高三政治教師上學期工作計劃1模板

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)9高三政治教師上學期工作計劃1模板一、指導思想以課程標準、考試說明為指導，以課本為依據(jù)，充分研究高考.增強政治課的針對性和實效性，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題和應試的能力，從而提高政治課的教學質(zhì)量.二、工作目標1、.以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復習的要求.讓學生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理.2、改變教學觀念，進行課堂教學改革，發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生的思維能力.教師給予學生以思考和消化的時間和空間.3、加強教研，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結(jié)合，注重知識的遷移與運用，精選習題，避免陷入題海中.4、進行有效的知識落實.把課堂的知識落實作為主渠道，及時進行＂小結(jié)＂、＂單元過關(guān)＂和＂月結(jié)＂.5、學生的學科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有一定的提升.三、高三政治課教學中存在的問題1、文科學生總體水平不是很好，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少.今年升級考就是說明了這一問題.所以既要抓重點又是照顧全體.2、缺乏對課程標準和考試說明的深入研究.在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求，如＂識記＂、＂理解＂和＂運用＂.在考試說明中有明確的考核目標和要求，并有詳細的解讀說明.3、忽視課本，依賴資料.課本知識是依據(jù)課程標準編寫的，有完整的體系和邏輯.我們在高三教學和復習中總是拋棄課本而按照資料來進行，舍本求末，學生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解.4、缺乏對學生學習和復習策略的指導.我們的教學仍停留在我講你聽，我說什么你就做什么上，沒有對學生進行學習和復習的指導，如何做，應該怎樣做.導致學生的學習沒有主動性和方向性，教師辛苦，學生辛苦而沒有太大的成效.5、課本知識與熱點、重點問題的聯(lián)系空泛.表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點、重點問題時只是點到為止，泛泛而談，沒有把理論與實際的結(jié)合上從一個切口入手進行細致的分析.所謂講題也只是就題講題，就答案講答案，所謂學生掌握就是記住，面對新的問題仍然無從下手.四、教學要求1、學習《課程標準》，并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學過程中，落實教學內(nèi)容，把握教材的特點.2、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率.重點突出，難點講透.要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果.根據(jù)教學內(nèi)容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動.3、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則.將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力.4、加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學行為和學生的學習方式，充分調(diào)動學生學習的積極性、自主性.重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論.同時做好后進生的較換工作.5、在認真學習、備課、講課的基礎上，積極參加有關(guān)教研活動，互相學習，有意識地捕捉教學和教育的信息，更新教育、教學理念，提高自身的素質(zhì)，以適應教學改革的新要求.PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)9

