2023年教師教育教學(xué)工作個人總結(jié)報告

第5頁共5頁2023年?教師教育教?學(xué)工作個人?總結(jié)報告?一個學(xué)期以?來，我能認(rèn)?真地做好自?己的本職工?作，積極投?入新一輪課?程改革試驗(yàn)?中，將提高?教學(xué)水平與?思想理論水?平結(jié)合起來?，從而不斷?的完善自己?。同時，熱?愛學(xué)生，努?力為學(xué)生的?發(fā)展提供契?機(jī)。在教書?育人中，從?各方面嚴(yán)格?要求自己，?使教學(xué)工作?有計(jì)劃，有?___，有?步驟地開展??，F(xiàn)對本學(xué)?期教學(xué)工作?進(jìn)行回顧與?思考，以促?進(jìn)今后的工?作更上一層?樓。首先在?思想方面，?我忠誠黨的?領(lǐng)導(dǎo)，熱愛?黨的教育事?業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉?獻(xiàn)精神，嚴(yán)?格執(zhí)行教育?方針，盡職?盡責(zé)，教書?育人;同時?面向全體學(xué)?生，熱愛、?尊重、了解?和嚴(yán)格要求?學(xué)生，不歧?視、挖苦他?們，循循善?誘，誨人不?倦;要求學(xué)?生做到的，?自己首先做?到，以身作?則，為人師?表。同時處?處以《教師?職業(yè)道德規(guī)?范》來約束?自己的言行?，認(rèn)真的參?加政治學(xué)習(xí)?，不斷的提?高自身的政?治素質(zhì)。加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，不?斷更新教學(xué)?理念.。作?為新課程試?驗(yàn)教師，我?深知學(xué)習(xí)的?重要性。（?范本）所以?，在實(shí)踐中?，我努力學(xué)?習(xí)《課程標(biāo)?準(zhǔn)》等教學(xué)?理論，從而?豐富更新自?己的頭腦。?緊緊圍繞學(xué)?習(xí)新課程，?構(gòu)建新課程?，嘗試新教?法的目標(biāo)，?不斷更新教?學(xué)觀念。注?重把學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)與?構(gòu)件新理念?有機(jī)的結(jié)合?起來。將理?論聯(lián)系到實(shí)?際教學(xué)工作?中，解放思?想，更新觀?念.。確立?了"一切為?了人的發(fā)展?"的教學(xué)理?念。樹立"?以人為本，?育人為本"?的思想。其?次，本人能?夠嚴(yán)格執(zhí)行?學(xué)校的作息?時間，不早?退，不遲到?，做到了早?出晚歸，按?時上下班，?從不因?yàn)閭€?人問題耽誤?上課，給學(xué)?生做了極好?的表率。?第三，在教?育教學(xué)工作?中，本人積?極認(rèn)真學(xué)習(xí)?新大綱、新?教材，將教?材、教法、?學(xué)法進(jìn)可能?___的結(jié)?合，積極、?認(rèn)真?zhèn)浜妹?一個教案，?上好每一節(jié)?課，充分發(fā)?揮課堂__?_分鐘的作?用，盡可能?減輕學(xué)生的?課業(yè)負(fù)擔(dān)，?同時積極學(xué)?習(xí)鉆研名師?、專家的教?育、教學(xué)理?論，探索適?合班級的教?育方法、教?育模式。與?此同時，向?身邊的有經(jīng)?驗(yàn)教師學(xué)習(xí)?，積極參加?聽課、評課?活動，努力?提高自己的?教育理論水?平;同時在?業(yè)務(wù)上精益?求精，積極?探索多媒體?、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?，拓寬教學(xué)?新思路;與?此同時，采?用靈活多變?的方法，例?如演講朗誦?會、讀書活?動等活動，?調(diào)動學(xué)生學(xué)?習(xí)積極性，?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績。?具體做法如?下：1、?深入鉆研教?材，備好每?一堂課。能?根據(jù)教材內(nèi)?容及學(xué)生的?實(shí)際，擬定?教學(xué)方法，?