【推薦】小班體育教案合集五篇

6/6【推薦】小班體育教案合集五篇【推薦】小班體育教案合集五篇在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的小班體育教案5篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。小班體育教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：１、樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。２、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動(dòng)作，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：１、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解小刺猬的生活習(xí)性。２、材料準(zhǔn)備：〔1〕紅色尼龍搭扣剪成“果子〞假設(shè)干長(zhǎng)在三棵數(shù)上、“山洞〞、“山坡〞?！?〕錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)?；顒?dòng)過程：1、開始局部“刺猬姐姐〞帶著“小刺猬〞爬到空地上曬太陽(yáng)，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。２、根本局部〔１〕練習(xí)手膝著地向前爬要求：雙手雙膝都著地向前爬行。〔２〕練習(xí)側(cè)身滾要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。３、游戲《小刺猬背果子》經(jīng)過山洞、山坡來(lái)到“果園〞從樹上搖下“果子〞背果子回家。４、結(jié)束局部表演：我們真快樂。在游戲中結(jié)束活動(dòng)。小班體育教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1p鍛煉手腳協(xié)調(diào)能力p反響的靈敏度，練習(xí)蹲p跑等動(dòng)作。2p在游戲中體驗(yàn)與同伴交往的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：在地上畫一個(gè)大圓圈p泡泡頭飾假設(shè)干活動(dòng)過程:1p提問導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。小朋友們吹過泡泡嗎?喜歡吹泡泡嗎？今天老師想帶你們來(lái)玩一個(gè)吹泡泡的游戲！2p教師說明游戲規(guī)那么。小朋友們手牽著手圍成一個(gè)圈，站在老師之前畫好的圈上，然后在原地踏步，邊走邊念："吹泡泡，吹泡泡吹成一個(gè)大泡泡。"重復(fù)念完數(shù)次后。老師說："泡泡飛高了"，小朋友做兩臂高舉的動(dòng)作。老師說："泡泡飛低了"。幼兒蹲在原地不動(dòng)。老師說："泡泡變小了"。幼兒向中間靠攏。最后教師說："泡泡變大了"，幼兒又回到原來(lái)的那個(gè)圈上。重復(fù)數(shù)次。最后老師說："泡泡破了"，幼兒發(fā)出"啪"的聲音然后散開。當(dāng)老師說："吹泡泡了"，幼兒又回來(lái)牽成一個(gè)圈繼續(xù)玩?；顒?dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的特點(diǎn)，可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機(jī)的游戲。反思：1這個(gè)游戲在我們玩之前班上的.老師已經(jīng)帶他們玩過很屢次了，所以他們有已有經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該提高這個(gè)游戲的難度。2在游戲中，小朋友會(huì)往不同的方向走動(dòng)，所以讓他們?cè)靥げ阶?，以免造成混亂，所以我們應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)那么，讓小朋友注意平安。