幼兒園春季保教工作計劃精選模板

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)9幼兒園春季保教工作計劃精選模板一∶情況分析〔一〕成績1:日常教學工作：上學期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要，創(chuàng)設了公共區(qū)域，在全園范圍內開展了區(qū)域活動，通過區(qū)域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往能力.同時我們加強對環(huán)境創(chuàng)設的教育性研究，使環(huán)境創(chuàng)設能夠滿足幼兒發(fā)展需要，為幼兒主動發(fā)展搭建平臺.并針對幼兒園的特色課程，“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實踐的培訓活動，使得一些新入職教師，和一些年輕的教師對“感覺統(tǒng)合”有了一定的了解，提高了教師的理論水平和實際教學的能力.2:教研工作：上學期我園圍繞“如何進行區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設、材料投放，提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性”開展深入學習、研究.通過教研活動，教師們對區(qū)域教學的方式有了初步的了解，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展特點投放不同層次的游戲材料的能力.3:幼兒發(fā)展水平：通過幼兒發(fā)展評價的評估可以看到：中班幼兒在五大領域方面發(fā)展比較均衡，尤其是在認知、藝術、方面發(fā)展較好，小班幼兒在認知和社會方面發(fā)展比較好，嬰班幼兒在語言和小肌肉動作方面提高較快.4:家長工作：良好的溝通是家園合作的基礎，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的情況，園所定期召開家委會會議，伙委會會議，讓家長與園所管理層能夠定期就關心的問題進行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問題.我們通過“家長問卷調查表”來征詢家長的意見和建議，反思工作中的經(jīng)驗與不足.同時利用“家長開放日”、“家長會”、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進步，進一步促進了家園合作.〔二〕不足及原因分析根據(jù)本學期初的全園幼兒發(fā)展評價反饋、日常進班檢查工作情況以及教師反饋，目前主要有以下幾個突出問題1:部分新教師入職，新教師在班級管理、教育教學、家長工作等方面缺乏一定的實踐經(jīng)驗，需要進行帶教和扶持.同時，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足，需要通過園本培訓、教研等方式提高教師的藝術素養(yǎng)與教育技能.2:由于遺留的教學觀念的影響，教師對區(qū)域教學、提高幼兒參與度、主動發(fā)展上有明顯的不足，需持續(xù)不斷的提升.3:幼兒園各個班級中缺乏雙語的氛圍，教師在一日生活中主動運用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺.二∶指導思想認真落實《幼兒園工作規(guī)程》及《__市幼兒園工作綱要細則》的工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路.以一級一類園所要求，自我檢查、嚴格要求，踏踏實實做好每一項工作.本學期將不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平，在片區(qū)內提升園所知名度，為招生和園所知名度的確立奠定基礎.以“一級一類園驗收標準”園為園所各項工作發(fā)展重點、依據(jù)，繼續(xù)深入學習和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神，落實本學期《全園工作計劃》相關內容，在全面提高幼兒各領域發(fā)展水平同時進一步落實主體______目標;通過區(qū)域活動、課題研究等形式提高教師的專業(yè)能力，促進幼兒全面、和諧、主動發(fā)展.三∶工作目標與措施1:依據(jù)《分級分類驗收標準及細則》，逐步規(guī)范幼兒園各項工作，為今后的良性發(fā)展打好基礎.2:繼續(xù)加強隊伍建設及一線保教人員教育技能，進一步提高業(yè)務發(fā)展水平和家長認可度.3:打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升.4:通過特色教學活動，提升幼兒綜合能力的發(fā)展，改變目前重知識輕能力的工作現(xiàn)狀.5:加強理論學習，提高保教人員的理論聯(lián)系實踐的水平和能力，同時加強保教老師對主體______目標的理解.6:以研促教，通過教研活動促進教師對區(qū)域活動這種教學形式的進一步的了解、把握.提高教師對區(qū)域活動的指導、評價的能力.7:通過園本培訓、學習，提高全體教師在一日生活、學習的各個環(huán)節(jié)的雙語教學的意識與能力.8:加強教師教育技能的提高，通過學習、培訓、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長.9:挖掘家長教育資源，形成家園教育合力，引領家長積極參與教學活動，充分利用家長資源.10:繼續(xù)調整戶外體育活動形式，提高春季幼兒戶外活動的興趣，進一步提高幼兒基本身體素質，促進幼兒上下肢協(xié)調發(fā)展措施1:引領教師學習《綱要》，重點圍繞《教育目標與內容要求》開展學習，注重引領教師結合實踐理解理論知識.2:針對上學期不足嘗試學習《__市托幼園所分級分類驗收標準和細則》保教工作部分，提高教師對日常保教工作質量標準的認識.3:組織專題學習—《幼兒主體______》，進一步提高全體保教老師對培養(yǎng)幼兒主體性品質的重視和對基本策略的認識.4:定期組織相關的觀摩和評價，通過互相學習和交流不斷提高教師的教育技能.5:發(fā)揮有經(jīng)驗老教師的主動性，開展“老帶新”活動，使新教師獲得實際的幫助.6:通過家園聯(lián)系欄向家長展示班級開展的主題活動，引領家長積極參與主題活動.7:定期進行英文日常用語的培訓活動，提高教師的英語聽說水平.8:通過家園聯(lián)系欄中的互動話題，引導家長積極參與提高家園共育的有效性.PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)9

