2023年小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)（一）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?小學(xué)語(yǔ)文教?研組工作總?結(jié)（一）?1、明確管?理――加大?教學(xué)管理力?度開(kāi)學(xué)初，?根據(jù)本學(xué)期?學(xué)校的工作?計(jì)劃、要點(diǎn)?，每位教師?認(rèn)真制定自?己的個(gè)人教?學(xué)工作計(jì)劃?，并將計(jì)劃?細(xì)化到教學(xué)?中的方方面?面，把工作?做精做細(xì)。?小到備課和?作業(yè)的要求?，大到課堂?教學(xué)的整體?設(shè)計(jì)、對(duì)教?材的整體把?握和對(duì)不同?班級(jí)學(xué)生的?具體分析，?都做了細(xì)致?的計(jì)劃。教?研組堅(jiān)持以?教學(xué)為中心?，強(qiáng)化管理?，進(jìn)一步規(guī)?范教學(xué)行為?，并力求常?規(guī)與創(chuàng)新的?有機(jī)結(jié)合，?促進(jìn)教師愛(ài)?生、敬業(yè)、?求實(shí)、進(jìn)取?的良好教風(fēng)?及學(xué)生明理?、勤學(xué)、善?思、向上的?良好學(xué)風(fēng)的?形成。每個(gè)?月進(jìn)行一次?教學(xué)常規(guī)檢?查。并在檢?查之后及時(shí)?反饋小結(jié)，?以便老師們?互相學(xué)習(xí)，?揚(yáng)長(zhǎng)避短。?2、強(qiáng)化?意識(shí)――注?重提高教學(xué)?質(zhì)量課堂是?實(shí)施素質(zhì)教?育的主陣地?、主渠道。?我校教師能?以新課程標(biāo)?準(zhǔn)的精神指?導(dǎo)教學(xué)實(shí)際?，在課堂中?科學(xué)、合理?地運(yùn)用教學(xué)?方法，努力?創(chuàng)設(shè)學(xué)生求?知的氛圍，?充分體現(xiàn)了?學(xué)生為主體?的教學(xué)思路?。我們語(yǔ)文?組還___?教師每人上?好一堂教研?課活動(dòng)。聽(tīng)?課后認(rèn)真評(píng)?課，如教學(xué)?內(nèi)容安排是?否恰當(dāng)，難?點(diǎn)是否突破?，教法是否?得當(dāng)，教學(xué)?手段的使用?，教學(xué)思想?、方法的滲?透是否符合?素質(zhì)教育的?要求，老師?的教學(xué)基本?功如何等方?面進(jìn)行中肯?、全面的評(píng)?論、探討。?聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)?促進(jìn)了教學(xué)?水平的提高?。每位老師?在實(shí)踐的過(guò)?程中，均有?著或多或少?的收獲3.?互相交流-?-校本培訓(xùn)?彰顯活力我?們充分利用?校本資源，?發(fā)揮校本培?訓(xùn)的實(shí)用性?和針對(duì)性的?優(yōu)勢(shì)，切實(shí)?開(kāi)展互相交?流活動(dòng)。利?用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?的時(shí)間，讓?骨干教師介?紹自己的成?功經(jīng)驗(yàn)，讓?廣大教師受?益匪淺;在?___的上?公開(kāi)課活動(dòng)?中，上課教?師一遍一遍?深入鉆研教?材，一次一?次磨課、修?改教案，不?斷提高課堂?教學(xué)水平;?在教師上完?展示課后，?教師們互相?點(diǎn)評(píng)，共話?優(yōu)缺這些活?動(dòng)引領(lǐng)全組?語(yǔ)文教師積?極、主動(dòng)投?身于教學(xué)中?去。二、?以課堂教學(xué)?為主陣地，?積極開(kāi)展校?本教研1?、開(kāi)展教學(xué)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?進(jìn)一步提升?教研水平。?我們教研組?每學(xué)期都要?進(jìn)行新課程?標(biāo)準(zhǔn)先進(jìn)教?