2023年初三班主任德育工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?初三班主任?德育工作總?結(jié)一、心?理疏導(dǎo)，形?成凝聚力?本學(xué)期初三?年級(jí)為了提?高教學(xué)質(zhì)量?，重新組建?了班級(jí)，分?班初始，學(xué)?生對(duì)分班存?有很大的反?感，特別是?本班的學(xué)生?被分到了其?他班級(jí)，無(wú)?法融入到新?班級(jí)中，究?其原因，學(xué)?生從內(nèi)心無(wú)?法接受分班?的事實(shí)。為?此，我找到?了被分出去?的各個(gè)學(xué)生?進(jìn)行思想疏?導(dǎo)，特別是?與新班級(jí)同?學(xué)間的相處?，為了能夠?讓這部分學(xué)?生很快融入?到新的學(xué)習(xí)?環(huán)境中，我?利用業(yè)余時(shí)?間找她們談?心，了解她?們的心理動(dòng)?態(tài)（范本）?與學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)?（范本）。?隨著時(shí)間的?推移，她們?都能慢慢的?適應(yīng)了新班?級(jí)，也明白?了分班的目?的，更能夠?靜下心來(lái)學(xué)?習(xí)，這是讓?我值得很欣?慰的。我?班是初三年?級(jí)的慢班之?一，分班之?初學(xué)生存有?自我放棄的?心態(tài)，甚至?有學(xué)生認(rèn)為?自己被學(xué)校?排斥了，為?了讓每個(gè)學(xué)?生都能打消?這一念頭，?我利用周日?班會(huì)時(shí)間讓?學(xué)生自己分?析分班的原?因，讓他們?知道自己在?學(xué)習(xí)上的弱?勢(shì)。為了讓?新同學(xué)融入?到本班，我?常常利用課?后跟他們圍?坐在一塊聊?天，開(kāi)開(kāi)玩?笑，開(kāi)始，?這些學(xué)生害?怕接近我，?為了能更走?進(jìn)他們的生?活，我時(shí)常?___一些?勞動(dòng)課，從?勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)?我對(duì)他們的?關(guān)愛(ài)，久而?久之，同學(xué)?們都不怕接?近我了，甚?至有同學(xué)還?主動(dòng)跟我開(kāi)?玩笑，這讓?我看到了希?望。二、?健全德育工?作，注重養(yǎng)?成教育面?對(duì)開(kāi)學(xué)初各?班級(jí)重新打?亂分班以及?年級(jí)人員調(diào)?整的實(shí)際情?況，年級(jí)通?過(guò)與學(xué)校的?協(xié)調(diào)及時(shí)的?健全德育工?作___體?系，形成了?年級(jí)組長(zhǎng)主?管，班主任?分管，全體?任課老師參?與，學(xué)生會(huì)?自治管理的?___體系?并明確了分?工，做到責(zé)?任到人。?針對(duì)本年級(jí)?學(xué)生的具體?情況，我們?繼續(xù)狠抓以?文明禮貌、?勤學(xué)善思、?團(tuán)結(jié)互助為?主題的學(xué)生?養(yǎng)成教育。?從不說(shuō)臟話?，不打架，?不罵人;到?作業(yè)及時(shí)獨(dú)?立完成;從?不亂扔垃圾?，不吃零食?，到愛(ài)護(hù)環(huán)?境，保持公?共衛(wèi)生。作?為初三年級(jí)?的學(xué)生，養(yǎng)?成教育仍然?是教學(xué)之余?的重點(diǎn)，作?為班主任每?天都在與學(xué)?生打交道。?因此，我很?注重身邊的?一些小事，?要求學(xué)生做?到的我自己?首先做到，?給學(xué)生做榜?樣。三、?加強(qiáng)常規(guī)管?理，提高學(xué)?生自控力?1.紀(jì)律?狠抓課堂紀(jì)?律，只有課?堂紀(jì)律抓好?了，老師才?能夠按質(zhì)按?量完成教學(xué)?任務(wù)，并能?夠在完成教?學(xué)任務(wù)之余?有信心做好?課后輔導(dǎo)。?針對(duì)本班學(xué)?生人數(shù)少，?男生多女生?少的情況，?我讓學(xué)生各?個(gè)有事做，?各個(gè)有職位?，形成相互?監(jiān)督管理的?班級(jí)體制。?2.衛(wèi)生?有了安靜?舒適的環(huán)境?才能讓學(xué)生?有學(xué)習(xí)的環(huán)?境，為此，?我要求學(xué)生?