高三政治教師上學期工作計劃1模板【2】一、教學目標：1、夯實基礎，通過提問、默寫等有效手段督促學生熟練掌握教材，理解教材中高考重點考查的知識點，奠定堅實的理論功底.2、理論聯(lián)系實際，通過課堂教學、時事評析等方式引導學生懂得從經(jīng)濟、文化、哲學、政治等多角度去思考熱點問題，分析解決問題的能力.3、強化訓練，通過加強題型訓練、規(guī)范訓練、限時訓練，積累解題技巧和方法，加強考試心理素質(zhì)的磨煉，提高學生的學科能力和應試能力.4、分層教學，通過區(qū)別對待，對實驗班和普通班采取不同的教學要求和措施，大面積提高政治教學成績，既全面提高學生素質(zhì)；又要突出學科尖子生的培養(yǎng)，使培優(yōu)取得實效.二、工作思路：1、研究高考，把握教學方向.研究高考，把握教學方向是實現(xiàn)成功教學的前提條件.為此，我們要廣泛收集高考信息，認真學習《考試說明》，研究20__年文科綜合高考政治試題.如20__年__文科綜合高考政治試題呈現(xiàn)以下特點：（1）注重主干知識和書本知識的再現(xiàn)，突出試題的基礎性；（2）命題堅持能力立意，注重考核學生綜合素質(zhì)和能力；（3）試題背景材料與考生的學習生活經(jīng)歷相適應，呈現(xiàn)方式豐富多樣；（4）積極開發(fā)當?shù)乜荚囐Y源，突顯試卷的地方色彩；（5）試題充溢濃厚的人文精神，實現(xiàn)對情感態(tài)度價值觀的考核.2、堅持集體備課發(fā)揮整體功能強化集體備課，把集體備課作為落實常規(guī)教學的重要任務來抓.在網(wǎng)上充分搜集資料，堅持集體備課.備課組的集體備課每周堅持一次，時間是周三下午第七節(jié).一備目標，二備知識體系，三備知識點定位，四備精選試題習題，五明確各自的分工分職，六反饋一周教學得失，發(fā)現(xiàn)問題及時處理.為之，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學實踐中遇到的實際問題，充實備課中的不足.3、緊抓本本堅持以生為本第一輪復習要通過課堂教學，讓學生熟練掌握課本內(nèi)容，明確主干核心知識點，逐步構(gòu)建知識體系，要及時補充內(nèi)容、觀點.復習過程中要發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，調(diào)動學生的參與教學的積極性，讓學生真正動起來，恰當把握課堂復習的容量和節(jié)奏，注意講練時間的合理分配，避免滿堂灌，以提高復習工作的有效性.4、規(guī)范過程優(yōu)化教學環(huán)節(jié)規(guī)范教學過程是成功教學實施的保證，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)是實施成功教學的關(guān)鍵.為此，我們根據(jù)政治科高考的特點和教學的一般規(guī)律來規(guī)范教學過程.具體復習進程安排如下：第一階段復習要著眼于回顧，幫助學生鞏固知識點，考講練相結(jié)合.在這一階段要降低起點、放慢速度、完善網(wǎng)絡、夯實基礎.文科綜合中的政治學科，在考試要求和試題總體難度上不會與原高考方案_學科等同，否則會導致全卷總體難度過大.這樣，復習中夯實基礎顯得特別重要.第二階段復習要著眼于提高，幫助學生完善知識結(jié)構(gòu)，使知識系統(tǒng)化，同時進行熱點滲透，以提高學生對考點的理解和應用能力.第三階段復習要著眼于實踐，幫助學生適應高考.在這一階段要回顧基礎，熟悉題型，查漏補缺，調(diào)適心理，同時要兼顧應試技巧的訓練.5、授之以漁培養(yǎng)學習能力加強學法指導，要高度重視對學法的研究，在基本概念和基本原理的教學中，要引導學生采取濃縮記憶、趣味記憶等方法，幫助其理解和掌握知識；在選擇題訓練中則采取四步法（審題意、抓題眼、憶體系、判題支），充分運用排除法，逆向思維等方法，培養(yǎng)學生比較能力、知識遷移能力；在非選擇題訓練中，根據(jù)不同類型的試題傳授不同的解題方法，提高以下能力：（1）審題能力明確題目的考核意圖，弄清設問指向.（2）提取信息的能力通過對材料的處理，把握材料的層次關(guān)系，提取材料中包含的有效信息.（3）整合知識的能力明確題目所涉及知識和原理.首先要盡力避免用錯原理；對于分值較大，綜合性較強的題目，尤其要避免錯漏原理.（4）形成答案的能力答案的布局要有層次性和邏輯性，先答什么，后答數(shù)什么，答前要做好總體規(guī)劃.一般可按照先重點再其他，先原理再材料，先教材再創(chuàng)新的順序組織答案.（5）規(guī)范表達的能力按照高考答卷要求，答案要富有條理性、層次性、邏輯性、專業(yè)性.PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)9