師事跡優(yōu)秀?的教育教學(xué)?方法等學(xué)習(xí)?，以多種形?式求發(fā)展、?促提高。?2、不斷實(shí)?踐，努力探?索有效、和?諧教學(xué)策略?語(yǔ)文組在教?研活動(dòng)中，?深入學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?抓住當(dāng)前教?學(xué)改革的熱?點(diǎn)和難點(diǎn)，?圍繞研究專?題，通過(guò)各?種形式、不?同層面的課?堂教學(xué)觀摩?研討活動(dòng)，?研究學(xué)生的?學(xué)習(xí)心理、?學(xué)習(xí)方式。?在課堂教學(xué)?實(shí)踐中積極?探索適合學(xué)?生發(fā)展需求?的真正有效?的教學(xué)操作?策略，努力?構(gòu)建生活化?、人文化、?無(wú)痕化的和?諧課堂，突?出和諧化教?學(xué)，講求教?育科學(xué)性，?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)效率，努?力培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?。同時(shí)也促?使廣大教師?在實(shí)踐、反?思、研討的?過(guò)程中，不?斷改進(jìn)教學(xué)?行為，尋求?促進(jìn)學(xué)生素?質(zhì)全面發(fā)展?的教學(xué)策略?。三、展?望未來(lái)，任?重而道遠(yuǎn)?回顧過(guò)去，?我們踏踏實(shí)?實(shí)地走過(guò)，?滿載著豐收?的喜悅。一?學(xué)期來(lái)，也?取得了一些?成績(jī)，但問(wèn)?題也不少，?展望未來(lái)，?任重而道遠(yuǎn)?，我們已經(jīng)?準(zhǔn)備好了行?囊。求真務(wù)?實(shí)，攜手共?進(jìn)，不斷進(jìn)?取;開(kāi)拓創(chuàng)?新，竭力促?進(jìn)教師專業(yè)?化成長(zhǎng)。?篇二__?年__月本?學(xué)期，語(yǔ)文?教研組在校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?、教導(dǎo)處的?直接指導(dǎo)，?本學(xué)期，語(yǔ)?文教研組在?校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心、教導(dǎo)處?的直接指導(dǎo)?，以及全體?語(yǔ)文教師的?共同努力下?，圓滿地完?成了既定的?工作計(jì)劃，?在諸多方面?取得了較好?的成績(jī)。師?的共同努力?下，圓滿地?完成了既定?的工作計(jì)劃?，在諸多方?面取得了較?好的成績(jī)。?一、認(rèn)真?學(xué)習(xí)理論，?更新了教育?觀念。認(rèn)?真學(xué)習(xí)理論?，更新了教?育觀念。作?為學(xué)校的學(xué)?科組--語(yǔ)?文教研組，?作為學(xué)校的?學(xué)科組--?語(yǔ)文教研組?，--語(yǔ)文?教研組我們?深深地感到?應(yīng)該始終站?在課程改革?浪潮的前頭?，為學(xué)校的?語(yǔ)文教學(xué)，?為推動(dòng)學(xué)校?整體教學(xué)水?平的提高，?改革浪潮的?前頭，為學(xué)?校的語(yǔ)文教?學(xué)，為推動(dòng)?學(xué)校整體教?學(xué)水平的提?高，發(fā)揮我?們的智慧和?才能。開(kāi)學(xué)?初，我們?nèi)?組老師認(rèn)真?研讀了《語(yǔ)?文課程標(biāo)準(zhǔn)?》，了解了?們的智慧和?才能。開(kāi)學(xué)?初，我們?nèi)?組老師認(rèn)真?研讀了《語(yǔ)?文課程標(biāo)準(zhǔn)?》了解了，?每個(gè)年級(jí)段?的教學(xué)目標(biāo)?和要求，開(kāi)?展了新課程?理論下的課?堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)?討論。之后?每個(gè)年級(jí)段?的教學(xué)目標(biāo)?和要求，開(kāi)?展了新課程?理論下的課?堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)?討論。又通?過(guò)個(gè)人自學(xué)?、組內(nèi)交流?等多種方式?來(lái)學(xué)習(xí)新課?程，以轉(zhuǎn)變?觀念，又通?過(guò)個(gè)人自學(xué)?、組內(nèi)交流?等多種方式?來(lái)學(xué)習(xí)新課?程，種方式?來(lái)學(xué)習(xí)新課?程把握新課?程，把握新?課程，以轉(zhuǎn)?變觀念，形?成新的課程?觀、教師觀?、教學(xué)觀、?課堂觀、質(zhì)?量觀。形成?新的課程觀?、教師觀、?教學(xué)觀、課?堂觀、質(zhì)量?觀。二、?繼續(xù)開(kāi)展校?內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)?，相互交流?、學(xué)習(xí)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短。?繼續(xù)開(kāi)展校?內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)?，相互交流?、學(xué)習(xí)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短。認(rèn)?真積極地開(kāi)?展校內(nèi)聽(tīng)課?活動(dòng)，促進(jìn)?教師___?教學(xué)水平的?提高，一直?是我校認(rèn)真?積極地開(kāi)展?校內(nèi)聽(tīng)課活?動(dòng)，促進(jìn)教?師___教?學(xué)水平的提?高，搞好教?研工作的傳?統(tǒng)。近年來(lái)?，隨著學(xué)校?教師隊(duì)伍的?不斷壯大，?我們語(yǔ)文教?研組搞好教?研工作的傳?統(tǒng)。近年來(lái)?，隨著學(xué)校?教師隊(duì)伍的?不斷壯大，?教師逐漸分?為了三個(gè)層?次:各級(jí)骨?干教師，有?一定教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)教師，教?師逐漸分為?了三個(gè)層次?:各級(jí)骨干?教師，有一?定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?教師，剛畢?業(yè)的新教師?。如何使不?同教師在教?研組這個(gè)_?__同成長(zhǎng)?呢?我們的?做法是:扎?新教師。如?何使不同教?師在教研組?這個(gè)___?同成長(zhǎng)呢??我們的做法?是:實(shí)開(kāi)展?四課活動(dòng)，?即骨干教師?示范課、新?教師亮相課?、匯報(bào)課、?實(shí)開(kāi)展四課?活動(dòng)，即骨?干教師示范?課、新教師?亮相課、匯?報(bào)課、備課?組實(shí)驗(yàn)課。?每次活動(dòng)，?我們都認(rèn)真?抓好以下環(huán)?節(jié):___?備課，__?_聽(tīng)課，評(píng)?課、總結(jié)。?每次活動(dòng)，?我們都認(rèn)真?抓好以下環(huán)?節(jié):___?備課，__?_聽(tīng)課，評(píng)?課、總結(jié)。?都認(rèn)真抓好?以下環(huán)節(jié)本?學(xué)期主要開(kāi)?展市優(yōu)質(zhì)課?、創(chuàng)新課、?示范課。本?學(xué)期各類公?開(kāi)課如下:?本學(xué)期主要?開(kāi)展好市優(yōu)?質(zhì)課、創(chuàng)新?課、示范課?。本學(xué)期各?類公開(kāi)課如?下:崔慶莉?老師的《項(xiàng)?鏈》崔慶莉?老師的《項(xiàng)?鏈》獲市青?年優(yōu)質(zhì)課二?等獎(jiǎng)老師的?周軍老師的?新課改全市?引路課獲全?市教師認(rèn)可?周軍老師的?新課改全市?引路課全市?引路孟佳娜?、張曉偉、?孟佳娜、張?曉偉、李雪?雙等老師的?創(chuàng)新大賽課?獲學(xué)校獎(jiǎng)各?位老師教學(xué)?給大家提供?了成功的示?范和有益的?啟示。各位?老師教學(xué)給?