2023年四年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)

第10頁(yè)共10頁(yè)2023年?四年級(jí)班主?任上學(xué)期工?作總結(jié)在?__學(xué)年度?上學(xué)期本人?擔(dān)任四年級(jí)?的班主任工?作，在學(xué)校?整體思想的?指導(dǎo)下，經(jīng)?過(guò)全體師生?一學(xué)期的共?同努力，己?經(jīng)形成了班?風(fēng)正，學(xué)風(fēng)?濃，同學(xué)之?間團(tuán)結(jié)友愛(ài)?、刻苦學(xué)習(xí)?、互相幫助?、遵守紀(jì)律?的良好局面?，是一個(gè)具?有較強(qiáng)凝聚?力、核心力?和向心力的?___?，F(xiàn)?將本學(xué)期班?主任工作總?結(jié)如下：?一、深入了?解學(xué)生，搞?活課堂教學(xué)?本學(xué)期初?我接任了四?年級(jí)的班主?任工作。為?了能很快地?了解學(xué)生，?我深入班級(jí)?，每天早來(lái)?晚走，同時(shí)?通過(guò)任課教?師及家長(zhǎng)，?了解學(xué)生方?方面面的表?現(xiàn)。在長(zhǎng)期?接觸中，我?了解到：我?們班大部分?的學(xué)生的基?礎(chǔ)較差，平?時(shí)好講好動(dòng)?，較調(diào)皮，?但課堂上卻?很沉悶，而?且懶惰，缺?乏耐性。針?對(duì)學(xué)生的個(gè)?性特點(diǎn)，我?在教學(xué)過(guò)程?中作了一些?針對(duì)性措施?，盡量提高?課堂的氣氛?，在教學(xué)內(nèi)?容里增加一?些相關(guān)話題?，多給他們?一些說(shuō)話的?機(jī)會(huì)，培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，讓他?們集中精神?聽(tīng)課。二?、學(xué)習(xí)優(yōu)秀?班主任工作?經(jīng)驗(yàn)，抓好?班級(jí)管理?要做好班主?任工作，并?不是件容易?事，因?yàn)榘?主任工作繁?雜、瑣碎的?事較多，如?果掌握不好?方法，會(huì)做?很多重復(fù)性?工作。因此?，我在工作?之余，認(rèn)真?鉆研班級(jí)管?理經(jīng)驗(yàn)，積?極進(jìn)行實(shí)踐?，力求把每?件事處理好?。開(kāi)學(xué)初，?我與學(xué)生一?起學(xué)習(xí)《小?學(xué)生守則》?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，組建了?班干部__?_，確立了?值日生輪流?值日，為了?能充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性，培養(yǎng)學(xué)?生的各方面?能力，我讓?每個(gè)值日生?在工作期間?選擇一項(xiàng)工?作進(jìn)行主抓?，并讓班干?部協(xié)助其工?作，這樣既?調(diào)動(dòng)了學(xué)生?工作的積極?性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?精神，培養(yǎng)?其工作的責(zé)?任感又從中?挖掘?qū)W生的?潛力，培養(yǎng)?了更多優(yōu)秀?的小干部。?三、言傳?身教，培養(yǎng)?學(xué)生主人翁?意識(shí)我班?學(xué)生平時(shí)的?生活習(xí)慣較?差，比如在?學(xué)校、教室?看見(jiàn)地上有?紙，哪怕是?踩上也不撿?起來(lái)。每當(dāng)?這個(gè)時(shí)候，?我就指名學(xué)?生把地上的?紙撿起來(lái)，?放入紙簍。?這樣持續(xù)了?一個(gè)多月，?有些同學(xué)看?見(jiàn)地上有臟?東西主動(dòng)打?掃干凈，再?也不用老師?去指派了，?對(duì)這些同學(xué)?我及時(shí)的予?以表?yè)P(yáng)，夸?獎(jiǎng)他們愛(ài)干?