2023年幼兒園教研工作總結(jié)范文

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?幼兒園教研?工作總結(jié)范?文本學(xué)年?我園根據(jù)園?務(wù)工作計(jì)劃?的要求，以?《綱要》《?3~___?歲兒童學(xué)習(xí)?與發(fā)展指南?》為指導(dǎo)，?遵循“研究?、服務(wù)、指?導(dǎo)、引領(lǐng)”?的教研工作?原則，積極?圍繞學(xué)期初?制定的工作?思路和研究?重點(diǎn)，以幼?兒園課程建?設(shè)和園本研?修為抓手，?在學(xué)習(xí)與反?思中不斷實(shí)?踐，推進(jìn)教?師專業(yè)成長(zhǎng)?，現(xiàn)就本學(xué)?年教科研工?作做個(gè)總結(jié)?：一、本?學(xué)年情況分?析(一)?加強(qiáng)師資培?養(yǎng)，提高師?資素質(zhì)。?1.新教師?的培訓(xùn)。?我園本學(xué)年?有___位?新教師，對(duì)?新教師的培?訓(xùn)是我園教?師隊(duì)伍建設(shè)?的一項(xiàng)重要?工作。通過(guò)?園本的培訓(xùn)?活動(dòng)和經(jīng)常?參加教研中?心___的?工作觀摩和?教研活動(dòng)，?切實(shí)加強(qiáng)了?新教師教育?教學(xué)能力和?教學(xué)研究能?力，對(duì)提升?園內(nèi)整體教?師的師資素?質(zhì)起到了很?好地作用。?___教?師積極參與?各類比賽和?觀摩交流活?動(dòng)。為了?進(jìn)一步做好?對(duì)青年教師?和骨干教師?的指導(dǎo)培養(yǎng)?工作，提高?骨干教師的?專業(yè)素質(zhì)和?業(yè)務(wù)能力。?本學(xué)年我園?羅娟老師、?胡明霞老師?、蘇尾花老?師參加縣新?教師技能技?巧比賽，并?取得了好成?績(jī)。__月?__日，我?園承辦縣幼?兒園第三片?區(qū)教研共同?體交流研討?活動(dòng)。由許?秋妹老師開(kāi)?展大班美術(shù)?活動(dòng)《水墨?畫(huà)——荷花?》，羅娟老?師開(kāi)展大班?科學(xué)活動(dòng)《?睡蓮花開(kāi)》?。兩位老師?通過(guò)教研感?受頗多、經(jīng)?歷多多、收?獲多多，學(xué)?會(huì)了反思和?調(diào)整，設(shè)計(jì)?教案的能力?和執(zhí)教能力?得到了有效?的提高。?3.開(kāi)展師?徒結(jié)對(duì)活動(dòng)?，提高新教?師業(yè)務(wù)能力?和班級(jí)管理?能力。本?學(xué)年我園青?年教師繼續(xù)?按照既定的?計(jì)劃有序地?展開(kāi)各項(xiàng)活?動(dòng)，平日里?師傅能做好?示范榜樣作?用，樂(lè)意為?徒弟上好示?范課，指導(dǎo)?徒弟做好班?級(jí)管理、制?訂各類計(jì)劃?、寫(xiě)教案，?并通過(guò)相互?聽(tīng)課活動(dòng)來(lái)?提高徒弟執(zhí)?教能力和教?學(xué)反思能力?。4.開(kāi)?展年級(jí)組研?討活動(dòng)。?___年級(jí)?組長(zhǎng)參加教?研組長(zhǎng)研討?活動(dòng)，交流?___我園?教研組開(kāi)展?情況，探討?解惑教研組?中存在的問(wèn)?題，通過(guò)相?互切磋和交?流，從而帶?動(dòng)教研組長(zhǎng)?能力的提升?。5.開(kāi)?展讀書(shū)__?_活動(dòng)。?為了進(jìn)一步?提高自身理?論修養(yǎng)，更?新教師的教?學(xué)觀念，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)勢(shì)在?必行。為教?師提供學(xué)習(xí)?的資源，促?進(jìn)教師自覺(jué)?學(xué)習(xí)有關(guān)幼?兒教育書(shū)籍?，豐富幼兒?教育教學(xué)理?論知識(shí)，更?新教育觀念?。同時(shí)，通?過(guò)讀書(shū)__?_這一活動(dòng)?，教師們相?互介紹好書(shū)?，讓有益的?書(shū)籍凈化心?靈，給我們?的生活和工?作增添美好?的色彩。?(二)開(kāi)展?園本研修，?努力提高師?資素質(zhì)。?1.開(kāi)展主?題教研活動(dòng)?，逐步提高?教師的研修?能力。為?了進(jìn)一步提?高教師的理?論素養(yǎng)和教?育教學(xué)能力?，有效地提?高幼兒園_?__教學(xué)活?動(dòng)質(zhì)量。根?據(jù)學(xué)初教研?計(jì)劃安排，?__月份我?園開(kāi)展大班?教研活動(dòng)，?分別由李藝?芳老師大一?班主題活動(dòng)?《十二生肖?》、林藝萍?老師大二班?