書法比賽主題活動(dòng)方案

書法比賽主題活動(dòng)方案【7篇】活動(dòng)背景：

書法作為中國(guó)100元素之一的特色（文化）遺產(chǎn)，已有三千多年的歷史，是古人才智的結(jié)晶，始終被譽(yù)為：無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂。練習(xí)書法可以陶冶人的高尚情操，提高人的文化素養(yǎng)，修身養(yǎng)性，延年益壽。為了使大奇山郡工程客戶群的生活更加豐富多彩，弘揚(yáng)中華書法文化，也為了展現(xiàn)書法藝術(shù)的魅力，進(jìn)一步維護(hù)與擴(kuò)展大奇山郡的客戶群體，加大大奇山郡的品牌影響力，故特此邀請(qǐng)大奇山郡客戶群到訪工程售展中心現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)書法系列活動(dòng)，開啟品質(zhì)尊貴的生活。

前期預(yù)備:

1、宣傳：

2、物料：

3、布場(chǎng)：

詳細(xì)活動(dòng)安排：

1、搜集書法相關(guān)請(qǐng)書法教師寫一些書畫作品，以供客戶觀賞

2、

1）安排書法或者國(guó)學(xué)講座，書法寫作技巧的講座

2）讓書法教師現(xiàn)場(chǎng)書寫，可以書寫客戶指定內(nèi)容

3）書法教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)書寫方法，同時(shí)陳設(shè)筆墨紙硯，讓客戶自己親身體驗(yàn)書法

4）制作條橫幅或者（對(duì)聯(lián)）之類的，讓到場(chǎng)的客戶用毛筆簽名，簽名后可以現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)客戶一本字帖或者毛筆之類的小贈(zèng)品

5）將教師寫的書法作品包裝并贈(zèng)與客戶

Ps：可以融入更多中國(guó)的元素：如放些古典音樂，現(xiàn)場(chǎng)品茶等等

可能需要的物品：

1、桌子

2、桌布

3、書畫毛氈

4、生宣紙

5、毛筆（品牌可由教師指定）

6、墨汁（品牌可由教師指定）

7、贈(zèng)品若干

書法競(jìng)賽主題活動(dòng)方案篇2

為進(jìn)一步提高陽光部學(xué)生的書法水平，營(yíng)造良好的書法氣氛，提高全體師生的藝術(shù)修養(yǎng)，培育安康向上的審美情趣，促進(jìn)校園文化建立，進(jìn)一步提升淮陽一高陽光部的新形象，經(jīng)打算舉辦本次書法競(jìng)賽。

一、競(jìng)賽時(shí)間：

20__年10月20日

二、競(jìng)賽地點(diǎn)：

教室

三、參賽對(duì)象：

陽光部高一、二年級(jí)學(xué)生

四、作品內(nèi)容：

詩歌、（散文）、（（名言）名句）。（學(xué)生自由選定）

五、作品形式及要求：

1、語文教師肯定要在班上進(jìn)展監(jiān)視

2、統(tǒng)一用鋼筆或黑色筆書寫。

3、競(jìng)賽用紙由級(jí)段統(tǒng)一供應(yīng)。

4、書法作品字體、形式不限。

5、作品右邊角要用筆注明班級(jí)和姓名。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及數(shù)量：

參賽書法作品分年級(jí)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

書法競(jìng)賽主題活動(dòng)方案篇3

一、活動(dòng)內(nèi)容：

1、學(xué)生美術(shù)書法競(jìng)賽：毛筆、硬筆書法、繪畫競(jìng)賽（內(nèi)容由美術(shù)教師課堂布置）。

2、展覽：師生書法、美術(shù)作品展覽；

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

__操場(chǎng)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

__日至__日。

四、工作安排：

1、收集、評(píng)比作品由美術(shù)教師負(fù)責(zé)，布展工作要后勤人員幫助。

2、現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽的組織：由美術(shù)教師負(fù)責(zé)毛筆書法、繪畫競(jìng)賽的組織，語文教師負(fù)責(zé)硬筆書法競(jìng)賽的組織。

3、報(bào)名工作：美術(shù)教師負(fù)責(zé)報(bào)名表、硬筆書法表格的制訂；由班主任組織各班報(bào)名，并把表送至趙金花教師處；教師書法、美術(shù)作品送至劉發(fā)木教師處。