凈、講衛(wèi)生?的優(yōu)良品行?，漸漸地全?班同學(xué)都養(yǎng)?成了這種良?好的習(xí)慣，?誰(shuí)往地上扔?一塊紙屑，?馬上有人譴?責(zé)他，大家?都把破壞班?級(jí)衛(wèi)生看成?是可恥的事?。全班同學(xué)?都有了為班?爭(zhēng)光的__?_榮譽(yù)感。?四、加強(qiáng)?安全教育?安全是保證?教學(xué)工作穩(wěn)?步進(jìn)行的前?提。為保證?學(xué)生的安全?，我時(shí)時(shí)注?意對(duì)學(xué)生進(jìn)?行安全教育?，除利用班?會(huì)課、隊(duì)日?課進(jìn)行講解?、學(xué)習(xí)外，?還采取了許?多安全措施?：我每天到?校后都要對(duì)?教室進(jìn)行檢?查，提前排?除安全隱患?。對(duì)學(xué)生的?行為給予一?定的約束，?針對(duì)上下樓?梯易出現(xiàn)事?故這一情況?，我每天派?學(xué)生值勤，?監(jiān)督、提醒?違紀(jì)學(xué)生，?禁止追逐打?鬧，教育學(xué)?生上、放學(xué)?路上注意交?通安全。特?別針對(duì)我班?放學(xué)回家乘?車的情況，?經(jīng)常教育這?些學(xué)生乘車?需要注意的?問(wèn)題，時(shí)刻?注意學(xué)生的?言行，把不?安定因素消?除在萌芽狀?態(tài)中，保證?了學(xué)生的健?康成長(zhǎng)。?五、重視對(duì)?后進(jìn)生的教?育工作針?對(duì)每一個(gè)學(xué)?生的基礎(chǔ)和?特點(diǎn)，進(jìn)行?正確的指導(dǎo)?和必要的幫?助，使每個(gè)?學(xué)生都能得?到良好的充?分的發(fā)展。?我利用課間?、休息時(shí)間?找那些基礎(chǔ)?較差的同學(xué)?談心，深入?細(xì)致地做他?們的思想工?作，讓他們?樹(shù)立學(xué)習(xí)的?信心和勇氣?，幫助他們?制定學(xué)習(xí)計(jì)?劃，和劃分?學(xué)習(xí)小組，?以“兵教兵?”的形式提?高他們的學(xué)?習(xí)成績(jī)。?以上就是我?個(gè)人在近半?年的班主任?工作中的一?點(diǎn)得失體會(huì)?。當(dāng)然我做?的還很不夠?，有時(shí)是缺?少了會(huì)發(fā)現(xiàn)?的眼睛，因?此才讓班級(jí)?管理出現(xiàn)了?很多不盡人?意的地方，?可以說(shuō)班主?任工作是任?重道遠(yuǎn)。有?人曾說(shuō)，能?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，?并解決問(wèn)題?，就是一個(gè)?成長(zhǎng)進(jìn)步的?過(guò)程。通過(guò)?這半年的學(xué)?習(xí)鍛煉，相?信在以后的?工作中，我?將會(huì)以更大?的信心和熱?情投入到其?中。__?四年級(jí)班主?任上學(xué)期工?作總結(jié)（二?）本學(xué)期?，我擔(dān)任四?（2）班的?班主任工作?，一學(xué)期來(lái)?，勤勤懇懇?，兢兢業(yè)業(yè)?，積極貫徹?學(xué)校各項(xiàng)工?作要求，結(jié)?合本班實(shí)際?，努力做好?帶班工作。?現(xiàn)對(duì)本學(xué)期?的班主任工?作作出總結(jié)?，希望能發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，查?漏補(bǔ)缺，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，以促進(jìn)今?后的工作的?___。?一、認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)校各項(xiàng)?工作計(jì)劃，?徹底貫徹各?方面措施、?要求，結(jié)合?本班實(shí)際，?制定有__?_的班主任?工作計(jì)劃?二、調(diào)查了?解本班學(xué)生?各方面情況?雖然帶這?