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文檔簡介
Word-13-中班新學期教學計劃2023中班新學期教學方案5篇
日子猶如白駒過隙,新的學期,我們又將迎來新的挑戰(zhàn)、新的收獲,該好好方案一下接下來的教學工作了!下面是給大家整理的中班新學期教學方案,盼望大家喜愛!
中班新學期教學方案精選篇1
隨著季節(jié)的一次次輪回,嶄新的學期又即將開頭了,可愛的珍寶們又要進入學問與嬉戲的王國開頭進行他們的探究發(fā)覺之旅,我們老師也將鼓足精神以支持者、鼓舞者的身份去引導他們“新學期、新面貌”,面對嶄新的開頭,我將吸取以往閱歷及教訓對新學期工作做到如下幾方面:
1、平安:面對這些處于幼兒期的孩子們,他們對四周事物布滿了奇怪???和新奇,持有“初生牛犢不怕狼”的精神。在平安方面首先要加強對幼兒日常平安常識的教育,通過卡通畫或親身體驗來悟出一些事情(如:推、擠現(xiàn)象)帶來的危急。老師要常常強調(diào)平安留意事項,并適時的對幼兒進行現(xiàn)場教育。最重要的是幼兒必需在老師視線范圍內(nèi)嬉戲。這樣來削減幼兒在園以至于在家中的平安事故發(fā)生。
2、衛(wèi)生:加強幼兒的個人衛(wèi)生,尤其是衣服及指甲的潔凈干凈。對于班內(nèi)的衛(wèi)生,要在原有的基礎(chǔ)上加強清潔工作,特殊留意季節(jié)傳染病時的清掃、通風和消毒工作。
3、教學:孩子們即將升班,對于教學要適當?shù)膰雷ィ瑫r自己也要將以往的教學方法進行改進,做到多學習、多運用,讓自己的課堂動起來。
4、英語:首先加強英語口語的學習訓練。結(jié)合洪恩教程教學,讓自己的課堂真正的動起來,盡量為幼兒營造一種英語情景學習的氛圍,同時對于個別幼兒要常常與家長做好溝通,不斷查找更好的方法去關(guān)心幼兒進步。
5、美勞、音樂:這類課程屬學期的新設(shè)課程,自己要在生活、教學中多學習,以更相宜幼兒把握的方式去教授;同時加強幼兒美勞、音樂課堂的常規(guī)習慣養(yǎng)成,增加幼兒的全身協(xié)調(diào)力及想象制造力,通過這樣的課程來挖掘孩子們的藝術(shù)潛能。
6、禮儀:新學期,將禮儀教學與生活情境緊密結(jié)合。蒙臺梭麗曾說“我聽過了,我遺忘了;我看過了,我記住了;我做過了,我理解了?!彼裕覀儾坏層變簳f、會背,還要會運用,將我們所涉及的禮儀運用到生活中,從而養(yǎng)成一種習慣。
7、拼音、數(shù)學:加強對這兩方面的練習,在教學中多以嬉戲的方法鼓舞幼兒去學習、復(fù)習。
8、家園共育:面對新學期新制度的實施,自己要加把勁做好家園共育這方面的工作。首先要通過電話等方式主動與家長溝通本日特別幼兒的在園表現(xiàn),對幼兒近日的生活學習準時反饋。其次要做好家訪工作,將家訪工作做到“物有所值”真正提高工作效率。
9、班級物品:首先師幼共同提高愛護物品的意識,對所用物品做到定時查收;其次養(yǎng)成有始有終、輕拿情放的好習慣。這樣不但能確保物品不被丟失、不被損壞,還能促進生活習慣的養(yǎng)
10、接離園問題:接離園時間是平安事故最易發(fā)生的時段,特殊是離園時間,在新學期我將采納競選小班長等鼓舞、說理的方式進行,盡量讓幼兒自己去約束自己。針對園內(nèi)工作,凡事在于引導、在于強調(diào)、凡事在于實施、在于反思。讓自己的工作越做越好!
