2022年疫情期間線上教學(xué)總結(jié)心得（3篇）

疫情期間線上教學(xué)總結(jié)為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，秉持著“停課不停學(xué)”的理念，我們學(xué)校開(kāi)展了線上教學(xué)，直播授課對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)新穎又艱巨的挑戰(zhàn)。疫情使我們暫別校園，和學(xué)生相約網(wǎng)上課堂，在為期兩周的直播授課過(guò)程中，不斷摸索和嘗試，從陌生到熟悉，網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)如下：一、制定計(jì)劃，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。為保證線上教學(xué)順利有序進(jìn)行，在每次線上上課之前，我都準(zhǔn)備好每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)、授課內(nèi)容及課后作業(yè)等。同時(shí)，進(jìn)行多種方式準(zhǔn)備，以應(yīng)不時(shí)之需，以免卡頓等現(xiàn)象發(fā)生，影響上課質(zhì)量。二、多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲1.、線上答疑。鼓勵(lì)學(xué)生跟著線上教學(xué)視頻的進(jìn)度學(xué)習(xí)，如有不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)提問(wèn)，教師及時(shí)進(jìn)行線上答疑。2、了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并針對(duì)問(wèn)題提出點(diǎn)評(píng)。同學(xué)之間亦可參考他人作品，了解自己作品的缺乏。3、對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，如涉及多人提問(wèn)，那么在直播課中進(jìn)行總結(jié)回答。4、為了解學(xué)生的線上課程學(xué)習(xí)情況，每次課后都會(huì)給學(xué)生布置作業(yè)。并要求學(xué)生將作業(yè)拍照上交，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成情況及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。三、加強(qiáng)課堂管理，保證學(xué)生按時(shí)按量完成學(xué)習(xí)1、充分利用企業(yè)微信的功能，每節(jié)課課前對(duì)學(xué)生進(jìn)行簽到管理。為加強(qiáng)課程中的管理，在課程中隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)連麥提問(wèn)。課下要我會(huì)把直播課學(xué)生上課詳情下載轉(zhuǎn)發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的上課情況。2、由于線上教學(xué)無(wú)法像現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)那樣看到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因此每次課都要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中做筆記，并將學(xué)習(xí)筆記與家庭作業(yè)一并上傳。停課不停學(xué)，隔空不隔愛(ài)。相信經(jīng)過(guò)我們的努力，在全國(guó)抗疫期間,我們也能創(chuàng)新教育思路，提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方式。同時(shí)堅(jiān)信我們的“停課不停學(xué)”的課堂會(huì)越來(lái)越受到學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可。線上教學(xué)情況班主任總結(jié)2022年x月底，突如其來(lái)的疫情阻止了學(xué)生們回到課堂和老師們踏上講臺(tái)的腳步，為了響應(yīng)上級(jí)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，全體教師從接到通知起，就立即行動(dòng)起來(lái)，使用企業(yè)微信直播、視頻會(huì)議等不同形式和學(xué)生緊跟教學(xué)計(jì)劃、合理的安排教學(xué)內(nèi)容。作為班主任，在接到通知后，我及時(shí)通知每一位家長(zhǎng)為學(xué)生線上工作做好準(zhǔn)備。直播上課、在線答疑并不難，只要認(rèn)真?zhèn)湔n，定能勝任。為了能夠順利開(kāi)展線上教學(xué)，現(xiàn)將在線教學(xué)情況總結(jié)如下：一、積極參加備課組會(huì)議面對(duì)困難，是戰(zhàn)斗在抗議第一線上的醫(yī)療工作者給我們教師樹(shù)立了迎難而上的典范，也激起我們的熱情和信心。英語(yǔ)組在xx組長(zhǎng)的帶著下，召開(kāi)組內(nèi)會(huì)議，商議如何有效進(jìn)行線上教學(xué)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,并不斷反思自己的工作是否完善，及時(shí)作出調(diào)整。二、同步學(xué)習(xí)，直播講解英語(yǔ)學(xué)科，具有教學(xué)信息量較大，信息的傳輸速度較快等特點(diǎn)。對(duì)于具有一定英語(yǔ)知識(shí)基礎(chǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在線教學(xué)的學(xué)習(xí)效率會(huì)得到提升。但對(duì)于基礎(chǔ)薄弱、自主學(xué)習(xí)能力缺乏的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在線教學(xué)會(huì)使這局部學(xué)生的學(xué)習(xí)難度進(jìn)一步增大?