4、作品裝裱、布展、現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽布置工作：由后勤處、美術(shù)教師共同協(xié)作完成。

5、作品評(píng)比：由美術(shù)教師和語文教師在作品手機(jī)完成后進(jìn)展。注：各班先自行組織美術(shù)、書法競(jìng)賽，推舉好的作品到學(xué)校參加評(píng)比。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、繪畫：按年級(jí)設(shè)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名。

2、毛筆書法：按年級(jí)綜合評(píng)比，個(gè)人一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)四名。

3、硬筆書法：按年級(jí)綜合評(píng)比，個(gè)人一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)四名。

4、教師美術(shù)書法競(jìng)賽分別設(shè)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)四名。

書法競(jìng)賽主題活動(dòng)方案篇4

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的聽說讀寫要求和不同年齡段的學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，進(jìn)行英語書寫大賽，以營(yíng)造良好的英語書寫氣氛。

二、活動(dòng)原則：

1、以“書法大賽”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生全員參與。

2、以“書法大賽”為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生書寫標(biāo)準(zhǔn)的意識(shí)，培育學(xué)生的書寫力量。

三、活動(dòng)對(duì)象:

三——六年級(jí)全體學(xué)生

四、地點(diǎn)：

各教室

五、時(shí)間：

20__年11月

六、內(nèi)容：

各年段的學(xué)生抄寫本學(xué)年其次課的課文，班主任協(xié)作。

七、評(píng)委：

英語教研組，班級(jí)展板張貼保存。

八、成果展出形式：

1、按學(xué)年段評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)，一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)10人，三等獎(jiǎng)15人。頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

2、按學(xué)年段評(píng)出集體獎(jiǎng)項(xiàng)，一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

書法競(jìng)賽主題活動(dòng)方案篇5

中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮亮的藝術(shù)性和廣泛的有用性，而且自身還隱藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中假如注意挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培育學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和學(xué)問水平會(huì)大有裨益。書法興趣小組不僅是培育學(xué)生寫得一手好字，更是對(duì)學(xué)生意志毅力、文化修養(yǎng)、審美情操等方面的培育。書法興趣小組，在于培育學(xué)生對(duì)書法的興趣、（愛好）、增長(zhǎng)學(xué)問、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培育藝術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。

因此，本學(xué)期的硬筆書法興趣小組依據(jù)書法的自身特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)規(guī)劃：

一、活動(dòng)目的：

1、書法興趣小組活動(dòng)成為學(xué)校開展的“書香校園”系列活動(dòng)的一個(gè)局部，為校園文化建立增色。通過書法興趣小組的活動(dòng)，突出特色，培育特長(zhǎng)，使學(xué)生的書法特長(zhǎng)得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步了解書法的根本學(xué)問和根本技能，到達(dá)以書滋品導(dǎo)行，以書倡學(xué)興問，以書靜心養(yǎng)氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的。

2、在學(xué)生中提倡“寫好中國(guó)字，做好中國(guó)人”，“師生結(jié)伴在墨香中成長(zhǎng)”，以書法教學(xué)為載體，打造一個(gè)“墨香校園”。

2《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)中學(xué)生寫字的要求：正確、標(biāo)準(zhǔn)、干凈、美觀

3、旨在給愛好和擅長(zhǎng)書法的學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)和溝通的空間，屆時(shí)培育出一支具有學(xué)校特色的中學(xué)生書法隊(duì)伍。

4、書法藝術(shù)是中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)中的珍寶，繼承祖國(guó)文化藝術(shù)遺產(chǎn)，弘揚(yáng)祖國(guó)書法藝術(shù)，激發(fā)愛國(guó)情感，通過敘述書法淵源和字體演化，讓學(xué)生了解我國(guó)的書法藝術(shù)是在長(zhǎng)期的歷史過程中進(jìn)展起來的。書法中分散著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰慧才智，思想感情，成為一個(gè)反映生命的藝術(shù)，成為整個(gè)中華民族的象征。書法不僅是我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆燦爛的明珠，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”。通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及絢爛的民族文化，增加民族自尊心和自信念，更加喜愛我們宏大的祖國(guó)。課外書法興趣小組在于培育學(xué)生的興趣、愛好，特長(zhǎng)并增加學(xué)生的課外學(xué)問，提高肯定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活。