高三政治教師上學期工作計劃1模板【3】一、班級情況高三十五班是一個應屆班，共有66人，從上學期考試情況看，學生學習水平參差不齊，基礎知識部分同學掌握不牢，分析問題、解決問題的能力偏低，從材料中獲取知識的能力、辯證思維的能力有待于進一步提高.二、教學目標以09屆高三年級組的工作計劃為指導，嚴格遵循教育教學規(guī)律，緊緊圍繞學校的“育人”目標和學校的教學目標，加強教育教學方法的改革，不斷構(gòu)建“自主、合作、高效、優(yōu)質(zhì)”課堂，為創(chuàng)建“齊魯名校”貢獻自己的力量.三、教學進程（1）時間：本學期從20__年9月1日20__年1月10日，共計17周的時間，這也是一輪的復習時間（2）進度：20__年9月1日

9月30日，《政治生活》20__年10月1日10月27日《文化生活》20__年

10月28日11月27日《生活與哲學》20__年11月28日

20__年1月5日《經(jīng)濟生活》四、具體要求（1）學案的編寫要求提前兩天發(fā)給學生.編寫內(nèi)容要緊扣課程標準和考試大綱，抓住主干知識，突出重點.習題的選擇要突出典型性，時效性、時政性；試卷練習重在訓練解題方法和培養(yǎng)能力，以高考題形式出現(xiàn)，原則上每學習完一課布置一次.（2）第一輪復習從政治生活開始再到文化、哲學、經(jīng)濟生活.以所訂資料為主要教材.上課速度是新課的兩倍，一節(jié)課完成一課的內(nèi)容，再另加一節(jié)課做練習.因為是復習課，學生又是學習的主體，上課時學生先在教師指導下閱讀教材15--20分鐘，再由教師對主干知識講解15分鐘，講解時輔之以典型題例，并注重知識的綜合，之后用10分鐘對本節(jié)課知識系統(tǒng)化.（3）要把社會生活的熱點、焦點貫徹在平日課堂教學中（4）一輪復習的重點是夯實基礎知識，構(gòu)建學科知識網(wǎng)絡.具體要求是：①理清知識清單，整理重點、難點和主干知識，讓學生在課堂完成；②理清知識網(wǎng)絡；③精選例題，當堂練習鞏固；④一單元一測，以考促學.PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)9

高三政治教師上學期工作計劃1模板【4】一、指導思想與時俱進，求真務實，研究、實施有效教育，強化教改意識，優(yōu)化教學過程，注重研究方法，提高復習效益.二、教學進度安排：1、第二次月考前（2月8日—3月1日）：復習完必修內(nèi)容（必修③④）.具體安排：2月8日—14日必修3《文化生活》2月15日—3月1日必修4《生活與哲學》2、第二輪復習（專題復習）：第一階段3月-4月（知識專題復習）第二階段4月-5月（時政專題復習）目標：重組知識，訓練技能，查漏補缺，完善體系.要求：第二輪復習不是第二遍復習，它是建立在第一輪復習基礎上的深入、綜合和提高，使由知識到能力轉(zhuǎn)化的一個重要階段教學方法：采用以專題講座為主的復習形式.通過專題講座的復習形式，辨析每個知識板塊的基本要領(lǐng)及其相互關(guān)系，對主干知識進行梳理串聯(lián)，完善學科知識體系，深化主干知識.3、第三輪復習（綜合復習）：應用能力提高時間：目標：學科滲透，精選試題，強化訓練，規(guī)范答題要求：本輪復習是考前的沖刺階段，本輪復習要做到：（1）立足學科內(nèi)綜合，加強學科間滲透，堅持一周一次學科綜合考試.（2）精選試題，規(guī)范答題，提高學生的應試技巧和得分能力.4、第四輪復習（綜合復習）：歷年真題解析三、具體措施1、認真學習《課程標準》，結(jié)合課標中的識記、理解和運用的不同層次的基本要求，將其準確地貫徹在平時的教學過程中.2、提高課堂效益.精心準備好每一堂課，一定做到充分調(diào)動學生積極性，充分利用有限課時，