幼兒園春季保教工作計劃精選模板【2】為配合“綠色幼兒園”幼兒園環(huán)保工作計劃劃主題：幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)目標：1．激發(fā)幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環(huán)境責任感，并有初步的環(huán)境保護的意識.2．明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保.3．能在教師帶領下，通過變廢為寶的活動增強環(huán)抱意識，體驗環(huán)保活動的樂趣.具體內容：主題：幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)每月主題具體內容三月“環(huán)?！币庾R的形成1．安排環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)抱”概念.2．利用家長園地，向家長宣傳本班環(huán)保計劃和進行內容.3．請家長配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)?！案拍?四月收集廢舊物品1．開展“廢舊物的收集”活動，教師準備：環(huán)保箱.2．教師幫助幼兒對收集的物品進行一下篩選和分類.3．繼續(xù)進行環(huán)保教育課的學習.五月廢物變寶活動〔一〕1．紙板畫——鼓勵幼兒在收集來的硬紙板上進行作畫，教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等.2．牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進行裝飾，做成：房子、提琴等.3．塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官，幼兒負責裝飾，將塑料袋變成有趣的娃娃臉.六月廢物變寶活動〔二〕1．空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等.2．快餐盒的功用——將快餐盒制作成動物臉，舉行一個動物化裝會.3．酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆，教師幫助封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動時活動.月底作品展出1．將幼兒的作品分類、整理.2．分批展出幼兒的作品，請幼兒父母前來參觀.3．編寫〈變廢為寶的〉書面材料.PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)9

幼兒園春季保教工作計劃精選模板【3】為了進一步在全園師生中開展環(huán)境教育，增強環(huán)保意識，根據(jù)上級有關文件要求，在環(huán)保、教育部門的組織和指導下，把環(huán)境教育作為提高學生素質和改進校園環(huán)境管理的切入點，發(fā)揮學校、家庭和社會共同參與保護環(huán)境的積極性，積極投入“綠色學?！被顒樱屆恳粋€學生都能接受綠色環(huán)保教育.二∶工作目標1:引導幼兒參與校園文化建設.2:加強對學校用電、用水的管理，提倡愛護公物，加強關門關窗關燈的檢查，使師幼從自己做起，從小事做起，從關心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動，投身環(huán)保建設.3:結合各項環(huán)保公益節(jié)日，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，有效地促進學校整體參與，和幼兒的環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的實際行動.拓寬教育思路，提高教育水平.4:以“綠色學?！睘檩d體，加強班級主題活動的教育效果，對全體教師的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念的培訓，豐富環(huán)境教育的思想，提高教師的環(huán)保教育質量，從而提升學校品位.三∶工作措施〔一〕統(tǒng)一思想，提高認識.1:組織全園教職工認真學習上級關于綠色學校的文件精神，明確職責，結合崗位，積極參與.2:充分發(fā)揮宣傳陣地的教育作用，組織廣大幼兒做環(huán)保工作的主人.3:通過家長開放日向家長進行環(huán)境教育重要性宣傳，及時通報學校環(huán)境教育活動，主動贏得支持與配合.通過以上工作，努力營造一個學校、家庭步調一致，統(tǒng)一行動的良好氛圍.〔二〕立足課堂，學科滲透.1:根據(jù)幼兒的實際情況，結合教材特點，把對幼兒進行環(huán)境教育列入教學目標并認真實施.充分利用五大領域教材，向幼兒傳授生態(tài)環(huán)保知識，開展一些生態(tài)實踐活動.2:讓每位教師參與到環(huán)境教育中來，注重在五大領域中滲透環(huán)境教育.