二、活動(dòng)時(shí)間及輔導(dǎo)教師

每周三的17：30—18：10，書法活動(dòng)室。

書法興趣小組輔導(dǎo)教師：王煒剛賈尚仁曹占果熊春梅

三、組織書法興趣小組

書法興趣小組不分組別，本著學(xué)生自愿原則，依據(jù)學(xué)生自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)報(bào)名參與，主要從（八年級(jí)）全面選拔，重點(diǎn)把握，各班選出寫字優(yōu)秀學(xué)生3-5人，初步擬定招收小組成員20-30人，確定核心組成員10人。

四、過程方法：

在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿態(tài)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生留意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿態(tài)等，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培育雅度氣質(zhì)。要使學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣，提高寫作力量，而且還要使學(xué)生從安康的內(nèi)容中吸取思想養(yǎng)分，陶冶思想情操，提高精神境地，凈化心靈，樹立起安康向上的人生觀。

五、制定小組活動(dòng)內(nèi)容

書法是我國(guó)的（傳統(tǒng)文化），學(xué)習(xí)書法就要從漢字的起源到字體演化過程來引入學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解漢字的結(jié)體，從而產(chǎn)生學(xué)寫書法的興趣。為了學(xué)生正確學(xué)習(xí)書法，特制定如下學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1、首先了解書法的悠久歷史和進(jìn)展過程。

2、其次指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣。

3、把握8種根本筆畫和30多種常用筆畫的寫法和運(yùn)筆技巧。

4、能夠獨(dú)立讀帖，并臨摹字帖中的書法作品。

5、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)潔的書法常識(shí)學(xué)問，（書法種類、常用工具、根本的使用方法）。以楷書為主，以其他書法為輔，以臨貼為主進(jìn)展教學(xué)。給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。觀賞名人名作提高觀賞水平。

六、活動(dòng)步驟

1書法興趣小組是課堂書法學(xué)習(xí)穩(wěn)固和提升的有利保障。與課堂學(xué)習(xí)相比，書法興趣小組更具特色，樣式更富于敏捷新奇。固然，學(xué)好寫好書法并不是一朝一夕的功夫，需要教師悉心的指導(dǎo)和學(xué)生不斷反復(fù)的書寫練習(xí)，為了能夠讓書法興趣小組的同學(xué)有更多的收獲，我們要做好書法興趣小組的相關(guān)工作。

2、教師要做到“四細(xì)心”即細(xì)心規(guī)劃、細(xì)心備課、細(xì)心上課、細(xì)心輔導(dǎo)，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度，確保特色活動(dòng)課的成果顯現(xiàn)。

3、教給正確方法，在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿態(tài)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生留意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿態(tài)等，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培育雅度氣質(zhì)。

4、加強(qiáng)書法訓(xùn)練，開展書法活動(dòng)

為了表達(dá)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法競(jìng)賽、書法效勞活動(dòng)，如現(xiàn)場(chǎng)寫字競(jìng)賽、書法作品展覽，開拓班級(jí)寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報(bào)，為家庭、鄰里書寫春聯(lián)等。這樣可以給學(xué)生供應(yīng)熬煉的時(shí)機(jī)，使一些書法素養(yǎng)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培育他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和為人民效勞的優(yōu)良品質(zhì)。

5、組織學(xué)生參與各級(jí)各類書法競(jìng)賽

書法競(jìng)賽要求參賽者對(duì)同一幅作品進(jìn)展反復(fù)推敲、書寫，有效地提高學(xué)生書寫力量，穩(wěn)固扎實(shí)書法技巧，同時(shí)也是檢驗(yàn)一段時(shí)間內(nèi)學(xué)生書法水平的最好時(shí)機(jī)。為此教師將盡可能多的聯(lián)系各級(jí)各類書法競(jìng)賽，鼓舞學(xué)生多參與，只要有競(jìng)賽就有機(jī)遇。舉辦校園書法展覽，為學(xué)生供應(yīng)表現(xiàn)自己平臺(tái)，增加自信念。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾的同學(xué)，供應(yīng)條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培育精彩的書法愛好者。

