鮑峽中學青春故事

鮑峽中學青春故事逆反心理測試問卷

你的逆反心理嚴重嗎？

對下列題目，請您作出“是”或“否”的回答。()1.你不喜歡按照別人說的去做嗎？

()2.如果父母再三叮囑同一件事，你就感到厭煩嗎？()3.你欣賞與老師對著干的同學嗎？()4.你是否對班干部指手畫腳很討厭，而故意不按他的要求去做？()5.老師和父母越是要你用功學習，你越是不想學嗎？

()6.對別人不敢干的事你特別想嘗試一下嗎?()7.當你被別人說得火冒三丈時，你就會偏不照他說的去做嗎？

()8.別人的批評常常引起你的反感和憤怒嗎？

()9.你總是對老師表揚的同學感到反感，不想理那個同學嗎？()10.你是否覺得父母和老師不應為一些小事大驚小怪、小題大做？

第1頁/共26頁請同學們閱讀P36面潘童的來信

1、

潘童同學的苦惱是什么？2

、在座的同學是不是也有這種苦惱呢？第2頁/共26頁

是的，我們的苦惱讓我們壓抑、窒息，于是對父母、老師等長輩的關愛不再輕易的接受、認可，而是逆反的像刺猬，這是在我們這個年齡階段的人身上經(jīng)常發(fā)生的現(xiàn)象，那么何謂刺猬呢？第3頁/共26頁第4頁/共26頁列舉你身邊的或自己曾經(jīng)有過的的逆反行為如：你們不讓我辦生日集會，我偏辦給你們看。你非要我穿校服，我偏不穿。你不讓我與異性交往，我偏要與異性交往。第5頁/共26頁閱讀由衷姐姐的回信并回答下列問題。

1逆反心理產(chǎn)生的原因是什么？

2逆反心理對成長的影響如何？第6頁/共26頁

答：青春期的孩子會有強烈的成人感，認為自己已經(jīng)長大成人，不再是一個年幼無知的小孩子，想積極掙脫家庭的束縛、學校的管束和社會的約束，他們急切的希望別人把他們看成大人，要求別人尊重他們，并希望享有和大人一樣的權(quán)利。因此，不再聽從大人的指揮，不再依賴父母，希望擺脫父母的監(jiān)護。第7頁/共26頁參考答案

答：逆反心里有其積極的一面作用，如從某種程度上講，它標志著我們自我意識、獨立意識、探索意識在明顯增強，說明我們在走向成熟。但如果我們一味地逆反下去，對別人的傷害自不必說，自己也可能付出慘重的代價。具體地表現(xiàn)在①影響家庭和諧；②造成師生關系緊張；③不利于自身心理健康發(fā)展；④有可能誤入歧途走上違法犯罪的道路，危害社會?？傊?，不利于我們健康成長、不利于構(gòu)建和諧家庭、和諧校園、和諧社會。第8頁/共26頁閱讀教材P39面的內(nèi)容并結(jié)合“刺猬現(xiàn)行”的漫畫，分組討論：分析走出逆反困境的良方有哪些？第9頁/共26頁參考答案培養(yǎng)多向思維設身處地地分析學會控制情緒站在第三方立場上分析坦陳意見主動傾訴更換對象以認知化解情緒第10頁/共26頁備考練兵

一、單項選擇題第11頁/共26頁

【給你一雙慧眼，選擇最佳答案】

1、青春期是人生發(fā)展的又一重要階段，它一般是指[]

A

6----12歲B

11----18歲

C

18----30歲D

6----30歲

B第12頁/共26頁

2

、

我們長大后往往對父母的思想觀念，管教方法，嚴格要求，產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生對父母的叛逆心理，進而出現(xiàn)逆反行為。以下對逆反心理和逆反行為的認識，正確的有（）