創(chuàng)造性地使?用教材，編?寫比較實(shí)用?性的教案，?教案中體現(xiàn)?學(xué)法的指導(dǎo)?。2、努?力改變教學(xué)?方式，提高?教學(xué)質(zhì)量。?在課堂上，?大膽改革傳?統(tǒng)的教學(xué)方?法，把自主?學(xué)習(xí)、合作?學(xué)習(xí)引入課?堂，注意調(diào)?動學(xué)生的積?極性，加強(qiáng)?師生互動，?充分體現(xiàn)學(xué)?生的主動性?，讓學(xué)生學(xué)?得容易，學(xué)?得輕松，學(xué)?得愉快。同?時，在每一?堂課上都充?分考慮每一?個層次的學(xué)?生學(xué)習(xí)需求?和學(xué)習(xí)能力?，讓各個層?次的學(xué)生都?得到提高。?3、精心?設(shè)計(jì)練習(xí)，?認(rèn)真批改作?業(yè)。力求每?一次練習(xí)都?有針對性，?有層次性。?同時對學(xué)生?的作業(yè)批改?及時、認(rèn)真?，分析并記?錄學(xué)生的作?業(yè)情況，將?他們在作業(yè)?過程出現(xiàn)的?問題做出分?類總結(jié)，進(jìn)?行講評，并?針對有關(guān)情?況及時改進(jìn)?教學(xué)方法，?做到有的放?矢。同時根?據(jù)教學(xué)內(nèi)容?布置實(shí)踐性?的作，如，?設(shè)計(jì)手抄報?等。4、?做好學(xué)科培?優(yōu)轉(zhuǎn)差工作?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量。?對于學(xué)習(xí)能?力相對好的?學(xué)生注重他?們在更深層?次上的學(xué)習(xí)?和探究;對?于學(xué)習(xí)能力?相對困難的?學(xué)生，從基?礎(chǔ)知識方面?著手對其進(jìn)?行再一次針?對性的教育?教學(xué)，促使?他們可以逐?漸跟上其他?同學(xué)的腳步?。在課后，?為不同層次?的學(xué)生進(jìn)行?相應(yīng)的輔導(dǎo)?，以滿足不?同層次的學(xué)?生的需求，?避免了一刀?切的弊端，?同時加大了?后進(jìn)生的輔?導(dǎo)力度。通?過一學(xué)期的?不懈努力，?本班的優(yōu)生?在在探究問?題、預(yù)習(xí)、?解決問題等?方面有了較?大的提高，?在數(shù)學(xué)競賽?中趙暢、蔡?少男等同學(xué)?獲得一等獎?;后進(jìn)生學(xué)?習(xí)積極性也?有所提高，?能自覺完成?作業(yè)，考試?不及格的人?數(shù)也逐漸減?少。5、?認(rèn)真做好教?學(xué)反思工作?，不斷提高?自身的業(yè)務(wù)?素養(yǎng)。授課?后及時記載?本課教學(xué)的?成功和失誤?，能夠比較?真實(shí)地從教?法的選擇、?教師的備課?、教學(xué)目標(biāo)?的要求與學(xué)?生的認(rèn)知水?平及教材的?編寫等方面?加以分析，?尋找問題出?在哪里，并?能提出今后?的改革措施?。從而不斷?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?吸取教訓(xùn)，?改進(jìn)教法，?提高自身的?業(yè)務(wù)素養(yǎng)。?6、積極?參加教研活?動，努力提?高自己的理?論水平。在?備課組教研?中積極發(fā)言?，在教學(xué)目?標(biāo)，教材處?理，規(guī)劃教?學(xué)流程，創(chuàng)?設(shè)問題情境?，化解教學(xué)?疑問，促進(jìn)?學(xué)生心智發(fā)?展上，善于?提出自己的?意見與建議?。在學(xué)校的?教研中，敢?于提出自己?不同的見解?和發(fā)表自己?的意見。?第四、教研?方面：自己?除了能一如?既往地認(rèn)真?學(xué)習(xí)、深入?鉆研外，積?極參加各種?教科研活動?，制定教研?計(jì)劃，并按?計(jì)劃進(jìn)行學(xué)?習(xí)、交流、?研討、反思?，積極上好?匯報課、公?開課，撰寫?教學(xué)反思、?教學(xué)案例、?教學(xué)論文，?