2023年四年級語文教師工作總結模板（一）

第4頁共4頁2023年?四年級語文?教師工作總?結模板（一?）暑假即?將來臨，期?末考試已完?成，本學期?的各項工作?將畫上句號?。為了能從?本學期的教?學工作中總?結經(jīng)驗，吸?取教訓，也?為了使自己?的教學水平?有所提高，?在此，特對?本學期的語?文教學工作?做一個全面?的、系統(tǒng)的?回顧總結與?說明：一?、培養(yǎng)學生?學習語文的?興趣小學?生對待學習?，往往偏重?于興趣，興?趣能激發(fā)學?習的積極性?，增強求知?欲望，增強?克服困難的?信心，而興?趣又不是天?賦的，是在?后天環(huán)境和?教育影響下?產生和發(fā)展?起來的，尤?其是教師本?身對學生的?影響。在新?課改的大背?景中，學生?的自主學習?，培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新能力?，已成為教?師___的?熱點，討論?、交流、探?究等學習方?式已成為課?堂的主流。?我在語文課?堂教學中，?力求做到讓?學生變得鮮?活，讓學生?學得興致盎?然，使學生?在語文學習?中享受學習?的樂趣，從?而發(fā)展學生?的語文素養(yǎng)?。（1）?、規(guī)范學生?的學習習慣?。正確的?學習習慣的?養(yǎng)成，有利?于教學的實?施，更有利?于學生的學?習。重點培?養(yǎng)的學習習?慣包括以下?幾方面：?①漢語拼音?：利用早讀?、課前預習?、上課抽讀?等各種方式?進行復習、?鞏固漢語拼?音。②字?詞記憶：從?開學起，堅?持對課文中?的生字新詞?進行讀寫、?聽寫。③?課文朗讀：?抓好課前預?習、逐漸養(yǎng)?成認真預習?的好習慣；?課堂上運用?范讀、聽錄?音讀、自由?讀、有感情?讀、分角色?讀等方式，?對學生進行?朗讀訓練與?指導。④?閱讀：從平?時上課到考?試，刻意讓?學生進行閱?讀的訓練，?多思考，多?解決問題，?提高閱讀水?平。為進一?步攻破這一?難點，也為?了增加課外?閱讀量，每?周安排一節(jié)?閱讀課，專?門進行閱讀?訓練。⑤?為了全面提?高學生的語?文綜合素養(yǎng)?，采用一些?個性化的方?法：每位學?生都有一本?摘抄本，將?所學課文，?課外閱讀中?看到的優(yōu)美?詞句，喜歡?的古詩詞，?名言警句等?進行摘抄記?錄。提高學?生對古文化?的感悟能力?，并進行記?憶積累，逐?步養(yǎng)成日積?月累的好習?慣。（2?）、培養(yǎng)積?極探究習慣?，發(fā)展求異?思維能力。?在語文教?學中，閱讀?者對語言意?義、語言情?感、語言技?巧的感悟，?在很大程度?上與學生的?生活經(jīng)歷、?知識積累、?認識能力、?理解水平有?關。為此，?在語文教學?中，構建語?義的理解、?體會，要引?導學生仁者?見仁，智者?見智，大膽?，各抒己見?。在思考辯?論中巧妙點?撥，以促進?學生在激烈?的爭辯中，?在思維的碰?撞中，得到?語言的升華?和靈性的開?發(fā)。教師應?因勢利導，?讓學生對問?題充分思考?后，學生根?據(jù)已有的經(jīng)?驗，知識的?積累等發(fā)表?不同的見解?，對有分歧?的問題進行?辯論。這樣?課堂氣氛很?活躍，開放?的課堂教學?，給了學生?更多的自主?學習空間，?讓學生去思?考，爭辯，?真正讓學生?在學習中體?現(xiàn)自我價值?。二、重?知識遷移，?由課內向課?外拓展以?課堂學習為?核心，能動?地向學生的?校內生活、?家庭生活、?社會生活等?各個生活領?域自然延伸?和拓展，使?課堂訓練與?課外行為訓?練形成有序?、有趣、有?力、有效的?結合，取得?語文教學的?整體效益。?四年級語文?課文分不僅?僅是為了學?語文和、而?學語文。在?語文教學中?還包括對學?生進行愛國?、思想品質?、發(fā)奮學習?等的教育，?因此就不能?僅僅局限學?習方面的教?育。為了對?學生進行愛?國教育可以?讓學生課后?搜集有關家?鄉(xiāng)變化進行?一個圖片展?，增強熱愛?家鄉(xiāng)的感情?。為了提高?學生的品質?,當學過課?文《第一次?抱母親》可?以延伸到家?庭，以“我?幫媽媽做家?務”為主題?的班會，說?說自己在家?的體驗，學?會感恩。讓?學生既學到?知識又品質?良好發(fā)展。?三：備好?課，做好充?分準備教?學中，備課?是一個必不?可少，十分?重要的環(huán)節(jié)?，備學生，?又要備教法?。備課不充?分或者備得?不好，會嚴?重影響課堂?氣氛和積極?性，因此，?每天我都花?費大量的時?間在備課上?，認認真真?鉆研教材和?教法，不滿?意就不收工?。雖然辛苦?，但事實證?明是值得的?。一堂準備?充分的課，?會令學生和?老師都獲益?不淺。課前?，為了令教?學生動，不?沉悶，我還?為此準備了?大量的教具?，確實教學?效果十分理?想。同時，?為了備好課?，花大量的?時間在網(wǎng)上?查找相關課?件或者自己?加工、自己?制作一些必?需的課件，?在課堂上起?到了非常好?的作用。相?反，我沒有?認真?zhèn)湔n的?時候，課堂?氣氛沉悶，?教學效果不?好，學生也?沒興趣聽課?，與此相比?可見，認真?備課對教學?十分重要。?四、積極?參加教研活?動，努力提?高教學水平?。這學期?的教學工作?可以說是非?常難忘的，?在深鉆教材?的同時，積?極參加各種?教研活動。?身為教導主?任本學期我?積極參加中?心學校開展?的中青年教?師農遠設備?課堂教學視?導課。從教?學設計到課?件制作我花?了大量的時?間進行精心?的準備。雖?然課上的不?精彩，但是?從我積極準?備，認真對?待給其他教?師帶了一個?好頭。五?、存在問題?學生在語?文學習方面?都存在以下?幾點不足：?1、漢語?拼音掌握不?牢固，生字?詞、練習中?的成語記得?似是而非；?2、閱讀?能力普遍不?高，尤其是?學生的獨立?閱讀能力差?，沒有耐心?去認真閱讀?理解。3?、書寫不規(guī)?范的學生有?一少部分，?作業(yè)格式不?規(guī)范。（范?本）“一?份耕耘，一?份收獲”。?好教師就應?該多下苦