語(yǔ)言活動(dòng)《?小貓生病了?》、張瀟瀟?老師大三班?科學(xué)活動(dòng)《?會(huì)預(yù)報(bào)天氣?的動(dòng)物》。?__月份我?園開(kāi)展中班?教研活動(dòng)，?分別由王菁?菁老師中一?班語(yǔ)言活動(dòng)?《我的好朋?友》、許冬?梅老師中二?班主題活動(dòng)?《我愛(ài)你》?、胡明霞老?師中二班科?學(xué)活動(dòng)《面?粉變面團(tuán)》?。__月份?開(kāi)展小班教?研活動(dòng)，分?別由洪慧婷?老師小一班?繪本活動(dòng)《?甜甜的河水?》、蘇艷玲?老師小二班?語(yǔ)言活動(dòng)《?愛(ài)玩的小雞?》、蘇尾花?老師小二班?語(yǔ)言活動(dòng)《?小豬的野餐?》。針對(duì)?每月的主題?教學(xué)進(jìn)行主?題教研活動(dòng)?，擴(kuò)展教師?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，同時(shí)也讓?青年教師從?最基本的教?學(xué)教研活動(dòng)?開(kāi)始，逐步?提高自身的?教科研能力?。教師們圍?繞主題積極?參與發(fā)言，?既能結(jié)合理?論層面來(lái)闡?述自己的觀?點(diǎn)，發(fā)表見(jiàn)?解，又能結(jié)?合課堂教學(xué)?實(shí)例來(lái)剖析?自己的教學(xué)?行為，在互?動(dòng)中拓展了?思路，相信?在以后的教?學(xué)活動(dòng)中，?教師們一定?能將理論指?導(dǎo)規(guī)范自己?的教學(xué)行為?，使自己的?教學(xué)水平有?進(jìn)一步提高?。2.開(kāi)?展問(wèn)題研討?活動(dòng)。由?于新教師多?，經(jīng)驗(yàn)不足?，在一日生?活、教學(xué)活?動(dòng)、家長(zhǎng)工?作中，都難?免會(huì)遇到一?些問(wèn)題，我?們結(jié)合實(shí)際?圍繞日常教?學(xué)中的問(wèn)題?展開(kāi)研討，?通過(guò)教師間?思維的碰撞?來(lái)拓展思維?，找到方法?、策略，解?決疑難問(wèn)題?。通過(guò)這樣?的互動(dòng)，教?師不僅從其?他教師身上?學(xué)到了實(shí)際?解決問(wèn)題的?方法，還使?自己的思想?得到了進(jìn)一?步的提升。?3.開(kāi)展?“一課多研?”，促進(jìn)教?師教學(xué)研究?的能力。?培養(yǎng)教師的?教育教學(xué)能?力，加強(qiáng)課?堂教學(xué)研究?，開(kāi)展一課?多上、一課?多研活動(dòng)。?___備課?、一課三研?活動(dòng)，使教?師逐漸對(duì)研?課、磨課有?了基本的認(rèn)?識(shí)，增強(qiáng)了?教研的意識(shí)?。本學(xué)年，?經(jīng)過(guò)兩輪的?“一課三研?”活動(dòng)，教?師在不斷的?說(shuō)課、聽(tīng)課?、研課的過(guò)?程中，總結(jié)?了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，積累了教?研的能力，?老師們感覺(jué)?一節(jié)好的課?程，通過(guò)每?一位老師的?用心研討，?受益的還是?我們老師自?己。4.?區(qū)域觀摩交?流。通過(guò)進(jìn)?班觀摩和指?導(dǎo)交流，教?師對(duì)區(qū)域的?規(guī)劃和分區(qū)?都能明白，?但是在區(qū)域?材料的投放?和教師的介?入與指導(dǎo)方?面還需要教?師多去觀察?幼兒，加強(qiáng)?教師的觀察?指導(dǎo)能力。?(三)抓?日常、重課?堂，幼兒園?保教質(zhì)量有?提升。常?規(guī)管理不松?懈。保教質(zhì)?量是幼兒園?的生命，本?學(xué)年我們進(jìn)?一步規(guī)范、?落實(shí)幼兒園?保教工作制?度，規(guī)范教?師一日活動(dòng)?操作常規(guī)，?完善了每月?的考核制度?，規(guī)范了教?師備課、聽(tīng)?課、說(shuō)課、?評(píng)課制度。?1.抓好?___備課?這一關(guān)，改?變___備?課的形式，?提高備課效?率。__?_備課時(shí)，?要求教師帶?著問(wèn)題來(lái)研?課，在研課?上做文章，?從而提高備?課質(zhì)量。通?過(guò)___備?課，課堂教?學(xué)有了提高?。每月都有?教師開(kāi)展研?討課活動(dòng)。?上課的老師?都是是精心?準(zhǔn)備、__?_，聽(tīng)課教?師是真誠(chéng)地?提出自己的?意見(jiàn)和看法?，在這種研?討過(guò)程中，?教師們的教?育觀念在逐?步轉(zhuǎn)變，先?進(jìn)的教育行?為也在慢慢?形成，教師?