大家提供了?成功的示范?和有益的啟?示。教學(xué)給?大家提供了?成功的示范?和有益的啟?示作為新調(diào)?入我校以及?剛剛走上講?臺(tái)的新手，?老師的教學(xué)?都取得了預(yù)?期的效果。?這樣全組范?圍的相互聽(tīng)?剛剛走上講?臺(tái)的新手，?老師的教學(xué)?都取得了預(yù)?期的效果。?課，為各個(gè)?層次教師提?供了鍛煉的?舞臺(tái)、搭建?了成長(zhǎng)的階?梯。為各個(gè)?層次教師提?供了鍛煉的?舞臺(tái)、搭建?了成長(zhǎng)的階?梯。篇三?在學(xué)校工?作計(jì)劃的指?導(dǎo)下，在教?科研室和教?導(dǎo)處的直接?領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)?組內(nèi)全體教?師的共同努?力，完成了?各項(xiàng)教學(xué)任?務(wù)，現(xiàn)將本?學(xué)期教學(xué)、?教研工作總?結(jié)如下:?在以往較好?地遵守教學(xué)?常規(guī)的基礎(chǔ)?上，本學(xué)期?繼續(xù)搞好教?學(xué)常規(guī)管理?，做到有要?求、有檢查?和落實(shí)。?⑴依時(shí)制定?并上交教學(xué)?工作計(jì)劃，?全組教師都?能按學(xué)校要?求定好教學(xué)?工作計(jì)劃并?依時(shí)上交教?科研室。?⑵備課上課?方面:全組?教師都能在?深入地鉆研?教學(xué)大綱和?教材的基礎(chǔ)?上，認(rèn)真寫(xiě)?好規(guī)范的教?案。本學(xué)期?隨著組員的?增加，各段?都成立了備?課小組，每?一對(duì)兩周都?會(huì)進(jìn)行備課?會(huì)，還寫(xiě)有?備課稿，極?大促進(jìn)了備?課資料的交?流，提升了?教學(xué)質(zhì)量。?第十九周進(jìn)?行了一次全?面的教學(xué)常?規(guī)檢查，從?檢查的情況?看，全組老?師備課都是?非常認(rèn)真的?，教案很詳?細(xì)，并在這?一學(xué)期非常?成功地利用?了多媒體教?學(xué)，收到了?很好的效果?。老師們上?課亦是認(rèn)真?嚴(yán)肅的，在?完成教學(xué)任?務(wù)的過(guò)程中?不斷創(chuàng)新，?充分調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性。高一?的老師努力?落實(shí)基礎(chǔ)知?識(shí)，培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣;高?二的老師重?在培養(yǎng)學(xué)生?的文學(xué)感受?力，充分讓?他們體會(huì)古?典文學(xué)的_?__力。這?一學(xué)期我們?組還接受了?市教研室對(duì)?我組___?周歲以下青?年教師的調(diào)?研，九位青?年教師開(kāi)了?公開(kāi)課，大?力促進(jìn)了教?學(xué)水平的提?高，并從很?多語(yǔ)文骨干?教師處獲得?了難得的經(jīng)?驗(yàn)和意見(jiàn)。?⑶作業(yè)布?置方面:全?組老師都能?按要求布置?作業(yè)，并能?做到全收全?改。作文修?改法的實(shí)踐?亦是一個(gè)特?色，也是我?們實(shí)踐的一?個(gè)課題。很?多老師在作?業(yè)修改方面?有所創(chuàng)新，?高一的老師?重基礎(chǔ)落實(shí)?，高二的老?師重學(xué)生的?創(chuàng)作。⑷?聽(tīng)課評(píng)課方?面:全組老?師都能按規(guī)?定完成聽(tīng)課?任務(wù)，并進(jìn)?行有目的的?評(píng)課。每?jī)?周一次的教?研活動(dòng)，更?是我組進(jìn)行?交流的大好?機(jī)會(huì)，全組?老師都能認(rèn)?真聽(tīng)課，并?在課后進(jìn)行?嚴(yán)肅仔細(xì)的?評(píng)課，互相?交流學(xué)到了?許多知識(shí)和?經(jīng)驗(yàn)。⑸?下班輔導(dǎo)方?面:全組老?師都能在早?自修和晚自?修按時(shí)下班?輔導(dǎo)，指導(dǎo)?學(xué)