預(yù)防傳染性疾病安全教育教案（優(yōu)秀3篇）

Word-9-預(yù)防傳染性疾病安全教育教案（優(yōu)秀3篇）

活動(dòng)任務(wù)：

1、了解流行性的傳染病的相關(guān)學(xué)問。

2、能說出并掌控預(yù)防傳染病的辦法。

3、增加自身預(yù)防疾病的意識(shí)。

4、體悟嬉戲的歡樂。

5、可以將自己好的行為習(xí)慣傳遞給身邊的人。

活動(dòng)預(yù)備：

幻燈片、白板、胸卡

活動(dòng)過程：

一、情景活動(dòng)導(dǎo)入。

1、老師展示幻燈片，并提問:請你們看一看，圖上的小伴侶是在什么地方？為什么在醫(yī)院掛吊瓶？

2、活動(dòng)綻開研究什么是傳染??？醫(yī)生阿姨是怎么說的？

二、了解傳染病的傳揚(yáng)方式及常見的傳染病有哪些？

1、老師組織孩子們研究傳染病的傳揚(yáng)方式有哪些？

2、老師小結(jié):傳染病是平時(shí)生活中最常見的疾病之一，它能利用呼吸、身體接觸等方式傳揚(yáng)病菌。假如有小伴侶或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。

3、老師提問：常見的傳染病有哪些？孩子們回答后老師總結(jié)小伴侶簡單得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

4、老師任憑說出一種病請孩子們推斷它是否是傳染?。考由詈⒆訉魅静〉氖煜ず屠斫?。

三、研究總結(jié)傳染病的預(yù)防辦法。

1、老師:雖然傳染病很簡單傳揚(yáng)，但是，假如能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病，那有哪些辦法能夠預(yù)防傳染病呢？

2、孩子們研究后回答傳染病的預(yù)防辦法。

3、展示幻燈片掃瞄總結(jié)預(yù)防傳染病的辦法：多吃蔬菜水果，能夠提升身體反抗疾病的本事；勤洗手能夠消退病菌；保證充沛的睡眠；能夠增加免疫力；接種流感疫苗能夠預(yù)防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來，避開對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)時(shí)節(jié)避開去人多的地方；狀況嚴(yán)峻時(shí)需要戴口罩。

4、研究：還有哪些辦法能夠預(yù)防傳染病？

四、玩嬉戲智力大闖關(guān)鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)學(xué)問。

每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成A、B兩組，老師提出問題后搶答，給回答正確的那一組添加一個(gè)圓形，最后圓形多的那組就是勝者。

預(yù)防傳染病教案篇二

一、活動(dòng)任務(wù)：

1、春季傳染病相關(guān)類型與相關(guān)學(xué)問了解。

2、學(xué)會(huì)如何預(yù)防春季傳染病，舉行相關(guān)學(xué)問的了解。

二、活動(dòng)辦法：

講解和研究

三、活動(dòng)過程：

主持人：春季是呼吸道傳染病的高發(fā)時(shí)節(jié)，特殊簡單引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時(shí)隨著氣溫轉(zhuǎn)暖，手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若日常不注重熬煉，再加上室內(nèi)空氣不流通，很簡單發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。為了我們的身體健康讓我們熟悉和學(xué)習(xí)一下內(nèi)容吧！

四、詳細(xì)病例及預(yù)防措施：

流行性感冒

流行性感冒簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。主要癥狀：有發(fā)熱、全身酸痛、咽痛、咳嗽等癥狀。預(yù)防措施：接種流感疫苗已被國際醫(yī)學(xué)界公認(rèn)是防范流感的最有效的武器。年接種最新的流感疫苗才干達(dá)到預(yù)防的效果。其它，熬煉身體，增加體質(zhì)，在流感時(shí)節(jié)常常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新奇，老年人、兒童盡量少去人群密集的地方等等，也是預(yù)防流感的有效措施。

