20xx初中班主任個(gè)人工作總結(jié)范文5篇

20xx初中班主任個(gè)人工作總結(jié)范文5篇工作到一段時(shí)間，就要對(duì)過去的工作進(jìn)展一個(gè)總結(jié)，更有益于自己以后的開展。那么，你知道初中班主任工作總結(jié)怎么寫嗎?這里給大家共享一些關(guān)于20xx初中班主任個(gè)人工作總結(jié)最新范文5篇，供大家學(xué)習(xí)。

20xx初中班主任工作總結(jié)1

20xx年即將過去，在學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的勉勵(lì)支持下，在自我不斷加壓努力下，圓滿完成了本屆初三班主任及語文教學(xué)任務(wù)，并且自己在德、勤、績(jī)、能諸方面有了更大的進(jìn)步與成果。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)展總結(jié)：

一、在思想品德方面

我始終忠誠于黨的教育事業(yè)，自覺抵抗腐朽思想的影響，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)懷祖國命運(yùn)和社會(huì)主義建立事業(yè)，酷愛自己的工作崗位，以科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)自己工作的一切事業(yè)。踴躍聽從與敬重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)與規(guī)章制度，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀開展，一心為教育的新開展奉獻(xiàn)自己的努力。

二、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

把踴躍主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究實(shí)踐先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教學(xué)方法、先進(jìn)的教學(xué)藝術(shù)，不甘于“只做一名教書匠”，爭(zhēng)做一名“科研型專家”作為自己的職業(yè)追求;“教，是為了不教?！弊鳛樽约鹤非蠼逃木辰?。為此，在日常教學(xué)工作中，力求做到以人為本、因材施教，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，充分而又敏捷的運(yùn)用各種教學(xué)資源，敏捷發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和機(jī)靈才智，造就學(xué)生的的實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新精神?！凹冉虝?，又育人?！辈粌H如此，我始終把育人作為教育的第一要旨，始終把養(yǎng)成學(xué)生安康而有高尚的情操作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。

三、在履行崗位職責(zé)方面

本年度我擔(dān)當(dāng)九年級(jí)班主任和兩個(gè)班的語文教學(xué)、以及九年級(jí)語文集備組長(zhǎng)的工作。我深知畢業(yè)班工作對(duì)學(xué)生前程、對(duì)學(xué)校聲譽(yù)之重，雖然自己是一名老班主任了，但從無掉以輕心，對(duì)班主任工作特殊努力與細(xì)心，以“責(zé)任教育”為核心，以“班級(jí)責(zé)任制”為手段來細(xì)化班級(jí)管理，務(wù)必使班級(jí)事務(wù)管理做到既科學(xué)又民主，使9.5班不僅是自己的，更是學(xué)生的，營(yíng)造屬于自己安康、向上的班級(jí)文化內(nèi)涵，形成“班榮我榮，班衰我恥”的凝合力與風(fēng)氣。身為語文集備組長(zhǎng)，始終引領(lǐng)九年級(jí)6位語文老師站在語文教學(xué)的度，學(xué)習(xí)并運(yùn)用先進(jìn)的

教法、學(xué)法，不但讓自己會(huì)教，更重要的是讓學(xué)生會(huì)學(xué)，把造就學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、方法和意志，作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。為此，平常教學(xué)中一切從細(xì)微環(huán)節(jié)入手，備課、集備、聽課、觀摩;理論與方法溝通;命題、講評(píng)、反應(yīng)，打算、總結(jié);整體定位、個(gè)別輔導(dǎo)、跟蹤反應(yīng);整體調(diào)研、調(diào)查問卷、面對(duì)面談話等等，無一不是平常從量入手，以至于對(duì)教學(xué)的質(zhì)產(chǎn)生了踴躍的影響，更重要的是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)看法與情操的影響。正所謂“其身正，不令那么行;其身不正，雖令不行?！?/p>