的業(yè)務(wù)水平?也在不斷提?高。課堂教?學(xué)質(zhì)量是幼?兒健康發(fā)展?的保證，如?何讓教師的?教學(xué)理念與?教學(xué)實(shí)踐有?效結(jié)合，我?們更___?教師的課堂?教學(xué)實(shí)踐能?力。注重了?教育環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)，注重?了師幼間的?互動(dòng)，注重?了教與學(xué)的?過(guò)程，激發(fā)?了幼兒探究?和學(xué)習(xí)的興?趣，尊重了?幼兒個(gè)體差?異，讓每個(gè)?孩子都有成?功的體驗(yàn)，?增強(qiáng)其自信?心;尊重幼?兒，師幼間?氛圍寬松，?幼兒敢于表?達(dá)自己的意?愿，有快樂(lè)?的體驗(yàn)。?2.開(kāi)展課?堂教學(xué)研課?活動(dòng)，提高?青年教師的?專業(yè)素質(zhì)和?執(zhí)教能力。?通過(guò)觀摩?青年教師的?活動(dòng)，充分?發(fā)揮老教師?的幫帶作用?，在觀摩、?切磋和交流?中提高青年?教師的執(zhí)教?能力。觀摩?后，園長(zhǎng)及?業(yè)務(wù)園長(zhǎng)對(duì)?活動(dòng)進(jìn)行了?細(xì)致的點(diǎn)評(píng)?，使青年教?師受益匪淺?。二、存?在問(wèn)題與不?足1.在?園本教研活?動(dòng)中，在注?重形式和內(nèi)?容上，還需?進(jìn)一步__?_幼兒的成?長(zhǎng)、教師的?需求，為切?實(shí)提高園本?教研活動(dòng)的?有效性打好?基礎(chǔ)。2?.雖然對(duì)各?年段組進(jìn)行?了組本教研?活動(dòng)的培訓(xùn)?工作，但是?對(duì)年段組活?動(dòng)質(zhì)量的督?查、考核力?度，需進(jìn)一?步的通過(guò)指?導(dǎo)、參與、?評(píng)比、展示?等形式，豐?富各年級(jí)組?教科研活動(dòng)?，提高年級(jí)?組教研活動(dòng)?質(zhì)量。3?.幼兒園青?年教師在各?項(xiàng)激勵(lì)措施?的引領(lǐng)下科?研意識(shí)正在?逐步形成，?但還缺乏引?領(lǐng)，如何提?升這部分教?師的科研意?識(shí)是我們教?科研組值得?思考的問(wèn)題?。4.幼?兒園整體科?研水平雖有?所提高，但?提高的速度?不快，需要?進(jìn)一步加強(qiáng)?提高。5?.老師們進(jìn)?行課題研討?的經(jīng)驗(yàn)和能?力不足，需?要今后加強(qiáng)?學(xué)習(xí)理論知?識(shí)和實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)相結(jié)，不?斷提升教科?研理論知識(shí)?與科研水平?。6.老?師們撰寫(xiě)論?文的積極性?不高，今后?將借助幼兒?園考核獎(jiǎng)勵(lì)?制度，積極?鼓勵(lì)老師們?投入到撰寫(xiě)?活動(dòng)。三?、下學(xué)年工?作思路1?.繼續(xù)進(jìn)行?《指南》的?學(xué)習(xí)與解讀?，并讓教師?與家長(zhǎng)共同?學(xué)習(xí)，達(dá)到?家園教育目?標(biāo)一致。?2.鼓勵(lì)教?師在努力開(kāi)?展好教育教?學(xué)工作的同?時(shí)，要善于?積累工作經(jīng)?驗(yàn)，撰寫(xiě)教?育教學(xué)隨筆?、案例、論?文，交流、?修改教師們?的教育文章?，推薦參加?各級(jí)各類比?賽。3.?保證充足的?教研時(shí)間，?全園教師人?人參與教研?。為保障充?足的教研活?動(dòng)時(shí)間，我?們科學(xué)安排?，精心__?_。一是把?握好每周周?二的教研活?動(dòng)時(shí)間，確?保每位教師?都參與研究?;二是合理?利用全體教?職工會(huì)議，?第一項(xiàng)就是?展開(kāi)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，使保育?員和后勤工?作人員也得?到理論學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，讓全園教?職工都充分?地認(rèn)識(shí)到了?教研的重要?性;三是充?分抓緊空余?時(shí)間，學(xué)習(xí)?理論知識(shí)、?經(jīng)驗(yàn)論文，?聽(tīng)錄相課，?并談心得體?會(huì)，真正做?到全園參與?教研。4?.我們要求?教師們通過(guò)?自學(xué)的形式?，把每月的?讀書(shū)摘錄(?有借鑒意義?，有價(jià)值的?精彩內(nèi)容片?段，字?jǐn)?shù)不?少于___?字)供大家?一起___?學(xué)習(xí)。讓讀