【熱門】小班音樂教案匯總5篇

6/6【熱門】小班音樂教案匯總5篇小班音樂教案篇1《請你跟我這樣做》活動目標(biāo)：1.樂于參與音樂游戲，體驗音樂活動的快樂。2.通過多種形式感知音樂，能有節(jié)奏地進行音樂游戲?；顒訙?zhǔn)備：圖譜、音樂活動過程：1.音樂小游戲“洗手歌〞，感受快樂，集中幼兒注意力。2.完整欣賞音樂，初步感受音樂的節(jié)奏、旋律及情緒。T：香香的小朋友們找一個座位坐下，我們要聽好聽的音樂咯!(聽音樂，教師可用點頭、拍腿等方式讓孩子初步感知節(jié)奏)T：聽了這首音樂你們想干嘛呀?這是一首快樂有趣的音樂還是悲傷難過的音樂?3.游戲鋪墊T：這個音樂中還藏著一個“請你跟我這樣做〞的游戲呢!你們會玩這個游戲嗎?師幼一起進行游戲，節(jié)奏由慢到快，內(nèi)容由少變多(類似于音樂中的游戲內(nèi)容)T：有這么多的小動物是什么地方呀?原來這首音樂說的是小朋友們?nèi)游飯@玩“請你跟我這樣做〞的游戲呢，請你聽一聽這個游戲到底藏在音樂的什么地方?4.結(jié)合圖譜完整欣賞音樂。(1)講解圖譜，熟悉游戲內(nèi)容。T：這個游戲藏在什么地方?這里有什么動物啊?這些小動物是什么樣的?T：這些箭頭表示什么意思?他們一共去玩了幾次游戲?每一次游戲都比前一次游戲怎樣啊?5.分段進行游戲(1)進行第一段音樂的游戲。T：看，老師的小手會走路哦!伸出小手準(zhǔn)備進行第一次游戲咯!(2)根據(jù)幼兒的游戲情況提出相應(yīng)的要求后進行第二段音樂游戲。(3)用“你的小手還可以在哪兒走〞和“小手累了，我們還可以用身體的什么地方走〞等方式進行第三、第四、第五段的音樂游戲。(4)結(jié)合圖譜教師講述第六段的游戲內(nèi)容后進行游戲練習(xí)。6.完整音樂游戲。(1)教師帶幼兒進行完整游戲，可用身體律動讓幼兒感知樂句及旋律的上下行。(2)嘗試請幼兒做領(lǐng)頭人進行游戲。小班音樂教案篇2活動目標(biāo)：⒈初步理解歌曲內(nèi)容，嘗試在情景中邊唱邊表演歌曲。⒉學(xué)習(xí)簡單的歌曲仿編，體驗仿編歌曲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：可取放的蘋果樹，水果ppt?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入。⒈出示結(jié)滿蘋果的蘋果樹，師：你們看到了什么？⒉師：那誰愿意來摘蘋果？請一幼兒來摘蘋果，老師說：樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來。⒊師：你們喜歡吃蘋果嗎？你為什么喜歡吃呢？⒋師小結(jié)，我們喜歡吃蘋果，身體健康多快活。二、學(xué)唱、表演歌曲。⒈師：樹上這么多的的紅蘋果，我們把它摘下來，好嗎？看看老師是怎么摘的。教師邊做動作邊完整范唱。⒉師：剛剛老師摘蘋果的時候，唱的歌好聽嗎？這首歌的名字就叫“蘋果歌〞，你想不想也來和我一樣一邊唱歌一邊摘蘋果呢？我們一起來試試看吧。在老師的帶著下學(xué)唱歌曲。⒊師：唱著歌摘蘋果開心嗎？怎么樣讓我們的聲音也開心一點呢？樹上還有這么多的紅蘋果呢，我們再來唱著歌去摘吧，這一次，寶寶們唱歌的聲音要響亮一點，開心一點，好嗎？三、仿編歌曲。⒈師：剛剛我們摘了許多“紅蘋果〞，除了蘋果你還吃過什么水果？是什么顏色的？⒉引導(dǎo)幼兒講述：我吃過櫻桃，櫻桃是紅色的，櫻桃長在大樹上；我吃過桃子，桃子是紅色的，桃子長在大樹上；我吃過橘子，橘子上面是黃色的，橘子長在大樹上；我吃過梨，梨是黃色的，梨長在大樹上；我吃過香蕉，香蕉是黃色的，香蕉長在大樹上。⒊師：吃過這么多的水果??！我們把這些水果也用好聽的歌曲唱出來吧。教師范唱：樹上許多紅櫻桃，一個一個摘下來，我們喜歡吃櫻桃，身體健康多快活。⒋鼓勵幼兒大膽嘗試仿編歌曲。⑴師：誰會把紅桃子唱進歌曲里？樹上許多紅桃子，一個一個摘下來，我們喜歡吃桃子，多吃桃子身體好。⑵師：還有什么水果也是黃色的？樹上許多黃梨子，一個一個摘下來，我們一起摘梨子，多吃梨子身體好。