漢字書寫，落筆的輕重，構(gòu)造的疏密，運(yùn)行的緩急，氣概的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外（文章）、詩詞、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培育學(xué)生虛心、懇切、一絲不茍的品德。

6、了解書法作品的章法并嘗試進(jìn)展書法創(chuàng)作。

首先，說明（學(xué)書法）道理、增加學(xué)習(xí)士氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不行攀的。其次，制造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排解雜念做到平心靜氣、用心致志。

因此，在平常的練習(xí)作業(yè)中，要引導(dǎo)學(xué)生選擇風(fēng)格高雅、安康向上的內(nèi)容。在書法展覽或參與競(jìng)賽時(shí)，首先要求書寫歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨、歌頌社會(huì)主義祖國(guó)，弘揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)決社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念的內(nèi)容。通過這些工作，不但要使學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣，提高寫作力量，而且還要使學(xué)生從安康的內(nèi)容中吸取思想養(yǎng)分，陶冶思想情操，提高精神境地，凈化心靈，樹立起安康向上的人生觀。

七、活動(dòng)要求：

1、組織學(xué)生按時(shí)參與活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周四、五下午第三節(jié)課后進(jìn)展活動(dòng)，小組成員必需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室。

3、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4、每次教師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛惜書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

書法競(jìng)賽主題活動(dòng)方案篇6

一、指導(dǎo)思想

隨著國(guó)際交往的日益頻繁和全球一體化的推動(dòng)，作為國(guó)際語言的英語更加突顯出其重要地位；為了更好地貫徹根底（教育）課程改革的精神，進(jìn)一步協(xié)作《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施；進(jìn)一步推動(dòng)我校小學(xué)英語教學(xué)工作，強(qiáng)化英語教學(xué)，突出聽、說力量訓(xùn)練，提高小學(xué)生（學(xué)習(xí)英語）的興趣及綜合運(yùn)用力量，培育學(xué)生良好的聽說習(xí)慣，特組織本次競(jìng)賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

為提高同學(xué)們對(duì)英語書法的興趣，標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)們的英語書寫，培育良好的英語書寫習(xí)慣，在聽、說、讀的根底上，全面提高寫的技能，豐富同學(xué)們的校園文化生活，營(yíng)造學(xué)校的（英語學(xué)習(xí)）氣氛，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，為同學(xué)們供應(yīng)一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，學(xué)校英語組特組織“筆下生輝”小學(xué)英語書法競(jìng)賽活動(dòng)，并通過此次活動(dòng)相互溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年10月

四、活動(dòng)對(duì)象：

四、五、六年級(jí)全體學(xué)生。

五、活動(dòng)要求：

1、選一節(jié)課，全班學(xué)生參與競(jìng)賽，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)書寫內(nèi)容，學(xué)生按要求抄寫。之后再由班主任選出10名學(xué)生的作品參與決賽。

2、四年級(jí)書寫單詞和（句子）；五、六年級(jí)書寫短文。

3、要求參賽選手使用鋼筆書寫，統(tǒng)一用紙。

六、評(píng)分細(xì)則：

評(píng)分細(xì)則如下：（總分值為10分）

1、卷面干凈，書寫工整，無涂改痕跡；（占25%）

2、字母書寫標(biāo)準(zhǔn)，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）；

3、字體美觀、大方，標(biāo)點(diǎn)正確，間距適中，無錯(cuò)別字（占25%）；

4、傾斜度適當(dāng)，構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)（占25%）

為求公正、公正，任課教師之間交換評(píng)比出各年級(jí)書法優(yōu)秀的學(xué)生。

七、嘉獎(jiǎng)制度：

競(jìng)賽評(píng)出各年級(jí)一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)15名和三等獎(jiǎng)20名。

書法競(jìng)賽主題活動(dòng)方案篇7

活動(dòng)引言

書法是我們中華文化的精華，她是美的代名詞，可在現(xiàn)代流行元素日益猖獗的今日，已經(jīng)日益衰竭，特殊是我們的軟筆書法，更是今非昔比。今日，在素養(yǎng)教育的浪潮中。我們各