高中英語(yǔ)新教材培訓(xùn)心得體會(huì)范文

高中英語(yǔ)新教材培訓(xùn)心得體會(huì)范文當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。則心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？下列是小編整理的高中英語(yǔ)新教材培訓(xùn)心得體會(huì)，希望能夠幫忙到大家。

20xx年8月24日，我加入了20xx年儋州市初中英語(yǔ)新課標(biāo)和新教材培訓(xùn)。一天的時(shí)間是短暫的，但老師們的細(xì)心講解給我?guī)?lái)的是內(nèi)心深處的震撼。一次次的聆聽與討論，讓我對(duì)新課標(biāo)及新教材的理解就更深一層；我對(duì)自己之前的教學(xué)理念、采用的教學(xué)辦法進(jìn)行了剖析、總結(jié)與同培訓(xùn)的骨干教師交流，明確了我今后教學(xué)方向。無(wú)論是理論的層面，還是實(shí)踐的操作，此次培訓(xùn)給我?guī)?lái)了質(zhì)的飛越。下面我詳細(xì)地談?wù)勎业捏w會(huì)。

一、對(duì)新修訂版?義教課標(biāo)》的理解及實(shí)施有了新的認(rèn)識(shí)

本人之前對(duì)?課程規(guī)范》的了解是極其少的。這也是第一次這樣的集中學(xué)習(xí)，李青鵬老師就如何理解和實(shí)施好?義教課標(biāo)》的精彩講座，他精辟的解讀，給我指明了實(shí)施課標(biāo)的辦法及對(duì)教師的要求。

1、首先讓我印象最深的是修訂后的課標(biāo)前言中強(qiáng)調(diào)了英語(yǔ)教育不再是精英教育，而是群眾教育，素質(zhì)教育。并且課標(biāo)第一次將英語(yǔ)課程的性質(zhì)界定為具有工具性和人文性雙重性質(zhì)。語(yǔ)言學(xué)習(xí)不僅是為了培養(yǎng)學(xué)生交流、溝通的能力，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過程中，加強(qiáng)人格品質(zhì)和道德情操的涵養(yǎng)，使他更快地適應(yīng)社會(huì)變化，更好地效勞于社會(huì)。工具性與人文性并重的理念合乎社會(huì)開展對(duì)人才培養(yǎng)的需求。其次修訂后的核心理念是學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，具體是學(xué)生的聽，說，讀，寫，用能力。

2、課標(biāo)中目標(biāo)更清晰。就初中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)而言，修訂稿在對(duì)原有語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)的根底上，在技能教學(xué)參考中，對(duì)各項(xiàng)技能教學(xué)的目的、技能要求以及主要活動(dòng)都給予了分級(jí)描述，還明確了初中學(xué)階段語(yǔ)法教學(xué)的內(nèi)容與要求，這次課標(biāo)的修訂能使老師們?cè)诮虒W(xué)中更好地把握教學(xué)目標(biāo)。

聽了李青鵬老師的報(bào)告對(duì)于我這個(gè)老師而言，不僅是理念的引領(lǐng)，也是辦法的指導(dǎo)，知道做什么、怎么做，對(duì)老師們?cè)诮虒W(xué)中的評(píng)價(jià)操作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。

二、了解了新教材，收獲了無(wú)以倫比的教學(xué)倡議

李青鵬老師給我們?nèi)娼庹f了新教材。新教材強(qiáng)調(diào)了音標(biāo)，調(diào)整話題，更加貼近學(xué)生。增加口語(yǔ)范例；精心設(shè)計(jì)閱讀板塊，加強(qiáng)閱讀能力培養(yǎng)，閱讀的體裁也更豐盛了；增強(qiáng)寫作的過程性和指導(dǎo)性。雖然新教材刪減了單元，減少了詞匯量，但我認(rèn)為對(duì)我們教師的要求更高了。

外籍專家Michael對(duì)閱讀與寫作教學(xué)提供了很多教學(xué)案例，在以后的實(shí)際教學(xué)中，我一定要大膽嘗試運(yùn)用，讓原本干燥的課堂活起來(lái)。

今后的教學(xué)中我會(huì)認(rèn)真研讀?課程規(guī)范》，慢慢參透到實(shí)踐中，努力提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。

本月14號(hào)加入了來(lái)自XX的馮XX、陳XX兩位名教師培訓(xùn)，她們從〔PEP〕人教版新教材的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、要求、辦法和目標(biāo)等方面入手，以生動(dòng)的教學(xué)實(shí)例和豐盛的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們小學(xué)英語(yǔ)教師進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，為山區(qū)教師指出了利用新教材進(jìn)行有效教學(xué)的方向。

