2022-2023學年安徽省農興中學高考數學必刷試卷含解析_第1頁
2022-2023學年安徽省農興中學高考數學必刷試卷含解析_第2頁
2022-2023學年安徽省農興中學高考數學必刷試卷含解析_第3頁
2022-2023學年安徽省農興中學高考數學必刷試卷含解析_第4頁
2022-2023學年安徽省農興中學高考數學必刷試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2023年高考數學模擬試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.如圖,將兩個全等等腰直角三角形拼成一個平行四邊形,將平行四邊形沿對角線折起,使平面平面,則直線與所成角余弦值為()A. B. C. D.2.函數在的圖像大致為A. B. C. D.3.過點的直線與曲線交于兩點,若,則直線的斜率為()A. B.C.或 D.或4.已知三棱柱()A. B. C. D.5.已知橢圓:的左、右焦點分別為,,過的直線與軸交于點,線段與交于點.若,則的方程為()A. B. C. D.6.已知正方體的體積為,點,分別在棱,上,滿足最小,則四面體的體積為A. B. C. D.7.定義域為R的偶函數滿足任意,有,且當時,.若函數至少有三個零點,則的取值范圍是()A. B. C. D.8.若是定義域為的奇函數,且,則A.的值域為 B.為周期函數,且6為其一個周期C.的圖像關于對稱 D.函數的零點有無窮多個9.設為銳角,若,則的值為()A. B. C. D.10.已知集合,,則中元素的個數為()A.3 B.2 C.1 D.011.如圖是一個幾何體的三視圖,則該幾何體的體積為()A. B. C. D.12.函數的圖象可能是()A. B. C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.在一次體育水平測試中,甲、乙兩校均有100名學生參加,其中:甲校男生成績的優(yōu)秀率為70%,女生成績的優(yōu)秀率為50%;乙校男生成績的優(yōu)秀率為60%,女生成績的優(yōu)秀率為40%.對于此次測試,給出下列三個結論:①甲校學生成績的優(yōu)秀率大于乙校學生成績的優(yōu)秀率;②甲、乙兩校所有男生成績的優(yōu)秀率大于甲、乙兩校所有女生成績的優(yōu)秀率;③甲校學生成績的優(yōu)秀率與甲、乙兩校所有學生成績的優(yōu)秀率的大小關系不確定.其中,所有正確結論的序號是____________.14.已知為偶函數,當時,,則__________.15.已知復數(為虛數單位),則的共軛復數是_____,_____.16.已知函數在定義域R上的導函數為,若函數沒有零點,且,當在上與在R上的單調性相同時,則實數k的取值范圍是______.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)如圖,在四棱錐中,側棱底面,,,,是棱的中點.(1)求證:平面;(2)若,點是線段上一點,且,求直線與平面所成角的正弦值.18.(12分)已知函數.(1)若,求函數的單調區(qū)間;(2)若恒成立,求實數的取值范圍.19.(12分)某調查機構為了了解某產品年產量x(噸)對價格y(千克/噸)和利潤z的影響,對近五年該產品的年產量和價格統(tǒng)計如下表:x12345y17.016.515.513.812.2(1)求y關于x的線性回歸方程;(2)若每噸該產品的成本為12千元,假設該產品可全部賣出,預測當年產量為多少時,年利潤w取到最大值?參考公式:20.(12分)如圖,三棱柱中,與均為等腰直角三角形,,側面是菱形.(1)證明:平面平面;(2)求二面角的余弦值.21.(12分)已知,且的解集為.(1)求實數,的值;(2)若的圖像與直線及圍成的四邊形的面積不小于14,求實數取值范圍.22.(10分)已知數列滿足.(1)求數列的通項公式;(2)設數列的前項和為,證明:.

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】

利用建系,假設長度,表示向量與,利用向量的夾角公式,可得結果.【詳解】由平面平面,平面平面,平面所以平面,又平面所以,又所以作軸//,建立空間直角坐標系如圖設,所以則所以所以故選:C【點睛】本題考查異面直線所成成角的余弦值,一般采用這兩種方法:(1)將兩條異面直線作輔助線放到同一個平面,然后利用解三角形知識求解;(2)建系,利用空間向量,屬基礎題.2、B【解析】

由分子、分母的奇偶性,易于確定函數為奇函數,由的近似值即可得出結果.【詳解】設,則,所以是奇函數,圖象關于原點成中心對稱,排除選項C.又排除選項D;,排除選項A,故選B.【點睛】本題通過判斷函數的奇偶性,縮小考察范圍,通過計算特殊函數值,最后做出選擇.本題較易,注重了基礎知識、基本計算能力的考查.3、A【解析】

