。《諧》之言曰“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬(wàn)里,去以六月息者也?!币榜R也,塵埃也,生物之以息相吹也。天之蒼蒼,其正色邪?其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪?其視下也,亦若是則已矣。9下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()A怒而飛其翼若垂天之云(憤怒).B《齊諧》者志怪者也(記載).C去以六月息者也(離開(kāi)).D生物之以息相吹也(吹拂).10下列各組句子中表現(xiàn)大鵬鳥(niǎo)“有所恃”的一組是()A化而為鳥(niǎo)其名為鵬水擊三千里摶扶搖而上者九萬(wàn)里B是鳥(niǎo)也海運(yùn)則將徙于南冥去以六月息者也C野馬也塵埃也生物之以息相吹也天之蒼蒼其正色邪D其翼若垂天之云南冥者天池也11請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是()A文章起筆即以極度夸張的手法描述了鯤變化為鵬的不凡過(guò)程使人感到驚駭萬(wàn)分神奇莫測(cè)。B莊子對(duì)鵬飛沖天的情景作了具體細(xì)致的描寫(xiě)和生動(dòng)的形容目的要造成一種神秘的氣氛。C在莊子看來(lái)即使是騰空高飛的大鵬也仍然“有所恃” 算不上“逍遙游”。D本文的核心思想旨在說(shuō)明人應(yīng)當(dāng)活得無(wú)拘無(wú)束自由自在輕松自如。莊子與惠子游于濠梁之上1【讀準(zhǔn)字音】 給下列加點(diǎn)字注音。濠梁( )鰷魚(yú)()請(qǐng)循其本( ) 汝安知魚(yú)樂(lè)()? ? ? ?
2【把握節(jié)奏】給下列句子劃分正確的朗讀節(jié)奏。⑴魚(yú)出游從容是魚(yú)之樂(lè)也(2)莊子與惠子游于濠梁之上.古今異義TOC\o"1-5"\h\z(1)安知魚(yú)之樂(lè)(古義: 。今義: ).⑵子固非魚(yú)也(古義: 。今義: ).⑶子非魚(yú)安知魚(yú)之樂(lè)(古義: 。今義: )..一詞多義「是魚(yú)之樂(lè)也(助詞的)^取消句正常語(yǔ)序應(yīng)為“莊子與惠子于濠梁之上游”)之〈取消句正常語(yǔ)序應(yīng)為“莊子與惠子于濠梁之上游”).、子的獨(dú)立性)f固不知子矣(副詞固然)固1〔子固非魚(yú)也(副詞本來(lái))..特殊句式⑴判斷句是魚(yú)之樂(lè)也。(“……也”表判斷)⑵倒裝句莊子與惠子游于濠梁之上。(狀語(yǔ)后置句6《莊子與惠子游于濠梁之上》這則故事通過(guò)莊子與惠子二人充滿機(jī)智的論辯表現(xiàn)了莊子追求"與外界契合無(wú)間超然物外的志趣。7下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析不正確的一項(xiàng)是()A文章以“出游從容”體現(xiàn)“魚(yú)之樂(lè)”其用意是借“魚(yú)樂(lè)”來(lái)抒發(fā)作者愉悅的心情。B文章寫(xiě)了游賞自然風(fēng)景時(shí)的感受以景切入重點(diǎn)在寫(xiě)人記事刻畫(huà)人物形象。C文中的莊子對(duì)外界的認(rèn)識(shí)帶有欣賞的態(tài)度善于將主觀的情意發(fā)揮到外物上從而來(lái)產(chǎn)生移情同感的作用。D文章以莊子和惠子認(rèn)知態(tài)度的對(duì)比反映了這對(duì)朋友擁有的生活情趣。8文中莊子和惠子圍繞什么辯題展開(kāi)了辯論?他們的觀點(diǎn)和論據(jù)各是什么?9這一場(chǎng)辯論中的莊子與惠子你更欣賞誰(shuí)?為什么10莊子始終堅(jiān)持“出游從容”的魚(yú)兒很快樂(lè)表現(xiàn)了他怎樣的心境?[2016?上海]閱讀下文完成題目。楚人謂虎為老蟲(chóng),姑蘇人謂鼠為老蟲(chóng)。余官長(zhǎng)洲,以事至婁東,宿郵館①,滅燭就寢,忽碗碟砉然②有聲。余問(wèn)故,閽③童答曰“老蟲(chóng)?!庇喑艘?,不勝驚錯(cuò),曰“城中安得有此獸?”童曰“非他獸,鼠也。”余日“鼠何名老蟲(chóng)?”童謂吳俗相傳爾耳。嗟乎!鼠冒老蟲(chóng)之名,至使余驚錯(cuò)欲走,徐而思之,良④足發(fā)笑。然今天下冒虛名駭俗耳者不少矣。[注]①郵館:驛站旅館。②砉 白然:象聲詞。③閽h:守門(mén)的人。④良:很。.解釋下列加點(diǎn)的詞。(2分(1)不勝驚錯(cuò) .(2)鼠何名老蟲(chóng) .“余驚錯(cuò)欲走”的原因是什么?(4分13說(shuō)說(shuō)這則寓言的寓意。(4分kunp6ngxiemfogtuanai2⑴翼垂(2)徙冥3(1)摶扶搖而上者/九萬(wàn)里(2)其/視下也亦若是/則已矣4逍遙游鯤鵬變化鵬飛南冥[解析]D “海運(yùn)”指的是海水運(yùn)動(dòng)?!耙榜R”“塵?!钡倪\(yùn)動(dòng)必須依靠氣息即“生物之以息相吹也”。這里和鵬相比說(shuō)明萬(wàn)物均“有所恃”世上的萬(wàn)物無(wú)論大小都受到不同的限制處在不同的束縛之中。