大班社會活動教案：爸爸媽媽的職業(yè)（2篇）

Word-6-大班社會活動教案：爸爸媽媽的職業(yè)（2篇）

作為一名老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于堆積教學(xué)閱歷，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫呢？以下內(nèi)容是為您帶來的2篇大班社會活動教案：爸爸媽媽的職業(yè)，假如對您有一些參考與協(xié)助，請共享給最好的伴侶。

《爸爸媽媽的職業(yè)》大班社會活動教案篇一

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)代社會已經(jīng)是多元分工的社會，每一個人都擔(dān)當(dāng)著不同的社會工作職責(zé)，天天都有可能產(chǎn)生新的工作機(jī)會。在日常工作中我發(fā)覺，我們的孩子雖然年齡還小，但是對各種不同的只要人的工作已經(jīng)彌漫了奇怪???之心，他們喜愛?在嬉戲中飾演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。確實(shí)我們的孩子需要從小獲得關(guān)于工作的概念，而從身邊最親近的父母去了解，是最好的途徑。

活動目標(biāo)：

1、樂意與家長和教師溝通，能英勇的提出自己的問題，促進(jìn)親子情感。

2、能大膽的用清楚連貫的語言介紹自己的爸爸媽媽，了解部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

3、體悟與爸爸、媽媽、教師互動的樂趣。

活動預(yù)備：

幼兒預(yù)備：1、事先請幼兒觀看自己爸爸媽媽的日常生活，了解爸爸媽媽的職業(yè)特點(diǎn)。

2、幼兒在家長協(xié)助下完成“爸爸媽媽職業(yè)調(diào)查表”。

3、幼兒繪畫《爸爸媽媽的工作》

家長預(yù)備：自帶職業(yè)工具。

老師預(yù)備：1、選定涂怡然、肖艾嘉、邵睫、劉貝麗的家長為我們的目標(biāo)對象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的職業(yè)（建造師、商人、警察、醫(yī)生、飛翔員）是孩子十分感愛好，喜愛?的職業(yè)。

2、為家長預(yù)備呈現(xiàn)技能的舞臺，提供環(huán)境。

活動過程

1、利用提問引出談話話題：“今日，我請來了四位客人，你們知道他們是干什的嗎？”

“你們的爸爸媽媽都是干什么的？請你們向小伴侶介紹自己的爸爸媽媽的職業(yè)”。分小組活動，給每位孩子發(fā)言的機(jī)會。

2、師：“有誰情愿向我們大家介紹自己的爸爸媽媽”。小組推舉。

4、請家長用簡潔的語言介紹自己的職業(yè)特點(diǎn)。

5、小組活動：幼兒自選爸爸、媽媽教師作為溝通對象，大膽提問和交談。

6、請小伴侶觀察飛翔員家長預(yù)備的錄象。了解飛翔員的工作，知道爸爸媽媽工作的辛勞。

7、自由分組，和爸爸媽媽做嬉戲。教師提出要求：你在嬉戲中碰到什么問題，可以大膽的向爸爸教師提出。

延長活動：

1、在年級中產(chǎn)生了三個不同的探究內(nèi)容：建造師、醫(yī)生、交通警察，孩子們按照愛好自主結(jié)對，由此形成了三個合作探究小組，在小組合作活動中，老師引領(lǐng)、組內(nèi)成員共同收集資料，對已有閱歷回憶，體悟合作活動的歡樂與價值。

2、《年度最特殊的房屋》評比

《爸爸媽媽的職業(yè)》大班社會活動教案篇二

目標(biāo)：

1、利用調(diào)查、溝通，了解父母及周圍人所從事工作的職業(yè)特點(diǎn)，知道父母工作的辛勞和不易，為父母的職業(yè)感到驕傲。

2、知道不同職業(yè)對社會進(jìn)展的重要性，學(xué)會敬重和理解他人。

預(yù)備：

完成“爸爸媽媽職業(yè)調(diào)查——參觀父母工作單位，了解父母工作內(nèi)容”；

收集爸爸媽媽工作所需的用具

收集全部爸爸媽媽工作照，按工種舉行分類，做成PPT表格；

師生互動表格、五角星

過程：

一、介紹爸爸媽媽的職業(yè)，引出話題。

前幾天，教師讓你們參觀了爸爸媽媽工作的地方，了解了爸爸媽媽工作的狀況，請你拿出爸爸媽媽工作時的照片和工作時需要用的工具，和旁邊的伴侶介紹一下，你爸爸媽媽是做什么工作的？他們工作時都要做些什么？

1、幼兒大膽向伙伴介紹，老師了解幼兒溝通狀況，適時引領(lǐng)。

2、選取幾位有代表性工作的家長（老師、醫(yī)生、司機(jī)、警察等），請幾位幼兒上來介紹：你的爸爸媽媽做什么工作？工作時要穿什么衣服？使用什么工具？爸爸媽媽工作時都做些什么？

幼兒介紹時，投影儀展現(xiàn)該家長的工作情景照。

3、老師按照幼兒介紹，對每一份工作和我們生活的關(guān)系賦予價值性、認(rèn)可性評價：

如醫(yī)生：你爸爸是醫(yī)生，能為別人看病，看來缺少這個職業(yè)真不可；

司機(jī)：假如沒有你爸爸的工作，我們出行就不便利了，所以大家的生活離不開他；

清潔工：你媽媽真了不起，由于她的辛勤勞動，我們的生活環(huán)境才這么整潔、干凈。

4、老師小結(jié)：每個小伴侶的爸爸媽媽都有自己的工作，而且每一種工作都有自己的特點(diǎn)。由于有了你們爸爸媽媽的辛勤工作，我們才會有這么幸福的日子。

二、梳理、統(tǒng)計(jì)爸爸媽媽的職業(yè)，進(jìn)一步了解職業(yè)的種類及其特征。

1、老師逐一點(diǎn)擊家長工作照：這是誰的爸爸（或媽媽）？誰能看出他的工作是什么？工作時該做些什么事情？

2、老師按照幼兒提供的照片對各種行業(yè)舉行分類：

圖1：這些小伴侶爸爸媽媽的工作都是屬于服務(wù)行業(yè)，能給大家的生活帶來便利；

圖2：普通狀況下這些小伴侶爸爸媽媽的工作是為大家創(chuàng)造一些所需要東西，我們平常穿的、用的`、玩的東西都是他們創(chuàng)造出來的，所以叫工人。我們的生活離不開他們；

圖3：我們吃的糧食、蔬菜、水果、牛奶等都是這些小伴侶的爸爸媽媽種植和飼養(yǎng)的，他們叫農(nóng)夫。沒有他們可不可呀；

三、共享長大后想從事的職業(yè)，萌發(fā)幼兒愛各行各業(yè)的情感。

1、第一次為自己想從事的職業(yè)投票。

老師展示表格：剛才我們了解了這么多的工作，那你長大后想做什么工作呢？教師這有許多工作，請你在自己想做的工作方格里貼上五角星。（幼兒第一次操作，一定會浮現(xiàn)某幾個職業(yè)熱門選的現(xiàn)象。）

2、老師談話梳理：（環(huán)衛(wèi)工人、農(nóng)夫等）這些工作選的人為什么這么少？他們不重要嗎？

少了他們這個工作會怎么樣？

3、其次次為自己想從事的職業(yè)投票。

4、老師總結(jié)：本來各行各業(yè)都很重要