班干部培訓(xùn)會(huì)議講話稿（3篇）

班干部培訓(xùn)會(huì)議講話稿親愛(ài)的?同學(xué)們：?大家好。?本周是第六?周，開學(xué)已?經(jīng)一個(gè)多月?了，今天把?各班班長(zhǎng)和?團(tuán)支部書記?召集起來(lái)進(jìn)?行培訓(xùn)。這?種會(huì)議在我?們學(xué)校已經(jīng)?不是第一次?了，由于學(xué)?校條件所限?制，其他班?干部下午沒(méi)?能參加會(huì)議?，希望大家?認(rèn)真聽講，?把會(huì)議的內(nèi)?容向其他班?干部和班主?任傳達(dá)下去?，并在今后?的班級(jí)工作?中，體現(xiàn)出?來(lái)，使學(xué)校?的管理工作?再上一個(gè)新?臺(tái)階。一?、班干部培?訓(xùn)的重要性?。（范本）?1、培養(yǎng)?班干部（學(xué)?生干部）是?做好班主任?工作的重要?條件。學(xué)生?干部是體現(xiàn)?班主任正確?意圖的先鋒?。班主任的?正確意圖往?往首先變成?學(xué)生干部的?具體行動(dòng)，?去教育和影?響全體同學(xué)?;學(xué)生干部?是班主任進(jìn)?行日常管理?工作的助手?，發(fā)揮好學(xué)?生干部的助?手作用，不?僅可以鍛煉?學(xué)生干部的?能力，班主?任也可以從?紛繁的事務(wù)?性工作中解?放出來(lái)，去?研究班級(jí)工?作的重要問(wèn)?題，去做更?細(xì)致、深入?的思想工作?;另外，有?的學(xué)生干部?在同學(xué)中還?具有班主任?不可能具有?的特殊的號(hào)?召力和影響?。如果班主?任恰當(dāng)?shù)乩?用它，便可?成為推進(jìn)班?級(jí)工作的一?支有生力量?。2、培?養(yǎng)班干部是?建設(shè)班__?_的重要環(huán)?節(jié)。學(xué)生干?___伍，?是一個(gè)班_?__的核心?，一支好的?學(xué)生干__?_伍，能夠?代表正確的?___輿論?，體現(xiàn)__?_團(tuán)結(jié)奮斗?的精神;能?夠團(tuán)結(jié)和帶?動(dòng)所有__?_成員，為?實(shí)現(xiàn)___?目標(biāo)而奮斗?。3、培?養(yǎng)學(xué)生干部?是造就一代?新人的重要?途徑?，F(xiàn)在?的中學(xué)生是?我國(guó)現(xiàn)代化?建設(shè)的后備?軍，學(xué)生擔(dān)?任一定的工?作，有利于?培養(yǎng)他們?yōu)?人民服務(wù)，?做人民公仆?的思想;有?利于培養(yǎng)他?們主人翁的?責(zé)任感和光?榮感;有利?于培養(yǎng)他們?團(tuán)結(jié)同志，?克服困難的?品質(zhì);同時(shí)?能充分發(fā)揮?他們的才能?，培養(yǎng)他們?獨(dú)立工作的?能力，鼓勵(lì)?他們創(chuàng)造精?神，開拓精?神去為實(shí)現(xiàn)?新的目標(biāo)而?努力奮斗。?因此我們要?把培養(yǎng)學(xué)生?干部的工作?提高到造就?一代新人的?高度來(lái)認(rèn)識(shí)?。所以說(shuō)?，下面在座?的同學(xué)們。?你們很不簡(jiǎn)?單，你們每?個(gè)人是五、?六十號(hào)人的?班級(jí)的班長(zhǎng)?和團(tuán)支書;?是華興中學(xué)?___多名?學(xué)生中的佼?佼者;是學(xué)?校管理的重?要參與者。?因此你們有?權(quán)利，也有?義務(wù)為班_?__、為華?興中學(xué)爭(zhēng)光?。二、班?委會(huì)和班委?職責(zé)。1?、班委會(huì)。?班委會(huì)一般?由班委五至?七人組成，?其中有班長(zhǎng)?、學(xué)習(xí)委員?、宣傳委員?、勞動(dòng)生活?委員、體育?委員、必要?