小班體育教案篇3小班體育游戲教案：螞蟻搬豆〔手膝著地爬〕活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)手膝著地向前爬行。2、通過螞蟻囤積糧食的情境，體驗(yàn)爬行時(shí)拖帶物體的方式努力堅(jiān)持爬到目的地?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一個(gè)小螞蟻的胸飾。豆豆〔串珠、沙袋、積木〕許多，大筐三個(gè)。室內(nèi)干凈的木地板活動(dòng)場(chǎng)所?；顒?dòng)過程：一、游戲：小小螞蟻兵操練?！?〕幼兒大圓圈站立，交代年、螞蟻角色：我們是螞蟻兵，看看哪個(gè)螞蟻兵本領(lǐng)最大?！?〕放《進(jìn)行曲》，小螞蟻隨著音樂向前走步，接著，聽教師的口令做上肢動(dòng)作、下肢動(dòng)作、轉(zhuǎn)體動(dòng)作、腹背動(dòng)作、跳躍動(dòng)作。二、了解幼兒玩法和規(guī)那么?！?〕交代情境：冬天到了，螞蟻們要準(zhǔn)備過冬的糧食，今天的任務(wù)就是要到遠(yuǎn)處搬“豆子〞回家?！?〕介紹游戲玩法：介紹豆子〔串珠〕和筐子的位置，認(rèn)識(shí)場(chǎng)地的另一端有許多糧食，請(qǐng)小朋友扮螞蟻爬過去，將糧食拿回來(lái)，放在筐子里，要求每人每次只能拿一個(gè)?！?〕幼兒在場(chǎng)地的一端集合，教師提醒幼兒將自己拿來(lái)的糧食放在靠近自己的筐子里，不擁擠。三、游戲：螞蟻搬豆?！?〕請(qǐng)一名幼兒示范直線爬行和取放糧食的過程?！?〕引導(dǎo)幼兒分批開展螞蟻搬豆的游戲?！?〕教師將糧食〔沙袋〕往后放約1.5米，鼓勵(lì)幼兒要爬得更快更遠(yuǎn)，爬行方法同前?！?〕教師再將糧食〔積木〕往后放約1.5米，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持，不怕苦和累，方法同前。四、分享勝利，品嘗豆子。大家圍坐在墊子上，開開心心吃“豆子〞，教師簡(jiǎn)單地進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)不擁擠，爬得快的小螞蟻。五、音樂活動(dòng)：小螞蟻散步。教師：小螞蟻病、兵吃飽了，應(yīng)該做什么呢？教師引導(dǎo)幼兒隨著音樂邊唱歌，邊表演游戲“小螞蟻散步〞?；顒?dòng)反思：幼兒比擬活潑，非常喜歡在戶外活動(dòng)，每次上體育游戲，小朋友們都表現(xiàn)出很興奮的樣子。本次活動(dòng)我改變了以往的活動(dòng)形式，為了讓小朋友能夠理解歌詞內(nèi)容，我先表演螞蟻搬豆的情景，孩子們很趕興趣，都爭(zhēng)著要表演。然后，我引出歌曲，要求幼兒安靜的傾聽時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒聽的很認(rèn)真，還不自覺的跟著音樂拍手打節(jié)奏，這種先表演再傾聽的形式對(duì)于幼兒來(lái)說比擬新穎更能引起幼兒的興趣。幼兒在這次活動(dòng)中，都能懂得遵守游戲規(guī)那么，在活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)活潑，學(xué)會(huì)了手膝著地向前爬行的本領(lǐng)。但在讓幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)時(shí)，沒讓幼兒距離拉開來(lái)，幼兒不開放手，在以后活動(dòng)中要注意。在游戲活動(dòng)中每個(gè)孩子也都能積極參與，螞蟻搬豆主要是讓幼兒練習(xí)手膝著地向前爬行，通過螞蟻囤積糧食的情境，體驗(yàn)了爬行時(shí)拖帶物體的方式。小班體育教案篇4活動(dòng)來(lái)源：我班孩子由于年齡小，膽子也比擬小，本周又剛好是體育節(jié)開幕，在訓(xùn)練中我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谄胶夥矫娴哪芰^弱。為了使他們能夠大膽參與集體活動(dòng)以及鍛煉他們的平衡能力，我設(shè)計(jì)了這個(gè)運(yùn)水的活動(dòng)，讓幼兒用大小不同的容器裝水，然后通過“獨(dú)木橋〞把水從橋這面運(yùn)到橋那面。