中小學校園熱成像體溫篩查方案

第第頁根據國家衛(wèi)健委《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（實行第八版）》，部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱。重型、危重型患者病程中可為中低熱，甚至無明顯發(fā)熱。發(fā)熱是新型肺炎臨床的主要表現之一。新型肺炎主要通過咳嗽或打噴嚏的飛沫傳播。鑒于這種傳播方式，大多數病例仍與直接接觸有關，主要發(fā)生在近距離接觸過程中。避免接觸、隔離治療是新型肺炎有效防控的重要手段。政策政策及指導思路從1月21日起，教育部連續(xù)印發(fā)了《關于切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》、《關于切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作應急預案的通知》和《關于2020年春季學期延期開學的通知》3份通知，立即啟動教育系統(tǒng)公共衛(wèi)生類突發(fā)事件應急預案，完善應急處置機制，部署各地和有關高校高度重視疫情防控、切實做好應急預案、落實“日報告、零報告”制度、要求學校開學做好學生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記等工作，及時報送信息和2020年春秋季學期延期開學等相關工作。湖北省、河南省、浙江等各省市教育部門陸續(xù)發(fā)布疫情防控通知：要做好開學后的防控工作。要組織各級各類教學學校加強校門出入管理，對出入學校的車輛、學生要做好逐一檢查和登記。必要時教學學校要配備紅外線體溫測量儀器，對有關學生進行體溫檢測，對發(fā)熱學生按防控要求及時送診。面對即將來臨的全國學生訪問高峰期，也必須執(zhí)行嚴格的篩查監(jiān)測措施，進行有效隱患排查和減少學生聚集交叉感染的風險，尤其是訪問師生的體溫篩查檢測。原則上，在控制學校出入口的情況下，需要發(fā)揮非接觸式快速體溫檢測在學校實際運營中的作用，運用各種高科技先進手段將防疫工作常態(tài)化、無感化、有效化。第2章項目需求分析2」非接觸式快速體溫篩查的需求隨著檢測技術的成熟，非接觸式儀器被廣泛應用于公共場所的人體測溫，其中近距離熱成像溫度測量技術已經普遍成熟在各行業(yè)應用，存在以下優(yōu)點：.測量速度快，通常檢測時間小于1秒；.檢測率高，可同時對多個人進行體溫檢測；.測量過程中不需要和被測對象接觸，不會因為消毒不徹底出現交叉感染的情況。因此，在學校的主要場所，如門口、宿舍、教學樓、食堂等人員密集場所，通常選擇采用非接觸式體溫測量方式，用于對出入口行人進行快速測量，及時發(fā)現體溫異常人員，執(zhí)行快速干預手段，防止病毒疫情出現大范圍感染人員擴散的危險。同時最大程度上保護在公共場所進行疫情保障的管理人員，防止內部人員頻繁接觸人體，出現被感染病毒的情況發(fā)生。高精度體溫檢測的需求當前新型冠狀病毒普遍存在初期被感染者出現四肢乏力、發(fā)熱等情況，需要采用較高精度的非接觸式體溫檢測手段,用于區(qū)分正常人員和低溫疑似感染人員。建議體溫檢測裝置的測量精度不超過±0.5℃o由于公共場所人員流動性和持續(xù)性，同時要求對體溫檢測裝置能夠進行7*24小時的持續(xù)測溫，加強對檢測區(qū)域的人員進行持續(xù)檢測防控。快速部署靈活布控測溫的需求由于學校即將面臨全國學生訪問高山峰之前學校大部分并未在學校公共場所和核心區(qū)域部署人體測溫檢測設備為了能快速的阻斷疫情進一步傳播減少人員施工成本以及縮短建設成本因此需要一套能夠支持快捷部署隨時響應的測溫設備滿足學校人員測溫的設備。人員未戴口罩識別實時預警需求由于學校是集師生工作、學習、生活為一體的環(huán)境，在這個環(huán)境中會存在著大量人員聚集、接觸、交互的情況發(fā)生。而病毒可通過呼吸道飛沫傳播，在此種情況下，為了有效的阻斷傳播源和傳播途徑，佩戴口罩是非常有效的措施。但是偶爾會出現一些人員在公共區(qū)域未按要求佩戴口罩，因此需要一套可以實時監(jiān)控識別未佩戴口罩目標，且可以及時預警的系統(tǒng)，通過智能化的手段輔助學校進行疫情的防控。學校進入時的初步消殺需求由于進入學校時，包括新型冠狀病毒肺炎在內的其他疾病感染源也會攜帶在訪客身上，為保證學校不被傳染性疾病入侵，進入學校需要對相關人員進行霧化噴淋消毒初步處理?？