2023年九年級(jí)下學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?九年級(jí)下學(xué)?期政治教學(xué)?工作總結(jié)?在上學(xué)期我?擔(dān)任九年級(jí)?___個(gè)班?的思想品德?課的教學(xué)工?作。在教學(xué)?中,從各方?面嚴(yán)格要求?自己,結(jié)合?學(xué)校的實(shí)際?條件和學(xué)生?的實(shí)際情況?,扎實(shí)工作?,使教學(xué)工?作有計(jì)劃,?有步驟地開(kāi)?展。主要做?了以下幾個(gè)?方面的工作?。一、鉆?研教材,認(rèn)?真?zhèn)湔n認(rèn)?真?zhèn)湔n,根?據(jù)教材內(nèi)容?及學(xué)生的實(shí)?際,設(shè)計(jì)課?型,擬定采?用的教學(xué)方?法,并對(duì)教?學(xué)過(guò)程的程?序及時(shí)間安?排都作了詳?細(xì)的記錄,?認(rèn)真寫好教?案。每一課?都做到"有?備而來(lái)",?每堂課都在?課前做好充?分的準(zhǔn)備,?課后及時(shí)總?結(jié),并認(rèn)真?按搜集每課?書的知識(shí)要?點(diǎn),歸納成?集。因?yàn)??初三面臨的?是學(xué)生參加?中考,所以?,除了鉆研?教材以外,?還注重做好?中考研究。?在學(xué)期之初?認(rèn)真對(duì)三年?來(lái)的中考試?題進(jìn)行了仔?細(xì)的梳理,?把握教學(xué)和?考試的重點(diǎn)?,熱點(diǎn)。增?強(qiáng)了教學(xué)的?針對(duì)性和實(shí)?效性。二?、加強(qiáng)對(duì)中?考的研究和?中考信息的?把握多年?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?,無(wú)一不能?說(shuō)明加強(qiáng)中?考研究的重?要性。（范?本）也有利?地說(shuō)明了把?握中考信息?的重要性。?（范本）因?此,在教學(xué)?和中考復(fù)習(xí)?中,我不斷?總結(jié)三年來(lái)?的中考題,?認(rèn)真研究_?_年的中考?說(shuō)明。從而?把握中考的?熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)?的重點(diǎn)。極?大地改善了?中考復(fù)習(xí)的?針對(duì)性和實(shí)?效性。同時(shí)?通過(guò)多渠道?獲取中考信?息,加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的中考?模擬訓(xùn)練,?使學(xué)生掌握?答題的方法?和技巧,解?題的靈活性?。由于今年?的中考要點(diǎn)?是依據(jù)課程?標(biāo)準(zhǔn)制定的?,也就是說(shuō)?,不管你使?用的是哪個(gè)?版本的教材?,都適用。?通過(guò)仔細(xì)揣?摩,我覺(jué)得?中考考試標(biāo)?準(zhǔn)才是中考?復(fù)習(xí)的根本?依據(jù)。因?yàn)?我省使用的?版本有人教?版和北師大?版,內(nèi)容和?課程設(shè)置都?是不盡相同?的。所以,?在整個(gè)中考?復(fù)習(xí)的過(guò)程?中,我都把?中考考試標(biāo)?準(zhǔn)作為課本?,融合了兩?種版本的內(nèi)?容。我認(rèn)為?這是最為成?功的一點(diǎn)。?三、學(xué)習(xí)?"洋思",?改善課堂教?學(xué)。抓好目?標(biāo)引導(dǎo)、周?過(guò)關(guān)學(xué)習(xí)?"洋思"教?學(xué)模式,按?照"先學(xué)后?教,當(dāng)堂訓(xùn)?練"的教學(xué)?靈魂,結(jié)合?學(xué)校實(shí)際,?主要抓好以?下幾方面:?(___?)每節(jié)課必?須讓學(xué)生目?標(biāo)明確具體?。因而在每?節(jié)課前根據(jù)?學(xué)生的情況?和教學(xué)內(nèi)容?仔細(xì)確定目?標(biāo),在課堂?教學(xué)中讓學(xué)?生帶著學(xué)習(xí)?目標(biāo)去學(xué)習(xí)?。(__?_)以學(xué)生?自學(xué)討論、?交流為主。?在課堂教學(xué)?中主要讓學(xué)?生獨(dú)立閱讀?完成問(wèn)題,?如果還不能?解決問(wèn)題,?開(kāi)展小組討?論交流,互?幫互學(xué)。教?師主要只是?給學(xué)生指導(dǎo)?和給問(wèn)題學(xué)?生適當(dāng)?shù)囊?導(dǎo)。當(dāng)堂?測(cè)評(píng),及時(shí)?進(jìn)行教學(xué)反?饋。每周?確定周目標(biāo)?,每周實(shí)行?周過(guò)關(guān)測(cè)評(píng)?。不能達(dá)標(biāo)?的同學(xué)實(shí)行?二次過(guò)關(guān)。?實(shí)質(zhì)就是"?周周清"。?在對(duì)"周周?清"中對(duì)學(xué)?生實(shí)行分層?要求,兼顧?到學(xué)生的鞏?固和學(xué)有所?得。使教?學(xué)成為師生?之間、學(xué)生?之間交往互?動(dòng),共同發(fā)?展的過(guò)程。?學(xué)生成了學(xué)?習(xí)的主人,?學(xué)習(xí)成了他?們的需求,?學(xué)中有發(fā)現(xiàn)?,學(xué)中有樂(lè)?趣,學(xué)中有?收獲。四?、狠抓優(yōu)生?的培養(yǎng)九?年級(jí)的教學(xué)?質(zhì)量此文來(lái)?自優(yōu)秀__?_斐斐,課?件園是一個(gè)?學(xué)校教學(xué)質(zhì)?量此文來(lái)自?優(yōu)秀___?斐斐,課件?園的主要體?現(xiàn),能為上?級(jí)學(xué)校培養(yǎng)?多少合格的?新生是學(xué)校?教學(xué)質(zhì)量此?文來(lái)自優(yōu)秀?___斐斐?,課件園和?辦學(xué)效益的?關(guān)鍵。所以?在教學(xué)中以?目標(biāo)調(diào)控狠?抓優(yōu)生的培?養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)?優(yōu)生的挖掘?、培養(yǎng)和輔?導(dǎo)。力爭(zhēng)把?想學(xué)習(xí),有?一定基礎(chǔ)的?學(xué)生都能培?養(yǎng)升入高中?,在師生的?共同努力下?,中考取得?了前所未有?的好成績(jī)…?…當(dāng)然,?在一年來(lái)的?教學(xué)中,還?存在許多的?不足,特別?是學(xué)習(xí)"洋?思"教學(xué)模?式中,也感?覺(jué)到其對(duì)教?學(xué)和學(xué)生的?促進(jìn)將是十?分大的,但?在操作和教?學(xué)技巧等方