云南省昆明市嵩明縣第四中學(xué)2023年高二生物期末試卷含解析

云南省昆明市嵩明縣第四中學(xué)2023年高二生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列哪種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式如右圖所示(

)A．H2O

B．K

C．甘油

D．脂肪酸參考答案：B2.某實(shí)驗(yàn)室通過手術(shù)取得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠，進(jìn)行相關(guān)研究．（1）實(shí)驗(yàn)一

按表準(zhǔn)備兩組實(shí)驗(yàn)大鼠并做如下處理：向大鼠皮下注入等量的SRBC（山羊紅細(xì)胞）；7天后，取脾臟組織制成細(xì)胞懸液；將適量脾細(xì)胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時間，然后檢測SRBC破裂情況（注：特異性抗體與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后，紅細(xì)胞會破裂，釋放出血紅蛋白．培養(yǎng)液中血紅蛋白的含量越高，OD值越大）．組別材料準(zhǔn)備數(shù)量（只）培養(yǎng)液的OD值甲手術(shù)損毀組（做手術(shù)并損毀下丘腦前部）120.20乙正常組（未做手術(shù)）120.40①有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)一組；做手術(shù)卻不損毀下丘腦．你認(rèn)為有必要嗎？為什么？

．②請為此實(shí)驗(yàn)擬定一個題目

．（2）實(shí)驗(yàn)二

另取正常鼠和手術(shù)損毀鼠多組，在不同溫度的環(huán)境中放置30分鐘，然后測定大鼠單位時間的耗氧量．正常鼠的結(jié)果如圖所示：①請?jiān)趫D中繪出手術(shù)損毀鼠單位時間的耗氧量變化曲線．②將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境，其血糖濃度會升高，原因是 ．③在適宜條件下喂養(yǎng)一段時間后，發(fā)現(xiàn)手術(shù)損毀鼠的性腺萎縮，這是由于該大鼠下丘腦釋放的

減少，使垂體釋放的

降低所致．

參考答案：（1）①有必要，可以排除手術(shù)本身對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響②探究下丘腦對抗體產(chǎn)生的影響（2）①②在低溫刺激下，下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)促進(jìn)腎上腺素和胰高血糖素的分泌

腎上腺素和胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解，使血糖濃度升高③促性腺激素釋放激素

促性腺激素

【考點(diǎn)】動物激素的調(diào)節(jié)．【分析】（1）該小題以“下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠和正常大鼠”為實(shí)驗(yàn)研究對象，考查考生對免疫等知識的理解運(yùn)用和對實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是正確分析、控制和確定自變量、無關(guān)變量和因變量．本實(shí)驗(yàn)的自變量是下丘腦是否被損毀；因變量是抗體能否產(chǎn)生；無關(guān)變量是大鼠的年齡、健康狀態(tài)、手術(shù)操作等；反映因變量的觀測指標(biāo)是OD值．（2）該小題通過對正常鼠和手術(shù)損毀鼠的代謝強(qiáng)度（耗氧量）進(jìn)行識圖并思考，考查考生對“血糖平衡”、“體溫調(diào)節(jié)”和“激素分泌的調(diào)節(jié)”等知識的理解和靈活運(yùn)用．【解答】解：（1）①排除無關(guān)變量影響的常用方法是設(shè)置對照，比如為排除手術(shù)操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，有必要增設(shè)一組做手術(shù)卻不損毀下丘腦（假手術(shù)）的大鼠．②實(shí)驗(yàn)題目首先要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊约白宰兞恳蜃兞?，做手術(shù)卻不損毀下丘腦可知下丘腦為自變量，產(chǎn)生抗體量為因變量，故題目為探究下丘腦對抗體產(chǎn)生的影響．（2）①體溫調(diào)節(jié)的主要中樞是下丘腦．因此，手術(shù)損毀鼠的體溫不能維持恒定，在一定范圍內(nèi)，會隨著環(huán)境溫度的升高，體溫升高，呼吸酶活性增強(qiáng)，耗氧量增加．下丘腦部分損毀的大鼠，其整體代謝與調(diào)節(jié)的能力都會明顯下降，所以耗氧量通常不會高出正常鼠．②將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境，受寒冷刺激，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)可促進(jìn)腎上腺素和胰高血糖素的分泌，由此導(dǎo)致血糖濃度升高．③根據(jù)激素分泌的反饋調(diào)節(jié)特點(diǎn)可知，下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素可促進(jìn)垂體分泌促性腺激素，促性腺激素可促進(jìn)性腺的發(fā)育和性激素的分泌．3.淀粉、纖維素和糖原的共同特征是（）A．都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的物質(zhì) B．都含有C、H、O、N4種元素C．其組成單體都是葡萄糖 D．都是還原糖參考答案：C【考點(diǎn)】1I：糖類的種類及其分布和功能．【分析】淀粉、纖維素和糖原都屬于糖類中的多糖，其中淀粉和纖維素是植物細(xì)胞中特有的，糖原是動物細(xì)胞中特有的多糖．還原糖包括單糖，二糖中的麥芽糖和乳糖．【解答】解：A、淀粉和糖原是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的物質(zhì)，纖維素不是，A錯誤；B、糖類都只含有C、H、O3種元素，B錯誤；C、多糖的基本單位是葡萄糖，C正確；D、它們都不屬于還原糖，D錯誤．故選：C．