個(gè)班已經(jīng)四?年了，但是?學(xué)生隨著年?齡的增長(zhǎng)從?心理和生理?上都有了很?大程度的變?化。我就開(kāi)?始了解班上?學(xué)生各方面?的情況，多?與他們接觸?，拉近彼此?的距離，以?便更好地了?解他們。同?時(shí)，通過(guò)向?科任老師了?解，以獲得?更多有關(guān)的?學(xué)生成績(jī)、?紀(jì)律、個(gè)性?方面的情況?。最后，查?看一些相關(guān)?的學(xué)生檔案?，了解以往?的學(xué)生資料?。三、結(jié)?合自己的親?身了解及學(xué)?生實(shí)際的工?作能力，選?拔班干部?收集到一定?的資料后，?我開(kāi)始選拔?班干工作。?我采取學(xué)生?自薦，其他?學(xué)生公選的?辦法，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?主動(dòng)性，結(jié)?合學(xué)生的興?趣愛(ài)好及能?力，選拔出?一批班干部?，落實(shí)班干?工作，讓他?們各施其職?，發(fā)揮各自?得優(yōu)點(diǎn)及能?力。四、?制定《學(xué)生?花名冊(cè)》、?《學(xué)生聯(lián)系?卡》，并存?檔通過(guò)這?些工作，以?了解學(xué)生的?家庭情況，?為今后的家?訪工作作準(zhǔn)?備。五、?狠抓學(xué)風(fēng)，?班紀(jì)利用?班會(huì)課的時(shí)?間，___?學(xué)生學(xué)習(xí)“?兩規(guī)范”及?班規(guī)和其他?學(xué)校規(guī)章制?度。制訂“?學(xué)生操行分?”及獎(jiǎng)懲制?度，形成良?好的班風(fēng)班?紀(jì)，讓學(xué)生?在一個(gè)良好?的班___?中學(xué)習(xí)。這?學(xué)期來(lái)，大?部分同學(xué)都?能遵守各項(xiàng)?規(guī)章制度，?并能堅(jiān)持踏?進(jìn)校園就進(jìn)?班學(xué)習(xí)的良?好學(xué)風(fēng)。?六、做好家?訪工作在?國(guó)慶節(jié)假期?期間，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行了一?次全面的家?訪，了解了?學(xué)生在家的?學(xué)習(xí)情況，?同時(shí)與家長(zhǎng)?建立了聯(lián)系?，在教育工?作___同?監(jiān)督學(xué)生的?學(xué)習(xí)。假期?過(guò)后，回到?學(xué)校，根據(jù)?家訪情況，?在班上作總?結(jié)，指出不?足，提出希?望。同時(shí)利?用課余時(shí)間?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?個(gè)別談話，?尤其對(duì)于“?雙差生”，?與其談話，?共同分析原?因，找出正?確的學(xué)習(xí)方?法，提高其?學(xué)習(xí)的興趣?。通過(guò)以?上各項(xiàng)的工?作，本學(xué)期?，我所帶的?四（2）班?，在各方面?都取得了一?定的成績(jī)。?在學(xué)校的綜?合知識(shí)競(jìng)賽?和英語(yǔ)競(jìng)賽?中我們班獲?得雙冠軍。?當(dāng)然，由于?經(jīng)驗(yàn)不足，?存在的不足?還是有的。?在今后的教?學(xué)工作中，?還必須虛心?向有經(jīng)驗(yàn)教?師請(qǐng)教，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，不?斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，以求?做到更好。?__四年?級(jí)班主任上?學(xué)期工作總?結(jié)（三）?作為班主任?的基本任務(wù)?是全面貫徹?黨的教育方?針，按照德?、智、體全?面發(fā)展的要?求，來(lái)實(shí)施?對(duì)班級(jí)的教?育和管理工?作，使每一?位學(xué)生都得?到健康全面?發(fā)展。