流行性腮腺炎

流行性腮腺炎簡稱腮腺炎，亦稱“痄腮”，是一種利用飛沫傳揚(yáng)的急性呼吸道傳染病。主要利用飛沫傳染，少數(shù)利用用具間接傳染，傳染性強(qiáng)。主要癥狀：本病大多數(shù)起病較急，有發(fā)熱、畏寒、頭痛、咽痛等全身不適癥狀。患者一側(cè)或雙側(cè)耳下腮腺腫大、痛苦，咀嚼時(shí)更痛。并發(fā)癥有腦膜炎、心肌炎、卵巢炎等預(yù)防措施：準(zhǔn)時(shí)隔離患者至消腫為止。接種腮腺炎疫苗。

手足口病

手足口病是由多種腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病。傳揚(yáng)途徑：主要經(jīng)消化道或呼吸道飛沫傳揚(yáng)，亦可經(jīng)接觸病人皮膚、粘膜皰疹液而感染。

主要癥狀：先浮現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手心、腳心浮現(xiàn)斑丘疹和皰疹（疹子周圍可發(fā)紅），口腔粘膜浮現(xiàn)皰疹和/或潰瘍，痛苦顯然。預(yù)防措施：勤洗手、勤通風(fēng)，流行期間避開去人群聚攏、空氣流通差的公共場所。兒童浮現(xiàn)相關(guān)癥狀要準(zhǔn)時(shí)到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。

人感染高致病性禽流感

人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道傷害為主的人急性感染性疾病。傳揚(yáng)途徑：禽流感主要利用空氣傳揚(yáng)，病毒隨病禽分泌物、排泄物及尸體的血液，器官組織、飲水和環(huán)境以及衣物、種蛋等傳揚(yáng)，造成環(huán)境污染，亦可經(jīng)過消化道和皮膚傷口而感染。主要癥狀：主要有發(fā)熱、流涕、咽痛、咳嗽等，體溫可達(dá)39℃以上，伴有全身酸痛，有的病人可有惡心、腹痛、腹瀉、結(jié)膜炎等。預(yù)防措施：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后、接觸禽類要用流水洗手；注重飲食衛(wèi)生，不喝生水，進(jìn)食禽肉、蛋類要徹底煮熟，加工、保存食物時(shí)要注重生、熟分開；搞好廚房衛(wèi)生，不生食禽肉和內(nèi)臟，解剖活（死）家禽、家畜及其制品后要徹底洗手。

五、預(yù)防春季傳染性疾病傳揚(yáng)

多通風(fēng)：新奇空氣可以去除過量的濕氣和稀釋室內(nèi)污染物。應(yīng)定時(shí)開窗通風(fēng)，保持空氣流通；讓陽光射進(jìn)室內(nèi)，由于陽光中的紫外線具有殺菌作用；也可用食醋熏蒸房間，起到消毒效果。勤洗手：傳染病患者的鼻涕、痰液、飛沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原，有可能利用手接觸分泌物和排泄物，傳染給健康人，因此特殊強(qiáng)調(diào)注重手的衛(wèi)生。常喝水：特殊在氣候干燥，空氣中塵埃含量高，人體鼻黏膜簡單受損，要多喝水，讓鼻黏膜保持潮濕，能有效抵擋病毒的入侵，還有利于體內(nèi)毒素排泄，凈化體內(nèi)環(huán)境。削減對呼吸道的刺激：如不吸煙、不喝酒、少食辛辣的食物，以削減對呼吸道的刺激。避開受涼：當(dāng)人體受涼時(shí)，呼吸道血管收縮，血液供給削減，局部反抗力下降，病毒簡單侵入。堅(jiān)持體育熬煉和耐寒熬煉：適當(dāng)增強(qiáng)戶外活動(dòng)，由于運(yùn)動(dòng)不僅能增進(jìn)身體的血液循環(huán)，增加心肺功能，對我們的呼吸系統(tǒng)也是一個(gè)很有益的熬煉。

強(qiáng)化個(gè)人衛(wèi)生和個(gè)人防護(hù)：要注重勤洗手、勤漱口，不要用臟手觸摸臉、眼、口等部位。出門在外要盡量站在空氣通暢的地方。避開去擁擠的公共場所。

預(yù)防傳染病教案篇三

活動(dòng)任務(wù)

