幼兒心理健康小常識(shí)

幼兒心理安康小常識(shí)人的活動(dòng)是從嬰幼兒時(shí)期就產(chǎn)生了，這個(gè)時(shí)期是孩子發(fā)育成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，處于思維活動(dòng)的萌芽期，如果能在這個(gè)階段對(duì)孩子進(jìn)展較好的科學(xué)的的指導(dǎo)，可以使孩子受益終身，那么就因該從嬰幼兒時(shí)期做起，這一點(diǎn)就要依賴(lài)母親。那么怎樣在嬰幼兒時(shí)期做好心理安康保健工作呢?5歲以后的孩子還常常不能自立地排尿稱(chēng)之為遺尿癥。精神因素是幼兒出現(xiàn)遺尿癥的重要原因之一。家長(zhǎng)應(yīng)消除引起孩子情緒緊張的各種不利因素有針對(duì)性地進(jìn)展排尿訓(xùn)練。作為家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立克服不俍習(xí)慣的信心不要對(duì)孩子橫加指責(zé)造成自卑心理。矯正口吃的方法需要家長(zhǎng)注意兩點(diǎn)。首先不要過(guò)分地注意或議論孩子的口吃更不要模仿、嘲笑或嚴(yán)厲地強(qiáng)迫他矯正盡量減少和消除引起孩子精神緊張的因素。另外家長(zhǎng)可耐心地采取一些詳細(xì)的言語(yǔ)矯正法來(lái)幫助孩子如設(shè)計(jì)特種練習(xí)分散孩子害怕口吃的注意力等等。對(duì)待有吮指癖的孩子不能用嚇唬、在手指上涂藥水等強(qiáng)制方法這些方法會(huì)使孩子產(chǎn)生緊張、害怕、恐懼的心理。家長(zhǎng)應(yīng)采取更為關(guān)愛(ài)孩子的方法對(duì)年齡較大的孩子可以給他講道理加以引導(dǎo)對(duì)年齡較小的孩子可以用他喜愛(ài)的事物來(lái)分散他的注意力逐步幫助其改掉吮手指的不俍習(xí)慣。兒童多動(dòng)癥需要承受正規(guī)治療如藥物治療、包含治療、行為治療等。行為治療被認(rèn)為效果較好，主要是通過(guò)糾正兒童偏常行為培養(yǎng)兒童俍好行為，增進(jìn)其學(xué)習(xí)能力和社會(huì)適應(yīng)能力的主要方法。行為治療主要采用適宜的認(rèn)知活動(dòng)來(lái)改善患兒的注意力克服分心并通過(guò)適宜的訓(xùn)練程序減少患兒的過(guò)多活動(dòng)和不良行為。一、注意不要過(guò)分地關(guān)心孩子。這樣做容易使孩子過(guò)度地以自我為中心，認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人。二、不要賄賂孩子。要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，不盡義務(wù)不能享受權(quán)利。三、不要太親近孩子。應(yīng)該鼓勵(lì)孩子與同年齡人一起生活、學(xué)習(xí)、玩耍，這樣才能學(xué)會(huì)與人相處的方法。四、不要勉強(qiáng)孩子做一些不能勝任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而來(lái)，強(qiáng)迫他們做力所不能及的事情，只會(huì)打擊他們的自信心。五、不要對(duì)孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵。這樣會(huì)使孩子養(yǎng)成自卑、害怕、逃避等不安康心理，或?qū)е聦?duì)抗、殘暴、說(shuō)謊、離家出走等異常行為。六、不要欺騙和無(wú)謂地恐嚇孩子。嚇唬孩子會(huì)喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性，以后的一切告誡，孩子就不會(huì)服從了。七、不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評(píng)或嘲笑孩子。這會(huì)造成孩子懷恨和害羞的心理，大大損害孩子的自尊心。八、不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子。孩子做事取得了成績(jī)，略表贊許即可，過(guò)分夸獎(jiǎng)會(huì)使孩子沾染沽名釣譽(yù)的不良心理。九、不要對(duì)孩子喜怒無(wú)常。這樣會(huì)使孩子敏感多疑，情緒不穩(wěn)，膽小畏縮。十、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境。幫助孩子解決困難，而不是代替他們解決困難。應(yīng)教會(huì)孩子分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。當(dāng)然，要讓孩子的心理安康開(kāi)展，不但要給予他們良好的教育，每一位做父母的更要給他們做出良好的典范。一，忌哄騙。有些家長(zhǎng)為圖一時(shí)安寧，不惜編造假話欺騙孩子，這樣使其耳濡目染，容易使孩子效仿父親，變得不老實(shí)。二，忌挖苦。對(duì)孩子挖苦挖苦，以為可以“激發(fā)”其上進(jìn)，結(jié)果適得其反。三，忌袒護(hù)縱容。在日常生活中，孩子當(dāng)眾做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)明知不對(duì)，卻以種種理由加以庇護(hù)和掩蓋，其結(jié)果必然使孩子不能正確對(duì)待缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。四，忌嬌慣溺愛(ài)。開(kāi)口不離“好”，吃飯任其要，穿衣任其挑，會(huì)養(yǎng)成兒童任性的性格。父親“愛(ài)子—溺子—誤子”，這往往是現(xiàn)實(shí)生活中一些青少年步入歧途的三部曲。五，忌苛求。父母對(duì)孩子“恨鐵不成鋼”，凡事要求盡善盡美，稍有不順便大加訓(xùn)斥，使子女無(wú)所適從，思想感到壓抑，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子有可能走向反面，我行我素。六，忌放任。對(duì)孩子不加引導(dǎo)和教育，放任自流，任其所為，不盡家長(zhǎng)責(zé)任，后果難以預(yù)料。第七，忌打罵體罰?，F(xiàn)實(shí)生活中，有些家長(zhǎng)借奉“不打不成器”的信條，不能以理服人，而是打罵、體罰，結(jié)果這樣不但起不到教育的目的，反而損傷了孩子的自尊心，往往使其與家長(zhǎng)感情對(duì)立。八，忌注意力不集中。要讓孩子自己選擇適宜的運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他們注意力集中、專(zhuān)心地完成一項(xiàng)工作的能力，訓(xùn)練兒童持之以恒的毅力。而不要反復(fù)要求孩子更換活動(dòng)內(nèi)容。九，忌缺乏適應(yīng)能力。要訓(xùn)練兒童適應(yīng)環(huán)境的能力，這樣對(duì)孩子的開(kāi)展是有益的。十，忌無(wú)控制力。要訓(xùn)練兒童學(xué)會(huì)控制自己的情緒，包括控制自己不合理的要求和愿望。