四、在工作成果方面

1、班主任工作方面：9.5班上下兩個(gè)學(xué)期班級(jí)量化管理成果在全校38個(gè)班中位于前列，一次被推評(píng)為_優(yōu)秀班集體，兩次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班集體;我被評(píng)為嶗山區(qū)十佳班主任;學(xué)生李貝貝被評(píng)為青島市優(yōu)秀學(xué)生干部，區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生3人次;班級(jí)被評(píng)為嶗山區(qū)書香班集體，2人被評(píng)為讀書好少年;校運(yùn)會(huì)總成果全校第一;蘇彬彬打破2項(xiàng)區(qū)級(jí)、校級(jí)記錄。

2、語文教學(xué)方面：獲得嶗山區(qū)優(yōu)秀課競(jìng)賽二等獎(jiǎng);指導(dǎo)的2名學(xué)生作文在嶗山區(qū)首屆中學(xué)生作文大賽中獲得一等獎(jiǎng);語文集備組中何敬業(yè)教師出過嶗山區(qū)公開課;語文組被評(píng)為街道優(yōu)秀教研組。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”只要有崇高的追求以及樂此不疲的勤勞作為，面前的困難再多，也會(huì)在歡樂中收獲。

20xx初中班主任工作總結(jié)2

一學(xué)期以來，我本著關(guān)愛學(xué)生，懷著高度的責(zé)任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本人本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、造就好班干部。班干部是一個(gè)集體的靈魂，在班級(jí)工作的雙邊活動(dòng)中，是聯(lián)系教師與學(xué)生的紐帶，是師生相互溝通的橋梁，他們?cè)趯W(xué)生中要有必須的影響力、號(hào)召力。如班長(zhǎng)楊霄、副班長(zhǎng)紀(jì)委光等，堪稱學(xué)生的楷模，在同學(xué)中有很高的威信。因此，我要求班隊(duì)干部無論在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都要起到表率作用，還要求他們要有高度的責(zé)任心，并且還要細(xì)心視察班里同學(xué)的微小改變剛好向教師反映。像宿舍李曉杰、高宏遠(yuǎn)總是剛好地向我反映同學(xué)在學(xué)習(xí)生活方面的狀況，使許多事情做到了防微杜漸。我還定期召開班隊(duì)干部會(huì)議，教給他們工作方法，小干部們都能謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，順當(dāng)完成各項(xiàng)工作。

二、建立班級(jí)管理體系。為了建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、踴躍向上的班集體，我建立了班級(jí)管理體系，層層落實(shí)，并每星期評(píng)比出優(yōu)秀干部及先進(jìn)小組，先進(jìn)個(gè)人。本學(xué)期由呂艷華同學(xué)負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作，該生有很強(qiáng)的責(zé)任感，在她的負(fù)責(zé)下，本學(xué)期我班的衛(wèi)生工作做得特殊好，始終是年級(jí)最干凈的。她本人期末也相同被同學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。通過分層管理、班風(fēng)班紀(jì)有了明顯的改觀，學(xué)生的集體榮譽(yù)感也增加了。

三、搞好班容班貌班風(fēng)班紀(jì)建立。按領(lǐng)導(dǎo)要求搞好班風(fēng)班紀(jì)建立，4班班風(fēng)定為“努力、創(chuàng)新、活潑、上進(jìn)”。全體同學(xué)都努力使自己的形象符合班風(fēng)內(nèi)容，班紀(jì)為之好轉(zhuǎn)。原來不太講衛(wèi)生的個(gè)別同學(xué)，在師生的共同協(xié)助下，也知道了要把自己弄得干凈大方。在師生的共同努力下，搞好班容班貌布置，同學(xué)自己設(shè)計(jì)制作學(xué)習(xí)園地，定期出好了黑板報(bào)，尤其是“七一”節(jié)，同學(xué)們把黑板報(bào)布置得充溢了節(jié)日的氣氛。

四、上好班會(huì)、晨會(huì)課。我努力組織好每一節(jié)班會(huì)、晨會(huì)課，力爭(zhēng)讓學(xué)生每節(jié)課都有所收獲。一學(xué)期來，每周一次的主題班會(huì)，涉及志向、道德、平安等方面，全班學(xué)生踴躍發(fā)言，為班級(jí)出謀獻(xiàn)策，提高了老師的工作效率，班隊(duì)活動(dòng)課也繪聲繪色。在老師組織了一次團(tuán)隊(duì)會(huì)后，每周班會(huì)由團(tuán)隊(duì)委組織，團(tuán)員隊(duì)員參加的熱忱很高，也紛紛向班干部同學(xué)提出下一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的建議，都渴望著下一次班會(huì)的到來。提高班會(huì)活動(dòng)，提高了同學(xué)們的相識(shí)，協(xié)助他們樹立了遠(yuǎn)大的志向，逐步造就了他們較正確的人生觀價(jià)值觀。

