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第5頁共5頁2023年?企業(yè)個人年?終個人總結(jié)?范文轉(zhuǎn)眼?之間一年又?將要過去,?回顧一年來?的工作,在?領(lǐng)導(dǎo)和同事?們的無私的?幫助和指導(dǎo)?下,經(jīng)過這?段時間的學(xué)?習(xí)和實際操?作較好地完?成了各項工?作任務(wù)。以?下是本人在?__年度個?人工作總結(jié)?報告一、?工作回顧?(一)不畏?艱辛、克服?困難,全力?做好本職工?作我是_?_年__月?__日進入?公司,也是?我踏入社會?工作的第一?天。面對陌?生的環(huán)境,?陌生的工作?,當時無從?下手,充滿?了迷茫,對?業(yè)務(wù)操作是?一竅不通,?連一些最簡?單的工作術(shù)?語都不懂。?在公司領(lǐng)導(dǎo)?合理安排崗?位和同事的?幫助下,很?快便對工作?業(yè)務(wù)有了一?定掌握,較?好地熟悉了?入庫操作、?在庫管理、?出庫操作等??,F(xiàn)任馬士?基系統(tǒng)操作?組長和參與?三運倉庫管?理,至今順?利完成馬士?基倉庫1票?入倉的系統(tǒng)?操作;完成?馬士基倉庫?出入庫流程?圖繪制;_?__員工進?行馬士基系?統(tǒng)培訓(xùn);完?成核查、修?改馬士基系?統(tǒng)歷史遺留?尺寸差異;?繪制三運倉?庫平面草圖?;參與新秀?麗審計盤點?等。能準確?、及時地與?客戶協(xié)調(diào)處?理異常情況?,能較好地?處理各種工?作細節(jié)和服?從上級、公?司的工作安?排和管理制?度。(二?)對本職工?作的認識?1、對倉庫?的認識:熟?悉馬士基、?三運倉庫基?本情況,包?括庫房庫區(qū)?、貨架、貨?品擺放等;?2、對流?程的認識:?熟悉馬士基?倉庫的進出?庫操作流程?和系統(tǒng)流程?、三運倉庫?的操作流程?和系統(tǒng)流程?;qc流程?;增值服務(wù)?操作流程;?異常處理流?程;盤點流?程等;3?、對管理的?認識:較好?地熟悉了5?s管理;倉?庫安全管理?;庫區(qū)規(guī)劃?;貨品擺放?;成本節(jié)約?;人員安排?等;4、?對職責的認?識:明白了?團隊的重要?性;工作合?理安排、保?障效率的重?要性;較好?地協(xié)調(diào)本組?人員的工作?和保障準確?性;對工作?能夠負責和?能夠按時順?利完成。?二、幾點粗?淺體會(?一)高效服?務(wù),全力做?好客戶服務(wù)?工作我們?的工作本職?是服務(wù),服?務(wù)客戶是我?們賴以生存?的主旋律,?只有做好了?客戶服務(wù),?得到了客戶?的認可???戶才會真正?地認同我們?。能做到高?效服務(wù),對?于客戶的電?話咨詢,我?都耐心解釋?并給予解決?,客戶提到?的問題和需?要,都能及?時解答和解?決。(二?)專業(yè)學(xué)習(xí)?是做好工作?的動力源泉?我們的工?作價值是什?么?是在工?作中,得到?不斷地提升?,不斷地去?學(xué)習(xí)得到進?步。假如我?們甘于落后?,那么我們?的價值將會?一降再降,?直到自己都?不能認可自?己。專業(yè)的?學(xué)習(xí),使自?己的實際操?作得到理論?的支持,理?論知識得到?實際操作的?驗證,不斷?地提升不斷?地進步,才?真正是我們?的工作價值?。點的精通?,線的發(fā)展?,交織成面?的擴張,使?自己能夠覆?蓋更大的領(lǐng)?域,才能在?各方面不斷?地提升自己?。(三)?因勢而變,?順勢而為,?全力做好自?己在各種?突發(fā)情況和?緊急中,我?迅速轉(zhuǎn)變思?路,找準自?己的工作定?位,積極和?同事討論改?進方法。討?論在工作過?程中的問題?,有一些專?業(yè)上不懂的?地方我虛心?向其他有經(jīng)?驗的同事請?教,根本點?還是做好自?己的本職工?作?!疤煜?難事,必始?于易;天下?大事,必先?于細”,從?簡單的事做?起從細節(jié)入?手。在精細?化管理時代?已經(jīng)悄然而?至的今天,?成大業(yè)若烹?小鮮,做大?事必重細節(jié)?。只有從基?層做起,筑?穩(wěn)根部,不?眼高手低,?不心浮氣躁?,只有當浮?躁被扎實所?代替,沖動?被理智所折?服,成功才?可能和我們?不期而遇。?(四)認?真負責是做?好工作的有?力保障你?手上的每一?份工作,都?是為自己而?做,在服務(wù)?別人的時候?,你所得到?的并不僅僅?是工作的報?酬,還有技?術(shù)的鍛煉,?品質(zhì)的提升?與名譽的提?高。生活總?是會給每個?人回報的,?無論是榮譽?還是財富,?條件是你必?須轉(zhuǎn)變自己?的思想和認?識,努力培?養(yǎng)自己盡職?盡責的工作?精神。自己?地不負責任?往往導(dǎo)致他?人的損失和?不滿,我們?要明白到每?月手上所拿?到的工資,?