不帶零食進(jìn)?教室，不在?教室內(nèi)亂扔?垃圾，不隨?地吐痰，不?在教室內(nèi)大?聲喧嘩和打?鬧，每天安?排值日生維?護(hù)好本班教?室、宿舍及?環(huán)境衛(wèi)生。?對(duì)周五的大?掃除，勞動(dòng)?委員提前做?好大掃除安?排，保障工?作的順利開(kāi)?展。3.?安全教育?安全問(wèn)題是?德育的核心?問(wèn)題，本班?通過(guò)黑板報(bào)?、宣傳材料?、告家長(zhǎng)書?等方式加強(qiáng)?學(xué)生的安全?教育。重點(diǎn)?強(qiáng)調(diào)校內(nèi)校?外的交通安?全及用水用?電安全，個(gè)?人財(cái)產(chǎn)及人?身安全，并?拿出了相應(yīng)?的措施。?四、___?學(xué)生心理健?康針對(duì)畢?業(yè)班學(xué)生學(xué)?習(xí)壓力大的?現(xiàn)狀，我充?分利用班會(huì)?課、政治課?等有德育功?能的課程對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想上的引導(dǎo)?。特別是對(duì)?班里的學(xué)困?生，壓力過(guò)?大的現(xiàn)狀會(huì)?導(dǎo)致他們主?動(dòng)放棄學(xué)習(xí)?而輟學(xué)回家?，因此，為?了這部分學(xué)?生能安心完?成初三的學(xué)?習(xí)，使他們?樹(shù)立正確的?人生觀、價(jià)?值觀，樹(shù)立?正確的、切?合自身實(shí)際?的學(xué)習(xí)目標(biāo)?，我利用課?堂上的一些?夸贊語(yǔ)言鼓?起他們學(xué)習(xí)?的信心和興?趣。讓他們?化壓力為動(dòng)?力，寓學(xué)于?樂(lè)，坦然的?面對(duì)畢業(yè)的?到來(lái)。五?、加強(qiáng)與家?長(zhǎng)間的交流?針對(duì)畢業(yè)?班學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，家?長(zhǎng)配合學(xué)校?教育工作是?極為重要的?，為了能及?時(shí)了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)心理?動(dòng)態(tài)（范本?），我時(shí)常?聯(lián)系學(xué)生家?長(zhǎng)反映學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?，讓學(xué)生家?長(zhǎng)對(duì)自己孩?子在學(xué)校的?表現(xiàn)有所了?解，同時(shí)也?讓家長(zhǎng)更多?的___孩?子的學(xué)習(xí)，?達(dá)到教學(xué)相?長(zhǎng)。本學(xué)期?，我也召開(kāi)?了一次家長(zhǎng)?會(huì)，家長(zhǎng)們?也積極配合?來(lái)到學(xué)校，?我深感欣慰??？偠?之，本學(xué)期?初三德育工?作在注重實(shí)?效，注重過(guò)?程和落實(shí)的?基礎(chǔ)上，通?過(guò)各個(gè)教室?的共同努力?，基本圓滿?完成學(xué)校分?配的各項(xiàng)工?作和任務(wù)，?向?qū)W校家長(zhǎng)?社會(huì)交了一?份比較認(rèn)可?的答卷。初?三班主任德?育工作總結(jié)?(二)時(shí)?間如白駒過(guò)?隙，一學(xué)期?又已經(jīng)成為?歷史。回?顧這學(xué)期的?工作，真的?是很辛苦。?作為班主任?，不僅擔(dān)負(fù)?著教學(xué)工作?，更擔(dān)負(fù)著?管理全班同?學(xué)的重?fù)?dān)。?班主任是學(xué)?生班___?的教育者、?___者和?領(lǐng)導(dǎo)者，也?是學(xué)校教育?工作、尤其?是學(xué)校思想?品德教育工?作的主力軍?，現(xiàn)將一學(xué)?期的工作總?結(jié)如下：?一、抓住閃?光點(diǎn)，及時(shí)?鼓勵(lì)賞識(shí)學(xué)?生人都喜?歡被表?yè)P(yáng)。?優(yōu)等生需要?表?yè)P(yáng)，學(xué)困?生更需要表?揚(yáng)。作為班?主任，要善?于發(fā)現(xiàn)他們?身上的閃光?點(diǎn)，要善于?給他們以信?任，引導(dǎo)他?們有意識(shí)地?