1、容易了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳揚(yáng)途徑、預(yù)防辦法。

2、增加自身預(yù)防疾病的意識(shí)，可以做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。

3、強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)。

4、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。

活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：

容易了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳揚(yáng)途徑、預(yù)防辦法。

難點(diǎn)：

增加自身預(yù)防疾病的意識(shí)，可以做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。

活動(dòng)預(yù)備

1、大眼睛胸飾兩個(gè)；紅色顏料

2、教學(xué)ppt。

活動(dòng)過程

1、活動(dòng)導(dǎo)入：展示課件圖片。

老師展示課件圖片，并提問：小伴侶，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？我們一起進(jìn)去看看，圖上的小伴侶在干什么？他們怎么了？（幼兒觀看并描述）老師：圖上畫的是醫(yī)院，醫(yī)院里那么多小伴侶一起打點(diǎn)滴，由于他們得了傳染病。

2、活動(dòng)綻開：研究什么是傳染病，常見傳染病有哪些。

（1）隨著春天的腳步向我們走來，各種傳染病也靜靜的來到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎？（幼兒研究、回答）老師小結(jié)：傳染病是平時(shí)生活中最常見的疾病之一，它能利用呼吸、身體接觸等方式傳揚(yáng)病菌。假如有小伴侶或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。小伴侶簡單得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。

（2）師：傳染病是利用什么方式舉行傳揚(yáng)的？

以紅眼病為例，演示"傳染"。

請兩名幼兒(A、B)戴上大眼睛胸飾，老師用紅色顏料充當(dāng)肉眼看不到的紅眼睛細(xì)菌（或病毒），涂抹在A幼兒胸飾的"眼睛"中，以此假設(shè)A得了"紅眼病"，B幼兒"眼睛"健康；A用手揉"眼睛"將細(xì)菌（或病毒）帶到自己的手上；A和B手拉手玩嬉戲，將細(xì)菌（或病毒）傳染到B的手上；B在不經(jīng)意的時(shí)候，用手摸了"眼睛"，紅眼病細(xì)菌或病毒（即紅色顏料）就這樣傳染到B的"眼睛"里，B被傳染得上了"紅眼病"。

小結(jié)：紅眼病主要是利用手的接觸來傳染的，所以小伴侶要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。（請幼兒A和B去洗手間洗手）。

引領(lǐng)幼兒了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳揚(yáng)途徑。

水痘：在發(fā)病初期，飛沫傳揚(yáng)；皰疹潰破，會(huì)感染健康皮膚；患病期間，還會(huì)利用衣物、用具傳揚(yáng)。

腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，經(jīng)過飛沫傳揚(yáng)。

手足口?。航?jīng)皮膚、物品用具傳揚(yáng)。

（3）引領(lǐng)幼兒研究預(yù)防傳染病的辦法。

研究：得了傳染病的小伴侶應(yīng)當(dāng)怎么做才干不傳染給別人？怎樣才干快點(diǎn)好起來？

小結(jié)：得了傳染病的小伴侶要回家隔離治療，不去人多的公共場所，不到親戚伴侶家串門，咳嗽、打噴嚏時(shí)用手絹、紙巾或用胳膊肘捂攔住口鼻，外出時(shí)戴口罩。

傳染病會(huì)傳揚(yáng)病菌，那你們怕不怕被傳染？雖然傳染病很簡單傳揚(yáng)，但是，假如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好的預(yù)防傳染病。現(xiàn)在請你和旁邊的小伴侶說一說，你覺得用什么樣的辦法能夠預(yù)防傳染??？

幼兒研究、敘述。

老師：看看教師這有一些小伴侶，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢？（洗手、多吃水果、充沛睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏）小結(jié)：傳染病流行時(shí)節(jié)，不去人多的公共場所，不去病人家里，避開與患病的人接觸；家中有人患傳染病，要勤開窗通風(fēng)、講衛(wèi)生、勤洗手，勤曬被祿，毛巾、水杯、餐具等專用；多參與戶外運(yùn)動(dòng)和體育熬煉，增加體質(zhì)；有些傳染病也可注射疫苗預(yù)防。

活動(dòng)延長

1、播放一些宣揚(yáng)預(yù)防傳染病的科普動(dòng)畫，讓幼兒利用更生動(dòng)形象的方式了解各種傳染病的傳揚(yáng)途徑以及預(yù)防傳染病的辦法。

2、家園同步，協(xié)助幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生，毛巾