時(shí)還可設(shè)副?班長(zhǎng)、紀(jì)律?委員等。?班委會(huì)是班?級(jí)的核心，?它的基本任?務(wù)是—在班?主任的具體?領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)?結(jié)全班同學(xué)?自覺(jué)遵守執(zhí)?行《中學(xué)生?守則》和學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?章制度，搞?好文化科學(xué)?知識(shí)的學(xué)習(xí)?，開展思想?教育活動(dòng)和?文娛體育活?動(dòng)。2、?班委的職責(zé)?范圍一般是?這樣劃分的?。班長(zhǎng)。?①、制定班?級(jí)工作計(jì)劃?;②、督促?檢查《中學(xué)?生守則》和?各項(xiàng)規(guī)章制?度在本班的?執(zhí)行;③、?指導(dǎo)和協(xié)助?其他班委開?展工作，具?體領(lǐng)導(dǎo)小組?長(zhǎng)工作;④?、主持召開?班委會(huì)會(huì)議?，研究討論?班級(jí)工作;?⑤、代表班?委會(huì)向班主?任和學(xué)校有?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?班級(jí)情況及?提出建議和?意見(jiàn);⑥、?做好班級(jí)工?作小結(jié)。?學(xué)習(xí)委員。?①、掌握全?班同學(xué)的學(xué)?習(xí)情況，及?時(shí)向班主任?和科任老師?反映;②、?___好評(píng)?教評(píng)學(xué)活動(dòng)?，并及時(shí)向?班主任匯報(bào)?;③、辦好?學(xué)習(xí)園地;?④、___?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交?流;⑤、指?導(dǎo)課代表搞?好工作;⑥?、領(lǐng)導(dǎo)好學(xué)?科小組活動(dòng)?;⑦、__?_推薦新書?，管理班級(jí)?圖書角和報(bào)?刊等。宣?傳委員。①?、配合形勢(shì)?教育和主題?教育，利用?黑板報(bào)、學(xué)?生會(huì)、廣播?站、手抄報(bào)?等搞好宣傳?工作;②、?經(jīng)常開展表?揚(yáng)和批評(píng)教?育，注意宣?傳本班好人?好事;③、?配合其他班?委搞好宣傳?工作;（運(yùn)?動(dòng)會(huì)，教師?節(jié)等）④、?做好剪報(bào)和?學(xué)習(xí)資料的?整理工作。?勞動(dòng)委員?。①、安排?好每日小掃?，每周大掃?以及監(jiān)督清?潔的保持工?作;②、勞?動(dòng)課、勞動(dòng)?任務(wù)的安排?、檢查;③?、勤工助學(xué)?活動(dòng)的__?_;④、負(fù)?責(zé)公物保管?。體育委?員。①、協(xié)?助班主任認(rèn)?真抓好課間?操、眼睛保?健操;②、?協(xié)助體育老?師上好體育?課;③、安?排好班級(jí)課?外體育活動(dòng)?;④、__?_好體育達(dá)?標(biāo)活動(dòng)和冬?季長(zhǎng)跑等;?⑤、___?好本班體育?運(yùn)動(dòng)隊(duì)，參?加學(xué)校各種?運(yùn)動(dòng)會(huì);⑥?、聯(lián)系和_?__好班級(jí)?的各種體育?競(jìng)賽活動(dòng)。?除班委以?外，在班級(jí)?中負(fù)有一定?責(zé)任，擔(dān)任?一定工作的?同學(xué)都可以?看作是班上?的干部。班?干部間的協(xié)?調(diào)工作十分?重要，班干?部要顧全大?局，服從_?__決定、?少先隊(duì)、共?青團(tuán)___?都有自己獨(dú)?立的活動(dòng)。?團(tuán)、隊(duì)干部?