中班新學期教學方案精選篇2
上一學期,我們的班務(wù)方案得到了較好的實施,因此,班級管理也取得了良好的成果。本學期我們老師將會更加嚴格要求自己,仔細總結(jié)上學期的工作,吸取閱歷,反省不足,在新《綱要》指導思想的引導下,以兒童為本,促進每個幼兒富有共性的進展。學期初,我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作方案,主要內(nèi)容如下:
一、狀況分析:
本班本學期共有幼兒30名,男生女生各十五名,全部為獨生子女。經(jīng)過上學期的培育,孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的進展。在身體進展方面:孩子們對體育活動產(chǎn)生了愛好,愿意參與各種體育活動,學習了徒手操、新的集體舞,能聽口令進行隊列練習;在各種體育活動及感統(tǒng)嬉戲中,能保持身體平衡及協(xié)調(diào),有肯定的規(guī)章意識和自我愛護力量,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣,知道飯前、便后要洗手;能獨自穿脫衣服,整理物品的力量也明顯提高;在認知進展方面:全體幼兒都能堅持說一般話,主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達力量也有所提高;對四周自然界中的事物和現(xiàn)象都感愛好,求知欲強,能熟悉常見動植物,學習種植易生長的植物,如大蒜、大白菜等。孩子們對數(shù)的概念漸漸清楚,能學習按肯定規(guī)律排序,區(qū)分圓形、球體等,嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動,喜愛唱歌、跳舞,并且有肯定的表現(xiàn)力量;在社會性進展方面:孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,遵守集體規(guī)章,孩子們接受了愛國主義教育,知道自己是中國人,了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,如中秋、國慶、春節(jié)等,能自己的事情自己做,情愿為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作共享等。通過上學期幼兒三大領(lǐng)域的評估,我們發(fā)覺存在一些問題和現(xiàn)象:
1、孩子間存在較大的力量差異。
2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,性格較害怕、內(nèi)向。
3、部分孩子自我為中心愿識較強,性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強。
4、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學期,我們將針對這些現(xiàn)象,實行相應(yīng)的措施,特殊留意個別指導,獵取家長的協(xié)作教育,共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
二、工作思路:
1、以公平、觀賞、樂觀、進展的態(tài)度對待幼兒,關(guān)注幼兒愛好和要求,依據(jù)狀況適時調(diào)整班級方案。
2、三位老師都將把平安工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記,妥當保管好藥品,增加工作責任感。爭取出勤率達到90以上,事故發(fā)生率掌握在0.02以下,流行疾病掌握在0.2以下。
3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體,有些工作還不熟識。特殊是李老師,是剛踏上工作崗位的新老師,所以我們即將面臨的困難確定不少。因此我們肯定要團結(jié)協(xié)作,相互關(guān)心,爭取早日渡過適應(yīng)期。
4、定期召開班務(wù)會,準時總結(jié)工作中的不足之處,商討下一步工作要求及措施。
5、進一步學習領(lǐng)悟《綱要》精神,并較好的融入實踐活動之中,制造性的使用新課程。
6、依據(jù)園本課程內(nèi)容,堅持每周開展感統(tǒng)嬉戲活動、嬉戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。
7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)潔凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。
7、妥當、合理的管理好班級財產(chǎn)。
8、依據(jù)幼兒的年齡特征、愛好愛好,結(jié)合主題探究活動的開展,創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參依據(jù)狀況隨時進行調(diào)整,活動區(qū)域依據(jù)幼兒愛好定期增減、更換。
三、家長工作:
本學期,我們將細致、有針對性的做好家長工作,在育兒方面與家長搭成共識,獵取家園共育的效果。
1、召開家長會,讓家長了解學期教育工作方案,征求家長建議,關(guān)心家長理解家園合作的重要性。
2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”,以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立公平和諧的關(guān)系。
3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》,向家長介紹科學的,并請家長踴躍投稿;家長間相互溝通育兒閱歷。
4、組織家長開放活動2-4次。
5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。
中班新學期教學方案精選篇3
本學期,我們將依據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及幼兒的狀況,仔細貫徹落實《綱要》精神。自我加壓,提高自身業(yè)務(wù)力量和專業(yè)水平不斷嘗試、探究課程改革的討論,滲透新的教育理念,樂觀探究,不斷提高保教質(zhì)量。
一、班級狀況分析:
中班共有幼兒36名,其中5名為轉(zhuǎn)學期來的新生,老師兩名。通過小班一學年的在園生活,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。
1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析:
(1)基本把握正確洗手方法和用茶水杯喝水狀況較好。
(2)幼兒基本都能開心地入園,并能與同伴一起友好地相處、交往。
(3)能進行一些簡潔的生活自理活動。
(4)能用簡潔的禮貌用語與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動與客人打招呼。
2、薄弱環(huán)節(jié)分析:
(1)部分幼兒在學習活動過程中,思維不夠集中,對于老師的提問,有的表現(xiàn)為一種與我無關(guān)的感覺,有的則是還停留在上一個問題上,有的就是答非所問;還有的幼兒喜愛在下面做小動作,而且有時會影響到他人。
(2)在進餐方面,約有1/4的幼兒速度較慢,而且經(jīng)過了一個暑假,有部分幼兒對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),有所忘卻,在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,玩耍。