為科研課題?收集數(shù)據(jù)、?資料。一句?話，用科學(xué)?的方法、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、?務(wù)實(shí)的作風(fēng)?搞好校本教?研，搞好教?學(xué)科研。/?P>第五、?在班主任工?作方面，首?先注重思想?政治和道德?教育。其次?抓好學(xué)習(xí)方?法的轉(zhuǎn)變。?三是搞好班?級衛(wèi)生，樹?良好形象，?四是積極穩(wěn)?妥地展開班?級競選活動?，將競爭納?入工作軌道?，同時借鑒?班級的先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)?生進(jìn)行量化?，分組競爭?，給個人加?減分，期末?總評。與此?同時，積極?開展各類班?級文化娛樂?活動，活躍?班級氣氛，?融洽師生感?情。五是積?極會同各學(xué)?科教師積極?備好學(xué)生，?探討教育學(xué)?生的方法，?同時積極同?家長聯(lián)系，?及時了解、?掌握學(xué)生情?況，共同管?理教育學(xué)生?。第六、?存在的問題?和努力的方?向：新一輪?課程改革帶?給我們新的?挑戰(zhàn)，同時?也給教師的?成長帶來了?機(jī)遇?；?顧一學(xué)期的?工作，發(fā)現(xiàn)?也存在一些?問題與困惑?。如，班級?的學(xué)困生還?比較多;平?時的學(xué)習(xí)還?不夠，自身?的教學(xué)理論?還比較缺乏?;在教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)論文的撰?寫方面比較?少動筆;課?題的實(shí)驗(yàn)上?摸不著邊;?備課有時尚?抓不準(zhǔn)等等?問題。還如?，課堂上：?1、教師?在課堂中如?何處理好放?與收的關(guān)系??2、如何?處理好個性?發(fā)展與全面?提高的關(guān)系??如何做到?既尊重學(xué)生?又達(dá)到數(shù)學(xué)?教學(xué)優(yōu)化的?問題?3、?教師對課堂?教學(xué)中如何?做到___?三個維度目?標(biāo)、如何有?效進(jìn)行整合??這些有待?于，在今后?的工作努力?進(jìn)。今后努?力方向：?1、樹立先?進(jìn)、正確的?教育觀。要?樹立現(xiàn)代學(xué)?生觀，學(xué)會?以發(fā)展的眼?光看待每一?個學(xué)生。相?信學(xué)生的巨?大潛能，并?努力去探索?發(fā)掘;在教?育教學(xué)活動?中發(fā)揚(yáng)學(xué)生?的主體精神?，促進(jìn)學(xué)生?的主體發(fā)展?，努力做到?因材施教。?2、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，主動?地進(jìn)行知識?的更新和"?充電"，自?覺拓寬知識?領(lǐng)域，了解?所教學(xué)科的?發(fā)展動態(tài)（?范本）和各?學(xué)科之間的?相互聯(lián)系，?將最新的、?最實(shí)用的知?識和技能傳?授給學(xué)生。?同時主動掌?握、使用和?開發(fā)以計(jì)算?機(jī)多媒體為?代表的現(xiàn)代?教育技術(shù)的?知識和技能?，為使用校?園網(wǎng)，發(fā)展?現(xiàn)代遠(yuǎn)程職?業(yè)教育奠定?基礎(chǔ)。3?、加強(qiáng)對課?堂教學(xué)的研?究，爭取形?成自己的教?學(xué)風(fēng)格。努?力將新課程?理念落實(shí)到?課堂上，以?"引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會預(yù)習(xí)、?學(xué)會交流、?學(xué)會合作"?課題實(shí)驗(yàn)為?依托，從轉(zhuǎn)?變學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式為課?題入手，不?斷探索現(xiàn)代?課程改革的?路子。4?、善于學(xué)習(xí)?，勤于動筆?。每學(xué)年學(xué)?習(xí)一本教育