五、踴躍家訪。家訪是班主任工作的一個(gè)重要方面。一個(gè)學(xué)期來，我對(duì)學(xué)生進(jìn)展了普訪。形式不一，如到家家訪，打電話，寫信給家長(zhǎng)，通過努力，家長(zhǎng)與老師達(dá)成共識(shí)，在教育學(xué)生上到達(dá)了事半功倍的效果。如屈柏松同學(xué)，有一段時(shí)間我發(fā)覺他很消沉，顯得無精打采，成果也起先退步，找他談話又不情愿說。通過到家家訪，得知他父母正鬧離婚。找到癥結(jié)后，我一方面做他父母的工作，一方面告知他要以學(xué)業(yè)為重。經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整，他從這一段陰影中走了出來，我們又看到了一個(gè)活潑向上的學(xué)生。

六、做好學(xué)生的平安教育工作。平日里，不但對(duì)他們進(jìn)展平安學(xué)問教育，而且在課余時(shí)間我也留意去視察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)覺了某個(gè)學(xué)生有擔(dān)心全的行為，就剛好進(jìn)展教育。

1、謹(jǐn)慎做好平安教育工作。我始終把平安工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講平安，事事講平安，對(duì)上級(jí)平安會(huì)議精神和文件都能做到剛好傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，謹(jǐn)慎落實(shí)。做到每周一次主題平安教育晨會(huì)，每月一次平安教育主題班會(huì)。教育學(xué)生無論是集體活動(dòng)還是體育課，都必需在老師的帶著下進(jìn)展，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要?jiǎng)偤脠?bào)告教師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視平安，相識(shí)到平安的重要性。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開展平安預(yù)防教育，使學(xué)生承受比擬系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。通過教育提高廣闊學(xué)生的平安意識(shí)、平安防范實(shí)力和自我愛護(hù)實(shí)力。

3、加強(qiáng)檢查，剛好整改。不定期的對(duì)學(xué)生的物品進(jìn)展檢查，對(duì)平安隱患剛好排查。

4、家校聯(lián)系，保障平安。學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話表格，我始終時(shí)刻攜帶著，隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子根本的交通平安學(xué)問，相識(shí)到：“平安第一”。學(xué)生意識(shí)到平安第一，安康第一。

總之，一個(gè)學(xué)期來，我對(duì)班級(jí)根本功抓得較扎實(shí)，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出一踴躍好學(xué)、樂觀向上的氣氛，深受科任老師的觀賞。但是，在工作中還有不夠的地方需不斷改良、加強(qiáng)。

20xx初中班主任工作總結(jié)3

一年的時(shí)間就這樣匆忙而過，下面我把自己一年中各項(xiàng)工作進(jìn)展一下總結(jié)。

一、教育教學(xué)工作方面

這一年，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖侨昙?jí)的語文教學(xué)。從參與工作以來，我?guī)缀醵际菗?dān)當(dāng)一、二年級(jí)的教學(xué)工作，教學(xué)三年級(jí)的語文，對(duì)我是個(gè)挑戰(zhàn)，為了也能精彩的完成三年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，首先我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)中年級(jí)的課程目標(biāo)，利用晚上睡覺之前的時(shí)間一遍又一遍的閱讀教學(xué)參考，爭(zhēng)取早日對(duì)三年級(jí)的語文要求有一個(gè)系統(tǒng)地了解。為了提高學(xué)生的讀寫實(shí)力，我從一起先，就給學(xué)生布置了一個(gè)不成文的作業(yè)，那就是每天晚上完成當(dāng)天的作業(yè)后，堅(jiān)持讀一篇優(yōu)秀的作文選，由家長(zhǎng)在當(dāng)天的作業(yè)本上進(jìn)展簽字。剛起先有的學(xué)生很不習(xí)慣，可是一年下來，我班的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，同時(shí)，學(xué)生的讀寫實(shí)力有明顯的提高。全班百分之九十的學(xué)生能夠很順當(dāng)?shù)耐瓿擅看巫魑?，而且能夠做到?nèi)容豐富，語句通順。每篇視察日記都能完成得很好。