4.人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯誤的是A．突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的B．興奮通過突觸是由電信號轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號（遞質(zhì)釋放），再轉(zhuǎn)化為電信號C．構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的D．上一個神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制參考答案：A5.用15N標(biāo)記含有100個堿基對的DNA分子，其中有胞嘧啶60個，該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次．下列結(jié)果不可能的是（）A．含有14N的DNA分子占7/8B．含有15N的脫氧核苷酸鏈占1/16C．復(fù)制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸600個D．復(fù)制后共產(chǎn)生16個DNA分子參考答案：A【考點(diǎn)】DNA分子的復(fù)制．【分析】根據(jù)題意分析可知：1個DNA經(jīng)過4次復(fù)制，共產(chǎn)生24=16個DNA分子；由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制，故16個DNA分子都含14N，比例為100%；只含15N的DNA有2個；根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，該DNA分子中含40個A，復(fù)制4次需A的數(shù)量=（24﹣1）×40=600個．【解答】解：A、由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制，最終只有2個子代DNA各含1條15N鏈，1條14N鏈，其余DNA都含14N，故全部子代DNA都含14N，A錯誤；B、DNA復(fù)制為半保留復(fù)制，不管復(fù)制幾次，最終子代DNA都保留親代DNA的2條母鏈，所以復(fù)制4次后產(chǎn)生24=16個DNA分子，共含脫氧核苷酸鏈為32條，含有15N的脫氧核苷酸鏈為2條，所以含有15N的脫氧核苷酸鏈占=，B正確；C、含有100個堿基對200個堿基的DNA分子，其中有胞嘧啶60個，解得A=40個，故復(fù)制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸：（24﹣1）×40=600，C正確；D、復(fù)制4次后產(chǎn)生24=16個DNA分子，D正確．故選：A．6.噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)不能說明的是（）A．DNA分子能自我復(fù)制B．DNA分子是遺傳物質(zhì)C．DNA分子能控制蛋白質(zhì)的合成D．DNA分子能產(chǎn)生可遺傳的變異參考答案：D【考點(diǎn)】73：噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)．【分析】噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)：噬菌體的結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放親代噬菌體寄主細(xì)胞子代噬菌體實(shí)驗(yàn)結(jié)論32P標(biāo)記DNA有32P標(biāo)記DNADNA有32P標(biāo)記DNA分子具有連續(xù)性，是遺傳物質(zhì)35S標(biāo)記蛋白質(zhì)無35S標(biāo)記蛋白質(zhì)外殼蛋白無35S標(biāo)記結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)．【解答】解：A、由于少量的DNA進(jìn)入細(xì)菌，但是釋放出來大量的噬菌體，說明DNA能夠自我復(fù)制，A正確；B、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明DNA是遺傳物質(zhì)，B正確；C、DNA分子進(jìn)入細(xì)菌后，在自身DNA分子的指導(dǎo)下，控制合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)，C正確；D、該實(shí)驗(yàn)中沒有發(fā)生變異，因此不能證明DNA分子能否產(chǎn)生可遺傳的變異，D錯誤．故選：D．7.下列關(guān)于DNA適合作為遺傳物質(zhì)的分析，錯誤的是

(

)