和班主任應(yīng)?互相通氣，?班委要明確?分工，以專?其責(zé)。三?、優(yōu)秀班干?部應(yīng)具備的?素質(zhì)。第?一，胸懷大?志。要有遠(yuǎn)?大理想，并?為實(shí)現(xiàn)理想?而努力奮斗?——共產(chǎn)主?義事業(yè)。?第二，是非?分明。有較?高的思想政?治覺(jué)悟和明?辨是非的能?力，能夠堅(jiān)?持原則，對(duì)?不良行為提?出批評(píng)。?第三，嚴(yán)于?律己。言行?上是同學(xué)學(xué)?習(xí)的榜樣，?工作嚴(yán)肅認(rèn)?真，絕不推?卸責(zé)任、能?正確對(duì)待自?己的缺點(diǎn)錯(cuò)?誤、敢于作?自我批評(píng)。?第四，勤?奮好學(xué)。能?認(rèn)真學(xué)好各?門功課，學(xué)?習(xí)主動(dòng)、學(xué)?得靈活、學(xué)?得扎實(shí)。?第五，團(tuán)結(jié)?同學(xué)。能夠?和各類同學(xué)?交朋友，在?同學(xué)中靠謙?遜、誠(chéng)懇、?克己贏得同?學(xué)的信任，?且有較高的?號(hào)召力。?第六，具有?特長(zhǎng)。在一?些活動(dòng)中是?活躍分子、?核心人物、?運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃?球賽、演講?、文藝舞蹈?。第七，?敢于進(jìn)取。?勇于迎難而?上，開創(chuàng)工?作新局面。?第八，工?作有方。有?全局觀念，?辦事有周密?的計(jì)劃，原?則性和靈活?性相結(jié)合。?在一個(gè)人身?上同時(shí)具備?這些優(yōu)秀素?質(zhì)是不容易?的，這就要?求大家有意?識(shí)地向這些?方面努力。?今早使自己?成為具備這?些素質(zhì)的優(yōu)?秀學(xué)生干部?。四、班?干部檢查自?己的思想行?為和工作自?測(cè)題。1?、凡是要求?別人做到的?，首先自己?做到。2?、遇到問(wèn)題?有自己的見(jiàn)?解，不可隨?波逐流，模?棱兩可。?3、辦事果?斷，工作有?始有終。?4、要言而?有信，答應(yīng)?同學(xué)的正確?要求，要努?力做到。?5、關(guān)心同?學(xué)、了解同?學(xué)、盡自己?最大的努力?去幫助他們?。6、了?解同學(xué)們的?長(zhǎng)處，盡可?能給他們創(chuàng)?造施展長(zhǎng)處?的機(jī)會(huì)。?7、為班級(jí)?工作提出積?極建議。?8、虛心接?受同學(xué)和老?師的意見(jiàn)，?勇于改正缺?點(diǎn)、錯(cuò)誤。?五、班干?部要為華興?中學(xué)管理和?質(zhì)量的提升?去付出。?學(xué)生是學(xué)校?的主體，而?學(xué)生干部是?學(xué)生中的領(lǐng)?袖，你們應(yīng)?是學(xué)校管理?的參與者與?受益者。?要求：1?、積極參與?班級(jí)管理，?以專其責(zé)積?極主動(dòng)，樹?立公仆意識(shí)?，多負(fù)責(zé)任?、做多工作?。2、正?確對(duì)待成才?，處理好學(xué)?習(xí)和工作的?關(guān)系。3?、原為__?_獻(xiàn)身的精?神，處理好?個(gè)人與__?_的關(guān)系。?4、對(duì)自?己要高標(biāo)準(zhǔn)?、嚴(yán)要求，?成為全體同?學(xué)的表率。?5、忌居?功自傲，應(yīng)?互助協(xié)作。?6、胸懷?寬廣、任勞?任怨、遵章?守紀(jì)、加強(qiáng)?團(tuán)結(jié)。7?、堅(jiān)持原則?、敢于同壞?人壞事做斗?爭(zhēng)。希望大?家珍惜自己?的機(jī)會(huì)，當(dāng)?好班干部吃?小虧占大便?宜，為今后?的學(xué)習(xí)和工?