傮w設計設計標準《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案(實行第四版)》《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》《中華人民共和國傳染病防治法》《安全防范視頻監(jiān)控聯(lián)網系統(tǒng)信息傳輸、交換、控制技術要求》GB/T28181-2016《視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)技術要求》GA/T367-2001《信息技術開放系統(tǒng)互連網絡層安全協(xié)議》GB/T17963《安全防范系統(tǒng)雷電浪涌防護技術要求》GA/T670-2006《安全防范工程技術規(guī)范》GB50348-2004《信息技術安全技術IT網絡安全》GB/T25068《安全防范工程程序與要求》GA/T75-1994《商業(yè)建筑物電信接地和接線標準》EIA/TIA607《綜合布線系統(tǒng)工程設計規(guī)范》GB50311-2007《綜合布線系統(tǒng)工程驗收規(guī)范》GB50312-2007《信息技術開放系統(tǒng)互連網絡層安全協(xié)議》(GB617963)《計算機信息系統(tǒng)安全》(GA216.1—1999)《計算機軟件開發(fā)規(guī)范》(GB8566-88)《安全防范工程程序與要求》(GA/T75-94)設計原則熱成像體溫檢測方案的規(guī)劃設計應以應用需求為導向，以計算機應用技術為手段，以智能化防控管理為目標。系統(tǒng)的規(guī)劃建設應遵循以下原則：1)實用性依照用戶要求，堅持實用性為主的原則，系統(tǒng)務必完全滿足涉及公共場所各種場景人體測溫的實際需求，采用當前計算機主流應用技術并結合國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急決策指揮系統(tǒng)，在適當考慮未來發(fā)展需求的前提下，避免盲目追求系統(tǒng)設計超前性和設備豪奢性，統(tǒng)籌規(guī)劃，實事求是。2）安全性系統(tǒng)的建設需要融合以往建設經驗，結合國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急決策指揮系統(tǒng)的具體應用需求，使用具有成熟應用實踐的軟件平臺架構確保系統(tǒng)的健壯性，選用具備高可靠性、高安全性，具有數萬小時平均無故障時間的設備，同時為關鍵設備、關鍵部件設計冗余備份。建立健全系統(tǒng)安全穩(wěn)定運行保障機制、建設系統(tǒng)運行故障預案，全方位多角度保障系統(tǒng)的順利運行。3）先進性系統(tǒng)設計應遵循系統(tǒng)工程的設計準則，通過科學合理的設計，既防止片面追求某一高指標，又充分體現系統(tǒng)的先進性，選用先進、成熟、可靠的設備，的大程度地采用成熟、可繼承、具備廣闊發(fā)展前景的先進安保技術，搭建可升級、可擴展、可兼容的系統(tǒng)和應用平臺。4）開放性系統(tǒng)設計采用標準化設計，嚴格遵循相關技術的國際、國內行業(yè)標準，確保系統(tǒng)之間的透明性和互聯(lián)互通，并充分考慮與其它監(jiān)控系統(tǒng)的連接。在設計和設備選型時，將科學預測未來擴容需求，進行余量設計。5）易管理性、易維護性系統(tǒng)采用全中文、圖形化軟件平臺實現整個熱成像體溫檢測系統(tǒng)的管理與維護。可自動檢測系統(tǒng)中任何一臺設備的運行狀態(tài)，并顯示出詳細參數，以輔佐管理人員及時準確地判斷和解決問題。采用穩(wěn)定易用的硬件和軟件，完全不需借助任何專用維護工具，既降低了對管理人員進行專業(yè)知識的培訓費用，又節(jié)省了日常的維護費用。設計依據一切物體只要其溫度高于絕對零度（-273口）都能輻射電磁波。熱成像主要采集熱紅外波段（8pm-14Pm）的光，來探測物體發(fā)出的熱輻射。熱成像把熱輻射轉化為灰度值，通過黑體輻射源標定得到的測溫算法模型（溫度灰度曲線）建立灰度與溫度的準確對應關系，從而來實現測溫功能。熱成像體溫篩查是指通過熱像儀（非接觸式方式）初步對人體表面溫度進行檢測，一般情況下超過正常體溫就有發(fā)燒的可能性，這種情況下建議復測；復測方法，建議使用耳溫槍或者水銀溫度計測溫。熱成像體溫篩查建議用于室內相對穩(wěn)定環(huán)境：對于人體而言，體內溫度相對是恒定的（具體內容：肛門溫度：36.6℃-38℃；口腔溫度：35.5℃-37.5℃；腋下溫度：34.7℃-37.3℃；耳蝸溫度:35.8℃-38℃；額頭溫度：35.8℃-37.8℃）,但是人臉部溫度，由于流汗或者風吹影響，會有一定的變化。熱成像相機通過檢測人表面的熱輻射進行測溫，測溫結果也會隨著流汗或者風吹出現波動，這種情況下建議復測。