因此大鵬也好“野馬”“塵?!币埠脿钏棋羞b其實(shí)并沒(méi)有達(dá)到真正的逍遙。7鯤鵬形體碩大無(wú)比變化神奇莫測(cè)奮飛時(shí)氣勢(shì)壯美。作者從體大、背大、翼大以及活動(dòng)范圍大(長(zhǎng)度:從北海到南海;高度:九萬(wàn)里)四個(gè)方面極寫(xiě)鯤鵬形象的磅礴壯觀。用夸張的手法描述鯤鵬“不知其幾千里也”言其形“若垂天之云”言其翼“北冥”“南冥”“九萬(wàn)里”言其活動(dòng)范圍極言鯤鵬形體之大、變化之神奇、騰飛時(shí)氣勢(shì)之壯觀一開(kāi)頭作者就向我們展示了一幅雄奇壯麗的畫(huà)卷。[解析]A“怒”是“振奮”的意思在文中指用力鼓動(dòng)翅膀。B10大鵬從天空往下看也不過(guò)像人在地面上看天一樣罷了。[解析]D說(shuō)法有誤應(yīng)當(dāng)為“旨在說(shuō)明人應(yīng)當(dāng)脫離一切物累以獲取最大的自由”?!咀鳂I(yè)】mingkunp6ngtuan(1)同“溟”海。(2)振奮這里指用力鼓動(dòng)翅膀。(3)盤(pán)旋飛翔。(4)吹拂。(1)①名詞氣息這里指風(fēng)。②名詞氣息。(2)①名詞名稱。②動(dòng)詞出名有名。(1)古義:海水運(yùn)動(dòng)。今義:用船舶在海洋上運(yùn)輸。(2)古義:天然形成的水池。今義:湖泊的名稱。B(1)鵬的脊背不知道長(zhǎng)幾千里。(2)大鵬從天空往下看也不過(guò)像人在地面上看天一樣罷了。人的言外之意是:你為什么不殺雞來(lái)招待我呢?(1)犯錯(cuò)誤。(2)事物的道理、規(guī)律。(3)等到。(1)您怎么不用責(zé)備我的話去責(zé)備統(tǒng)治百姓的人?。浚?)談?wù)撝卫韲?guó)家的道理我很遺憾比他差得遠(yuǎn)呢。10商於子用“以豕代耕”類比治國(guó)之道諷刺當(dāng)今統(tǒng)治者不重視人才使商君受到啟發(fā)進(jìn)而除舊弊廣納人才達(dá)到治國(guó)的目的。[參考譯文]商於子是商國(guó)的平民,家境貧窮,沒(méi)有牛耕田,(他)就牽一頭大豬自西向東耕田。商君是商國(guó)的國(guó)君,微服私訪鄉(xiāng)村,經(jīng)過(guò)時(shí)責(zé)備他說(shuō):“你錯(cuò)啦!耕地應(yīng)當(dāng)用牛,憑借牛巨大的力氣能夠?qū)⑼翂K耕起,(憑借)牛堅(jiān)硬有力的蹄子可以站立于泥淖之中。豬再大,怎么能耕地呢?”商於子不高興,沒(méi)搭理(他)。商君說(shuō):“如今你用豬來(lái)代替牛耕地,不是顛倒了嗎?”商於子說(shuō):“您認(rèn)為我顛倒了,我還認(rèn)為您顛倒了呢。我難道不知道耕田必須用牛,也就如同統(tǒng)治百姓必須用賢人一樣。不用牛,雖然整理不好田地,它的害處?。徊挥觅t人,那么天下遭受禍害,它的害處大。您怎么不用責(zé)備我的話去責(zé)備統(tǒng)治百姓的人???”商君站
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 專題3.1 導(dǎo)數(shù)的概念及其意義、導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算(原卷版)-2024年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)精講精練寶典(新高考專用)
- 2020-2021深圳華南中英文學(xué)校小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下期末一模試卷及答案
- 《跨境電子商務(wù)基礎(chǔ)》高職全套教學(xué)課件
- 內(nèi)墻腳手架施工方案
- 歷史與社會(huì)人教版九年級(jí)第三單元第二課第一框《歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 江西省景德鎮(zhèn)市2025屆中考考前最后一卷生物試卷含解析
- 安徽省宣城市培訓(xùn)校2025屆中考生物模擬預(yù)測(cè)題含解析
- 農(nóng)場(chǎng)員工合同范例
- 供電施工合同范例
- 企業(yè)產(chǎn)權(quán)房出租合同范例
- 2024年支氣管哮喘臨床診療指南:課件精講
- 模具費(fèi)支付合同模板
- 餐飲部總監(jiān)述職報(bào)告
- 遼寧省沈陽(yáng)市第七中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中英語(yǔ)試題
- 小學(xué)金融普及
- 2024電力建設(shè)工程綠色建造評(píng)價(jià)規(guī)范
- 安寧療護(hù)課件
- 中小學(xué)-珍愛(ài)生命拒絕毒品-課件
- 價(jià)值觀考核評(píng)定表
- 振動(dòng)篩施工技術(shù)方案
- 急救藥品課件教學(xué)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論