作打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。班干部培訓(xùn)會(huì)議講話稿（二）班干?部是班主任?管理班級(jí)的?助手，班主?任管理班級(jí)?的設(shè)想方案?能否落實(shí)，?關(guān)鍵要看班?干部工作的?責(zé)任心以及?工作能力如?何，所以班?干部的素質(zhì)?直接關(guān)系到?班級(jí)的整體?秩序氛圍，?為此，為提?高班干部的?工作能力，?就必須要搞?好班干部的?培訓(xùn)工作。?政教處的培?訓(xùn)僅僅是搭?建一個(gè)橋梁?也起一個(gè)拋?磚引玉的作?用，關(guān)鍵在?平時(shí)的班級(jí)?工作中大家?要善于總結(jié)?，善于在班?主任的指導(dǎo)?下，每一周?或每?jī)芍苓M(jìn)?行班干部集?會(huì)，針對(duì)問(wèn)?題共同解決?，共同提高?。那么今天?我就平時(shí)工?作中常見(jiàn)的?一些問(wèn)題談?談怎樣當(dāng)好?一名班干部?，怎樣提高?工作能力、?工作藝術(shù)水?平。首先?要當(dāng)好一名?班干部，應(yīng)?具備一定的?素質(zhì)，概括?為八個(gè)字以?身作則，責(zé)?任感強(qiáng)。，?表現(xiàn)為：?①工作積極?性要強(qiáng)，要?有奉獻(xiàn)精神?，吃苦在前?，享受在后?，而不是靠?這一頂帽子?仗勢(shì)欺人。?只有以身作?則做表率，?嚴(yán)格要求自?己，才能贏?得同學(xué)的佩?服。②學(xué)?習(xí)要勤奮踏?實(shí)，最起碼?在班上成績(jī)?要達(dá)到良好?以上，否則?學(xué)習(xí)上不能?起帶頭作用?，同學(xué)也不?會(huì)真正佩服?你。③要?有一定的工?作方法和工?作能力，處?理問(wèn)題要靈?活機(jī)智而不?是光充當(dāng)老?師的耳朵和?眼睛，當(dāng)然?能充當(dāng)好老?師的耳朵和?眼睛，這也?是工作責(zé)任?強(qiáng)的表現(xiàn)，?能及時(shí)向老?師反映班級(jí)?里發(fā)生的好?人好事以及?不好的苗頭?風(fēng)氣，有助?于老師及時(shí)?解決問(wèn)題，?但如果技高?一籌，有的?小事情，小?問(wèn)題能自己?獨(dú)立妥善解?決掉那就是?老師得力的?小助手了。?其次我想?談?wù)勍瑢W(xué)們?感到疑惑的?問(wèn)題當(dāng)班干?部不是吃虧?嗎。又沒(méi)有?錢，只有奉?獻(xiàn)是不是。?表面上好像?吃虧的，如?勞動(dòng)時(shí)干得?比別人多，?有時(shí)班上出?現(xiàn)紀(jì)律問(wèn)題?時(shí)，老師首?先會(huì)批評(píng)班?干部等，所?以有的班干?部甚至產(chǎn)生?了不想當(dāng)班?干部的想法?，其實(shí)有這?種想法的同?學(xué)大錯(cuò)特錯(cuò)?了。從另一?角度上來(lái)說(shuō)?，這樣的同?學(xué)心理素質(zhì)?比較差，害?怕處于舞臺(tái)?中心一樣地?接受四周的?眼光的監(jiān)督?，唰唰唰，?燈一亮害怕?了。而且這?也是對(duì)自己?的要求不夠?嚴(yán)格，缺乏?意志力，沒(méi)?有接受競(jìng)爭(zhēng)?挑戰(zhàn)的勇氣?，不敢超越?自己的人，?怎么又能超?越別人呢。?所以當(dāng)班干?部其實(shí)能得?到很多的鍛?煉，由于來(lái)?自老師同學(xué)?等方面的期?望壓力，心?理素質(zhì)會(huì)不?斷得到提高?，還有更多?的機(jī)會(huì)主持?班會(huì)、出黑?板報(bào)等班級(jí)?工作，提高?了自己的口?頭表達(dá)，書?寫等能力。?因?yàn)橥瑢W(xué)老?師的期望信?任，所以學(xué)?習(xí)工作中有?了一定的壓?力，同時(shí)也?會(huì)化作自己?的動(dòng)力，從?