①逆反心理和逆反行為是進入青春期的孩子容易出現(xiàn)的現(xiàn)象

②逆反心理和逆反行為是不尊重父母的表現(xiàn)，都是錯誤的。

③在多數(shù)情況下，逆反心理和逆反行為會對自己和父母造成傷害。

④產(chǎn)生逆反心理和逆反行為是正常的，但要努力克服它們帶來的危害。

A

①

②

③ B①

②④ C②

③④ D

①

③④D第13頁/共26頁3．當我們對老師或父母產(chǎn)生了逆反心理時，要學會當自己的“心理醫(yī)生”，下列調(diào)控逆反心理不恰當?shù)氖牵ǎ〢聽聽音樂或打打球，B與同學聊聊天C給遠方的朋友寫寫信。D上網(wǎng)或打游戲機4．青春期產(chǎn)生逆反心理（）A是不正常的現(xiàn)象 B是成熟的標志C是正常的現(xiàn)象 D意味著我們難以走向成熟DC第14頁/共26頁5．明明想買一個復讀機幫助自己學英語，可媽媽說家里的經(jīng)濟并不寬裕，要買的話要看下次的考試如何。媽媽這樣說以后，明明的以下做法中錯誤的是（）A指責媽媽不支持自己的學習B理解家庭的困難，不再堅持要買復讀機C努力學習，爭取取得好成績D注意節(jié)儉，為買復讀機積攢零花錢A第15頁/共26頁6．周日是小明的生日；小明想邀請幾個要好的朋友來家里開一場party，可他剛把想法向父母一說,便遭到了父母的堅決反對.這時小明可以（）①對父母說；‘‘你們不讓我開，我偏開給你們看看!”②重新設計一個能使生日過的更有意義的方案③先控制一下自己的情緒，再與父母溝通④換位思考，理解父母的想法A①②③B②③④C①②④D①③④B第16頁/共26頁二、非選擇題（你的能力提高了，露一手吧）第17頁/共26頁

材料：星期天，母親要小明在家練書法，小明心里很不高興，趁母親沒注意，偷偷溜了出去。與朋友踢了一天的足球回到家里，一進門母親就瞪著眼睛：“晚飯你就別吃了?！毙∶饕宦犚不鹆耍骸安怀跃筒怀浴！北闩苓M房間“碰”的一聲關上門。（

1）在小明身上表現(xiàn)出了什么心理？

（2）這種心理是怎樣產(chǎn)生的？

答：逆反心理

答：青春期的孩子會有強烈的成人感，想積極掙脫家庭的束縛、學校的管束和社會的約束，他們急切的希望別人把他們看成大人，要求別人尊重他們，并希望享有和大人一樣的權(quán)利。因此，不再聽從大人的指揮，不再依賴父母，希望擺脫父母的監(jiān)護。第18頁/共26頁（3）你認為小明應該怎樣做？（4）你會在什么情況下對父母，老師等長輩產(chǎn)生逆反情緒？（5）對逆反心理，你是怎樣認識的？答：如：培養(yǎng)多向思維、設身處地地分析、學會控制情緒等。答：父母或老師要求我做不喜歡的事情，自己的要求得不到肯定。

答：青春期產(chǎn)生逆反心理，是成長過程中的正?，F(xiàn)象，從某種意義上講，逆反是走上成熟的一個關隘，關鍵在于我們能否過好這個關隘。如果過不好，可能會給自己的人生道路蒙上陰影。第19頁/共26頁三．分析說明題第20頁/共26頁

材料：張浩是八年級的學生，一直以來他在老師的眼中都是一名品學兼優(yōu)的好學生?？墒牵欢螘r間，他發(fā)現(xiàn)自己變了，變的越來越不聽老師的話了，他覺得老師的觀點太古板了，有時候還不近人情。于是，他處處跟老師對著干，老師叫做練習，他偏要趴在桌子上睡覺；老師叫同學們不要去網(wǎng)吧上網(wǎng)，他把空余時間泡在網(wǎng)吧里……第21頁/共26頁

閱讀上述材料，回答問題：

（1）張浩的這種心理現(xiàn)象正常嗎？

（2）張浩的這種心理若處理不好，會導致什么后果？

（3）結(jié)合自己的體驗，你能提一些建議，幫助他走出困境嗎？

答：張浩是逆反心理的表現(xiàn)，這是青少年成長過程中的正常現(xiàn)象。答：既傷害自己，也會對別人造成傷害，對自己的成長十分不利。答：換位思考,多從父母或老師的角度分析問題；樹立遠大的理想，避免不必要的情緒干擾；多參加一些有意義的活動。第22頁/共26頁歸納小結(jié)

通過這節(jié)課的學習，我們知道了青春期產(chǎn)生逆反心理是成長過程中的正?，F(xiàn)象，同時也知道了逆反心理產(chǎn)生的原因及對成長的影響，最