；谶@些原因，在上課前，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容特點(diǎn)，準(zhǔn)備大量的資料，為了更好幫助孩子們對(duì)教材內(nèi)容重難點(diǎn)的理解掌握，我們提前制作PPT、微課講解視頻和知識(shí)點(diǎn)整理等等。直播過(guò)程中難免會(huì)有些同學(xué)中途離開(kāi)，及時(shí)將聽(tīng)課數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)發(fā)至班級(jí)群，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、布置作業(yè)，及時(shí)反應(yīng)作業(yè)是學(xué)生鞏固知識(shí)的方法，也是學(xué)生向教師反應(yīng)教學(xué)效果的重要途徑，因此我們?cè)谥匾暰€上教學(xué)的同時(shí)，同樣注重作業(yè)的批改、反饋。對(duì)未交作業(yè)及時(shí)發(fā)布群中進(jìn)行提醒，對(duì)不合格作業(yè)打回重寫(xiě)，對(duì)未提交作業(yè)或敷衍了事的作業(yè)提出批評(píng)，雖然無(wú)法面對(duì)面教育，但對(duì)于大局部同學(xué)還是有提醒效果的。四、加強(qiáng)線上家校溝通。居家學(xué)習(xí)，對(duì)于老師和學(xué)生都提出了很多挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程授課，弊端就在于師生別離，教師無(wú)法面對(duì)面第一時(shí)間對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題予以指導(dǎo)，此時(shí)，我想到了我可愛(ài)的家長(zhǎng)們，因?yàn)閷W(xué)生在疫情階段只能待在家中，他們的學(xué)習(xí)、生活、心理等各方面的狀況，也只有他們的家人最了解。我便通過(guò)家長(zhǎng)微信群，開(kāi)始針對(duì)同學(xué)們出現(xiàn)的問(wèn)題與家長(zhǎng)溝通，號(hào)召家長(zhǎng)每天晨讀、晚自習(xí)等給孩子拍攝學(xué)習(xí)的照片或短視頻，并上傳至微信群，也會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)微信群提供一些教育、教學(xué)的文章或視頻，幫助家長(zhǎng)管理教育好孩子，以此來(lái)引起家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視?？偠灾?，在疫情發(fā)生的這一特殊時(shí)期，作為班主任，應(yīng)該充分發(fā)揮自己的智慧，除了要很好的完成教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的積極性，提升線上教學(xué)的實(shí)效性，更要注重學(xué)生的心理輔導(dǎo)，豐富學(xué)生的課余文化生活，用真心與行動(dòng)為孩子們創(chuàng)造出更加美好的明天！疫情期間線上教學(xué)總結(jié)反思新型冠狀病毒疫情又一次席卷而來(lái)，讓我們的生活又變得慌張。疫情面前，我們即要自我保重，我們更要挺身而出。作為教師，雖不能像白衣戰(zhàn)士一樣與疾病展開(kāi)激戰(zhàn)，但是我們卻用〃停課不停教，停課不停學(xué)〃的方式，堅(jiān)守著教師的職責(zé)，堅(jiān)守著教育的初心。說(shuō)實(shí)話,開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)雖然不是第一次，但對(duì)電腦技術(shù)操作,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如年輕的教師。我和大家一樣憑著對(duì)教育的一番熱情，對(duì)教學(xué)工作的熱愛(ài)，一切困難都可以迎刃而解。領(lǐng)導(dǎo)的重托，家長(zhǎng)的厚望和孩子們的期待，我們沒(méi)有什么理由不做好這份工作。我們盡可能地挖掘出自己的潛能，把線上教學(xué)落到實(shí)處，讓學(xué)生能夠認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)習(xí)，盡可能每次都能學(xué)有所得、學(xué)有所獲?，F(xiàn)在我把這兩周自己線上教學(xué)的一些做法，總結(jié)如下。一.上好每一節(jié)課。讓每一節(jié)網(wǎng)課都落地開(kāi)花，在課堂上，精講多練，適時(shí)互動(dòng)。第一，自我學(xué)習(xí)，利用好教學(xué)資源認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制作課件(PPT)O第二，給學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù)，提醒學(xué)生觀看后按時(shí)完成練習(xí)等。第三是設(shè)計(jì)互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中。教學(xué)中的重難點(diǎn)，我會(huì)用語(yǔ)音或文字講解，并讓學(xué)生用發(fā)送語(yǔ)音的方式回答。當(dāng)堂作業(yè)，下一節(jié)及時(shí)反饋，認(rèn)真批閱，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。課后作業(yè)我用上傳課件的形式，有時(shí)候在微信群里，讓學(xué)生按時(shí)完成。二積極參加線上集體備課，保證教學(xué)質(zhì)量。我們每周舉行一次集體教研，大家統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，指出存在的缺乏，提出改進(jìn)措施，共同解決線上教學(xué)遇到的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)雖然是新鮮的事物，但只要我們善于鉆研，善于不斷進(jìn)取，相信我們的“停課不停學(xué)”的課堂會(huì)越來(lái)越受到學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可,。三資源共享。工作群內(nèi)，我們積極探討，共同構(gòu)思科線上教學(xué)的實(shí)施計(jì)劃，經(jīng)過(guò)熱