A．DNA規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)具有一定的穩(wěn)定性

B．DNA中堿基配對原則保證復(fù)制準(zhǔn)確進(jìn)行

C．多種多樣的DNA適合執(zhí)行細(xì)胞的各種功能

D.DNA復(fù)制過程出現(xiàn)錯誤產(chǎn)生可遺傳的變異參考答案：C8.可以用于預(yù)測未來十年人口變化的指標(biāo)是

A．出生率和死亡率

B．年齡組成

C．性別比例

D．以上都不是參考答案：B9.下列各項(xiàng)中，只屬于細(xì)胞免疫功能的是A．抑制病菌的繁殖

B．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞直接接觸，導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡C．使細(xì)菌外毒素失去毒性

D．使病毒失去感染人體細(xì)胞的能力參考答案：B10.科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成和分泌時，做過這樣一個實(shí)驗(yàn)：他們在豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，觀測到被標(biāo)記的亮氨酸按照時間的先后出現(xiàn)在不同細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)，并最終分泌到細(xì)胞外的順序?yàn)椋?/p>

）A．核糖體→高爾基體→細(xì)胞核→細(xì)胞外

B．細(xì)胞核→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞外C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→核糖體→細(xì)胞膜→細(xì)胞外

D．核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜→細(xì)胞外參考答案：D11.細(xì)胞核中，與核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是A.染色質(zhì)

B

核仁

C核被膜

D.

核孔參考答案：A12.高三學(xué)生小明最近到醫(yī)院體檢，體檢報(bào)告中的檢驗(yàn)結(jié)果顯示：乙肝抗原呈陰性（－），乙肝抗體呈陽性（＋）。他說自己沒有注射過乙肝疫苗，就此結(jié)果向你咨詢，你應(yīng)該給他怎樣的合理解釋（說明：“＋”表示有，“－”表示沒有）A．你體內(nèi)帶有乙肝抗體，說明一定也有乙肝病毒，需要到醫(yī)院就診B．你體內(nèi)沒有乙肝病毒，但含有乙肝抗體，一定是媽媽懷孕時傳遞給你的免疫力C．你體內(nèi)沒有乙肝病毒，但含有乙肝抗體，說明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了D．你體內(nèi)沒有乙肝病毒，但含有乙肝抗體，這是父母遺傳給你的免疫力參考答案：C13.下面是4種限制酶所識別的DNA分子序列和剪切位點(diǎn)圖（↓表示剪切點(diǎn)、切出的斷面為黏性末端）。請指出下列哪組表達(dá)正確［

］限制酶1：—↓GATC—

限制酶2：—CATG↓—限制酶3：—G↓GATCC—

限制酶4：—CCGC↓GG—

A．限制酶1和3剪出的黏性末端相同B．在使用限制酶的同時還需要解旋酶C．限制酶1、2、4識別的序列都是由4個脫氧核苷酸組成

D．限制酶1和2切出的DNA片段可通過DNA連接酶拼接參考答案：A14.大量事實(shí)證明，孟德爾發(fā)現(xiàn)的基因遺傳行為與染色體的行為是平行的。據(jù)此做出的如下推測，哪一項(xiàng)是有說服力的？A．基因在染色體上

B．同源染色體分離導(dǎo)致等位基因分離C．每條染色體上有許多基因

D．非同源染色體自由組合使非等位基因重組參考答案：A15.下列關(guān)于植物激素和動物激素的說法，不正確的是（

）A．二者都是由內(nèi)分泌腺分泌的

B．二者都具有微量高效的特性C．二者都是信息分子

D．二者都能調(diào)節(jié)生物的代謝活動參考答案：A16.下列關(guān)于反射弧的敘述，不正確的是（）A.反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成B.感受器接受刺激后能產(chǎn)生興奮C.神經(jīng)中樞位于腦和脊髓D.效應(yīng)器只由運(yùn)動神經(jīng)元的神經(jīng)末梢組成參考答案：D試題分析：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成．解：A、一個完整的反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成，A正確；B、感受器接受刺激后能產(chǎn)生興奮，形成動作電位，并通過傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到神經(jīng)中樞，B正確；C、神經(jīng)中樞位于腦和脊髓，C正確；D、效應(yīng)器由傳出神經(jīng)元的神經(jīng)末梢及所支配的肌肉或腺體等組成，D錯誤．故選：D．考點(diǎn)：反射弧各部分組成及功能．17.如圖表示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)模式圖，圖中的甲、乙、丙表示相關(guān)結(jié)構(gòu)，①、②、③表示相關(guān)激素，下列說法正確的是（