感激兩位老師的精彩講座使我受益匪淺，讓我對(duì)人教版小學(xué)英語(yǔ)新教材有了更深刻的了解，能夠在教學(xué)過程中更合理、靈活地、有發(fā)明性使用教材，對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩?，?duì)教材倡議的教學(xué)辦法做適當(dāng)?shù)腵調(diào)整，更能夠提高英語(yǔ)教學(xué)的效果。馮XX老師簡(jiǎn)明扼要的介紹了新舊課標(biāo)的相同與區(qū)別，幫我們梳理了整個(gè)新課標(biāo)的核心所在，更利于我們對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)在小學(xué)教育中具有重要的地位。英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，既是學(xué)生通過英語(yǔ)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，逐步掌握英語(yǔ)知識(shí)和技能，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的過程；又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐盛生活經(jīng)歷、開發(fā)思維能力、開展個(gè)性和提高人文素養(yǎng)的過程。而要做好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作就要了解新課程對(duì)小學(xué)英語(yǔ)的要求，以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

本人感觸最深的是有下列幾點(diǎn)：在短短一天的學(xué)習(xí)過程中，我切身體會(huì)到了前沿的教育教學(xué)信息。

1、她們的教學(xué)教法，辦法方式有效而能讓學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)。

2、她們的很多教學(xué)理念都是為了學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行有效教學(xué)效勞。

3、和新人教版新教材的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、要求、辦法和目標(biāo)一致為了更有的教學(xué)而努力提高課堂教學(xué)效果。

4、新人教版新教材特點(diǎn)是：強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用；注重能力培養(yǎng)；突出興趣激發(fā)；重視雙向交流；融合學(xué)科內(nèi)容；重視靈活擴(kuò)展；實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。

通過培訓(xùn)讓我更深的認(rèn)識(shí)到我們廣闊英語(yǔ)教師一定要與時(shí)俱進(jìn)，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中一切為了學(xué)生的學(xué)習(xí)與身心健康而努力提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)的教材是全新改版的，無(wú)論是話輪的長(zhǎng)短還是話題的深度，跟老教材比都增加了難度。這么好一個(gè)時(shí)機(jī)，我有幸去衣錦小學(xué)加入了六年級(jí)下冊(cè)新教材培訓(xùn)。主講方愛老師從下列四方面剖析了本冊(cè)教材：六年級(jí)下冊(cè)調(diào)整狀況；單元結(jié)構(gòu)分析及教學(xué)倡議；單元教學(xué)重難點(diǎn)分析；情感態(tài)度、文化意識(shí)及學(xué)習(xí)策略內(nèi)容分析。其中我收獲最大的是“單元結(jié)構(gòu)分析及教學(xué)倡議〞這一局部。

1、主情境圖

在總體設(shè)計(jì)上作為整個(gè)單元的“序幕〞，呈現(xiàn)單元核心語(yǔ)言以及語(yǔ)用環(huán)境，A，B局部作為“分場(chǎng)景〞進(jìn)一步展開單元話題并在細(xì)節(jié)上加以豐盛。使用辦法：第一，可以通過察看圖片感知語(yǔ)用環(huán)境，適時(shí)引入A，B局部的教學(xué)內(nèi)容。第二，可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片的提示進(jìn)行單元語(yǔ)言的復(fù)習(xí)穩(wěn)固練習(xí)。第三，挖掘圖片中的文化和情感教育內(nèi)容。

2、Let’stry板塊

Let’stry板塊是對(duì)話的引子。通過完成聽力活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠體驗(yàn)新句型，還能獲得對(duì)話局部的人物及場(chǎng)景信息，為進(jìn)入正式的對(duì)話學(xué)習(xí)做好更充沛的準(zhǔn)備。教學(xué)倡議：

聽前：第一，復(fù)習(xí)回憶句型詞匯。第二，三讀：讀指令語(yǔ)、讀題目、讀圖。

聽中：第一，根據(jù)題型的疑問句找關(guān)鍵詞。第二，根據(jù)聽力要求調(diào)整技巧，勾畫做好筆記。

聽后：完成說、寫的任務(wù)。

3、let’stalk板塊

此板塊教學(xué)4—5個(gè)話輪的情景對(duì)話。操練活動(dòng)搭好腳手架，逐步實(shí)現(xiàn)語(yǔ)用目標(biāo)。

第一，多采用針對(duì)對(duì)話細(xì)節(jié)提問的方式，操練主句型。

第二，學(xué)生結(jié)合實(shí)際運(yùn)用主句型進(jìn)行敘述。

此板塊的教學(xué)目標(biāo)：

第一，能聽懂對(duì)話大意。

第二，能讀懂并寫出核心句型。

第三，能正確朗讀所學(xué)對(duì)話。

第四，能在情境中恰當(dāng)運(yùn)用核心句型完成簡(jiǎn)單的交際任務(wù)。

第五，能在提示下寫出簡(jiǎn)短語(yǔ)句。

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