對(duì)于學(xué)生每天的作業(yè)，我都會(huì)很謹(jǐn)慎的批改，而且對(duì)于有進(jìn)步的學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)給他寫上這樣一句話：今日看到你的作業(yè)有這樣大的進(jìn)步，教師真開心。對(duì)于作業(yè)完成得特別好的同學(xué)，我會(huì)給他寫上：你的作業(yè)完成得真好，教師很佩服你。學(xué)生看到自己的作業(yè)，很開心。而且也會(huì)在他的作業(yè)上給我寫上：教師，你看我今日完成的作業(yè)有進(jìn)步嗎?還有的學(xué)生會(huì)在作業(yè)后面給我出一道猜謎語或者腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目。通過小小的作業(yè)本，拉近了我們師生的距離，增進(jìn)了我們的感情，更鼓勵(lì)了學(xué)生謹(jǐn)慎完成作業(yè)的熱忱。

在教學(xué)中，我重視每一堂課的教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生喜愛我的課。我覺得只有學(xué)生喜愛，他才情愿承受。我給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松的學(xué)習(xí)氣氛，我用隨和的教學(xué)語言進(jìn)展講授，使他們沒有壓力的進(jìn)展學(xué)習(xí)，這樣上課氣氛特別活潑，學(xué)生們能夠踴躍的動(dòng)腦思索，踴躍的回答下列問題，口語表達(dá)實(shí)力有明顯提高，所以，課任教師也都情愿用我班的學(xué)生進(jìn)展優(yōu)質(zhì)課。也有許多家長(zhǎng)向我反映：教師，我的孩子回來說，很喜愛聽你的課，我聽了心里很欣慰。

我的教學(xué)原那么是不讓每個(gè)學(xué)生落伍。我班有個(gè)學(xué)生叫高熠鍇，學(xué)習(xí)根底比擬差，我就利用課余時(shí)間給他補(bǔ)課，而且我經(jīng)常和他談心，給他講學(xué)習(xí)的重要性，幫他樹立自信念，只要發(fā)覺他的一點(diǎn)進(jìn)步，我就不失時(shí)機(jī)地進(jìn)展表揚(yáng)。為了協(xié)助他學(xué)習(xí)，我還給他配上一個(gè)小幫手，只要他一有學(xué)習(xí)困難，可以隨時(shí)請(qǐng)教小幫手。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一年的努力，高熠鍇的學(xué)習(xí)成果有了明顯的提高。孫俊偉是從海陽新轉(zhuǎn)來的一個(gè)學(xué)生，由于從小沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)懶散，經(jīng)常不完成作業(yè)，他的家長(zhǎng)由于工作忙又沒有時(shí)間抓他。為了盡快養(yǎng)成一個(gè)剛好完成作業(yè)的習(xí)慣，我每天晚上放學(xué)后看他寫作業(yè)，當(dāng)下班的鈴聲已經(jīng)響了，我還在陪伴著他寫作業(yè)，幫他解決不會(huì)的難題。

總之，在教學(xué)中，我注意造就學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓舞學(xué)生在學(xué)習(xí)中相互協(xié)助，“一幫一、一對(duì)紅”已經(jīng)成為學(xué)生們的口號(hào)，學(xué)習(xí)的踴躍性調(diào)動(dòng)起來了，學(xué)習(xí)成果就有了明顯的提高。

