初中英語資料

快速記錄能力心記：這種能力對于解決聽力第1節(jié)的問題非常適用。筆記：1)運用速記符號例如：tupIdownleft-right=equal2)發(fā)明并運用字母的縮寫形式Ex expensive1g largeeq earthquake三.預(yù)測技巧.對話預(yù)測：在聽取對話，尤其是Partl-5 ShortConversation時，考生可以按照下例wh-問題進行預(yù)測：l)Whoarethetwospeakers?2)WhatisthepossibleRelationshipsbetweenthem?3)Whendidtheyhavetheconversation?4)Wheredidtheconversationtakeplace?5)Whydotheyhavetheconversation?6)Whatdidtheyplantodo?.語篇預(yù)測：了解講話者已提供和未提供的信息l)Whatfactsdidthespeakeroffer?2)Whatfactsdidthespeakerfailtooffer?.依靠開篇句預(yù)測：英語聽力的第一句話通常會透露整篇的主題，所以考生要善于抓住聽力材料的首句信息。例如：Americanshaveapopularsaying“Timeismoney。"從這一句開篇句我們可以預(yù)測的信息范闈：1）這是一篇關(guān)于時間的話題。2）涉及對象是美國人。四.聽力特點及高分應(yīng)試策略話題廣泛：購物、就餐、打電話、問路、看病、邀請、詢問時間、談?wù)撎鞖?、假口活動、買票等，其內(nèi)容包含新聞報道、社會生活、教育文化、風土人情、歷史地理、科普知識、人物故事等。高考英語聽力一般從以下幾方面考查考生對口頭語言的理解能力：.領(lǐng)略主旨大意，概括話題內(nèi)容這類試題在高考聽力試題中約占2小題，它要求我們對聽到的內(nèi)容有一個整體的把握和全面的領(lǐng)會，抓住說話者究竟在說什么。任何一段對話或獨白都是圍繞一個中心展開的，有時主旨大意較明顯，有時則需要歸納、概括。常見的提問方式有：What'sthepassagemainlyabout?What'sthetopicofthepassage?Whatarethetwospeakersdoing?Whatarethetwospeakerstalkingabout?Whatisthedialogue/conversationabout?.捕捉主要細節(jié)，確認具體事實這類試題在高考聽力試題中約占8小題。它要求我們聽清、聽懂與話題中心相關(guān)的具體信息,準確理解具體細節(jié)，如時間、地點、人物、價錢、數(shù)量、目的、原因、結(jié)果等。同時，還要求我們對所聽到的信息進行簡單的處理，比如數(shù)字運算、時間順序、比較篩選、同義轉(zhuǎn)換、因果關(guān)系等。理解具體信息有助于把握話題內(nèi)容，領(lǐng)會說話者意圖，這是聽力考查的重點內(nèi)容。常見的提問方式有：Whereisthewomangoing?Howdoesthemanpayforthetickets?What'swrongwiththegirl?Whendoesthewomanplantoarrive?What'stheman'shousenumber?HowmanyhoursdoesTomsleepaday?Whydoesthemanthankthewoman?Whichofthefollowingistrue?.推測談話背景，辨認角色關(guān)系這類試題在高考聽力試題中約占5小題，要求我們從談話或說話的話題和語氣來推斷出對話雙方（或說話人）的職業(yè)身份，彼此之間（或與他人）的關(guān)系，對話發(fā)生的時間、地點或場合等。常見的提問方式有：Wheredoesthisconversationtakeplace?Whereisthewomanspeaking?Wheredidtheconversationmostlikelyhappen?Whendoesthedialoguetakeplace?Whodoyouthinkthewomanprobablyis?What'stheprobablerelationshipbetweenthespeakers?.