通過熱成像設備的合理運用，能夠幫助學校，特別是疫情期間，提高訪問人員的體溫測量速度，及時分類人群，及時確認治療，起到提高效率、提升管控的作用。3/設計目標針對學校內各場景目前普遍存在的人體測溫需求，憑借多年視頻監(jiān)控行業(yè)經驗和熱成像測溫技術創(chuàng)新，實現以現代信息技術為支撐，建成覆蓋各種公共場所場景的網絡互聯(lián)互通、信息資源共享、標準規(guī)范統(tǒng)一、應用功能完備的人體測溫信息化體系。結合當下生物識別技術、熱成像測溫技術、視頻智能分析等技術手段，圍繞“高精度、高效率，低成本，靈活布控、安全可靠”幾個方面，將實現“有效預防、及時控制和消除突發(fā)公共衛(wèi)生事件及其危害”的建設目標。通過有效提高學校內新型肺炎的人員篩選效率，避免校內人員交叉感染，提高人員異常篩查效率，以最大的努力、最嚴的措施、最快的速度，全面落實防控措施，為學校生命安全和身體健康保駕護航，構筑起一道安全可靠的健康防線。設計流程首先，學校入口采用測溫面板或紅外熱成像系統(tǒng)的方式進行依次通過、溫度記錄，針對面板上/熱成像設備畫面中出現的學生溫度均可進行檢測，僅顯示最高溫，出現異常預警，從大量人群中篩選出異常學生。針對篩查出的異常人員，進行二次篩查，采用專用手段進行復測（手持測溫槍、電子溫度計），最終確認是否為高溫人員。系統(tǒng)組成系統(tǒng)可分為二層結構：感知層和應用層。感知層：即布設在學校內各場景前端的設備，由熱成像相機、黑體、人員通道、人臉識別組件、測溫面板、手持測溫儀及配套的輔助設備組成，主要功能作用為快速溫度測量篩查。當被測人員體溫異常時，前端直接顯示并報警提示，進行人工復檢。應用層：應用層主要包含每個點位的pc端軟件。其功能主要包含異常告警彈窗、人流統(tǒng)計、規(guī)則配置、異常告警推送等功能。第4章學校大門布控測溫方案校門物理隔離針對中小學校門，搭起臨時帳篷/板房，起到控制進出人員、物理阻隔的作用。同時，考慮到測溫方案中的設備不能暴露在室外，將臨時帳篷/板房將對設備起到一定的保護作用。臨時帳篷及板房要符合國家臨時建筑搭建規(guī)定，能夠滿足長效的疫情測溫防控需要。圖i帳篷示意圖圖i測溫板房示意圖42人臉測溫面板針對于學校大門出入，可部署測溫面板，非實名記錄每個測溫信息。進入大門通道后，在人臉測溫面板前停留，檢測到人體經過并抓拍到人臉后，播報溫度。如果未檢測到口罩，將提醒通過人員佩戴口罩。圖3人體測溫面板人體測溫面板部署在帳篷/板房通道內，以隔離帶作為通道隔離。紅外熱成像測溫相機+黑體紅外熱成像測溫相機是利用微熱輻射探測器、光學成像物鏡和光機掃描系統(tǒng)接收被測人體的紅外輻射信號，經過光譜濾波、空間濾波使聚焦的紅外輻射能量分布圖形反映到紅外探測器的光敏元上，即對被測物的紅外熱像進行掃描并聚焦在單元或分光探測器上，由探測器將紅外輻射能轉換成電信號經放大處理，轉換成標準視頻信號，顯示紅外熱像圖及目標溫度。黑體是指入射的電磁波全部被吸收，既沒有反射，也沒有透射，作為一個標準物體。紅外熱成像測溫相機在長期使用的過程中會受外部因素（如氣溫、氣流、光線）影響，而造成誤差，所以需要用黑體作為溫度參考來校準，從而提升在不同環(huán)境中的穩(wěn)定性。黑體與熱成像相機相對安裝，人員通過時，熱成像相機通過檢測人體體表溫度，同時通過黑體進行溫度校準，減少受環(huán)境影響產生的溫度偏差，提高測溫精準度。

圖4紅外熱成像相機測溫界面示意圖5熱成像測溫通過示意霧化噴淋消殺通道圖4霧化噴淋消殺通道示意圖霧化噴淋消殺通道（倉）感應到有人進入后，自行啟動制霧機，向通道內噴淋消毒劑，人離開后自動停止。采用均衡式的噴霧方式，不直噴人體面部器官，出霧細化、快速依附目標表面。制霧系統(tǒng)可自動補充消毒劑，加滿即停。學生經過霧化噴淋消殺通道后，消毒劑將起到一定殺滅病菌的作用，除防治新型冠狀病毒肺炎，對于預防其他類型的傳染病也有優(yōu)秀的效果。第5章方案優(yōu)勢及方案預算快速準確篩查，提升效率體溫檢測：人員信息與溫度體征信息綁定，快速確認人員信息，提升核驗效率，保證快速通行，完成初步溫度篩查，節(jié)約人力，設備資源。5&AI+智能補償，確保精度與準度人臉檢測測溫，可有效排除非測目標干擾。高精度測溫，快速響應：測溫范圍30~45℃,測溫精度±0.5℃,最高可達±0.3℃o智能補償技術，可根據環(huán)境參數自動補償測溫結果，保障測溫精度與篩檢率。配置方便，快速預警根據實際需求在平臺或在人臉組件上配置體溫檢測閾值，判定結果可直接在組件上顯示，異常情況有語音報警，檢查人員可快速響應。安全可靠，實時監(jiān)管非接觸式測溫，安全、可靠，降低安全運營風險；測溫數據滿足實時性要求，便于緊急情況快速決策。布控靈活