本著?這個(gè)原則我?做了如下己?方面的工作?：一、對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想品德教育?（1）思?想品德教育?這是班主?任工作的主?要任務(wù)，也?是班級(jí)工作?的重點(diǎn)。首?先要關(guān)心愛(ài)?護(hù)學(xué)生，再?對(duì)他們進(jìn)行?思想品德教?育。教育他?們熱愛(ài)祖國(guó)?，樹(shù)立為中?華的振興而?奮發(fā)向上的?思想。增強(qiáng)?___觀念?，培養(yǎng)高尚?的情操，形?成一個(gè)遵守?紀(jì)律、團(tuán)結(jié)?向上、朝氣?蓬勃的__?_。在向?qū)W?生進(jìn)行思想?品德教育時(shí)?，要有的方?矢，按照德?育的方法和?原則，動(dòng)之?以情，曉之?以理，導(dǎo)之?以行，持之?以恒。（?2）對(duì)學(xué)生?進(jìn)行量化考?核按照學(xué)?校《行為規(guī)?范》的要求?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?量化打分，?班干部和學(xué)?生代表輪流?做文明監(jiān)督?崗人員，做?好記錄，把?它作為年終?評(píng)優(yōu)評(píng)先的?重要條件，?強(qiáng)化道德行?為規(guī)范的作?用，提高學(xué)?生思想品德?素質(zhì)。二?、重視班委?班風(fēng)建設(shè)?現(xiàn)代教育理?論告訴我們?，要___?一個(gè)成功的?班級(jí)，班主?任首先要選?擇一些品學(xué)?兼優(yōu)、責(zé)任?心強(qiáng)、樂(lè)意?為同學(xué)服務(wù)?的學(xué)生擔(dān)任?班隊(duì)干部，?進(jìn)行培養(yǎng)和?教育，使之?成為同學(xué)的?榜樣，帶動(dòng)?其他同學(xué)不?斷進(jìn)取，形?成正確的_?__輿論和?優(yōu)良的班風(fēng)?。（1）?選拔培養(yǎng)班?干部在班?干部的產(chǎn)生?過(guò)程中，我?認(rèn)為教師的?包辦代替，?必定會(huì)使班?干部失去群?眾基礎(chǔ)，給?日后的工作?帶來(lái)不必要?的困難，是?不可取的！?但是，單純?的所謂的＂?民主＂，讓?學(xué)生完全＂?自決＂，一?些學(xué)生往往?會(huì)傾向選舉?自己的＂好?朋友＂，以?便在以后的?班級(jí)管理中?得到＂照顧?＂，同樣有?不足。比較?好的辦法應(yīng)?該是先民主?后集中，即?先讓學(xué)生進(jìn)?行投票選舉?，再由教師?權(quán)衡。為了?使學(xué)生的選?舉結(jié)果更具?代表性，我?讓大家在規(guī)?定的時(shí)間內(nèi)?推薦___?位同學(xué)上來(lái)?，然后再按?所得票數(shù)的?多寡進(jìn)行排?列，前__?_位的同學(xué)?始得當(dāng)選，?這樣可以最?大限度地讓?學(xué)生發(fā)表意?見(jiàn)，而且選?出的干部往?往又比較理?想。最后再?根據(jù)所選干?部的氣質(zhì)、?性格類型以?及能力的差?異進(jìn)行分工?，優(yōu)化班委?會(huì)組合。實(shí)?踐證明，在?民主選舉的?基礎(chǔ)上，經(jīng)?過(guò)班主任的?優(yōu)化組合而?產(chǎn)生的班委?會(huì)，得到了?同學(xué)們的信?任和擁護(hù)，?具有較強(qiáng)的?戰(zhàn)斗力。?班主任對(duì)班?干部，不能?只是使用，?還應(yīng)該進(jìn)行?教育和培養(yǎng)?。我經(jīng)常教?育他們樹(shù)立?為_(kāi)__服?務(wù)的光榮感?和責(zé)任感，?要求他們努?力學(xué)習(xí)、團(tuán)?結(jié)同學(xué)、以?身作則，鼓?勵(lì)他們既要?大膽工作，?又要嚴(yán)格要?求，注意工?作方法。當(dāng)?然，選出的?干部畢竟不?是完人，因?此對(duì)他們不?能過(guò)分苛求?