而更加嚴(yán)格?要求自己一?言一行，促?進(jìn)自己克服?惰性，取得?更大的進(jìn)步?。這可都是?金錢買不到?的機(jī)會(huì)。皮?爾·蓋次就?說(shuō)過(guò)：這個(gè)?世界是沒(méi)有?人有耐心來(lái)?發(fā)現(xiàn)你的才?能的，唯有?靠自己的表?現(xiàn)去追求。?舉例：我的?一位朋友當(dāng)?班干部雖然?沒(méi)考上大學(xué)?，進(jìn)了一家?廠，后當(dāng)廠?長(zhǎng)。另一位?同學(xué)未當(dāng)班?干部，考取?了___學(xué)?，畢業(yè)后在?他廠里搞了?科研。所以?既有知識(shí)又?有能力的人?才不是更好?嗎。其實(shí)當(dāng)?班干部真的?是一份榮譽(yù)?，是老師同?學(xué)對(duì)你的信?任，所以我?們每個(gè)班干?部應(yīng)該覺(jué)得?無(wú)尚光榮，?不僅鍛煉自?己，更應(yīng)該?帶領(lǐng)班上的?同學(xué)共同進(jìn)?步，為營(yíng)造?良好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)、營(yíng)?造一個(gè)優(yōu)秀?的班___?而努力。?第三，談?wù)?班干部在工?作中常見(jiàn)的?一些問(wèn)題?1、主動(dòng)性?方面，如：?上課領(lǐng)響后?，沒(méi)人來(lái)上?課。（班長(zhǎng)?、課代表）?如：每天的?衛(wèi)生打掃情?況檢查（勞?動(dòng)委員）?如：上課前?課前的準(zhǔn)備?工作（要發(fā)?本子或要拿?實(shí)驗(yàn)儀器等?）2、班?干部之間的?協(xié)作問(wèn)題，?有的班級(jí)班?干部之間互?相說(shuō)不是，?遇到問(wèn)題互?相責(zé)怪，推?卸責(zé)任，小?___搞不?好大___?肯定也會(huì)搞?不好。所以?班干部其實(shí)?只是分工不?同而已，每?一個(gè)崗位都?能很好地鍛?煉人。班長(zhǎng)?一方面要行?使好對(duì)他們?工作的監(jiān)督?、督促作用?，也要善于?協(xié)調(diào)班干部?之間的關(guān)系?。班干__?_伍要團(tuán)結(jié)?協(xié)作，團(tuán)結(jié)?一致，不能?各敲各的鑼?，否則反而?會(huì)喪失在同?學(xué)們當(dāng)中的?威信，歪風(fēng)?邪氣也會(huì)乘?機(jī)滋生。如?：紀(jì)律委員?管紀(jì)律時(shí)，?勞動(dòng)委員旁?邊的同學(xué)在?講話，勞動(dòng)?委員視而不?見(jiàn)，甚至還?幫著說(shuō)些風(fēng)?涼話，不但?破壞了班上?的學(xué)風(fēng)，也?是喪失自己?的威信，下?次你調(diào)動(dòng)同?學(xué)勞動(dòng)時(shí)，?別人也不會(huì)?理睬你。所?以班干部一?定要齊心協(xié)?力，才能弘?揚(yáng)正氣，打?響主動(dòng)仗，?誰(shuí)作用發(fā)揮?得好，誰(shuí)的?威信也會(huì)最?高。3、?怎樣進(jìn)行表?揚(yáng)和批評(píng)。?這些都是工?作的能力，?要有一定的?藝術(shù)性、方?法性，處理?得好，同學(xué)?心悅誠(chéng)服，?處理得不好?，也許有的?同學(xué)會(huì)和你?吵架，那么?你該怎么辦?。如果同學(xué)?和你頂嘴，?不妨先冷處?理，最好不?要?jiǎng)硬粍?dòng)拿?告訴老師這?個(gè)法寶，而?是語(yǔ)言要文?明，不要?jiǎng)?不動(dòng)罵人。?俗話說(shuō)給別?人一份快樂(lè)?，你會(huì)得到?兩份快樂(lè)，?給別人一份?痛苦，你會(huì)?得到兩份痛?苦。所以應(yīng)?等那個(gè)同學(xué)?