2023年區(qū)小學班主任培訓年終工作總結

第4頁共4頁2023年?區(qū)小學班主?任培訓年終?工作總結?為認真落實?《永州市中?小學班主任?培訓實施方?案》及《永?州市零陵區(qū)?教育局__?_開展小學?教師班主任?培訓工作_?__》，切?實提升我區(qū)?小學班主任?的專業(yè)素養(yǎng)?和能力，充?分發(fā)揮班主?任在學校德?育工作中的?重要作用，?今年__月?__日—_?_月__日?，我們舉辦?了小學骨干?班主任班主?任培訓班。?這是我區(qū)首?次舉辦班主?任培訓班，?教體局高度?重視，精心?___，服?務周到，保?障有力，培?訓工作取得?了圓滿成功?。現(xiàn)總結如?下：一、?培訓課程內?容針對性強?本次班主?任培訓圍繞?當前未成年?人思想道德?建設和中小?學德育工作?的形勢、特?點和任務，?中小學班主?任的理論和?專業(yè)素養(yǎng)以?及班主任工?作技能和實?務等方面，?精心設計了?課程計劃，?合理安排了?豐富的學習?內容：《班?主任工作培?訓讀本》、?《新課程下?的學生觀》?、《經(jīng)典案?例評析》等?。為了讓?學習內容更?貼近班主任?工作實際，?培訓班還特?地安排了一?線班主任老?師講述了班?主任的專業(yè)?成長路徑等?問題，大家?___了優(yōu)?秀班主任的?經(jīng)驗并同大?家探討了班?主任的專業(yè)?化發(fā)展問題?，這些內容?得到了學員?們的普遍歡?迎，針對性?和啟發(fā)性都?很大。二?、培訓工作?的___管?理到位1?.領導重視?，人員到位?。此次辦班?，區(qū)教育局?領導給予了?高度重視，?撥?？畛袚?了培訓班的?全部費用，?使所有學員?享受了免費?培訓的待遇?。區(qū)教師進?修學校領導?在準備階段?經(jīng)過深入調?研、反復溝?通、協(xié)商，?研究制訂了?較為完善的?培訓方案。?在此基礎上?，區(qū)教育局?又專門發(fā)出?了舉辦班主?任培訓班_?_通知，進?行了具體部?署。在辦班?過程中，教?育局的領導?多次與教師?進修學校的?領導聯(lián)系溝?通，提出詳?細要求，落?實講課人員?，協(xié)調有關?事宜。進修?學校的領導?及時召集具?體負責的同?志商量，開?會布置工作?。從___?領導上保證?了培訓工作?的有序進行?。2.準?備充分，管?理到位。此?次辦班，區(qū)?教育局的領?導親自與具?體負責辦班?的同志多次?商量課程計?劃，明確課?程內容必須?由兩大塊組?成：一是分?散學習，二?是集中學習?。同時，領?導還親自出?面邀請有關?領導和專家?前來講課；?對培訓活動?的順利進行?和培訓質量?起了關鍵作?用。此外，?培訓報到當?日，班主任?就組建了班?委會，明確?班干部人選?，提出工作?要求，并責?任到人，從?___管理?上保證了培?訓工作的高?效運行。?3.統(tǒng)籌兼?顧，協(xié)調到?位。此次辦?班，涉及全?區(qū)城市、農?村小學班主?任，層次不?同，要求也?不同。為使?培訓工作更?具針對性，?以提高培訓?工作的有效?性，除了前?期課程安排?上努力兼顧?各種不同要?求以外，在?安排小組討?論時，每組?人員的組成?也努力考慮?城鄉(xiāng)不同學?校教師，讓?他們交流的?面更廣，形?成的“牽手?圈”更大。?三、培訓?成效顯著?1.培訓形?式與教學質?量獲得普遍?認可。此次?辦班，雖然?只有短短的?幾天，但其?培訓形式和?教學質量卻?得到了廣大?學員的一致?認可。培訓?班開班當天?，許多學員?說，在接到?通知時并不?愿意來學習?，但一天以?后態(tài)度就發(fā)?生了變化：?不舍得脫課?，即使生病?了都堅持到?班聽課；有?的學員本來?帶著家屬，?想利用學習?期間逃課去?玩的，但是?，幾天的學?習他們一次?也沒有缺席?；有的學員?說，幾天功?夫，我的班?主任業(yè)務能?力極大提高?了，知道班?主任工作不?應是簡單的?說教，還要?有一定的心?理輔導技術?，面對學生?團體，我們?首先要學會?傾聽，其次?要學會“說?話”，學會?與學生交往?，做心理疏?導等等，這?些足以說明?此次培訓的?形式和教學?質量已得到?學員的普遍?認可。_?__班主任?工作理念和?方法得以更?新。此次辦?班，授課教?師的精彩講?課常常使課?堂充滿歡聲?笑語。他們?的講課，更?多地說到學?員的心里去?了。在結業(yè)?典禮上，每?位學員代表?的講話都引?用了我們講?課老師的觀?點，更多的?學員則在討?論發(fā)言時紛?紛表示：通?過學習，自?己的德育理?念發(fā)生了深?刻變化；也?知道了不少?德育工作的?政策法規(guī)；?明確自己的?工作也是一?個專業(yè)，也?必須加強理?論學習，才?能不斷提高?自己的工作?效率；學會?了要真誠地?與學生溝通?，準確地把?握學生的心?理狀態(tài)，才?能使自己的?工作更具目?標性；讓我?們在今后的?班主任工作?中找到了理?論支撐，能?使我們的工?作與時俱進?。有一位學?員形象地說?，以往做班?主任的標準?就是嚴厲加?負責，現(xiàn)在?看來應該：?“笑”字無?限相加，“?氣”字無限?相減，“煩?”字永遠除?盡，“愛”?字無限延伸?。班主任工?作的理念和?方法都得以?提升。3?.做好班主?任工作的信?心更加堅定?。此次辦班?，是近年來?的首次，學?員紛紛戲稱?：我們是黃?埔一期?！?首次辦班能?否取得理想?效果，今后?是否還要辦?？”辦班前?我們心里是?沒有底的。?現(xiàn)在我們發(fā)?現(xiàn)，此次辦?班效果較好?；班主任培?訓班不僅要?辦，而且要?常年辦，使?其制度化。?在培訓學習?期間，各級?領導也多次?表示了要常?年重視班主?任培訓工作?，將班主任?培訓堅持不?懈地抓下去?；還在講課?中傳遞了多?種有利于班?主任工作的?信息，極大?地鼓舞了班?主任的工作?士氣，廣大?學員表示，?以前前不想?做班主任，?想方設法逃?避做班主任?，現(xiàn)在恨不?能立即回去?做班主任，?把這里學到?的東西立即?去實際應用?。有學員還?說，現(xiàn)在看?來，做老師?，不做班主?任是不__?_的。大多?數(shù)學員紛紛?表示做班主?任是很有意?思的，這次?學了幾招，?相信自己今