(3)幼兒在操作力量及操作常規(guī)上,有待提高。
(4)幼兒在戶外運動時的自我愛護力量需要提高,有的幼兒在動作的協(xié)調(diào)上還存在著肯定的困難。
(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,他們不敢主動地查找同伴交往,而是坐在椅子上等待他人來和他溝通,不能很好的表達自己的想法、意愿。
(6)當遇到困難時,幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師,缺乏自己動腦筋解決的主動性。
(7)幼兒的任務(wù)意識較弱,任務(wù)不能準時、按時的完成。
二、本學期工作目標:
本學期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作,針對本班幼兒的實際狀況,參照本年齡段幼兒的進展要求和幼兒存在的不足之處,在新《綱要》指導思想的引導下,進行行而有效的指導,用適時的家園溝通方法,達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有共性的進展。
三、工作任務(wù)及措施:
(一)加強班務(wù)管理,保證幼兒身心健康進展
1、班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作,教育觀念達成全都,堅持常規(guī)培育一貫性。
2、定期開展班級會議,找不足、定措施、仔細實施。
3、以一日活動中的平安為重點開展平安活動。如:通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的嬉戲活動及生活中的詳細事例,使幼兒對自己的平安提高警惕。
(二)培育幼兒良好的身體素養(yǎng),重視常規(guī)指導和體育熬煉:
1、培育幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,建立為他人服務(wù)意識。
2、在平常的教學中穿插一些健康方面的學問,教給幼兒一些增進健康的方法,使幼兒初步形成健康、平安的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。
3、開展家園活動,雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的進展。
中班新學期教學方案精選篇4
一、指導思想
仔細貫徹《指南》精神,加強對《指南》中各領(lǐng)域的學習和討論,不斷更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,樹立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學方案,讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、保育方面:
1、重點抓好養(yǎng)成習慣
始終以來,我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,讓幼兒養(yǎng)成好的習慣,如:我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣,幼兒每天不用老師再提示,幼兒都能夠主動完成好;我們連續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習慣,及幼兒禮貌習慣,看書、玩玩具等習慣仔細抓好。
2、把幼兒的力量培育作為重點
力量培育是促進幼兒的大腦的進展,在本學期中,培育幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服,教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學會做一些力所能及的事。
3、生活衛(wèi)生常識
(1)知道愛護牙齒的一般衛(wèi)生常識,用正確的方法刷牙。
(2)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不干凈的食物。
(3)知道天氣變化和運動前后準時增減衣服,飯前飯后不做猛烈活動。
4、平安常識
(1)不玩危急嬉戲,不去危急地方。
(2)懂得交通平安。
(3)會處理可能遇到的簡潔危急。
(4)有自我愛護的意識。
5、生活衛(wèi)生習慣及生活力量
(1)正確、快速地洗手、洗臉,養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。
(2)進餐細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,進餐時不大聲說話。
(3)寧靜就寢。獨自、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪,會系鞋帶等。
(4)保持儀表干凈,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,不對著別人打噴嚏。
(5)保持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。
三、教育教學工作方面:
依據(jù)幼兒園的課程指導思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和共性差異,從實際動身仔細制定適合幼兒進展的教育教學內(nèi)容,在本學期里我們主要培育幼兒以下幾個方面的力量:
1、建立班級特色:“把孩子培育成自信、友愛、誠懇、好問、英勇、頑強、講禮貌、愛惜環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。
2、教學上采納分組、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動,認真觀看孩子活動狀況、做好觀看分析、進展幼兒的觀看力量、動手操作力量及培育幼兒學會自主發(fā)覺和解決問題的力量。
3、加強幼兒的常規(guī)培育,通過平常隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采納多種形式進行訓練,嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況,每天讓幼兒輪番當好值日生,做好小仆人。
中班新學期教學方案精選篇5
一、現(xiàn)狀分析
優(yōu)點:本班幼兒接觸的語言活動類型有:童話故事、聽說嬉戲、談話活動、敘述活動、詩歌等,通過這些活動的開展,幼兒的口語表達力量較強,并且愛說、喜愛說,敢于在集風光前表達自己的想法和觀點。
缺點:本班幼兒沒有養(yǎng)成良好的傾聽習慣,在同伴和老師溝通時喜愛插嘴,部分幼兒的詞匯量較局限。
二、教學目標
(1)能集中留意力,急躁地傾聽別人談話,不打斷別人的話。愿意與同伴溝通,能大方地在集風光前說話。能說一般話,能較連貫地表達自己的意思。學習圍繞肯定的話題談話,不跑題。學習用輪番的方式談話,不搶著講,不亂插嘴。連續(xù)學習交往語言,提高語言交往力量。
(2)養(yǎng)成先認真觀看,后表達敘述的習慣。逐步學習理解圖片和情景中展現(xiàn)的大事挨次。能主動地在集風光前敘述,聲音洪亮,句式完整。
(3)在嬉戲中鞏固練習發(fā)音,正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞和介詞等,能說簡潔而完整的合成句,能聽懂并
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