利用切割線定理求得,利用勾股定理求得圓心到弦的距離,從而求得,結合,求得直線的傾斜角為,進而求得的斜率.【詳解】曲線為圓的上半部分,圓心為,半徑為.設與曲線相切于點,則所以到弦的距離為,,所以,由于,所以直線的傾斜角為,斜率為.故選:A【點睛】本小題主要考查直線和圓的位置關系,考查數形結合的數學思想方法,屬于中檔題.4、C【解析】因為直三棱柱中,AB=3,AC=4,AA1=12,AB⊥AC,所以BC=5,且BC為過底面ABC的截面圓的直徑.取BC中點D,則OD⊥底面ABC,則O在側面BCC1B1內,矩形BCC1B1的對角線長即為球直徑,所以2R==13,即R=5、D【解析】

由題可得,所以,又,所以,得,故可得橢圓的方程.【詳解】由題可得,所以,又,所以,得,,所以橢圓的方程為.故選:D【點睛】本題主要考查了橢圓的定義,橢圓標準方程的求解.6、D【解析】

由題意畫出圖形,將所在的面延它們的交線展開到與所在的面共面,可得當時最小,設正方體的棱長為,得,進一步求出四面體的體積即可.【詳解】解:如圖,

∵點M,N分別在棱上,要最小,將所在的面延它們的交線展開到與所在的面共面,三線共線時,最小,

設正方體的棱長為,則,∴.

取,連接,則共面,在中,設到的距離為,

設到平面的距離為,

.

故選D.【點睛】本題考查多面體體積的求法,考查了多面體表面上的最短距離問題,考查計算能力,是中檔題.7、B【解析】

由題意可得的周期為,當時,,令,則的圖像和的圖像至少有個交點,畫出圖像,數形結合,根據,求得的取值范圍.【詳解】是定義域為R的偶函數,滿足任意,,令,又,為周期為的偶函數,當時,,當,當,作出圖像,如下圖所示:函數至少有三個零點,則的圖像和的圖像至少有個交點,,若,的圖像和的圖像只有1個交點,不合題意,所以,的圖像和的圖像至少有個交點,則有,即,.故選:B.【點睛】本題考查函數周期性及其應用,解題過程中用到了數形結合方法,這也是高考常考的熱點問題,屬于中檔題.8、D【解析】

運用函數的奇偶性定義,周期性定義,根據表達式判斷即可.【詳解】是定義域為的奇函數,則,,又,,即是以4為周期的函數,,所以函數的零點有無窮多個;因為,,令,則,即,所以的圖象關于對稱,由題意無法求出的值域,所以本題答案為D.【點睛】本題綜合考查了函數的性質,主要是抽象函數的性質,運用數學式子判斷得出結論是關鍵.9、D【解析】

用誘導公式和二倍角公式計算.【詳解】.故選:D.【點睛】本題考查誘導公式、余弦的二倍角公式,解題關鍵是找出已知角和未知角之間的聯(lián)系.10、C【解析】

集合表示半圓上的點,集合表示直線上的點,聯(lián)立方程組求得方程組解的個數,即為交集中元素的個數.【詳解】由題可知:集合表示半圓上的點,集合表示直線上的點,聯(lián)立與,可得,整理得,即,當時,,不滿足題意;故方程組有唯一的解.故.故選:C.【點睛】本題考查集合交集的求解,涉及圓和直線的位置關系的判斷,屬基礎題.11、A【解析】

根據三視圖可得幾何體為直三棱柱,根據三視圖中的數據直接利用公式可求體積.【詳解】由三視圖可知幾何體為直三棱柱,直觀圖如圖所示:其中,底面為直角三角形,,,高為.∴該幾何體的體積為故選:A.【點睛】本題考查三視圖及棱柱的體積,屬于基礎題.12、A【解析】

先判斷函數的奇偶性,以及該函數在區(qū)間上的函數值符號,結合排除法可得出正確選項.【詳解】函數的定義域為,,該函數為偶函數,排除B、D選項;當時,,排除C選項.故選:A.【點睛】本題考查根據函數的解析式辨別函數的圖象,一般分析函數的定義域、奇偶性、單調性、零點以及函數值符號,結合排除法得出結果,考查分析問題和解決問題的能力,屬于中等題.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、②③【解析】

