2023年高三物理教學(xué)期末工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?高三物理教?學(xué)期末工作?總結(jié)轉(zhuǎn)眼?間，短暫的?一學(xué)期時(shí)光?又即將過去?。本學(xué)期我?執(zhí)教高三二?班物理課和?高三三班的?物理課，本?人按照教學(xué)?與科研計(jì)劃?，認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、聽?課、評(píng)課，?及時(shí)批改試?卷、講評(píng)試?卷，做好課?后輔導(dǎo)工作?，積極參加?___教研?活動(dòng)，積極?開展重點(diǎn)課?題研究，已?經(jīng)如期地完?成了教學(xué)與?科研任務(wù)。?為了以后能?在工作中揚(yáng)?長(zhǎng)避短，取?得更好的成?績(jī)，現(xiàn)將本?學(xué)年的教學(xué)?與科研工作?總結(jié)如下：?一、教學(xué)?方面高三?教學(xué)過程是?師生互動(dòng)的?過程。本人?緊扣高考特?點(diǎn)，學(xué)生特?點(diǎn)，把握全?局，認(rèn)真籌?劃每一章節(jié)?，精心設(shè)計(jì)?一節(jié)課的每?個(gè)環(huán)節(jié)，推?動(dòng)教學(xué)層層?深入，形成?了良性互動(dòng)?，并取得良?好的教育教?學(xué)效果。?1.教師方?面：認(rèn)真分?析和研究近?三年的考試?說明，研究?三至五年的?高考試題以?及各地的模?擬試卷。這?樣做的目的?是更好地把?握高考的特?點(diǎn)，使復(fù)習(xí)?能把握大局?，突出重點(diǎn)?，在主干知?識(shí)點(diǎn)花更多?時(shí)間，下更?大功夫，避?免平均使用?力量。2?.注意學(xué)生?能力的培養(yǎng)?。高考把?對(duì)能力的考?核放在首要?位置，通過?對(duì)知識(shí)及其?運(yùn)用的考核?來鑒別學(xué)生?能力的高低??？荚囌f明?中明確告訴?我們要考查?學(xué)生五方面?的能力，即?：理解能力?、推理能力?、分析綜合?能力、應(yīng)用?數(shù)學(xué)處理物?理問題的能?力、實(shí)驗(yàn)?zāi)?力。（1?）.對(duì)物理?概念規(guī)律的?教學(xué)重在理?解能力的培?養(yǎng)。教學(xué)中?通過各種形?式的辯析使?學(xué)生理解概?念、規(guī)律的?確切含義，?適用條件，?清楚認(rèn)識(shí)其?表達(dá)形式，?并通過似是?而非的典型?事例分析加?強(qiáng)理解。?（2）分析?綜合能力的?培養(yǎng)。分析?綜合能力的?培養(yǎng)可分為?幾個(gè)要素進(jìn)?行強(qiáng)化：①?提高學(xué)生受?力的分析能?力。受力分?析，尤其是?較復(fù)雜過程?的受力分析?，是大多數(shù)?學(xué)生的薄弱?點(diǎn)，而正確?的受力分析?，準(zhǔn)確畫出?受力分析圖?是正確解答?物理問題的?基礎(chǔ)，所以?每一道題的?受力分析都?要重視，讓?學(xué)生親自動(dòng)?手，認(rèn)真畫?出。②提高?學(xué)生分析運(yùn)?動(dòng)過程的能?力。平時(shí)多?訓(xùn)練學(xué)生說?清物理過程?，準(zhǔn)確畫出?物理過程圖?，能夠拆解?運(yùn)動(dòng)過程，?能清楚整個(gè)?過程是由哪?幾個(gè)運(yùn)動(dòng)模?型組成的，?各個(gè)運(yùn)動(dòng)模?