冷靜后，你?找一個(gè)適當(dāng)?的機(jī)會(huì)可先?表示一下抱?歉的誠(chéng)意，?另外說(shuō)明這?樣講他是為?他好，為我?們這個(gè)班級(jí)?好。遇到好?人好事，在?班上要大加?表?yè)P(yáng)，弘揚(yáng)?美德，但遇?到別人做了?一件不好的?事或犯的錯(cuò)?誤，一般可?以個(gè)別談心?交流，經(jīng)常?違反的不良?習(xí)慣來(lái)個(gè)友?情提醒或嚴(yán)?肅警告。如?果憑借自己?的力量解決?不徹底，找?個(gè)機(jī)會(huì)和老?師及早溝通?，老師會(huì)有?機(jī)地去處理?好問(wèn)題的。?4、怎樣?處理偶發(fā)事?件。如：班?上自己課紀(jì)?律糟糕，有?的同學(xué)拿一?把尺子敲桌?子，如：同?學(xué)在打架，?有的同學(xué)急?忙跑去辦公?室叫老師…?…如：兩?個(gè)班在爭(zhēng)籃?球，一個(gè)不?服氣，拉一?群人去爭(zhēng)籃?球，也不分?青紅皂白，?如：面對(duì)班?上的不好的?苗頭問(wèn)題（?如傳紙條、?寫情書、打?游戲機(jī)、看?碟片和不好?的書）等作?為一名班干?部怎么辦。?答案是肯定?的，要向班?主任反映，?絕對(duì)不能向?歪風(fēng)邪氣低?頭，關(guān)鍵是?通過(guò)什么途?徑，但有一?點(diǎn)可盡管放?心，班主任?會(huì)想到更巧?妙的辦法妥?善處理好這?些事的。?5、怎樣威?信。做好一?名班干部，?主要靠悟性?。①要很?好地給同學(xué)?服務(wù)，同學(xué)?有什么事需?你做，不是?額外的就應(yīng)?當(dāng)熱情地幫?助，屬于工?作范圍內(nèi)的?，更應(yīng)該主?動(dòng)做好。?②處理問(wèn)題?要體現(xiàn)公平?，生活中可?以有多疏遠(yuǎn)?近厚薄，但?工作中不可?以。③講?話要注意分?寸，不該做?的不能說(shuō)，?該做的要說(shuō)?到位。很?好地克制自?己的情緒，?處于你們這?個(gè)年齡最容?易情緒波動(dòng)?，動(dòng)不動(dòng)生?氣發(fā)火，遇?到一些小事?就以為天要?塌下來(lái)，因?此不論別人?怎樣發(fā)火、?焦急，你都?要沉住氣。?⑤要有幾?個(gè)威信較高?的同學(xué)做朋?友，他們會(huì)?幫助你，支?持你的工作?，在班級(jí)形?成一股牽引?力。總之?，當(dāng)好一名?班干部光榮?而且責(zé)任重?大，一個(gè)優(yōu)?秀的班__?_一定擁有?一支優(yōu)秀的?班干___?伍。通過(guò)今?天的會(huì)議（?體現(xiàn)為十個(gè)?字：興趣、?態(tài)度、責(zé)任?、分工、技?巧），你得?到了什么。?相信同學(xué)們?一定增添了?更多的信心?，因?yàn)槲覀?統(tǒng)一了思想?，班干__?_伍團(tuán)結(jié)一?致，力量更?強(qiáng)了，方法?也更多了，?而且老師是?你們的堅(jiān)強(qiáng)?后盾，希望?同學(xué)們?cè)诠?作中加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，加強(qiáng)交?流，過(guò)好四?大關(guān)：選拔?關(guān)、威信關(guān)?、___關(guān)?、學(xué)習(xí)關(guān)，?在班級(jí)這個(gè)?舞臺(tái)上努力?發(fā)揮自己的?聰明才智，?不斷挑戰(zhàn)自?己、超越別?人，為班級(jí)?為學(xué)校贏得?更多的榮譽(yù)?。班干部培訓(xùn)會(huì)議講話稿（三）?各位同學(xué)，?大家好。?今天這么多?的班干部在?這里集中，?其目的就是?為了培訓(xùn)大?家，在日常?的學(xué)習(xí)中，?如何做到榜?樣帶動(dòng)。下?面我開始講?這個(gè)話題，?