根據局部頻率和整體頻率的關系,依次判斷每個選項得到答案.【詳解】不能確定甲乙兩校的男女比例,故①不正確;因為甲乙兩校的男生的優(yōu)秀率均大于女生成績的優(yōu)秀率,故甲、乙兩校所有男生成績的優(yōu)秀率大于甲、乙兩校所有女生成績的優(yōu)秀率,故②正確;因為不能確定甲乙兩校的男女比例,故不能確定甲校學生成績的優(yōu)秀率與甲、乙兩校所有學生成績的優(yōu)秀率的大小關系,故③正確.故答案為:②③.【點睛】本題考查局部頻率和整體頻率的關系,意在考查學生的理解能力和應用能力.14、【解析】

由偶函數的性質直接求解即可【詳解】.故答案為【點睛】本題考查函數的奇偶性,對數函數的運算,考查運算求解能力15、【解析】

直接利用復數的乘法運算化簡,從而得到復數的共軛復數和的模.【詳解】,則復數的共軛復數為,且.故答案為:;.【點睛】本題考查了復數代數形式的乘除運算,考查了復數的基本概念,是基礎的計算題.16、【解析】

由題意可知:為上的單調函數,則為定值,由指數函數的性質可知為上的增函數,則在,單調遞增,求導,則恒成立,則,根據函數的正弦函數的性質即可求得的取值范圍.【詳解】若方程無解,則或恒成立,所以為上的單調函數,都有,則為定值,設,則,易知為上的增函數,,,又與的單調性相同,在上單調遞增,則當,,恒成立,當,時,,,,,,此時,故答案為:【點睛】本題考查導數的綜合應用,考查利用導數求函數的單調性,正弦函數的性質,輔助角公式,考查計算能力,屬于中檔題.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1)證明見解析;(2)【解析】

(1)的中點,連接,,證明四邊形是平行四邊形可得,故而平面;(2)以為原點建立空間坐標系,求出平面的法向量,計算與的夾角的余弦值得出答案.【詳解】(1)證明:取的中點,連接,,,分別是,的中點,,,又,,,,四邊形是平行四邊形,,又平面,平面,平面.(2)解:,,又,故,以為原點,以,,為坐標軸建立空間直角坐標系,則,0,,,0,,,2,,,0,,,2,,是的中點,是的三等分點,,1,,,,,,,,,0,,,2,,設平面的法向量為,,,則,即,令可得,,,,,直線與平面所成角的正弦值為.【點睛】本題考查了線面平行的判定,空間向量與直線與平面所成角的計算,屬于中檔題.18、(1)增區(qū)間為,減區(qū)間為;(2).【解析】

(1)將代入函數的解析式,利用導數可得出函數的單調區(qū)間;(2)求函數的導數,分類討論的范圍,利用導數分析函數的單調性,求出函數的最值可判斷是否恒成立,可得實數的取值范圍.【詳解】(1)當時,,則,當時,,則,此時,函數為減函數;當時,,則,此時,函數為增函數.所以,函數的增區(qū)間為,減區(qū)間為;(2),則,.①當時,即當時,,由,得,此時,函數為增函數;由,得,此時,函數為減函數.則,不合乎題意;②當時,即時,.不妨設,其中,令,則或.(i)當時,,當時,,此時,函數為增函數;當時,,此時,函數為減函數;當時,,此時,函數為增函數.此時,而,構造函數,,則,所以,函數在區(qū)間上單調遞增,則,即當時,,所以,.,符合題意;②當時,,函數在上為增函數,,符合題意;③當時,同理可得函數在上單調遞增,在上單調遞減,在上單調遞增,此時,則,解得.綜上所述,實數的取值范圍是.【點睛】本題考查導數知識的運用,考查函數的單調性與最值,考查恒成立問題,正確求導和分類討論是關鍵,屬于難題.19、(1)(2)當時,年利潤最大.【解析】

(1)方法一:令,先求得關于的回歸直線方程,由此求得關于的回歸直線方程.方法二:根據回歸直線方程計算公式,計算出回歸直線方程.方法一的好處在計算的數值較小.(2)求得w的表達式,根據二次函數的性質作出預測.【詳解】(1)方法一:取,則得與的數據關系如下123457.06.55.53.82.2,,,.,,關于的線性回歸方程是即,故關于的線性回歸方程是.方法二:因為,,,,,所以,故關于的線性回歸方程是,(2)年利潤,根據二次函數的性質可知:當時,年利潤最大.【點睛】本小題主要考查回歸直線方程的求法,考查利用回歸直線方程進行預測,考查運算求解能力,屬于中檔題.20、(1)見解析(2)【解析】

(1)取中點,連接,,通過證明,得,結合可證線面垂直,繼而可證面面垂直.(2)設,建立空間直角坐標系,求出平面和平面的法向量,繼而可求二

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論