〔三〕積極開展環(huán)境教育活動.1:九月份在園內開展廢舊物品手工制作活動.2:十月份開展“小小一粒米”活動.3:十一月份繼續(xù)進行環(huán)保教育課的學習.4:十二月份請家長配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)保”概念.〔四〕美化校園，環(huán)境育人.1:爭創(chuàng)“潔、齊、美”教室評選活動，鼓勵師生自己動手裝扮校園.2:根據(jù)每天兩掃一拖，每周一大掃，每月一考核的要求，做好衛(wèi)生包干區(qū)、綠化包干區(qū)的清掃、檢查工作，保持校園環(huán)境的整潔.一∶指導思想以幼兒園《綱要》為指導，根據(jù)幼兒園園務計劃以及中班幼兒年齡特點，一切從實際出發(fā)，堅持幼兒園與家庭、社區(qū)密切配合，利用各種教育資源，在主題活動中體現(xiàn)環(huán)保教育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，促進他們健康、和諧、快樂的成長.二∶環(huán)境教育的主要工作與措施1:環(huán)保教育滲透日常生活教育為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結合的教育教學活動中，把環(huán)保教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中，從自己身邊的小事做起，增強幼兒環(huán)保意識，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭創(chuàng)園內環(huán)保先進班級，爭創(chuàng)園內先進年級.2:結合主題開展環(huán)境教育活動根據(jù)主題教學活動結合環(huán)境目的進行教育，在環(huán)境創(chuàng)設中，利用家長資源收集廢舊、安全、衛(wèi)生的物品，投放在區(qū)域中，鼓勵幼兒利用廢舊物品進行手工制作，布置班級主題墻.3:開展豐富多樣的活動，滲透環(huán)保教育大自然就是的環(huán)保教育資源，根據(jù)班級幼兒的興趣，利用各種形式，我們本學期將開展環(huán)保行動，走進社區(qū)，走進小學，撿落葉、見臟就撿、“環(huán)保兒歌”征集、“九九重陽節(jié)濃濃敬老情”、“親子環(huán)保小制作”“綠色環(huán)保、創(chuàng)意無限教師手工制作比賽”“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“變廢為寶”、“愛護小草”等系列活動.讓孩子們體會到成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識.我們還將根據(jù)中班幼兒喜愛動物，關心植物的年齡特點，把幼兒帶到自然中、田野中去，培養(yǎng)幼兒熱愛自然的情趣.引導幼兒學習粗淺的種植技能，讓幼兒在自然角種植過程中，從小事培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境，從我做起的意識.PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)9

幼兒園春季保教工作計劃精選模板【4】環(huán)境保護不僅關系到我們人類的生存和發(fā)展，它還是關系到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園、能否健康成長的重要因素，保護好環(huán)境是每個公民應盡的義務和責任.作為幼兒教育工作者，就應該及時地在幼兒園內開展一系列的環(huán)保教育活動，將環(huán)保知識滲透進幼兒的日常生活中，讓幼兒從小樹立保護環(huán)境、愛護環(huán)境的意識.根據(jù)幼兒園的綠色學校，綠色內涵，綠色幼兒園的目標，我們根據(jù)幼兒的年齡特點及教學實際，制定了本學期的環(huán)保教育工作計劃.一∶指導思想為了進一步在全園師生中開展環(huán)境教育，增強環(huán)保意識，根據(jù)上級有關文件要求，在環(huán)保、教育部門的組織和指導下，把環(huán)境教育作為提高學生素質和改進校園環(huán)境管理的切入點，發(fā)揮學校、家庭和社會共同參與保護環(huán)境的積極性，積極投入“綠色學校”活動，讓每一個學生都能接受綠色環(huán)保教育.二∶工作目標1:引導幼兒參與校園文化建設.2:加強對學校用電、用水的管理，提倡愛護公物，加強關門關窗關燈的檢查，使師幼從自己做起，從小事做起，從關心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動，投身環(huán)保建設.3:結合各項環(huán)保公益節(jié)日，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，有效地促進學校整體參與，和幼兒的環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的實際行動.拓寬教育思路，提高教育水平.4:以“綠色學校”為載體，加強班級主題活動的教育效果，對全體教師的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念的培訓，豐富環(huán)境教育的思想，提高教師的環(huán)保教育質量，從而提升學校品位.三∶工作措施〔一〕統(tǒng)一思想，提高認識.1:組織全園教職工認真學習上級關于綠色學校的文件精神，明確職責，結合崗位，積極參與.2:充分發(fā)揮宣傳陣地的教育作用，組織廣大幼兒做環(huán)保工作的主人.3:通過家長開放日向家長進行環(huán)境教育重要性宣傳，及時通報學校環(huán)境教育活動，主動贏得支持與配合.通過以上工作，努力營造一個學校、家庭步調一致，統(tǒng)一行動的良好氛圍.〔二〕立足課堂，學科滲透.1:根據(jù)幼兒的實際情況，結合教材特點，把對幼兒進行環(huán)境教育列入教學目標并認真實施.充