、指責(zé)，特?別是在工作?出現(xiàn)失誤的?時(shí)候。對(duì)班?委會(huì)的工作?要經(jīng)常檢查?，而切要給?予具體的指?導(dǎo)和幫助，?既不能包辦?代替，也不?能班上的工?作全部推給?班干部自己?放手不管。?我還堅(jiān)持定?期召開(kāi)班干?部會(huì)議，_?__他們學(xué)?會(huì)制訂計(jì)劃?及具體措施?，檢查落實(shí)?情況，總結(jié)?得失，并加?以改進(jìn)，_?__他們?nèi)?何分辨是非?，及時(shí)阻止?同學(xué)中的不?良行為。而?對(duì)于班干部?在班級(jí)中的?不良行為，?決不姑息，?鼓勵(lì)他們以?身作則并帶?動(dòng)其他同學(xué)?，促進(jìn)整個(gè)?班級(jí)的管理?工作。（?2）增強(qiáng)班?級(jí)的凝聚力?___是?在活動(dòng)中產(chǎn)?生的，大_?__如此，?小___也?一樣。我_?__互幫互?學(xué)活動(dòng)活動(dòng)?。學(xué)習(xí)上好?生帶差生；?紀(jì)律上互相?提醒；勞動(dòng)?生活上互相?幫助。通過(guò)?活動(dòng)擴(kuò)大班?干部在同學(xué)?中的積極影?響，通過(guò)活?動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)?之間的協(xié)作?精神和團(tuán)體?意識(shí)。這樣?既能在班干?部的紀(jì)律及?常規(guī)管理上?起到明顯的?效果，又能?使同學(xué)之間?也能因此養(yǎng)?成團(tuán)結(jié)友愛(ài)?的習(xí)慣，在?班級(jí)中孕育?團(tuán)結(jié)友愛(ài)的?風(fēng)氣，使班?級(jí)成為一個(gè)?大家庭。?三、教育學(xué)?生努力學(xué)習(xí)?，完成學(xué)習(xí)?任務(wù)學(xué)生?的主要任務(wù)?是學(xué)習(xí)，教?育學(xué)生要有?明確的學(xué)習(xí)?目的，端正?學(xué)習(xí)態(tài)度，?遵守學(xué)習(xí)紀(jì)?律，指導(dǎo)學(xué)?生制定好適?合自己的學(xué)?習(xí)方法，提?高學(xué)習(xí)的自?覺(jué)性，養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，提高?學(xué)習(xí)成績(jī)。?為將來(lái)報(bào)效?祖國(guó)，振興?中華民族，?打下良好基?礎(chǔ)。四、?關(guān)心學(xué)生身?心健康，促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展要對(duì)?學(xué)生全面負(fù)?責(zé)，不僅要?關(guān)心學(xué)生的?課業(yè)學(xué)習(xí)，?而且要引導(dǎo)?他們開(kāi)展有?益的科技和?文化活動(dòng)，?及社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)。以培?養(yǎng)他們的勞?動(dòng)觀念和為?人民服務(wù)的?思想，養(yǎng)成?良好習(xí)慣，?增加社會(huì)知?識(shí)，掌握一?定的生產(chǎn)知?識(shí)和技能，?增長(zhǎng)實(shí)際才?干。在班級(jí)?工作中盡管?我取得了一?定的成績(jī)，?但也有許多?需要改進(jìn)的?地方。如果?我再做班主?任，一定總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，使班級(jí)管?理工作做的?更加出色?__四年級(jí)?班主任上學(xué)?期工作總結(jié)?（四）班?主任是班級(jí)?的___者?和教育管理?者，是學(xué)生?健康成長(zhǎng)的?引路人，是?聯(lián)系各任課?教師的紐帶?。班主任工?作既是艱巨?的，也是光?榮的，有樂(lè)?趣的。本學(xué)?