樹上許多黃香蕉，一個一個摘下來，我們一起摘香蕉，多吃香蕉身體好四、結(jié)束。師：你們本領(lǐng)真大，還會自己編這么多的`歌曲，回家我們唱給大家聽，好嗎？小班音樂教案篇3【活動目標(biāo)】1、學(xué)會念兒歌。2、通過兒歌能掌握"你"、"我"等詞。3、樂意和小朋友一起玩游戲。4、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。5、感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲?！净顒訙?zhǔn)備】1、幼兒能說出同班小朋友的名字。2、歌曲《找朋友》。3、歡快的背景輕音樂?！净顒舆^程】一、播放歌曲，活潑氣氛教師隨意走到小朋友面前，和他/她跳跳、抱抱。二、出示手偶，講述故事1、猴哥哥和猴弟弟平時是怎么在一起的？2、它們?yōu)槭裁匆@樣做呢？3、小結(jié)：像猴哥哥和猴弟弟那樣，整天呆在一起，你幫我我?guī)湍?，你關(guān)心我我關(guān)心你，這就是好朋友。我們小〔3〕班的小朋友每天在一起唱歌，跳舞，做游戲，這也是好朋友。三、學(xué)習(xí)兒歌，合作表演1、教師示范朗誦兒歌二遍。第二遍朗誦時參加動作。2、請幼兒和教師一起朗誦做動作數(shù)遍。3、兒歌第四句"我們小手碰小手"可以由幼兒自己創(chuàng)編，如："我的小臉碰小臉""我的小腳碰小腳"等，并根據(jù)創(chuàng)編內(nèi)容改變動作。4、請掌握較好的幼兒到前面帶著小朋友們表演，引起幼兒朗誦的興趣。5、可以采取小組或倆倆合作的形式表演。四、游戲：你是我的好朋友。自由結(jié)伴，在輕松的音樂下邊念兒歌邊表演。附：兒歌《你是我的好朋友》你是我的好朋友，〔用手有節(jié)奏地指對方〕我是你的好朋友?！灿檬钟泄?jié)奏地指自己〕好朋友，好朋友，〔用手有節(jié)奏地拍手〕我們小手碰小手?！埠团笥咽中膶κ中呐氖帧辰虒W(xué)反思：通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能到達音樂教育“以美感人、以美育人〞的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。小班音樂教案篇4音樂活動：《小老鼠打電話》活動目標(biāo)：1、理解歌曲內(nèi)容、能根據(jù)歌曲內(nèi)容做相應(yīng)的動作，并按節(jié)奏說打電話的對話從中了解身邊的常識。2、借助游戲情景理解歌詞及游戲內(nèi)容，嘗試角色游戲。3、了解并遵守游戲規(guī)那么，和老師同伴配合按角色打電話及做游戲動作。活動準(zhǔn)備：貓、老鼠等動物的頭飾、電話一部、電話本一本、圖譜、鋼琴簡譜、音樂活動過程：一、開始局部：導(dǎo)入活動。1、韻律活動入場：幼兒與老師跟著音樂學(xué)做各種小動物。2、幼兒自然圍在老師身旁，復(fù)習(xí)歌曲。二、根本局部：學(xué)習(xí)重點句子和游戲。1、出示電話，提問的方式進入。2、今天老師想請小朋友玩一個打電話的游戲。你們想玩嗎？〔想〕這個游戲是這樣玩的。三、學(xué)習(xí)歌詞內(nèi)容。小班音樂教案篇5活動目標(biāo)：1、在熟悉歌曲的根底上，嘗試用不同的形式演唱歌曲，體驗唱歌的快樂。2、進一步體驗菜場歡樂、熱鬧的景象?；顒訙?zhǔn)備：音樂前期經(jīng)驗：熟悉并會唱歌曲《菜場真熱鬧》活動內(nèi)容：一、導(dǎo)入——激發(fā)情感創(chuàng)設(shè)音樂情境，幼兒隨音樂用不同方式〔節(jié)奏〕走進活動室。二、復(fù)習(xí)歌曲——菜場真熱鬧1、齊唱歌曲《菜場真熱鬧》。提示：l唱歌時注意介紹菜時要干脆、輕快。l唱歌時能夠表達表現(xiàn)菜場中熱鬧、歡樂的景象。2、小結(jié)：在唱歌時注意唱好這些難唱的地方，整首歌曲就能唱得又輕松又好聽了。三、用不同的形式演唱歌曲——體驗唱歌的快樂1、幼兒分組討論，嘗試演唱不同的唱歌形式。剛剛我們都是用齊唱的方法來唱這首《菜場真熱鬧》的。我知道你們一定還有許多方