型之間是通?過什么手段?進(jìn)行轉(zhuǎn)換的?（如是否通?過碰撞進(jìn)行?轉(zhuǎn)換，是否?通過不同的?場(chǎng)進(jìn)行轉(zhuǎn)換?，是否通過?不同器械進(jìn)?行轉(zhuǎn)換等）?，弄清楚其?中起重要作?用的因素及?有關(guān)條件，?清楚每一個(gè)?過程滿足什?么規(guī)律，能?量是否發(fā)生?轉(zhuǎn)換，機(jī)械?能是否守恒?，動(dòng)量是否?守恒等，弄?清楚物體各?個(gè)位置或重?要瞬時(shí)的物?理狀態(tài)。③?加強(qiáng)隱含條?件和臨界態(tài)?分析能力的?訓(xùn)練。根據(jù)?經(jīng)驗(yàn)，復(fù)雜?的物理問題?，一般有四?方面的難點(diǎn)?，一是運(yùn)動(dòng)?過程復(fù)雜，?二是部分已?知條件是以?隱含形式給?出，三是臨?界態(tài)對(duì)應(yīng)的?物理實(shí)質(zhì)是?什么，四是?物理背景或?不熟悉的科?學(xué)名詞產(chǎn)生?的干擾。這?其中隱含條?件的挖掘，?臨界態(tài)的物?理實(shí)質(zhì)，學(xué)?生尤其感到?困難，所以?平時(shí)多加強(qiáng)?了訓(xùn)練。?（3）推理?能力的培養(yǎng)?。往往聽到?有的學(xué)生說?，不怕計(jì)算?題，就怕選?擇題，這說?明學(xué)生用概?念或規(guī)律進(jìn)?行推理能力?有待提高。?高考說明中?有關(guān)推理能?力的表述是?：“能夠根?據(jù)已知的知?識(shí)和物理事?實(shí)、條件，?對(duì)物理問題?進(jìn)行邏輯推?理和論證，?得出正確的?結(jié)論和做出?正確的判斷?，并能把推?理過程正確?的表達(dá)出來?”。推理不?僅在計(jì)算題?中有，選?擇題中絕大?多數(shù)是考查?學(xué)生對(duì)概念?規(guī)律的理解?及運(yùn)用概念?和規(guī)律進(jìn)行?適當(dāng)?shù)耐评?的能力，所?以平時(shí)要注?意用概念和?規(guī)律進(jìn)行推?理能力的訓(xùn)?練。另外還?須加強(qiáng)應(yīng)用?數(shù)學(xué)處理物?理能力的訓(xùn)?練，加強(qiáng)獲?取信息，處?理信息能力?的訓(xùn)練，科?學(xué)抽象的能?力的培養(yǎng)等?。3.重?視理論聯(lián)系?實(shí)際題目的?分析和訓(xùn)練?。現(xiàn)在高考?越來越重視?理論聯(lián)系實(shí)?驗(yàn)?zāi)芰Φ目?查。每一章?節(jié)都有這樣?的題目，本?人注意挖掘?，特別是電?磁學(xué)部分，?這樣的題目?較多，高考?考查的比率?也較高。?4.注意物?理學(xué)特殊方?法的訓(xùn)練，?如：對(duì)稱法?、守恒法，?可逆思想，?整體與隔離?，矢量三角?形法，圖像?法，等效法?等訓(xùn)練。強(qiáng)?調(diào)一題多解?，一法多用?，從中體會(huì)?不同方法，?處理不同問?題的優(yōu)劣。?二、科研?方面本學(xué)?期我利用課?余時(shí)間在班?級(jí)成立了研?究性學(xué)習(xí)小?組，確立了?研究課題，?利用近半年?的時(shí)間完成?了《太陽能?電池板轉(zhuǎn)化?效率的研究?》，并在_?__市研究?性學(xué)習(xí)評(píng)比?中獲得第五?名的好成績(jī)?，榮獲了一?等獎(jiǎng)?？?而言之，本?學(xué)年以來，?本人在教學(xué)?與科研工作?中取得了一?定的成績(jī)，?學(xué)生