二、班主任工作方面

作為一個(gè)班主任，我覺得最重要的是造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，樹立一個(gè)踴躍向上的班級(jí)風(fēng)氣。我要造就學(xué)生從小要正直、和善、誠懇英勇。我經(jīng)常教育我的學(xué)生，教師不怕你們有錯(cuò)，犯了錯(cuò)英勇的成認(rèn)并改正，才是最棒的。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)好與差、家庭環(huán)境優(yōu)與劣，我都會(huì)同等對(duì)待他們。為了鼓舞學(xué)生敢于成認(rèn)錯(cuò)誤，剛好改正錯(cuò)誤，我首先給學(xué)生做出典范，老師職業(yè)道德十不準(zhǔn)中規(guī)定教師不準(zhǔn)在課堂打手機(jī)，有一次我卻沒有做到，為了改正這個(gè)錯(cuò)誤，我在班級(jí)上當(dāng)面成認(rèn)了這個(gè)錯(cuò)誤，并保證今后不在上課時(shí)間接打電話，讓學(xué)生監(jiān)視。我的這一做法使學(xué)生很受感動(dòng)，也紛紛下來找出自己的缺點(diǎn)，并保證今后改正。每天的課間操后的隊(duì)列，不管是天氣多么寒冷，多么燥熱，我都會(huì)和學(xué)生一起走下來，有時(shí)也會(huì)像小學(xué)生一樣隨著音樂邁著我的步伐。所以，我班的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，每天都能精神飽滿地進(jìn)展隊(duì)列。

為了很好的完成班主任工作，我會(huì)利用學(xué)校的活動(dòng)不失時(shí)機(jī)地進(jìn)展教育。為了慶祝元旦，學(xué)校要求每個(gè)班排練一塊節(jié)目。當(dāng)時(shí)我就想，我班的男同學(xué)性情比擬活潑，好動(dòng)，以前這樣的時(shí)機(jī)也都是女同學(xué)的事，所以這次我必須要排練一個(gè)有男同學(xué)參與的節(jié)目，有了這個(gè)準(zhǔn)備，我請(qǐng)來了幼兒園的薛教師，把我的想法跟她說了，薛教師很支持我的工作幫我排練。這樣，全班男同學(xué)除了特別狀況沒有參與排練，其他都很情愿地參與了，在排練中，我造就學(xué)生不怕苦、不怕累的精神，我以維護(hù)班級(jí)的集體榮譽(yù)來鼓舞他們。結(jié)果，這塊節(jié)目受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，還代表學(xué)校給韓國的小摯友進(jìn)展演出呢。

我班有一特性情特別活潑好動(dòng)的同學(xué)，叫張勵(lì)偉。說實(shí)在的，我從一年級(jí)起，就特別為她犯愁。可以說，這個(gè)學(xué)生每天沒有一時(shí)讓你放得下心的時(shí)候。在二年級(jí)的時(shí)候，每天都有學(xué)生甚至家長(zhǎng)向我告狀，張勵(lì)偉又打我了，對(duì)于張勵(lì)偉，我是真沒少費(fèi)功夫，可是，效果都不是太明顯。五月份的一個(gè)星期六的早晨，我和孩子去開花石爬山，剛到山上，我發(fā)覺了張勵(lì)偉，他正在山腰上摘黃花，我很新奇的過去問：張勵(lì)偉，你摘花干什么呢?他說：我奶奶病了，我想摘一些美麗的野花放到她的床前，讓她開心。聽了他的話，我的眼淚差點(diǎn)掉出來。多么珍貴的孝心哪!我說：你真是個(gè)孝順的好孩子，來，我也幫你摘，祝你的奶奶早日康復(fù)。我一邊摘花，一邊又對(duì)他說：“張勵(lì)偉，你的奶奶為了撫養(yǎng)你，吃了不少苦(張勵(lì)偉從小父親就進(jìn)監(jiān)獄，母親把他撩給了奶奶)，你是應(yīng)當(dāng)孝順?biāo)?，可是，不光是送花你的奶奶開心，我覺得假如你在學(xué)校好好表現(xiàn)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你的奶奶會(huì)更開心，你信不信?”

