二年級(jí)體育教案-雙跳雙落 全國(guó)通用

《雙跳雙落》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：各種方式的雙跳雙落二、指導(dǎo)思想：本課以健康第一為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為主，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐活動(dòng)能力，師生共同創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)活動(dòng)氛圍，通過(guò)各種形式的跳躍方法和練習(xí)手段，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。三、教材分析：跳躍是人類的基本活動(dòng)能力之一，它跟我們?nèi)粘Ｉ钣兄芮邢嚓P(guān)的聯(lián)系，所以跳躍教材是小學(xué)體育教材中非常重要的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，雙跳雙落是跳躍的基礎(chǔ)，這對(duì)學(xué)生以后學(xué)習(xí)跳躍動(dòng)作很好的啟下作用。本課設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容是水平一階段的第四課時(shí)，所以我在這堂課中采用了游戲的形式進(jìn)駐課堂，通過(guò)游戲達(dá)到教學(xué)目的，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有力起跳、落地、屈膝緩沖，很好地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。四、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生掌握雙跳雙落的動(dòng)作要領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣。2、在多種跳躍活動(dòng)中發(fā)展跳躍和自我保護(hù)能力，努力培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。3、強(qiáng)化積極主動(dòng)的自主鍛煉的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中充分展示自我，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。五、教學(xué)重點(diǎn)：有力起跳，落地屈膝緩沖。教學(xué)難點(diǎn)：在不同跳躍外部條件下，做出合理起跳、屈膝緩沖和上下肢的協(xié)調(diào)配合動(dòng)作。六、教學(xué)設(shè)計(jì)思路：1、激發(fā)興趣、活躍情緒階段在課的開(kāi)始部分，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自然地形跑，利用不規(guī)則的線路和器材讓學(xué)生跑時(shí)有一種新鮮的感覺(jué)。根據(jù)主教材的特點(diǎn)，精心安排針對(duì)性的游戲，我把平常用手來(lái)進(jìn)行的“剪刀、石頭、布”游戲改為用兩只腳來(lái)做，通過(guò)游戲練習(xí)，激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣的同時(shí)，給學(xué)生自由的空間，不僅達(dá)到預(yù)熱身體的效果，還能為主教材雙跳雙落作鋪墊，從而使學(xué)生進(jìn)入輕松而愉快的學(xué)練氛圍。2、自主學(xué)練、發(fā)展能力階段在雙跳雙落的教學(xué)過(guò)程中，采用誘導(dǎo)練習(xí)和分組練習(xí)的方法，讓學(xué)生在基本動(dòng)作的基礎(chǔ)上，通過(guò)自身嘗試，提煉出基本動(dòng)作要點(diǎn)，通過(guò)學(xué)生做展示動(dòng)作，其他同學(xué)觀察后各自觀點(diǎn)（動(dòng)作準(zhǔn)確或不準(zhǔn)確），教師或?qū)W生糾正后鼓勵(lì)或表?yè)P(yáng)，從而提高學(xué)生觀察、判斷和思維能力。教師還采用講解、示范來(lái)啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生掌握基本動(dòng)作方法，從簡(jiǎn)單的跳過(guò)橫放的小墊子到跳過(guò)豎放的小墊子，再讓學(xué)生挑戰(zhàn)先跳上跳箱再?gòu)奶渖咸聛?lái)，最后跳過(guò)豎起來(lái)放的小墊子，整個(gè)教學(xué)過(guò)程由易到難，逐漸加大活動(dòng)難度，使學(xué)生在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中始終保持飽滿的活動(dòng)熱情，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到進(jìn)一步的升華。3、團(tuán)結(jié)合作、體驗(yàn)樂(lè)趣階段根據(jù)兒童求變、求異、求新的心理特征，我讓學(xué)生思考除了課上老師教的幾種雙跳雙落的方法以外，你還能想出哪些不同的方法來(lái)（向左跳、向右跳、蹲著跳等），不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。4、穩(wěn)定情緒、身心放松階段課的結(jié)束部分，讓學(xué)生坐在小墊子上進(jìn)行“劃小船”的放松活動(dòng)，并通過(guò)激勵(lì)性語(yǔ)言的總結(jié)評(píng)價(jià)，增加學(xué)生以后在學(xué)習(xí)、生活中的自信。課的部分課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)練習(xí)時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度開(kāi)始部分（2分）常規(guī)（體委整隊(duì)）1、師生問(wèn)好2、教師安排上課內(nèi)容3、安排見(jiàn)習(xí)生體育委員整隊(duì)并匯報(bào)上課和見(jiàn)習(xí)人數(shù)集隊(duì)隊(duì)形：四列橫隊(duì)1小準(zhǔn)備部分（6分）1、隊(duì)列隊(duì)形2、自然地形跑3、小游戲“剪刀、石頭、布”1、教師口令指揮1至2報(bào)數(shù)，由一列橫隊(duì)成二列橫隊(duì)走2、教師領(lǐng)跑，提示用前腳掌著地3、教師講解示范游戲規(guī)則、方法和要求，由簡(jiǎn)到難開(kāi)展活動(dòng)1、學(xué)生呼口令，由一列橫隊(duì)成二列橫隊(duì)2、學(xué)生跟隨地形跑3、學(xué)生學(xué)習(xí)并練習(xí)游戲13115小基本部分（28分）1、跳躍：雙跳雙落2、游戲：拓展跳躍動(dòng)作練習(xí)1、結(jié)合場(chǎng)地布置介紹引出主教材2、教師講解示范4種不同方式的雙跳雙落動(dòng)作，講解屈膝緩沖的不同程度3、指導(dǎo)學(xué)生嘗試練習(xí)4、教師哨音指揮組織學(xué)生進(jìn)入場(chǎng)地練習(xí)動(dòng)作5、教師請(qǐng)每一組代表表演動(dòng)作6、教師哨音進(jìn)行分組輪換練習(xí)7、教師巡回指揮并及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作8、增加難度讓學(xué)生再次練習(xí)1、講解本課學(xué)習(xí)的幾種雙跳雙落的方法，提出問(wèn)題有無(wú)別的方法?2、組織學(xué)生小組表演3、教師點(diǎn)評(píng)動(dòng)作提出協(xié)調(diào)用力、平衡保護(hù)作用，兩腳蹬地有力，落地屈膝緩沖1、學(xué)生觀察場(chǎng)地布置了解活動(dòng)形式2、學(xué)生觀看教師示范，學(xué)習(xí)不同難度的屈膝緩沖3、學(xué)生嘗試練習(xí)4、進(jìn)入場(chǎng)地練習(xí)雙跳雙落5、觀看同學(xué)表演動(dòng)作6、分組輪換練習(xí)，再次練習(xí)7、及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作8、增加難度，再次練習(xí)1、小組合作發(fā)揮想象創(chuàng)造動(dòng)作2、小組代表表演跳躍動(dòng)作3、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)點(diǎn)評(píng)1411若干1311若干1若干1小小中小中小小中小小小結(jié)束部分（4分）1、放松（劃小船）1、教師提出要求2、和學(xué)生一起練習(xí)(教師語(yǔ)言提示動(dòng)作)3、小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況（師生一起小結(jié)）4、安排學(xué)生收還器材5、