）A．②和③對甲的作用相反，二者相互拮抗，共同調(diào)節(jié)甲分泌①B．甲為內(nèi)分泌系統(tǒng)的樞紐，②和③對其均為反饋調(diào)節(jié)C．幾乎全身的細(xì)胞都是③的靶細(xì)胞D．①②③合成和分泌都與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體有關(guān)參考答案：A18.現(xiàn)有三支試管A、B、C，先向A、C試管內(nèi)各加入2mL可溶性淀粉溶液，向B試管內(nèi)加入2mL蔗糖溶液，再按下圖所示步驟操作，最后分別用斐林試劑檢驗(yàn)。下列有關(guān)說法不正確的是A．A和B試管對照，說明酶具有高效性B．A和C試管對照，說明酶的活性受溫度的影響C．A試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀D．B、C試管內(nèi)不出現(xiàn)磚紅色沉淀

參考答案：答案：A19.某人因意外車禍而使大腦受損，其表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和聽懂別人談話，但卻不會說話。這個人受損傷的部位是（

）A．大腦皮層第一運(yùn)動區(qū)

B．大腦皮層中央前回底部之前（S區(qū)）C．大腦皮層顳上回后部（H區(qū)）

D．大腦內(nèi)側(cè)面某一特定區(qū)域參考答案：B20.下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交與動物細(xì)胞融合的比較，正確的是A．兩者應(yīng)用的原理都是高度分化的細(xì)胞具有全能性B．兩者都可用聚乙二醇（PEG）誘導(dǎo)細(xì)胞融合C．兩者最終都能獲得雜種生物D．兩者都已用于大量生產(chǎn)分泌蛋白參考答案：B21.下列各組中不屬于相對性狀的是

A.水稻的早熟和晚熟

B.豌豆種皮的灰色和白色C.小麥的抗病和感病

D.綿羊的長毛和細(xì)毛參考答案：D22.給小鼠注射一定量的某種激素溶液后，該小鼠出現(xiàn)活動減少、嗜睡，其至昏迷現(xiàn)象，所注射的激素是

A．胰高血糖素

B．胰島素

C．促甲狀腺激素

D．孕激素參考答案：答案：B23.如圖示某一健康人注射疫苗前后、不同時間采血所測得的抗體水平(箭頭表示疫苗注射時間)。下列敘述錯誤的是 A．b段各淋巴細(xì)胞的DNA含量不完全相同B．d時間是再次接種引發(fā)的免疫反應(yīng)C．產(chǎn)生甲、乙抗體的B細(xì)胞不同，其根本原因是基因的選擇性表達(dá)D．甲、乙兩曲線表明，不同種類的抗體在體內(nèi)存留時間的長短可有較大的差異參考答案：B24.能使動物細(xì)胞融合的特有的誘導(dǎo)因子是A．離心

B．滅活的病毒

C．電刺激

D．振動參考答案：B25.下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的說法，錯誤的是（）A.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，取樣計(jì)數(shù)前培養(yǎng)液應(yīng)充分搖勻B.探究酵母菌呼吸方式時，可用澄清的石灰水判斷是否有C02的生成C.生態(tài)瓶內(nèi)各營養(yǎng)級生物數(shù)量要合理搭配，制作完成后要對生態(tài)瓶進(jìn)行密封處理D.綠葉的色素提取與分離實(shí)驗(yàn)中，畫濾液細(xì)線應(yīng)沿鉛筆線迅速重復(fù)2﹣3次參考答案：D試題分析：閱讀題干可知本題是考查有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或試劑使用的相關(guān)知識，先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，根?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識進(jìn)行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進(jìn)行回答．解：A、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，取樣計(jì)數(shù)前培養(yǎng)液應(yīng)充分搖勻，A正確；B、探究酵母菌呼吸方式時，C02可使澄清石灰水變渾濁，故可用澄清的石灰水判斷是否有C02的生成，B正確；C、生態(tài)瓶內(nèi)各營養(yǎng)級生物數(shù)量要合理搭配，制作完成后要對生態(tài)瓶進(jìn)行密封處理，C正確；D、綠葉的色素提取與分離實(shí)驗(yàn)中，畫濾液細(xì)線不應(yīng)連續(xù)迅速重復(fù)劃線而應(yīng)干后重復(fù)劃線，D錯誤．故選：D．考點(diǎn)：葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)；探究酵母菌的呼吸方式；探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化；生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．26.下列敘述符合基因工程概念的是A．B淋巴細(xì)胞與腫瘤細(xì)胞融合，雜交瘤細(xì)胞中含有B淋巴細(xì)胞中的抗體基因B．將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌，獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株C．用紫外線照射青霉菌，使其DNA發(fā)生改變，通過篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株D．自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其DNA整合到細(xì)菌DNA上參考答案：B27.下圖甲表示對燕麥胚芽鞘所做的處理，乙表示將處理后的瓊脂塊分別放在去除尖端胚芽鞘上的三種處理方式，一段時間后①、②、③的生長情況依次是(