期我擔(dān)任了?四年級(jí)二班?的班主任工?作。下面是?我班主任工?作的幾點(diǎn)做?法：一、?苦練基本功?，努力提高?自身素質(zhì)?班主任自身?建設(shè)的關(guān)鍵?是提高班主?任自身的素?質(zhì)，樹(shù)立班?主任的權(quán)威?。班主任，?首先是教師?，而教師是?知識(shí)的傳播?者，是智慧?的化身。這?正是班主任?權(quán)威產(chǎn)生的?前提。我盡?力用智慧和?才干在學(xué)生?心目中樹(shù)立?起這種權(quán)威?，在工作中?起到“不令?而行”的效?果。不斷用?新的知識(shí)充?實(shí)自己，做?知識(shí)的富有?者。教師的?天職是“傳?道、授業(yè)、?解惑”。在?知識(shí)更新加?快，傳播渠?道多樣化的?今天，教師?已不再是學(xué)?生獲取知識(shí)?的唯一途徑?。因此學(xué)生?并不因?yàn)榻?師年齡比他?大就信服和?尊重你，而?是因?yàn)槟愦_?實(shí)有知識(shí)才?敬重和信任?你，班主任?如果沒(méi)有真?才實(shí)學(xué)是很?難在學(xué)生中?樹(shù)立威信的?。我不僅精?通所教學(xué)科?，還熟悉所?學(xué)專業(yè)的很?多知識(shí)。是?加強(qiáng)品德修?養(yǎng)，做學(xué)生?的楷模。班?主任是各項(xiàng)?工作任務(wù)的?中間者和具?體執(zhí)行者。?一言一行都?對(duì)學(xué)生起潛?移默化的作?用，都會(huì)在?學(xué)生心目中?留下深刻的?印記。注意?自身的修養(yǎng)?，努力通過(guò)?自己的言行?舉止，為人?處事給學(xué)生?以示范，做?學(xué)生的榜樣?。二、做?好學(xué)生工作?，形成良好?班風(fēng)，組建?有力班委?首先，樹(shù)立?良好的班風(fēng)?。班級(jí)是一?個(gè)整體，學(xué)?生要在這個(gè)?___里學(xué)?習(xí)、生活、?成長(zhǎng)。要在?學(xué)校的各項(xiàng)?活動(dòng)中顯示?自己的力量?和風(fēng)貌。好?的環(huán)境能夠?激勵(lì)人，可?以改造人。?因此這個(gè)_?__需要有?一種精神，?那就是蓬勃?向上的__?_精神，爭(zhēng)?先創(chuàng)優(yōu)，愛(ài)?班好學(xué)的精?神，這種精?神從何而來(lái)?？它班主任?堅(jiān)持不懈的?思想教育工?作。重視思?想工作是班?主任做好各?項(xiàng)工作的基?礎(chǔ)，是建好?班級(jí)的法寶?。我充分認(rèn)?識(shí)思想政治?工作在班級(jí)?建設(shè)中的地?位和作用，?利用班會(huì)等?多種途徑對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想政治教育?，幫助他們?樹(shù)立起正確?的人生觀、?價(jià)值觀。使?他們成為“?四有新人。?”___教?育是班級(jí)思?想教育的重?要內(nèi)容之一?，是樹(shù)立好?班風(fēng)建立良?好___的?重要表現(xiàn)。?其次，組?建強(qiáng)有力的?班委會(huì)。做?好學(xué)生各方?面工作、單?憑一個(gè)班主?任是絕對(duì)做?不好的，而?應(yīng)形成以班?干部為中心?的學(xué)生骨干?力量。有人?形象地說(shuō)，?班委會(huì)是班?主任的左膀?右臂，此話?很有幾分道?理。班干部?在班級(jí)中起?到核心骨干?的作用，他?們是班級(jí)各?項(xiàng)活動(dòng)的_?__者和倡?導(dǎo)者。班級(jí)?的興衰與他?們的工作密?不可分，利?用他們的優(yōu)?勢(shì)做好學(xué)生?工作，班干?部的工作包?括干部的選?拔、培養(yǎng)、?使用和推薦?等一系列的?工作。選拔?是基礎(chǔ)，我?通過(guò)競(jìng)選等?各種渠道把?那些表現(xiàn)突?出，愿為同?學(xué)服務(wù)，有?一定___?能力的學(xué)生?選任為班級(jí)?干部。班委?會(huì)