一方面可以培養(yǎng)他們膽大心細(xì)速度快，另一方面又可以滿足孩子好玩水的天性?；顒?dòng)目標(biāo)：1、嘗試用多種容器將池塘里的水運(yùn)到河對(duì)岸的家里，注意不能讓水灑出來(lái)。2、從玩水的樂趣中鍛煉幼兒的平衡能力以及積極參與活動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、已有玩水的經(jīng)驗(yàn)。2、各種運(yùn)水和裝水的工具：瓶子、小碗、水壺、杯子、水桶、盆等。3、小橋三座：平衡木。4、一個(gè)老師扮小熊。5、律動(dòng)音樂。6、場(chǎng)地布置：小熊的家、池塘、架有小橋的小河?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景兔媽媽：寶寶們，剛剛媽媽接到小熊的電話，它說：哎呀不好了，今天我們家停水了，天這么熱，可怎么辦呢？幼兒討論怎么幫助小熊。兔媽媽提示寶寶們?cè)谛⌒芗也贿h(yuǎn)有小池塘，可以把水運(yùn)到小熊家。音樂起，兔媽媽帶著寶寶們律動(dòng)來(lái)到小熊家敲門：我們來(lái)幫你運(yùn)水。小熊開門說：謝謝，快請(qǐng)進(jìn)。這里有好多盛水的工具，你們知道怎么用嗎？幼兒討論用法。二、嘗試運(yùn)水1、兔媽媽示范講解運(yùn)水過程：“現(xiàn)在我們要開始運(yùn)水了，先從小熊家拿了工具，走過獨(dú)木橋，來(lái)到池塘邊裝滿水，然后再走過獨(dú)木橋回到小熊家放到水桶里，看那個(gè)兔寶寶運(yùn)的水最多。注意走獨(dú)木橋的時(shí)候小心別掉到河里去。〞2、幼兒初次嘗試用各種容器運(yùn)水。兔媽媽在旁指導(dǎo)，提問：用哪些東西運(yùn)水可以又快又多？3、加深要求：剛剛運(yùn)水的時(shí)候有的兔寶寶不小心把水灑出來(lái)了，運(yùn)的水就少了。我們?cè)賮?lái)試一次，注意不要把水灑出來(lái)。4、進(jìn)行比賽：現(xiàn)在我們分成三隊(duì)來(lái)一次比賽，注意聽媽媽的口令，還有不讓水灑出來(lái)，看哪個(gè)隊(duì)運(yùn)水又快又多。三、結(jié)束發(fā)獎(jiǎng)：小熊給獲勝的兔寶寶發(fā)獎(jiǎng)。小班體育教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)挺胸、雙肩翻開，兩臂上舉的動(dòng)作。2、能根據(jù)音樂的提示，來(lái)表現(xiàn)小兔跳、采蘑菇、筆直的松樹等情節(jié)。3、通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受參與游戲活動(dòng)的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、人手一把椅子。2、《小兔和狼》的音樂磁帶。3、蘑菇假設(shè)干個(gè)。4、松樹林場(chǎng)景?；顒?dòng)過程：一、開始局部：1、“我做兔媽媽，你們做兔寶寶讓我們聽著音樂，活動(dòng)活動(dòng)身體吧！〞“今天天氣真正好，小兔小兔起得早，跟著媽媽來(lái)做操，要把身體鍛煉好！點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，轉(zhuǎn)一圈、轉(zhuǎn)一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一個(gè)大蘿卜，切蘿卜、切蘿卜，啊嗚啊嗚真好吃，我是快樂的兔寶寶。〞2、聽音樂做動(dòng)作。二、根本局部1、兔媽媽帶著兔寶寶來(lái)到松樹林：“今天媽媽要帶寶寶們來(lái)到了松樹林采蘑菇，這里的蘑菇又大又嫩，你們想不想去？〞“松樹林里到處都是松樹〞“可是我聽說最近松樹林里有一只可怕的大灰狼，經(jīng)常去吃小白兔，你們有什么好方法，不被大灰狼發(fā)現(xiàn)？〞2、練習(xí)動(dòng)作〔1〕“在松樹林，當(dāng)大灰狼來(lái)的時(shí)候我們可以學(xué)做一棵小松樹來(lái)保護(hù)自己，不被大灰狼發(fā)現(xiàn)。〞活動(dòng)反思《上海市學(xué)前教育綱要》指出“選擇、編排教育內(nèi)容要依據(jù)目標(biāo)進(jìn)行。要充分尊