)A.向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向A側(cè)彎曲

B.向B側(cè)彎曲、直立生長、向A側(cè)彎曲C.向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲

D.向B側(cè)彎曲、直立生長、向B側(cè)彎曲參考答案：C28.如圖示哺乳動物胚胎工程的有關(guān)操作流程．下列敘述正確的是（）A．①過程運(yùn)用超數(shù)排卵技術(shù)可得到多個胚胎B．③過程可以用胃蛋白酶處理囊胚獲得干細(xì)胞C．④過程需要在無菌的二氧化碳培養(yǎng)箱中進(jìn)行D．⑤過程可以直接獲得各種效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞參考答案：C【考點(diǎn)】S4：胚胎工程的概念及操作對象；S9：胚胎干細(xì)胞的研究與應(yīng)用．【分析】分析題圖：圖示表示哺乳動物胚胎工程的有關(guān)操作流程，其中①是早期胚胎培養(yǎng)過程；②是胚胎移植過程；③是從早期胚胎中獲取胚胎干細(xì)胞的過程；④表示胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)，保持只分裂不分化的狀態(tài)；⑤表示胚胎干細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞的過程．【解答】解：A、①是早期胚胎培養(yǎng)過程，不需要用超數(shù)排卵技術(shù)，故A錯誤；B、③是從早期胚胎中獲取胚胎干細(xì)胞的過程，可以用胰蛋白酶處理囊胚獲得干細(xì)胞，故B錯誤；C、④表示胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)，需要無菌無毒的條件，故C正確；D、⑤表示胚胎干細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞的過程，該過程可以直接獲得T淋巴細(xì)胞，形成效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞還需抗原的刺激，故D錯誤．故選C．【點(diǎn)評】本題結(jié)合哺乳動物胚胎工程的有關(guān)操作流程圖，考查早期胚胎培養(yǎng)、胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)及應(yīng)用、免疫的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和識記能力；能理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．29.在寒冷環(huán)境中，人體會發(fā)生骨骼肌不自覺戰(zhàn)栗，這時A．溫覺感受器興奮

B．下丘腦的分泌功能增強(qiáng)C．軀體運(yùn)動中樞興奮

D．皮膚血流量增加參考答案：B30.關(guān)于下面概念圖的分析正確的是

()A．①和②所示的過程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量B．只有①所示的過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)C．大分子物質(zhì)只有通過①所示的過程才能進(jìn)入細(xì)胞D．果脯腌制時蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程①和②有關(guān)參考答案：B31.有關(guān)種群的說法錯誤的是（

）A．稻田中秧苗的均勻分布有利于產(chǎn)量提升B．通常自然界中的種群增長曲線呈“S”形，達(dá)到K值時種群的增長速率達(dá)到最大C．池塘養(yǎng)魚過程中為保持鯽魚種群的增長需持續(xù)投放飼料等D．預(yù)測一個國家或地區(qū)人口數(shù)量未來動態(tài)的信息主要來自現(xiàn)有居住人口的年齡組成參考答案：B32.如圖是某物種種群數(shù)量的變化圖，下列分析正確的是A.調(diào)查物種種群數(shù)量時只能用樣方法B.第20～30年間種群的增長率為0C.由A到B種群數(shù)量越來越少，由B到C種群數(shù)量越來越多D.C點(diǎn)之后種群數(shù)量不會發(fā)生變化參考答案：B33.在一個自然生態(tài)系統(tǒng)中，下列表述不正確的是（

