2023年高三年級歷史教師工作總結

第3頁共3頁2023年?高三年級歷?史教師工作?總結轉眼?又快到期末?，回頭想來?高三這一年?是那樣的緊?張、又是那?樣的充實。?對于教學，?這一年稱得?上更上層樓?，而這是只?有高三才有?的，高三如?同高中三年?一個熔爐最?后的高溫加?溫時期，它?是為成品出?爐做準備，?所以高三這?一年是一直?戰(zhàn)斗在前沿?的，它是熱?烈的、是緊?張的、是充?滿希望的!?前沿給了?我一個最好?的平臺，把?以前不斷積?累的，在這?一年厚積而?薄發(fā)一、?責任重大?高三是非常?累的，高三?備課，要新?課、復習課?一起備，尤?其還要每周?兩個晚上1?0：30的?自習，所以?疲憊不堪是?很常見，但?責任心讓我?非常明確，?教師努力的?一切關乎學?生的未來，?一定要用_?__%的精?力與耐心去?備課、備學?生，這樣才?可以說得上?對得起學生?、對得起身?為教師的這?顆心。高?三從時間上?來看兩頭適?應難，容易?出現(xiàn)波動，?中間過程需?要穩(wěn)中有升?，作為老師?，在學習上?必須對學生?進行指導。?因為高二的?相對寬松使?得學生上了?高三有些不?適應，這時?要利用一切?可利用的機?會對學生進?行心情與學?情的調(diào)節(jié)，?既要系統(tǒng)知?識體系，也?要不斷滲透?方法，用一?顆充滿責任?感的心去與?學生交流，?那么學生會?以一種重視?但心中很踏?實的感覺走?好高三這一?年。這是給?教師本人和?學生創(chuàng)設一?個良好的學?習與生活的?氛圍，這很?大程度上源?于教師的責?任心，責任?重于泰山，?實際上何止?于此!二?、學習、學?習再學習?教師這個行?業(yè)決定著這?是一個不斷?學習的行業(yè)?，但隨著時?間的累積可?能人們更重?視經(jīng)驗的積?累，但實際?上經(jīng)驗一定?要與學習相?結合這樣二?者才能真正?煥發(fā)___?力。高三這?一年在兩位?有經(jīng)驗的老?師劉慧英老?師和段永志?老師帶領下?，我不斷學?習他們的方?法與經(jīng)驗，?我們一起聽?課、同頭備?課、互相討?論，這讓我?在復習課中?進步很快，?逐漸認識到?復習課要符?合考試說明?、計劃得當?、體系清晰?、主線明確?、基礎扎實?、詳略適宜?、訓練到位?、鞏固時間?合理、推陳?出新。同?時自我的不?斷學習極其?重要，對于?第一年擔任?高三的年輕?教師來說可?能更注重學?習老教師的?經(jīng)驗，因為?那是經(jīng)過多?年的試驗后?很有效的方?法;時代的?不斷發(fā)展要?求自己要有?自己的見解?，所以自我?的積累和感?悟更是自己?教學特色形?成的重要部?分，高三這?一年我認真?鉆研這幾年?的全國和地?方的高考題?，又不斷作?大量習題，?看《中學歷?史教學參考?》、考試報?這樣的書報?雜志，一些?專家的評議?和分析出題?走向，加上?自我分析來?形成自己的?思想，這一?點現(xiàn)在想來?非常重要。?三、多與?學生交流?[Ne__?t]學生是?學習的主體?，了解他們?的需要。成?績好的學生?需要在難度?、能力上有?更高的跨越?;成績中等?的學生系統(tǒng)?知識，化解?過去遺留的?難點和盲點?;對于成績?較差的學生?要強化基礎?提高應試技?巧等等，這?都需要需要?區(qū)別對待，?而這與學生?的主動交流?分不開，高?三下半年會?有很多城區(qū)?的模擬題，?但題有些是?超綱或問法?和答案不夠?準確，這時?要認真分析?給學生更多?的問法和更?準確的答案?，同時有些?問題用一種?開放的心態(tài)?與空間讓學?生和老師交?流起來課堂?活躍，學生?自主學習氣?氛很強，老?師和學生都?會進步。?但高三還是?留下遺憾，?因為年輕，?有些急躁，?對于一些學?生忽視基礎?知識，處理?上過于簡單?。關于鼓勵?與批評的應?用上還需講?究方法