張勵(lì)偉說：“教師，我知道了，我以后必須好好表現(xiàn)?！闭f實(shí)在的，這個(gè)孩子還從來沒有這么謹(jǐn)慎地跟我說過話呢。

從今，我發(fā)覺張勵(lì)偉不管在學(xué)習(xí)上和紀(jì)律方面都有了明顯的進(jìn)步，雖然有時(shí)還會(huì)不斷的違反一些紀(jì)律，但是我堅(jiān)信，只要我不懈的努力，我的教育會(huì)勝利的。

本學(xué)期，我進(jìn)展了中隊(duì)委和小隊(duì)長(zhǎng)的輪番制，這樣熬煉的每一個(gè)學(xué)生自己管理自己的實(shí)力，同時(shí)也有利于班級(jí)工作的順當(dāng)開展。

以上是我一年來的工作表現(xiàn)，有不當(dāng)指出，請(qǐng)各位教師指正。

20xx初中班主任工作總結(jié)4

今年我擔(dān)當(dāng)初三(5)班的班主任。我第一次體會(huì)到，做一個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的。會(huì)讓你苦惱，連做夢(mèng)也夢(mèng)見孩子;但也會(huì)在出其不意的時(shí)候給你帶來歡樂，這種歡樂是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無盡的。

我們的總體狀況有些特別，是由原來的初二(1)班的23個(gè)同學(xué)和10位新同學(xué)組成，新生人數(shù)相對(duì)別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出，學(xué)問根底參差不齊。針對(duì)這種狀況，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)心情適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級(jí)管理、樹立良好班風(fēng)、增加班級(jí)凝合力方面，我做了大量工作。

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育

初三年級(jí)是個(gè)思想轉(zhuǎn)型時(shí)期，認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不一樣，個(gè)別學(xué)生起先出現(xiàn)思想叛逆期，同時(shí)局部學(xué)生來到國際班，對(duì)科目的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng)，自控實(shí)力不強(qiáng)，新生對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)須要過程適應(yīng)，思想上有波動(dòng)。針對(duì)這些問題，我經(jīng)常利用班會(huì)、午休小息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，采納個(gè)別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴。利用班規(guī)的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)展量化打分，班干部和學(xué)生代表輪番做文明監(jiān)視崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的重要條件，強(qiáng)化道德行為標(biāo)準(zhǔn)的作用，提高學(xué)生思想品德素養(yǎng)。

我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)懷愛惜學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)展思想品德教育。增加集體觀念，造就高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻競(jìng)賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作，包攬了全校全部大獎(jiǎng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也榮獲年級(jí)其次名的好成果。同時(shí)圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全校活動(dòng)中都有上佳表現(xiàn)。

二、重視班委班風(fēng)建立，增加班級(jí)凝合力。

要組織一個(gè)勝利的班級(jí)，班主任首先要選擇一些得才兼?zhèn)?、?zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)效勞的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班隊(duì)干部，進(jìn)展造就和教育，使之成為同學(xué)的典范，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。開學(xué)前，我向我班原班主任唐教師詢問了該班原來的班干狀況，在此根底上進(jìn)展了小范圍的調(diào)整，選出了新一屆的班干部，事實(shí)證明，這屆班干部是同學(xué)知心的摯友，教師得力的助手。我認(rèn)為班主任對(duì)班干部，不能只是運(yùn)用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)展教育和造就。我經(jīng)常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作那么，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部終歸不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要賜予詳細(xì)的指導(dǎo)和協(xié)助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂打算及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改良，教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是非，剛好阻擋同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作那么并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

班上大局部同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和成果比擬重視，但也有少局部同學(xué)由于根底比擬差，且學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏，目標(biāo)不明，無心向?qū)W。針對(duì)這些狀況，我鼓舞好生帶動(dòng)和協(xié)助學(xué)習(xí)相對(duì)被動(dòng)的學(xué)生，形成互幫互助，同時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果。四、處理好師生關(guān)系，加強(qiáng)家校聯(lián)系做班主任前，我就深深知道，要做好學(xué)生工作，就要貼近學(xué)生的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑得意，有上進(jìn)心和愛心，但也較具特性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，如何讓這個(gè)“孩子王”令學(xué)生心服口服，是我始終思索和努力的。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部閑聊，在這個(gè)時(shí)候以一個(gè)摯友身份對(duì)學(xué)生進(jìn)展開導(dǎo)教育;常下住宿部關(guān)懷新生的生活起居，向住宿部教師詢問住宿生的狀況;午休時(shí)間根本都留在課室里陪伴學(xué)生，盡自己努力與學(xué)生做好溝通，剛好了解班級(jí)學(xué)生的思想狀態(tài)。加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，多和家長(zhǎng)電話或者面談式的溝通。每個(gè)星期堅(jiān)持批注家課冊(cè)，給孩子鼓舞，同時(shí)也給家長(zhǎng)留言，充分利用多種途徑建立起家長(zhǎng)和教師的良好溝通橋梁，將班級(jí)工作做的更完善。