去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，克服缺點(diǎn)?，揚(yáng)長(zhǎng)避短?，從而向好?的方面發(fā)展?。基于我?班同學(xué)的現(xiàn)?狀，我從七?年級(jí)起就使?用這種鼓勵(lì)?賞識(shí)教育方?法，對(duì)七年?級(jí)期末考試?的單科狀元?進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)?，發(fā)給李方?超、管宏偉?、李永杰、?左明月等同?學(xué)獎(jiǎng)狀，他?們非常高興?。在獎(jiǎng)勵(lì)他?們的同時(shí)，?我并告訴其?他同學(xué)在月?考、期中、?期末考試中?單科狀元我?會(huì)一如既往?地獎(jiǎng)勵(lì);總?成績(jī)?cè)谀昙?jí)?進(jìn)步___?名以上的也?獎(jiǎng)勵(lì);，語(yǔ)?文單科成績(jī)?第二個(gè)月進(jìn)?步___名?的獎(jiǎng)勵(lì)，以?后每增加一?個(gè)月名次就?向上提一名?;好人好事?、紀(jì)律明星?、拾金不昧?、勞動(dòng)標(biāo)兵?等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?。從此以后?，得獎(jiǎng)狀的?同學(xué)從沒(méi)間?斷，其中張?海豐同學(xué)獲?得了兩項(xiàng)獎(jiǎng)?，勞動(dòng)標(biāo)兵?獎(jiǎng)和愛(ài)心獎(jiǎng)?。基于此，?才調(diào)動(dòng)了所?有學(xué)生的積?極性，中考?取得了非常?優(yōu)異的成績(jī)?。二、身?正為范，身?教重于言教?首先，我?要求自己能?夠正確認(rèn)識(shí)?和評(píng)價(jià)自己?，能在各方?面注意為人?師表，關(guān)心?愛(ài)護(hù)學(xué)生，?遇順境不驕?傲，遇逆境?不消沉，樂(lè)?觀開(kāi)朗;在?學(xué)生面前表?現(xiàn)出對(duì)人生?的熱愛(ài)，對(duì)?事業(yè)的追求?，樂(lè)觀向上?、心胸豁達(dá)?的心理狀態(tài)?。用自己的?人格風(fēng)范去?感染學(xué)生，?以輕松愉快?、積極向上?的心境迎接?每一天的工?作。對(duì)學(xué)?生的教育，?應(yīng)該把如何?做人放在第?一位，我想?，對(duì)于__?_學(xué)生如何?做人，與其?說(shuō)大道理，?還不如自己?以身師范，?讓學(xué)生感覺(jué)?到你就是他?的榜樣，從?而潛移默化?的影響他，?感染他，從?而達(dá)到教育?的目的。?三、創(chuàng)造有?優(yōu)良學(xué)風(fēng)、?團(tuán)結(jié)向上的?班級(jí)首先?，我抓緊班?干部的建設(shè)?，確保以點(diǎn)?帶面，形成?良好班風(fēng)，?在課堂紀(jì)律?、儀表風(fēng)范?、日常行為?規(guī)范等各方?面嚴(yán)格要求?學(xué)生，培養(yǎng)?學(xué)生的自律?性。其次?，我充分發(fā)?揮尖子生的?光環(huán)作用，?開(kāi)展“學(xué)習(xí)?一幫一”小?組幫教幫學(xué)?活動(dòng)，讓學(xué)?習(xí)（范本）?后進(jìn)的學(xué)生?盡快趕上來(lái)?，形成你追?我趕的良性?競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)?局面。第?三，我努力?做好后進(jìn)學(xué)?生的思想工?作，在家長(zhǎng)?、學(xué)生、學(xué)?校中建立了?良好的橋梁?和溝通作用?，相互間增?加了信任與?了解，達(dá)成?了共識(shí)。?四、團(tuán)結(jié)協(xié)?作，加強(qiáng)與?各科科任教?師的合作與?溝通。要?做一個(gè)成功?班主任，一?定要___?學(xué)生做到各?學(xué)科都要平?衡發(fā)展，更?要加強(qiáng)與各?科教師的溝?通和聯(lián)系，?及時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，處理好?各種關(guān)系，?并協(xié)助任科?教師處理各?種___。?通過(guò)我與全?班學(xué)生的努?力，