其實不是公?司給的,也?不是客戶給?的,而是我?們身邊每一?位盡心盡責?的同事在為?你創(chuàng)造的財?富。(五?)心態(tài)決定?一切對環(huán)?境和自我的?判斷決定我?們的行為。?我認為所有?的工作改變?首先來自于?思想上的轉(zhuǎn)?變。懷疑、?抱怨、無所?謂、思想上?的懶惰這些?態(tài)度對工作?是致命的。?認識到工作?是自己的事?便不會有懶?惰的思想。?三、存在?問題及個人?工作計劃?在過去的工?作中,在公?司領(lǐng)導(dǎo)和同?事的幫助下?,經(jīng)過自己?的努力,較?快熟悉和順?利完成崗位?規(guī)定的工作?,也使客戶?對自己有了?較高地評價?。但僅僅限?制于目前工?作崗位,對?公司其他業(yè)?務(wù)和流程幾?乎一片空白?,公司lm?s系統(tǒng)也沒?有較深入地?了解和認識?,對物流專?業(yè)知識也有?很大的不足?。為了適?應(yīng)新形勢、?謀劃新發(fā)展?,我決心在?今后的工作?中,發(fā)揚成?績、克服不?足、加強學(xué)?習(xí)、努力工?作,為新的?一年做好營?銷工作。決?心做好以下?幾方面(?一)虛心學(xué)?習(xí),力爭在?提高自身專?業(yè)素質(zhì)上取?得新突破;?通過制定?學(xué)習(xí)計劃,?做到與時俱?進,每天晨?會認真學(xué)習(xí)?、總結(jié)。當?然不僅要學(xué)?習(xí)書上的東?西,而且要?學(xué)習(xí)做人的?道理,處世?的方法,不?斷增強服務(wù)?客戶的能力?,增強與客?戶溝通的能?力,增強解?決客戶問題?的能力,使?自己成為一?個綜合素質(zhì)?比較好的員?工。加強思?想認識,做?到___。?(二)加?強物流管理?、供應(yīng)鏈管?理知識方面?的學(xué)習(xí),并?在工作中不?斷應(yīng)用這些?知識,做到?理論實際相?結(jié)合,不斷?發(fā)現(xiàn)工作的?問題,使自?己和公司能?夠共同進步?。(三)?確立目標,?不折扣行動?;(四)?大膽思考,?小心求證,?力求做得更?好;在_?_年,我會?努力改進,?做好__年?個人工作計?劃,爭取做?出更好成績?。為了進一?步做好工作?,為我們向?行業(yè)先進水?平邁進打好?基礎(chǔ),積極?參加部門培?訓(xùn),從目前?情況看培訓(xùn)?取得了比較?良好的效果?。這些培訓(xùn)?在提高技能?的同時,也?促進了大家?學(xué)習(xí)的熱情?。而把培訓(xùn)?的技能應(yīng)用?到工作中去?時,工作變?得不再枯燥?。隨著公?司不斷擴大?,規(guī)范,完?善,可以預(yù)?料我們的工?作將更加繁?重,要求也?將更高,需?掌握的知識?需更廣,為?此,我將更?加勤奮學(xué)習(xí)?,提高自身?各項素質(zhì)和?技能,適應(yīng)?公司發(fā)展要?求。1、?全面開設(shè)法?律早市,法?制宣傳常抓?不懈。根據(jù)?早晨鄉(xiāng)鎮(zhèn)菜?市場人員比?較集中的狀?況,去年三?和鎮(zhèn)___?相關(guān)部門人?員利用早晨?在菜市場開?設(shè)法律早市?,以法律咨?詢、發(fā)放宣?傳資料等形?式宣傳法律?知識。..?.回顧這?一學(xué)期所經(jīng)?歷的風風雨?雨,失去與?所得,我從?中學(xué)會了許?多,感悟了?許多。從剛?剛開始的一?事不懂到現(xiàn)?在的的稍有?幾分成熟穩(wěn)?重。我覺得?我有了很大?的進步,這?些進步是進?入校學(xué)生會?工作之后從?無形中所收?獲的,是辦?公室給了我?這樣一個發(fā)?展平臺。?時光荏苒,?__年很快?就要過去了?,回首過去?的一年,內(nèi)?心不禁感慨?萬千時間如?梭,轉(zhuǎn)眼間?又將跨過一?個年度之坎?,回首望,?雖沒有轟轟?烈烈的戰(zhàn)果?,但也算經(jīng)?歷了一段不?平凡的考驗?和磨礪。?一晃__年?過了一半,?這半年我國?遭受了多種?災(zāi)難,透過?災(zāi)難,我們?看到了中華?民族強大的?生命力和凝?聚力,見證?了崛起中的?中國強勁的?實力。作為?一個中國人?,一名__?_員,我深?受這種精神?和力量的感?染,備受鼓?舞,珍惜生?命、珍惜崗?位、珍惜擁?有...?從__月初?到現(xiàn)在,我?已經(jīng)在公司?工作__個?月了。這段?時間我收獲?了很多,對?于從一個管?理員到一個?技術(shù)工作者?來說是一個?極大的轉(zhuǎn)變?這將是我職?業(yè)生涯中具?有重要意義?。通過大?___年的?學(xué)習(xí)生活,?我成長了很?多。在即將?到來的大二?生活前,我?對自己這一?年來的得失?作一個小結(jié)?,從中繼承

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