一個(gè)學(xué)期就這樣匆忙而過，留給我的啟示和教育有許多，有苦惱和苦痛的時(shí)候，但更多的是充溢和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)也有許多教師如吳肇娟教師，陳杰教師等給我許多行動(dòng)上協(xié)助和精神支持，感謝之情不是只字言語可以表達(dá)，唯有用自己的實(shí)際行動(dòng)和努力工作去表達(dá)。最終一句話送給自己：不求盡如人意，但求無愧我心。

20xx初中班主任工作總結(jié)5

本學(xué)期，我主要擔(dān)當(dāng)七年三班的班主任工作，時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期的工作即將接近尾聲，在從事班主任工作期間，我始終關(guān)注學(xué)生的安康成長(zhǎng)，踴躍思索如何更好的做好班主任工作，努力使自己成為一名富于才智的班主任老師，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、做好班級(jí)一日常規(guī)工作，注意學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成

1、做好早進(jìn)校的管理，力求做到不遲到。

俗話說：“良好的開端是勝利的一半”早上按時(shí)到校是學(xué)生踴躍性的一個(gè)表現(xiàn)，有效的幸免了學(xué)生的偷懶心理，而作為班主任，在本學(xué)期內(nèi)，我始終堅(jiān)持6點(diǎn)50左右到校，做到要求學(xué)生做的班主任先做到，利用早進(jìn)校的時(shí)間組織學(xué)生的自習(xí)活動(dòng)，這樣既能夠有效的視察班級(jí)內(nèi)的學(xué)生到校狀況，又能有效的組織學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，可謂事倍功半。

2、重視課堂效率

學(xué)生學(xué)問駕馭的多少，完全取決于課堂汲取的效果，而我們的學(xué)生多數(shù)都自我約束力較差，許多學(xué)生在上課鈴打響之后，還跟沒有聽到似的，所以在打2分鐘鈴時(shí)，我根本上都會(huì)站在教室門口，在教室巡察一圈，看看學(xué)生是否將課上用品打算齊全，同時(shí)催促學(xué)生做好課前打算，這樣為提高課堂效率做了足夠的前期打算;

在課堂上，我堅(jiān)持鼓舞孩子上課踴躍回答下列問題，這樣能夠有效地幸免孩子上課走神的狀況，還能夠有效提高孩子們的自信力。

3、抓好課間紀(jì)律

良好的行為習(xí)慣不僅表達(dá)在課堂上，還要靠良好的課間紀(jì)律來保持，對(duì)此，我每天支配兩名同學(xué)負(fù)責(zé)課間紀(jì)律的檢查，發(fā)覺問題剛好記錄在課間記錄本上，班主任對(duì)課間記錄本上的問題每天進(jìn)展反應(yīng)，剛好找出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)展溝通，做其思想工作，有效地保證了班級(jí)秩序的穩(wěn)定。

4、保證大課間活動(dòng)的質(zhì)量

對(duì)于剛剛升入初中的孩子來說，他們對(duì)于學(xué)校大課間的要求不是特殊了解，這首先須要向其介紹學(xué)校大課間的要求，端正其看法，訓(xùn)練其直擺臂，走直線、拐直角的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，并要求做操動(dòng)作到位，跑操步伐整齊，班級(jí)口號(hào)嘹亮。

二、重視班級(jí)管理，提高班集體凝合力

1、制訂踴躍進(jìn)取的班級(jí)文化

早在開學(xué)初，我班便制訂了符合班級(jí)狀況的班級(jí)文化：制訂了“對(duì)人真誠，對(duì)己嚴(yán)格，對(duì)事負(fù)責(zé)，對(duì)