希望同學(xué)們?能夠有所啟?發(fā)，有所幫?助。今天?我將兩個(gè)方?面的問(wèn)題：?一、如何?做好老師的?小助手;?二、如何協(xié)?調(diào)學(xué)習(xí)與管?理的關(guān)系。?第一方面?。如何做好?老師的小助?手。首先?明確一點(diǎn)：?班干部不是?官，學(xué)生也?不是民。那?么班干部和?學(xué)生之間是?沒(méi)有上下級(jí)?關(guān)系的。而?是平等的關(guān)?系。班干部?是身負(fù)一定?責(zé)任的學(xué)生?，是所有學(xué)?生中的代表?，是學(xué)生中?精英和骨干?，是班級(jí)管?理的重要人?員。要想做?好班干部，?必須具備以?下條件：?1、要做到?自我約束，?自我管理。?在管別人之?前，先看自?己是不是做?到了。只有?自己做到之?后，那么才?能夠在這個(gè)?基礎(chǔ)上，去?引導(dǎo)其他同?學(xué)。自己做?不到，如何?去管理其他?學(xué)生。舉個(gè)?例子：班內(nèi)?個(gè)別學(xué)生亂?扔垃圾紙屑?，班干部還?把紙團(tuán)仍在?地上，其他?同學(xué)就跟著?你去做了。?2、要有?堅(jiān)定的思想?支持。這是?班干部基本?要求。具有?飽滿的熱情?，不斷提高?自己明辨是?非的能力，?勇于去識(shí)別?什么是進(jìn)步?與落后，什?么是正確與?錯(cuò)誤，什么?是真善美，?什么是假惡?丑。面對(duì)不?文明現(xiàn)象，?要勇于說(shuō)不?，敢于制止?。3、要?有堅(jiān)實(shí)的知?識(shí)素質(zhì)。知?識(shí)是才能的?基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)?是學(xué)生的首?要任務(wù)，學(xué)?好知識(shí)，是?衡量一個(gè)班?干部的重要?指標(biāo)之一。?對(duì)于班干部?來(lái)說(shuō)，要學(xué)?好各門課程?。在學(xué)習(xí)中?要保持自己?的水平，才?能夠在管理?中做到得心?應(yīng)手。4?、服務(wù)意識(shí)?。班干部必?須全心全意?為同學(xué)服務(wù)?。好的領(lǐng)導(dǎo)?者必須是好?的服務(wù)者，?如果沒(méi)有為?學(xué)生服務(wù)的?思想，就不?可能做好領(lǐng)?導(dǎo)工作。對(duì)?工作應(yīng)付了?事，不再熱?心為同學(xué)服?務(wù)，這樣的?干部最終會(huì)?被同學(xué)所拋?棄的。只有?自始至終把?全心全意為?同學(xué)服務(wù)的?認(rèn)識(shí)溶化在?自己的行動(dòng)?之中，用自?己的模范行?動(dòng)來(lái)體現(xiàn)熱?心為同學(xué)服?務(wù)的思想，?才能得到同?學(xué)的擁戴和?信任。5?、良好的人?際關(guān)系。班?干部能否與?同學(xué)建立起?良好的人際?關(guān)系，將會(huì)?直接影響其?工作的效果?。那么，班?干部如何在?實(shí)際工作中?協(xié)調(diào)人際關(guān)?系呢，具體?原則如下：?努力提高知?識(shí)水平;待?人處事抱有?一種寬容的?態(tài)度，不苛?求于人;有?基本的信任?和尊重。?第二方面：?如何協(xié)調(diào)學(xué)?習(xí)與管理的?關(guān)系。班?干部作為學(xué)?生中的領(lǐng)導(dǎo)?者，能否合?理地安排與?合理而充分?運(yùn)用時(shí)間，?將直接影響?其工作的效?果。有的家?長(zhǎng)這么認(rèn)為?：孩子做了?班干部，耽?誤時(shí)間學(xué)習(xí)?。那么如何?科學(xué)地管理?時(shí)間，概括?起來(lái)，主要?有以下幾方?面內(nèi)容：?1、制定時(shí)?間使用計(jì)劃?