領(lǐng)會弦外之音，揣摩觀點意圖這類試題在高考聽力試題中約占5小題，它要求我們從話語中聽出其中可能有的“弦外之音”,也就是揣摩說話人的意圖、觀點或態(tài)度等，常見的提問方式有：Whatcanwelearnfromtheconversation/speakers?Whatcanweknow/learnaboutthewoman?Whatdoesthemanmean?Whatdoesthespeakerswanttotellus?Whatistheprobableresultoftheconversation?五.常見高考聽力考點歸納和總結(jié).數(shù)字許多聽力材料中涉及數(shù)字，例如年代、口期、價格、數(shù)量等等，并且會以基數(shù)詞、序數(shù)詞、分數(shù)、小數(shù)、百分比等形式出現(xiàn)，這就要求考生辨別各種形式的數(shù)字，還要熟悉數(shù)字之間的關(guān)系。例如：減價：20%off,specialoffer,specialprice,25%discount,sale原價：regularprice,normalprice增長：10%increasein?l/3climbin?下降:23%fallin?5.5%decreasein?提示如對電話號碼、門牌號、航班號、車牌號等，考生可采取聽寫記錄所需數(shù)字。提示2：對判斷類數(shù)字題需要在聽到的兩個或兩個以上數(shù)字中判斷符合題意的數(shù)字。提示3：對推斷類數(shù)字題則通常涉及到簡單的數(shù)學(xué)四則運算，需稍加計算，才能得出正確答案。.地點地點型試題主要考查地點，該項內(nèi)容的考查多為以where開頭的特殊疑問句，如：Wheredoestheconversationmostprobablytakeplace?（這段對話最可能發(fā)生在什么場合?）解這類試題時，我們需要有一些積累和推斷。提示L熟悉、積累常用地名，如國家、首都、大城市、著名的標志性建筑以及山川河流的名稱等提示2：熟悉、積累與各個地點場所有關(guān)的單詞、短語、句型和場景。.推斷推斷型試題不僅包括推斷數(shù)字和地點，還?？疾閷W(xué)生對人物身份、關(guān)系，人物態(tài)度、情感以及事件原因的推斷。一般來說，此類題通常出現(xiàn)在短對話中。提示1：平時熟悉、積累不同人物身份及人物關(guān)系所對應(yīng)的單詞、短語、句型和場景，測試時根據(jù)對話內(nèi)容所提供的稱呼語、關(guān)鍵詞，結(jié)合生活常識進行判斷。提示2：熟悉、枳累不同語音語調(diào)所表達的不同意思，以及特定單詞、短語和句型所表達的隱含信息，進行準確判斷。提示3：認真聽清事件發(fā)生的全部過程及前因后果，去粗取精，去偽存真，才能找出事件發(fā)生的真正原因延伸閱讀聽力小對話神蒙原則“陰勝陽衰”原則：（即答案中出現(xiàn)以卜.情況可能是對的）.男生學(xué)習(xí)不好，不愛學(xué)習(xí)；女生愛學(xué)習(xí)，學(xué)的也好.男生等女生.男生在遇到困難的時候往往比較消極，而女生往往比較樂觀，不怕困難，還開導(dǎo)男生.男生不夠沉穩(wěn)，心里素質(zhì)不行；女生很穩(wěn)重、成熟、細心.男生對女生基本上是“唯命是從"原則.男生總是不太愛學(xué)習(xí)，女生則認為一定要好好學(xué)習(xí)，尤其是開始之前更應(yīng)該話功夫；而且女生很關(guān)心男生的學(xué)習(xí)，經(jīng)常一某些方式幫助男生..男生惹女生生氣，然后向女生道歉。女生還是比較寬容的，能原諒他們.請客吃飯場景（即答案中出現(xiàn)以下情況可能是時的）推理原則：一般需對對話進行推理，故直接在對話中聽到的一般不是正確答案。.一般有邀請時都答應(yīng)，或者說我很愿意去，但是有某些事情耽誤了.要求回請.贊揚主人做的飯好吃.特別的食物，一般指意大利的西班牙或者泰國（Thailand）的食物.挫折原則：通常要辦的事情都是不順利的（如買東西買不到，訂房間客滿等）.父母一般只有一個作用教育子女好好學(xué)習(xí).除了父母教育子女外，家里（包括朋友家，阿姨家等等）發(fā)生的事情一般是不考的，故遇到地點推測題類似athome/atMary'shome之類的選項一般都是不對的。.聽力短對話只考口常生活學(xué)習(xí)中遇得到事情、問題，故如果選項中出現(xiàn)一些口常生活中不太可能發(fā)生或很少發(fā)生的事情一般不會是正確選項短對話十大場景及一般命題思路.借車：車一般是借不到的.吃：匹薩,海鮮吃了一般會有不適反應(yīng)，“派”一般比較好吃.考試：作業(yè)、論文一般比較難，或須要熬夜老師一般比較嚴厲，