）A.捕食者的存在將使被捕食者種群逐漸衰退B.捕食者的存在可以有利于增加物種多樣性C.捕食者的存在可定向改變被捕食者的某些基因頻率D.捕食者與被捕食者之間存在著負(fù)反饋調(diào)節(jié)參考答案：A34.若圖示表明的是物種A與物種B的關(guān)系，則物種A與物種B之間的信息傳遞的方向是()A.信息只能由A傳遞給BB.信息只能由B傳遞給AC.A與B之間可以相互傳遞信息D.A與B之間不能相互傳遞信息參考答案：C由圖可知，物種A與物種B之間形成捕食關(guān)系，二者相互依賴、相互制約，而這種動態(tài)的制約關(guān)系與雙方之間彼此進(jìn)行的信息傳遞密切相關(guān)。35.超敏反映是一中異常的．過渡的免疫反應(yīng)。超敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)多種多樣。下列疾病中可能屬于超敏反映的是①花粉等引起的哮喘

②風(fēng)濕性心臟病

③艾滋?、苡推岬纫鸬慕佑|性皮炎

⑤青霉素引起的休克A．①②③④

B．①②④⑤C．①③④⑤

D．②③④⑤參考答案：B36.在制作真核細(xì)胞模型時，需要選擇合適的材料來模擬細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)，下列模擬核糖體的最合適材料是A．月餅禮盒

B．大米

C．裝有水的保鮮袋

D．彩紙折疊成的網(wǎng)狀物參考答案：B37.基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是A．孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)

B．薩頓蝗蟲細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)C．摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)

D．現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)印證參考答案：C38.下面是有關(guān)燕麥實(shí)驗(yàn)的示意圖，圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片。請分析圖中a到f的瓊脂塊中，生長素含量正確的一組ks5uA．a(chǎn)＜b、c＝d、e＝f

B．a(chǎn)＜b、c＝d、e＜fC．a(chǎn)＜b、c＜d、e＝f

D．a(chǎn)＞b、c＝d、e＜f參考答案：B39.如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷，下列說法不正確的是()

A．人體的內(nèi)環(huán)境是由①②④組成的B．細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入①中，①中NaHCO3與之發(fā)生作用使pH基本穩(wěn)定C．漿細(xì)胞分泌的抗體主要通過①經(jīng)循環(huán)運(yùn)輸?shù)桨l(fā)炎部位D．體液①中含有激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物質(zhì)參考答案：D略40.如圖所示為某動物卵原細(xì)胞中染色體組成情況,該卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生3個極體和1個卵細(xì)胞，其中一個極體的染色體組成是1、3，則卵細(xì)胞中染色體組成是

（

）

A.2、4

B.1、3

C.1、3或2、4

D.1、4或2、3

參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖表示某植物在不同光照強(qiáng)度下光合作用速率（用CO2吸收速率表示）的變化。請回答問題：

（1）圖中OA段二氧化碳釋放速率表示_________________。B點(diǎn)的含義是_________________________________________________________。（2）圖中影響曲線BC段光合作用速率的環(huán)境因素主要是_____________，限制曲線CD段光合作用速率的兩種主要環(huán)境因素是_______________、_____________。參考答案：（1）細(xì)胞呼吸強(qiáng)度（細(xì)胞呼吸作用速率）；光合作用速率等于呼吸作用速率（2）光照強(qiáng)度；CO2濃度；溫度42.選修三：現(xiàn)代生物科技專題如圖為動物細(xì)胞工程操作的流程圖。請據(jù)圖分析回答：（1）將動物組織中的細(xì)胞分散開來獲得單個細(xì)胞A和B通常用______________來處理，將A、B細(xì)胞融合形成C細(xì)胞的過程，常用的方法有____________________________。（2）如果該圖表示單克隆抗體的制備過程，A細(xì)胞是骨髓瘤細(xì)胞，則B細(xì)胞是從小鼠體內(nèi)獲得的__________，在獲得該細(xì)胞之前，需要向小鼠注射___________，獲得D細(xì)胞需要經(jīng)過2次篩選，最終得到____________。單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是______________。（3）如果該圖表示克隆羊的培育過程，過程